童年的发现评课稿

时间:2021-11-02 15:56:03 稿件 我要投稿

童年的发现评课稿

  《童年的发现》是人教版第十册第二单元的一篇略读 课文,但因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣,所以贴近学生生活。

童年的发现评课稿

  在本课的听课中,我感觉课堂气氛良好。从学生积极思考、踊跃发言的课堂表现中,从学生全神贯注的凝听中,我体会到了上课的快乐。课下反思,我觉得以下几点值得肯定学习。

  第一点,这一课的内容学生在理解上有一定的难度。首先课文篇幅长;其二内容上有些复杂,学生在理解胚胎发育规律这一抽象的问题时困难比较大。而 王 老师利用“作者童年发现了什么?”“哪段又是具体描写他的发现的?”这两个问题,不仅将课文串了起来,还让学生懂得在文中找到答案,另外 王 老师口头解释补充了有关这方面的信息,让学生理解得更透彻。

  第二点是 王 老师深知本课教学有困难,因此她进行了充分的备课,吃透教材,还较为全面地考虑学生的实际情况,让他们课前进行预习,课文的学习打下了良好的基础。

  第三点,在课堂上, 王 老师抓住几个关键的问题来组织课堂教学,让学生带着问题去读书,去找画、批注,随着问题的'解决,不光理解了课文内容,也领悟了作者的写作目的。并受到了一定的思想教育。

  第四点, 王 老师上课一开始,就让学生来对课题发出质疑,然后又让他们在文中自己找答案,这样不仅激发了学生的兴趣与好奇心,也学生要懂得发现问题,然后再努力解决问题。

  后, 王 老师的课堂过渡语真是非常精彩。我们知道,适合的课堂过渡语不仅能理清学生的思路,也能让学生自然而然、顺理成章地入下一环节的学习。当然,这么精彩的过渡语离不开老师课前的辛苦准备,真努力。

  作为一名新教师,我从这堂课中学到了很多的东西。“随风潜入夜,润物细无声”,在平时的教学生活中,我要乐此不疲地 向各位 老师虚心请教!

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