教师节大会上的讲话稿

时间：2024-03-20 10:12:00 稿件我要投稿

教师节大会上的讲话稿

　　在发展不断提速的社会中，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编整理的教师节大会上的讲话稿，欢迎阅读与收藏。

教师节大会上的讲话稿

　　教师节大会上的讲话稿篇1

尊敬的老师们、同志们：

　　金秋九月，硕果飘香。在灾后恢复重建攻坚决胜的关键阶段，我们迎来了第26个教师节。在此，受县委书记青理东同志的委托，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协向在座各位并通过你们，向辛勤耕耘、默默奉献在教育战线上的全县广大教师和教育工作者表示亲切的问候和崇高的敬意！向受到表彰奖励的优秀教师和先进教育工作者表示热烈的祝贺！向关心、支持汶川教育恢复发展的社会各界表示衷心的感谢！

　　教育公平是社会公平的重要基础，教师资源是教育的基础性资源，我们要抓住灾后重建、国家支持藏区发展、西部大开发三大机遇，厚积薄发，以教育改革发展为动力，推动教育事业健康可持续发展。下面，我讲几点意见。

　　一、我们应共同关注的问题

　　（一）现在的教师心态如何，被关注得如何

　　汶川教育事业在全州一直处于领先地位，就在教育事业方兴未艾之时，我县却遭遇了“5。12”特大地震，扰乱了教学秩序，给教育事业发展带来了前所未有的艰难与困苦。从灾难发生到教育恢复重建过程中，教师们总体上保持着积极应对灾难、积极战胜困难和主动呵护孩子们的良好心态，由于教师们辛勤付出、攻坚克难，使得我县在抗震救灾期间和灾后重建期间实现了1。2万学生异地安全大转移，赢得了社会各界、学生家长的赞誉和孩子们的爱戴。教育工作者们用付出的心态换得了社会的认可。当回到曾经受地震影响满目疮痍的热土时，我们看到广东援建、社会各界、县委、县政府共同努力的教育灾后重建成果，教职工们以感恩之心、珍惜之心、育才之心投入到新的工作环境，以良好的心态面对教育工作，给社会留下了深刻印象。在肯定良好心态的同时我们也要看到，由于新的形势导致在部分教师和教育工作者中出现与社会发展、伦理道德和教育发展趋势不相协调的现象，出现这一现象的原因在于他们的厌世心态、工作厌倦心态和对学生不耐心的心态，虽然这些心态不是主流，但将对主流心态起到潜移默化的影响作用，如不加以引导化解，势必影响整个教育大局和学生成才，这是我们每一位教师和教育工作者应该去认真面对的问题。

　　教师被社会誉为“人类灵魂的工程师”，这一句话我们有很多人没有深思过，为什么是灵魂的工程师，因为我们在教书时更注重育人，教师己不正，焉能育人？所以在这个过程中，正因为我们对教师寄予了社会的预期，整个社会对教育预期的关注度已经超过了任何一个行业。有很多人认为县委、县政府、社会各界不重视教育，对这个问题的评判是有失公正的，如果每一个人摸着自己的良心讲，会猛然间发现，其实我们是被社会高度关注的群体。自古以来教师都受到大到一个国家、小到一个家庭的关注、尊敬，民俗中教师被排在“天、地、君、亲、师”的神位上受到尊崇，“教师节”就是我们国家对教育工作者最高的褒扬，今天受到表彰的优秀教师和先进教育工作者就是县委、县政府对教师无私奉献、辛勤耕耘的认可、认知和肯定。教师们的心态如何，是不是得到了社会层面的关心关注？在这个过程中我们的关注够不够？可以非常负责的'回答是不够的。为什么不够，有主观努力的原因，有客观的原因，比如教育投资随着整个社会的进步和国民经济的增长不断增加，对教师的福利待遇、教学的设施设备的添置也应随之跟上。由于汶川财力有限，需要做的事情太多太多，所以，对教育的投入与我们实际对教育事业的需求是有缺口的，与教师们的预期是有差距的，教师的所思所想，我们的互动是不够的。

　　（二）现在的学生心态如何，被关注得如何

　　过去的教师可以做到一呼百应，教师对学生灌输的思想让他们能很快转变角色，甚至回到家中有些孩子不一定听父母的，但始终坚持老师的观点，原因是以前每个家庭孩子构成结构和比例与现在相比已截然不同，现在家庭的主体结构已由孩子多元变成了一元，有的家庭甚至呈现出倒三角关系，出现几个家庭溺爱一个孩子的现象，这种现象必然导致整个社会对孩子无限的迁容，无条件地、放纵地包容。致使孩子们的心态对社会的预期、对家长的预期、对学校的预期发生了深刻变化，而我们依然以不变的心态和不变的教育方法来对待现在的孩子，孩子们也就开始厌倦老师的教育方法，开始厌恶学校这种环境，开始用他们的手段、方式来表现叛逆，这种叛逆实际上就是一种不满，一种宣泄。面对这种变化，如何去适应他们的变化，如何引导他们与新的社会发展趋势相适应。孩子们用他们的方式来表达对社会的看法，这种从内向型向外向型的转变是一种进步。很多教师都觉得现在的孩子不好管，这是因为我们教师们命运主动去适应形势的变化，这值得每一位教师思考。孩子们顺乎自然的变化其实是推动社会发展的动力。

　　学生是社会的未来，受到家庭的呵护、社会的关爱、国家的重视，学生被称为“祖国的花朵”、“八、九点钟的太阳”。这种观点正确但也正确，正确是因为我们应该关注他们，不正确是因为不能让他们养成小皇帝、小公主的优势心理。这种心理若在长时间内不加以引导会助长孩子的霸气，过多的溺爱会阻碍孩子们发挥想象力和创造力。

　　（三）大灾后的汶川教育格局如何，被关注得如何

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布只能起到一个方向引领的作用，并不能解决教育事业的所有问题。在这种大格局下，汶川整个教育格局是县委、县政府在全县的大格局下优先发展、加快发展，成为了我们重视教育的第一个格局；第二个格局就是教育的均等化，灾前由于校点布局不合理，导致部分村小受学生生源影响，教师面对学生授课的心态有较大的不确定性，加之教学设施设备的差异化导致无法实现教育均等化，在灾后重建过程中，县委、县政府与广东援建方一道重新对教育进行布局，这种布局带来了短时间的阵痛，使部分家长和小孩对我们的工作表示出不满，但是这种短时的阵痛是汶川振兴的需要。当老师和孩子们从村小到了中心校，他们的心中都会怀揣着新的希望，这就是均等教育格局已经在在汶川逐步变为了现实。全县的教育设施设备通过灾后重建和广东援建的大力支持得到了大幅提升，县委、县政府将不遗余力把心思和财力投入到公共设施建设中，让完善教育设施设备的新格局不断提升和发展。在大格局的引导下还会产生很多的小格局，即承载着教育事业希望的先进教育工作者以良好的校风、育人之风和德育之风去影响和引导周围的教育工作者，这种格局就是教育领域更应关注的正风、正义的人格。若不重视这种格局的培养，就无法让崇高的教育事业激发出教育工作者的热情和激情，教育工作者也就无法肩负起汶川未来教育的希望。

　　这种教育格局形成得到了省、州以及学生家长的关注，也得到了师生的积极回应，它对汶川未来教育事业的发展是积极有利的，让我们共享新的教育格局带给汶川的喜悦和希望。

　　二、汶川教育新的情势

　　（一）建设硬件上去了。学校的硬件在灾后重建发生了沧桑巨变，规划重建中，我们把最好的土地资源用于学校的选址，在公共服务设施重建中，学校建设规模面积最大、投入最多。全县教育恢复重建规划项目29个（含阿师专），其中，重建中小学校23所，校舍建设总规模41。86万平方米，总投资21。63亿元，这是全县人民共同的智慧，经过长时间的社会检验，将证明这种智慧的正确性。全县中小学校和大中专院校容纳的学位数达到2。9万，在仅有10万多人口的小县，人口学位比例达到了近1/3，全国之最，所以我们应该感到高兴和自豪，并将这种自豪和喜悦传递到每一位教师和学生，激发出工作的热情和学习热情。新技术、新工艺、新材料在学校的恢复重建中体现得淋漓尽致，教室、宿舍八级设防九级抗震，体育场、风雨球场成为安全的避灾场所，音美教室、游泳池、塑胶跑道等教学设施设备达到全国一流，学校整体硬件跨越了近三十年的时空。

　　>（二）人的素质变了。灾后重建前后很多教育工作者的素质发生了翻天覆地的变化，社会责任感随着教育硬件的改善提升而增强，觉得有责任、有义务管好援建和社会爱心成果，有信心教育好孩子们，让家长们放心。因此，在校园管理方面较震前有了明显提升，但仍会出现部分学生破坏学校公共设施等与素质提升相违背的现象，面对这一问题，我们应理性看待，因为学生正处于一个非理性、不能自控的阶段，他们有青春期的冲动、对知识的渴望和对社会、家庭的叛逆心理，有自己表达和发泄的方式。当发现孩子们有这种心理动向的时候，是否采取主动适应和引导教育的方式至关重要，也正是各学校管理水平差异化的原因所在。所以，教育工作者们要正确认识到这种矛盾是推动教育前进的动力，是有益的。

　　素质变化也存在消极的情况，有的教师由于主观上的武断导致失误，他们因为不能正确看待问题，背离了向良好素质转变的方向，究其根本是他们的心态发生了变化，心态变化引起思维变化，进而引起行为变化，最终表现为对工作的消极和教育事业的冷漠。同时，学生的心理也在发生着改变，随着教学设施设备的完善，他们觉得生活越来越好，对教师、家长及学校的要求也越来越高。所以，在教育过程中，尤其要注意避免“拔苗助长”的教育方式，而应采取不厌其烦的引导教育方式，以适应孩子们的新思维、新方式，与孩子们进行有效地沟通，只有这样才能实现素质提升与环境改善相适应。

　　（三）管理水平滞后了。正确看待管理水平滞后的原因，当重建后的教育设施设备上升到全国一流水平的层次，国家、省、州、县对学校管理水平的预期也随之上升，衡量管理水平的标准高了，参照的对象更优秀了，这种高要求、高标准致使建设与管理出现了“拔苗助长”的现象，管理水平也就始终达不到预期效果。只有看清问题、认真剖析、努力学习和探索创新方法，才能保持“软件”与“硬件”相配套。

　　三、对教师和教育的共同期待

　　（一）心态好起来，心灵飘香起来。心态很重要，它可以决定人的思想、健康、目标和成败。只有心态好起来，心灵飘香起来才能让同事感受到你的存在是一种美，为团队中有你而感到骄傲自豪。一个人的心态将左右它的思想，在遇到困难时，两种不同的心态将产生两种不同的思想，积极的心态将促进思想更丰富，思路更广，从而找到解决困难的办法，消极的心态则只能让思想停滞不前，永远处在困境中。俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，果实的中间是一颗“仁”，象征力量的源泉，所以一个人怀揣一颗仁义之心在把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。同时，思想也决定着健康，一个好的思想将给精神和身体上带来愉悦和轻松，长期保持在健康状态，反之亦然。思想还决定着目标，很多时候一个目标的实现是靠团队的努力，只有转变了思想，团结协作，才能达到共同的目标，所以由此看来，思想决定一切。

　　让心灵飘香必须保持心境如水、心灵如地、心思如天。即学水默默无闻、孜孜不倦、专一的崇高品质，学大地博大的包容品德，学天适应变化的特点。

　　（二）认可差距，放弃执迷。一要整合资源，培育“名师名校”。教师作为教育事业第一资源和社会发展重要战略资源要敢于查找自身的不足，正视差距，不断加强教师队伍建设，积极整合教育资源，培养和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德、坚实业务基础的高素质专业化教师队伍。二要尊师重教，解决“师忧师困”。要依法保护教师合法权益，保障教师的政治地位和社会地位，逐步提高教师待遇和收入水平，努力改善教育教学和学习生活条件，多为教师办实事、办好事，大力宣传优秀教师先进事迹，营造良好社会舆论氛围，推动全社会尊重教师，创造、支持教学创新，让尊师重教蔚然成风，使教师成为全社会最光荣的职业。三要齐心协力，帮助“学难学苦”。全社会要积极行动起来，伸出援助之手，支持教育事业，齐心协力解决教育教学人才紧张、超级大班严重的缺势、弱势和劣势现象。要进一步建立健全教育救助体系，落实教育优惠政策，深入开展扶贫帮困活动，不让一个适龄儿童因困失学，不让一个大学生因贫困而失学，促进教育公平发展。

　　（三）实现提升，彰显珍惜。一要完善教学设施，让家长满意。坚持把教育恢复重建放在更加突出的位置，以恢复实现提升，以重建促进跨越，实现“一流硬件、一流师资、一流管理、一流水平”的目标。要进一步整合调整县城和农村中小学布局，促进教育事业均衡协调发展。二要提高教育质量，让学生满意。广大教师和教育工作者要坚持育人为本、德育为先，以提高教育质量为根本，以培育优秀人才为动力，大力实施素质教育，促进学生健康成长，着力培育德智体美全面发展的人才。要在巩固提高“两基”攻坚成果的基础上，大力实施职业教育攻坚，形成多元化发展的办学格局。三要加强三大教育，让社会满意。各学校要广泛开展“感恩、安全、文明”三大教育活动，大力弘扬感恩文化，积极构建感恩环境，让学生在感恩中成长。要深入开展以生命意识为主题的安全教育，促使广大学生珍爱生命，健康成长。要引导学生大力弘扬伟大的抗震救灾精神，传承中华民族美德，倡导社会文明新风。

　　（四）求变善变，学会守份。求变本无错，任何一个人都有求变的愿景和权力。教师在变动和流动中可以归结为四种类型：一是趋利性流动，一些教师流动主要与经济利益有关；二是竞争性流动，一些教师流动是市场供求机制起作用的结果；三是制度性流动，一些教师流动是学校人事制度改革的结果；四是自由性流动。应该说，自主流动是每个教师的正当权益。我们要认真分析教师流动的原因，充分考虑教师的合理需要，不能单纯依靠强制性的管理措施或者行政命令。这样，才能通过教师流动提升教师的积极性、创造性，形成充满活力的教师队伍。但是变不可乱变，面对新形势鼓励老师们向着积极良好的方面转变，反对不负责任的乱变，做到“万变不离其宗”、“在不变中求变”，即原则不变，非原则可变。守份就是知道自己该做什么，如何去做。

　　尊敬的老师们、同志们：教育是人类崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业。希望全县广大教师和教育工作者，按照“营造一流环境、创建一流名校、争当一流教师、培养一流学生”的总体要求，开拓创新、奋发进取、扎实工作、无私奉献，努力为我县教育事业改革发展作出新的更大贡献！

　　最后，诚祝广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康，阖家幸福！

　　教师节大会上的讲话稿篇2

亲爱的老师、亲爱的同学们：

　　非常高兴，能来参加州民族初级中学庆祝第25个教师节活动。首先，我代表州教育局向耕耘在教学第一线的全体教师和教育工作者、向曾经为学校的建设和发展付出辛勤劳动的离退休老同志致以节日的祝贺和诚挚的问候！同时也向今天受表彰的优秀教师、先进教育工作者表示热烈的祝贺！州民族初级中学有着悠久的历史沿革，同时又是一所年轻的学校。

　　2年前，初中部从州民一中独立出来，以江愚校长为首的校领导班子带领着学校优秀的教职工团队在继承优良传统的基础上，“树人以德之本，育人以术之基”，体现了科学的办学理念；“沉”下去工作、“活”起来想办法、“严”要求抓管理，积极探索、勇于创新，表达了科学合理、公平务实的管理理念；“细节决定成败”体现了严谨的.工作作风；“学生入学宣誓”、“金色年华艺术节”等活动传达出深厚的校园文化内涵。可以说，德宏州民族初级中学是一所蒸蒸日上的学校，是一所值得所有同学为之骄傲的学校。

　　这两年来，我亲眼看到初级中学的全体老师和职工全身心为学校的建设努力奋斗的经历，亲身感受到初级中学发展提高的过程。我对全体老师和职工怀着深深的敬意。全校同学就生活在老师和职工的教育和关心的良好环境里，对这里的体会一定比我深刻得多。希望全体同学从现在开始比过去更加尊敬老师、更加热爱初级中学、更加勤奋刻苦的学习、更快的成长。也希望初级中学的每一位教师，都要有一种主动工作、锐意进取的精神状态，把拒绝平庸、追求卓越作为自己的一种工作指标、工作习惯，在推动学校事业发展中建功立业。每一位教师都要把教书育人作为第一天职，以高尚的师德师风教书育人，成为学生成长过程的良师益友。让我们的学生，在人生中最具有激情和梦想、最富有活力的阶段，接受让他们终身受用的教育和教诲。

　　再次祝老师们身体健康、节日快乐，谢谢！

　　教师节大会上的讲话稿篇3

　　今天，我们在这里隆重召开会议热烈庆祝第32个教师节，表彰对紫阳教育事业发展做出贡献的先进集体、优秀教师和先进教育工作者，旨在全社会树立和营造尊师重教、兴学育人的浓厚氛围，通过总结成绩、分析形势、部署工作，进一步坚定办好教育的信心，激励广大教师和教育工作者以更加饱满的热情、昂扬的斗志投身教育，努力开创我县教育事业发展的新局面。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意!向长期以来关心支持紫阳教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

　　县委、县政府决定召开这次高规格、大规模的会议，充分体现了县委、县政府对教育的高度重视，充分表明了县委、县政府坚持“教育优先”发展战略的心声和态度。刚才，学勇县长宣读了县委、县政府的表彰决定，对10个先进集体、20名先进教育工作者和70名优秀教师进行了表彰;先进集体、先进个人代表和教体局守庆局长分别做了很好的发言，我都完全赞同，希望大家继续发扬成绩、再创辉煌。下面，我就进一步做好全县教育工作，讲三点意见。

　　一、紫阳教育取得飞跃发展，必须趁势而上不松劲

　　近年来，县委、县政府坚持强县必须强教、兴紫优先兴学的理念，以办人民满意的教育为目标，坚定不移地推进教育优先发展，不断加大教育投入，努力改善办学条件，优化教育资源配置，加强师资队伍建设，推进教育管理创新，教育质量实现了“九年增”，全县教育事业取得了长足发展。一是办学条件极大改善。县委、县政府集中人力、财力、物力加快教育事业发展，教育经费年投入从20xx年1.04亿元增加到20xx年4.57亿元，在财力有限的情况下优先保证了教育投入。20xx年以来，累计投入近5亿元实施农村寄宿制学校、中小学校舍建设、中小学生活设施改造等项目，扩建县幼儿园、紫阳中学、紫阳中学初中部，新建县文体活动中心、县城第二小学、县职教中心，启动建设县城第三小学，累计新改(扩)建校舍20万平方米，新建寄宿制学校57所，新(扩)建公办幼儿园21所。学校校容校貌发生了翻天覆地变化，全县最好的房子是学校，最美的环境是校园。二是资源整合成效明显。统筹城乡发展，先后撤并规模小、生源少的中小学校126所，全县中小学从20xx年的261所调整优化为20xx年的135所。紫阳中学高初中分离，撤并高桥中学高中部，迁建县职教中心，整合任河嘴小学建设紫阳第三小学，促进了全县学校合理布局。三是师资队伍建设加强。推行校长聘任制、教师聘用制和县城学校教师末尾移位制，出台了校(园)长学年度综合考核、教师职称(职务)评聘、教职工绩效工资等管理办法，科学化、制度化、绩效化管理制度趋于完善;实行教师支教制度，474名教师参加支教工作，一定程度上缓解了农村边远学校师资力量薄弱问题;加大农村教师关爱力度，职称评定向基层一线倾斜，建设教师周转房399套，实施乡村教师生活补助;加强师资队伍培训和“名师”培育力度，先后有5名教师获全国优秀教师称号，3名教师被评为省特级教师，1名教师被评为省级模范教师，14名教师成长为省级教学能手，37名教师成长为市级教学能手。四是各类教育协调发展。学前三年毛入园率从20xx年的不足30%提高到20xx年的92.6%;初中、小学入学率始终保持在100%，小学阶段巩固率100%，初中阶段巩固率始终保持在98%以上;残疾儿童随班就读率常年保持在90%以上;高中阶段的入学率由20xx年的不足40%增长到20xx年的94%。职业教育也得到稳步发展，各类教育呈现出协调共进的良好局面。五是教学质量持续提升。出台了教育质量考核办法，20xx年以来，县委、县政府累计拿出一千多万元，用于教学质量奖励，促进了教学质量的提升。今年高考再创佳绩，全县参加高考1905人，本科达线1536人、达线率81%，比去年提高了6个百分点，达二本分数线以上1048人、达线率55%，比去年提高了5个百分点，一本、二本达线率在全市县级中学中均名列第二。全县高考二本达线人数由20xx年187人增长至20xx年1048人，增长5.6倍。中考成绩逐年提升，中考综合评定成绩连续四年位居全市第一，今年中考总分平均分达407分，比去年净增7分。六是教育惠民政策全面落实。县上坚持每年安排100万元财政资金，整合各类资源，动员社会力量，资助家庭困难学生，20xx以来累计整合各类资助金2500多万元，1.65万名中小学生受益;积极实施高校学生生源地信用助学贷款制度，累计为6433名大学生办理生源地信用助学贷款6969万元;两免一补、学前一年补助等各类惠民政策有效落实，“营养计划”惠及全县义务教育阶段所有学生。

　　这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视、优先发展的结果，是社会各界高度关注、大力支持的结果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。长期以来，全县广大教师和教育工作者在神圣的岗位上呕心沥血，在艰苦的环境中安贫乐教，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，赢得了广泛赞誉和尊重。特别是今天受到表彰的先进集体和先进个人，更是全县教育战线的优秀代表，在他们身上，体现了爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，体现了开拓创新、奋发有为的团队精神。全县广大教育工作者和教师要以受表彰的先进个人和先进集体为榜样，切实增强作为人类灵魂工程师的光荣感和使命感，倍加珍惜岗位，勤奋努力工作，为加快全县教育事业和经济社会发展贡献力量。

　　成绩令人鼓舞，问题仍需重视。对照教育发展的要求，对比人民群众的期待，我县教育事业发展还存在差距和不足，主要表现在：一是总体水平还需提升。从教育教学质量方面看，我县高考尽管上线率逐年提高，但考上一流名校的学生较少，连续多年没有考上清华、北大的学生。在市委、市政府连续6届表彰的61名市政府励志奖中，紫阳仅有1人获得了市政府励志奖，在连续6年表彰的32所高中学校“高中教育质量突出贡献奖”中，紫阳仅在20xx年获得过表彰，而与我们县情基本相同的白河县连续6年都有获得市政府励志奖的学生，连续6年获得“高中教育质量突出贡献奖”表彰;从教师队伍建设方面看，学科结构不配套，缺少骨干知名教师，部分镇教师老龄化的问题还比较严重。二是均衡发展还需加强。城乡之间、区域之间、学校之间在师资配备、资源配置等方面，依然存在不平衡问题。比如，县城附近学校、镇中心学校教师超编超员较多，一些偏远镇村学校教师数量不足，结构不合理;优质教育资源不足与人民群众“上好学”需求之间的矛盾比较突出，县城学校还存在“入学难”、“大班额”问题。三是教育教学管理还需强化。教师人事编制管理不规范，教育教学考核评价机制仍需完善;少数学校管理制度不健全、不规范，教师内生动力还没有被完全调动和激发出来;少数校长履职不到位，管理水平不高，综合能力不强，对办好学校缺乏清晰的思路和有效的措施，对提升教育教学质量缺乏深入理性思考，抓教育教学管理精力不集中，思想浮躁，潜心研究教学少，工作抓得不实，没有把提升教育教学质量拿在手上，缺乏持之以恒抓教育教学的定力，个别校长在工作生活上对自己要求不严，影响了教师队伍形象;少数教师不加强学习，能力不足，敬业精神、责任意识不强，不能潜下心来教学，静下心来育人;部分学校安全管理不到位，家长关心、社会关注的校园安全隐患依然存在，安全工作压力很大。四是发展环境还需优化。全社会关心教育、支持教育、尊师重教的良好氛围还不够浓。个别部门和镇对教育重视不够，没有很好地承担起对义务教育应尽的责任，对学校存在的问题解决不力、不及时。

　　教育是一个地方发展的坚实基础，也是人民群众的.基本需求。各级各部门要充分认识教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用，始终把教育摆在优先发展的位置不动摇，举全县之力发展教育、办好教育、办强教育，以教育的发展支撑经济的提升，助推社会的进步。首先，教育是助推紫阳发展、蓄积发展后劲的重要基础。我县正处于经济社会转型发展的关键时期，要想在新一轮竞争中赢得主动、抢占先机，实现速度更快、质量更好的发展，只有依靠教育、发展教育，不断提高全县教育水平，培养造就大批高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才，才能为经济发展提供丰富的人力资源和智力支撑，才能实现经济社会持续健康发展。其次，教育是加快紫阳脱贫、实现全面小康的关键所在。紫阳是国定贫困县，也是秦巴山区集中连片扶贫重点县，虽然近三年通过扶贫攻坚稳定脱贫4.38万人，但全县仍有153个贫困村、9.95万贫困人口，占全县行政村总数的72.9%、总人口的32.4%，贫困发生率达32.96%，贫困面大、贫困人口多、贫困程度深。分析贫困原因，固然有自然条件恶劣、因灾因病致贫等因素，但大多数贫困人口受教育程度低，文化素质不高，思想观念陈旧，缺乏致富技能，所以说紫阳贫困的很大根源还在于教育的落后。我们必须把教育这个根本牢牢抓在手上，依托基础教育、高中教育和职业教育，培养更多高素质人才，提升劳动者整体素质，把更多的青年送进大学，走出秦岭巴山，通过知识改变命运;让更多的农民学会一技之长，成为产业工人，依靠技能脱贫致富。第三，教育是紫阳广大群众热切期盼、关心关注的头等大事。教育是最大的民生，对家庭而言，教育承载着一个家庭的希望、一个孩子的未来，如果教育问题没有解决好，就会影响个人前途、家庭幸福。现在家长望子成龙、盼女成凤的愿望非常强烈，每个家庭都渴望子女能上一个质量好的学校、进入一个管理严的班级、遇上一批水平高的老师、拥有一个发展好的前途。很多家长不惜花费更多的资金和精力，在集镇、县城乃至安康租房、买房陪读，千方百计创造最好的条件，让子女接受更好的教育，把全家希望和家庭未来，都寄托在子女的成长教育上。教育承载着千家万户的希望和梦想，关乎群众切身利益和生活幸福，我们要始终坚持把教育作为民生之本，以更大的决心、更多的投入，关心教育、支持教育、办强教育，把教育这件事关千家万户的重大民生工程办实、办好，让我们紫阳每一个孩子不仅有学上，而且能上好学、能成才。

　　二、办好紫阳人民满意的教育，必须持续发力不懈怠

　　教育是国之根本、家之希望，关乎家庭幸福，关乎个人成长，关乎经济社会长远发展，是功在当代、利在千秋的大事。各级各部门要牢固树立“抓教育就是抓基础、抓经济、抓发展、抓民生、抓未来”的理念，以办人民满意教育、争创教育强县为目标，拿出过硬的举措推进教育内涵发展、均衡发展，不断提高教育质量和教学水平，努力让人民享受公平有质量的教育。重点要抓好以下四个方面的工作：

　　(一)要持续提升质量。教育工作的落脚点，说一千道一万就是要把质量搞上去，把人才培养出来，使每个人通过三年学前教育、九年义务教育、三年高中教育，都能成长成才，都能学到知识和能力，都能为终身发展奠定良好基础。质量上不去，再怎么说搞好教育都是空谈。教育质量是全县人民关注的焦点和热点，是全县4万多学子成才成长的期盼，质量只能提升、不能滑坡。一要强化目标管理。县教体局要牵头制定符合紫阳实际的各类各层次教育要求的质量评价体系和评价机制，针对不同学校、不同学科制定年度目标，把教学成果、教育质量作为考核学校、校长、教师的主要依据，建立质量末位淘汰机制。二要推进教研创新。要树立科研兴校的理念，积极吸纳外地先进经验，更新教育教学理念，开展多层次、全方位的教学教研活动，形成校校有课题、人人搞研究的良好局面。全体教师要深入研究新的课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学工作，提高教学质量和效益。县教体局要加强对学校教育教学工作的督促指导、监督检查，整合教研力量，经常组织教研、赛教、技能大赛、评课听课等教研活动，提高教师业务水平。要加强与省市名校的交流与合作，开放办教育、开门办学校。三要加强精细管理和考核。各学校要建立完善各项规章制度，落实教学常规，细化教学任务，考核到点到人。要辩证处理提高升学率和加强素质教育促进学生全面发展的关系。要认真修改完善并落实好《紫阳中小学教育教学质量奖励办法》，加强对教育教学质量考核奖励，通过严格公平的考核奖励，考出压力、考出动力、考出干劲、考出一流的教育教学质量。

　　(二)要坚持均衡发展。教育均衡发展是教育公平的前提，也是办人民满意教育的基础。各级各部门要把扎实推进“双高双普”，统筹各类教育协调发展作为全县教育发展的重要任务。要优化教育资源布局，逐步缩小城乡、区域和校际之间的差距，让每个孩子都能读得起书、上得好学。一要高度重视学前教育。要加快实施学前教育三年行动计划，不断健全政府主导、公办为主、民办为辅的办园体制，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。要大力发展公办幼儿园，进一步规范民办幼儿园，不断满足人民群众对学前教育的需求，切实解决好“入园难”的问题。二要均衡发展义务教育。全面实行义务教育是县、镇政府的法定责任，各镇和教育部门要落实“保学控辍”任务，确保辍学率控制在2%以内。随着城镇化和移民搬迁进程的加快，大量人口进城入镇，农村生源将逐渐减少，城镇学校班大人多的问题将日益突出，县教体局要遵循人口迁移的规律和趋势，遵循教育资源集约化、效益最大化的原则，科学调整学校布局，下功夫优化和扩充城镇教育资源，不断满足孩子上好学的美好期待。要紧紧抓住国家支持中西部贫困地区义务教育薄弱学校改善基本办学条件的契机，加快实施校舍安全、薄弱学校改造等工程，全面提升我县义务教育办学条件。师资力量配置要更多地向农村学校和城镇薄弱学校倾斜，进一步缩小城乡、区域、校际办学差距，促进义务教育均衡、公平发展。三要提质发展高中教育。县教体局要努力提高高中阶段入学率，努力解决我县高中阶段入学率低的问题。紫阳中学要全力创建省级示范高中，毛坝中学要全力创建省级标准化高中，努力把学校办成具有先进的办学理念、科学的教学手段、高素质的教师队伍、高水平的办学质量和个性化的办学风格的优质高中，不断满足群众对优质高中教育的需求。要增强“抓高考质量就是增强教育实力”观念，牢固树立“一年高考三年抓”、“一年高考全程抓”的思想，在提高教育质量上下苦功，既要不断提升高考上线人数总量，更要注重上线人数的质量，紫阳中学要在本科上线人数和北大、清华等985、211重点名校上求突破，毛坝中学要在本科达线总量上求突破，力争明年全县高考数量和质量上都有新的提升。四要创新发展职业教育。县职中要以面向市场、提高就业率为目标，紧紧围绕“三大战略”和全县优势资源开发，创新办学模式，不断优化专业设置，办好与茶叶、魔芋、旅游、烹饪等相关专业，同时积极开设家政、物流、电子商务等新兴专业，增强职业教育服务全县经济社会发展的能力。要大力推行校企合作的职业教育模式，加强与发达地区职业院校和大中型企业的合作，开展联合办学，进行“订单”培训，实现教育与就业的有效对接。

　　教师节大会上的讲话稿篇4

　　各位老师、同志们：

　　今天我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝

　　务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。

　　二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全乡广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。

　　三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量；要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅要使学生具有学习知识的能务，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力；不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。要切实加强和改进未成年人思想道德建设，遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教

　　育的'来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。

　　四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。

　　同时，我们乡党委、人大、政府也将更加认真地贯彻科教兴国的战略方针，继续把教育发展摆在优先位置，努力创造良好的教育发展环境，推动我乡教育事业不断提高，促进全乡经济社会的又好又快发展。

　　同志们，让我们牢记发展重任，不负人民重托，同心同德，奋力拼搏，为全乡教育事业的进步、经济社会的发展作出新的更大贡献！

　　最后，祝全乡广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康！

　　谢谢大家！

　　教师节大会上的讲话稿篇5

尊敬的各位四小全体教职工、亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　在这美好的金秋时节，我们在这里隆重集会，举行新学年开学典礼暨第30个教师节庆祝表彰大会。新学年新气象，我们高兴地迎来了朝气蓬勃、意气风发的新同学，迎来了11位追随教育梦想、追求教育幸福的三亚四中附小的老师们。在此，我谨代表全校师生员工，对新老师、新同学的到来表示最热烈的欢迎。你们的到来给我们四小校园增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我们能共同学习，共同成长。同时我也代表学校向默默耕耘、辛勤工作的`各位教师职工致以亲切的节日慰问！并通过你们向支持你们工作的家属表示诚挚的问候和衷心的感谢！向在今天表彰大会上受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！

　　过去的一年，全体教职工爱岗敬业，乐于奉献，为学校的发展出谋献策并积极参与，无论是一线教师还是普通校工，每一次学校举行的活动都全力配合。我们目睹的是美文诵读比赛活跃的不单是参赛学生的身影，还有主动为孩子们化妆的老师，还有默默无闻配合班主任管班的术科教师们，还有全程策划此次活动的工作人员、评委……我们感动的是很多的老师带病工作在教学第一线，不轻易请假，看病也尽量调课，不随便耽误孩子们的学业……我们欣慰的是我们四小是一个豁达、有责任心、有凝聚力的集体，面对部分家长的刁难和不配合，他们不厌其烦地电访，他们以热情、积极、包容的态度欢迎每一位加入四小队伍的老师和领导；他们淡泊名利，一切以大局为先，树立校兴我荣，校衰我耻的集体主义意识；他们关心爱护学生，树立为学生的终身发展负责的服务意识。我想说的是，我们四小正是有一支这样优秀的教师团队，一支乐于奉献，甘于清贫的教师队伍，我们短时间才能够取得这样辉煌的成绩：成功举办第二届美文诵读比赛；参加河西区师生朗诵比赛分获教师组、师生组二等奖；符莉莉老师在参加全市英语学科调教比赛中，荣获得三等奖；二年级、四年级语文老师参加河西中心校编写教案比赛，林香、林琼等老师获一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名；二年级同学参加河西中心校查字典比赛，王婧等同学获一等奖4名，三等奖6名，优秀奖6名；唐以琳、舒梦洁、罗心怡等同学在廖树结老师指导下，获得河西区朗诵比赛二等奖；同学参加市级书法大赛获一等奖，同学获二等奖。

　　老师们，同学们，新的学年、新的任务，呼唤着我们要有新的作为、新的业绩。我们还面临着诸多挑战和考验，让我们更加紧密地团结起来，与时俱进，乘势而上，以昂扬向上、奋发进取的精神状态，以求真务实、顽强拼搏的工作作风，应对挑战，加快发展，再创新的辉煌！

　　最后，祝同学们天天向上，学业有成！祝全体教职工身体健康，工作顺利、节日快乐！

　　谢谢！

　　教师节大会上的讲话稿篇6

各位老师、同志们：

　　今天，我们在这里隆重庆祝第34个教师节，并对一年来我旗教育战线上涌现出的先进集体和先进个人进行表彰和奖励。在此，我代表旗委、人大、政府、政协，向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候，向今天受到表彰的“五好”教师和先进集体表示热烈的祝贺！

　　近年来，在市委、市政府的正确领导下，大力实施科教兴旗、人才强旗战略，在推进经济社会发展进程中，我们始终秉持教育优先发展战略，始终把办好人民满意的教育作为最大的民生，在各项支出持续加大的情况下，优先保障教育事业经费，以前所未有的重视程度和投入强度，推动教育事业创新发展。今年6月，我旗顺利通过了国家责任督学挂牌督导创新旗评估验收和自治区义务教育基本均衡旗评估验收，教育硬件条件实现后发赶超，教育教学质量有了新提升，今年全旗高考本科上线总人数81人，本科上线率达到30%；中考综合评估，我旗由过去的全市中下游水平一跃为全市第四，丰华中学取得了全市中考平均分第一的可喜成绩，证实了我旗在发展基础教育方面取得的突破。成功承办了全市第四届中学生运动会，展现了我们察右后旗人的无私奉献与热情服务，展示了察右后旗教育的风采和成果，教育在经济社会发展中的全局性、基础性和先导性作用得到充分体现。

　　这些成绩来之不易，凝聚着全旗教育工作者的心血和汗水，饱含着全社会的爱心和奉献，尤其是奋战在三尺讲台、一线的教师，呕心沥血，默默奉献，为后旗教育事业发展倾注了满腔热情、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。在此，我代表旗四大班子，向教育系统教职员工、向为全旗教育事业做出突出贡献的全体离退休老教师，向关心支持后旗教育事业发展的社会各界，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　看到成绩的同时，我们也要正视教育事业发展中存在的一些突出问题，比如，初高中特别是高中阶段教育与群众期盼有很大差距，城乡教育发展不均衡，职业教育服务经济发展能力不强，优质生源流失现象还没有根本扭转等等。但我们始终坚信，我们有能力把我旗的教育工作做得更好，只要我们集众人之智、举全旗之力、尽全民之责，就一定能够将教育事业发展进程不断推向前进，全力办好人民满意的教育。借此机会，我讲三点意见。

　　一、创新理念，注重质量，坚持教育优先发展战略

　　教育是一项基础性、先导性、战略性事业，我们必须遵循规律，讲求规范，注重创新，突出特色，始终坚持教育优先发展战略。

　　一要创新发展。创新发展是教育事业的动力之源，教育水平的全面提升关键在创新。要创新办学体制，全面贯彻“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，逐步建立以政府办学为主体，社会各界共同参与，公办学校与民办学校共同发展的办学体制。积极鼓励社会力量以多种形式参与办学。只要符合国家有关法律、法规，有利于增加教育投入，有利于扩大教育规模，提高教育质量，有利于满足社会的教育需求，各种办学形式都可以大胆试验，积极探索。企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人可以依法独立办学或以股份形式合资办学，可以与政府部门或公办学校联合办学。现有公办学校也可根据需要和可能，探索学习丰华中学的管理机制和办学模式，选择少数进行“公办民助”或“国有民办”改制试验。各级各相关部门要加强对社会力量办学的引导服务，将其纳入全旗教育事业发展规划，统筹兼顾，合理布局，协调发展。要加强宏观调控，充分利用现有教育资源，优化配置，防止盲目建设和资源浪费。要深入调查研究，制定具体的政策措施，及时解决社会力量办学过程中的困难和问题，支持民办学校健康发展。对成绩显著的民办学校及其举办者、管理者和优秀教师，要予以表彰奖励。特别是要持续创新激励机制，让有为、敬业的优秀教师付出有回报，让他们发挥好引领作用。要创新发展理念，坚持以人为本的准则、教书育人的目标、修身立德的要求，把党的教育方针与教育实践有机统一起来，充分调动教师真教与学生真学两个因素，注重统筹教育结构优化与教学质量提升两项重点，着力实现教育公平与均衡发展两大目标，不断缩小教育的城乡差距和校际差距。要创新评价体系，主动对接教育改革政策，全面深化教育改革，在稳步提升教育质量和学生成绩的同时，逐步建立以素质评定为核心、以能力评价为基础、以成绩评判为辅助的绿色教育评价体系，激发教师的创新热情、学生的创造思维，促进学校特色发展、学生全面发展。要创新教学方法，坚持教学合一，大力推进高效课堂改革，努力提升教学效果。推行听课评课制度，开展“送教下乡”成果交流活动，推广运用充满活力、富有效率、更加开放、有利发展的教学科研方法。

　　二要规范发展。规范发展就是要遵循教育规律，落实政策法规，完善制度体系，使我们的办学理念、教学行为、管理服务更加科学合理，规范有序，推动教育事业良性发展。要规范办学行为，坚持多管齐下、多措并举、多方施策，把办学的条件、办事的程序、招生的原则、招聘的规则置于法律的框架内、放在社会的监督中，以公开促规范，以阳光保公正。切实规范课程设置，规范评价与考试，规范招生与录用，规范管理与监督，坚决杜绝乱办班、乱收费、乱择校等不良现象，不仅要加强对学校方面的管理，更要加强对社会机构办培训班、补习班行为的规范管理，以规范办学行为促进教育事业健康发展。要规范教学秩序，将工作重点转移到研究课程、研究课堂、研究学生上来，抓好“课程、课堂、课外”三个环节，开齐规定课程，开足规定课时，开设实践课堂，开展文体活动，切实减轻学生的课业负担，对任何挤占教学时间、抢占教学资源、侵占教师精力的行为都要及时予以制止和纠正。要规范教育管理，突出以制度立校，紧紧抓住“两学一做”学习教育的机遇，建章立制，规范管理，切实形成以制度管人、管事、管权的长效机制，努力做到事事有规范，时时有监督，处处有管理。要增强精细管理的意识，探索科学有效的管理方法，无论饮食起居、日常教学，还是安全教育、心理辅导，都要建立健全规范化的工作制度。

　　三要全面发展。实现全面发展，是教育工作的根本任务和努力方向。要坚持以人为本、科学规划、全面发展的原则，注重培养学生的学习能力、教师的教学能力和学校的管理能力。要以增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应能力为重点，坚持知识教育和文明培养并重，坚持能力素质提升和健康茁壮成长并举，把感恩教育、养成教育、素质教育、文明教育贯穿于日常教学和学生生活之中。要采取灵活多样的教育培训方式，紧紧抓住“国培”、“区培”教师培训机遇，着力增强广大教师的教学能力、创新能力、进取精神、奉献精神。要以开阔的视野，主动适应、科学应对新形势下校际之间的'差距，创新办学模式，改善办学条件，培育特色品牌，确保各类教育全面发展、齐头并进。

　　二、修身立德，潜心钻研，打造德才双馨的教育团队

　　民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。广大教师要修身立德、为人师表，忠诚履责、敬业奉献，做一名有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师，培养一批好学生，营造一种好风尚。

　　一要用奉献描绘人生。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”这句话基本涵盖了教师职业的社会功用和价值取向，也是对教师职业神圣崇高内涵的准确诠释。教师是一个既辛苦又清苦的职业，选择了这个职业，就等于挑上了一副责任的担子，就意味着要为教好每一名学生、振兴每一个家庭、造福整个社会，默默无闻地奉献。无私奉献是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度政治责任和职业道德的具体体现，也是教师实现自身价值、追求人生幸福的可靠途径。教师只有具备了无私奉献的精神，才能热爱教育事业，爱岗敬业，以苦为乐，为祖国培养大批“四有”新人。因此，广大教师要守得住清贫，耐得住寂寞，树立奉献精神，使奉献成为一种自觉、一种需要、一种享受、一种担当，安贫乐教，勤于奉献，把自己的责任、热情、爱心、学识全部奉献给学生。在生活上关心学生，在做人上引导学生，在学习上督促学生，在心灵上塑造学生，在感情上温暖学生，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，用我们的无私奉献去收获桃李、描绘人生、实现价值、赢得尊重。

　　二要用德行哺育心灵。“品格决定人的命运”，如果没有良好的品德，人的一生将一事无成。查尔斯·里德也曾说过，“播种一种思想，你收获一种行为；播种一种行为，你收获一种习惯；播种一种习惯，你收获一种品格；播种一种品格，你收获一种命运。”由此可见，塑造学生良好的道德品行关系孩子的前途命运，关乎民族的希望未来。榜样就是无声的力量。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为学生的传道者、引路人，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。全旗广大教师要筑牢师德底线，自觉加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，补足精神之“钙”，铸就师德之“魂”，修身养性、树德立行、为人师表、正己范人，努力做一名品行端正、师德高尚、德艺双馨的楷模。同时，要身体力行，言传身教，用人格魅力感染学生，用理想信念塑造学生，用高风亮节影响学生，用美德懿行陶冶学生，使他们知荣辱、明礼仪、守诚信，讲仁爱、重孝道、懂感恩，健康成长为对国家、对人民、对民族、对社会有用的人。

　　三要用知识创造价值。教师是一个需要学识的职业，理应成为勤于学习、善于学习的表率。陶行知先生说：“一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。”特别是在当前的信息化时代，在许多知识领域，老师并不一定比学生知道的多，懂得的多，我们只有学而不厌，不断给自己“充电”，才能诲人不倦，更好的教好新时代的学生。广大教师要争做学习型、学者型教师，如饥似渴地学习新理论、新知识、新科学、新技能，不断汲取营养、丰富知识、增长才干、开阔视野，着力提高教学质量和育人本领。广大教职员工要做有思想、有内涵、有担当的教育工作者，积极投身全旗教育改革发展实践，在教书育人上争做“良师”，在人才培养上争做“名师”，运用最先进的方法、最现代的理念、最生动的语言，把最宝贵的知识传授给最可爱的学生，以丰富的学识和过硬的本领传道、授业、解惑，促进学生德智体美全面健康发展。

　　三、加强领导，强化保障，全力办好人民满意的教育

　　教育是民族振兴和社会进步的基石，功在当代，利在千秋。全旗上下一定要把教育放在优先发展的战略地位，全力支持教育，真心关怀教师，努力办好人民满意的教育。

　　一要优先发展抓重视。“国将兴，必贵师而重傅”。只有教师得到尊敬，教育受到重视，教师所传授的道理和知识才能得到尊重，全社会也才能形成崇尚学习、发展教育的良好风尚。我们要牢固树立“抓教育就是抓基础、抓经济、抓发展、抓民生、抓未来”的理念，始终把教育发展放在重中之重的位置上，全面贯彻落实教育优先发展战略，满腔热情地支持教育事业改革发展，坚持做到教育发展优先规划，教育工作优先研究，教育经费优先保障，教育人才优先引进，教育设施优先改善，教学困难优先解决，教师诉求优先回应，不断满足新形势下教育事业健康发展的需要。要带着责任、带着感情抓教育，科学分析教育形势，准确把握教育规律，认真研究教育工作，积极办好教育实事，努力解决教育改革发展中的突出矛盾和现实问题。

　　二要优化环境抓支持。优良的环境是教育事业健康发展的保障。全旗上下要在优化教育环境上凝聚共识，积极作为，齐抓共管，形成合力。教育部门要切实加强校园精神文明建设，不断提升教师职业道德水平，创造良好的教学环境，持续增强学生核心价值观念，努力培养良好的师风、浓厚的学风、优良的作风，积极营造绿色文明的内部环境。综治、文化、公安、工商、卫生、安监、食药等部门要履职尽责，依法管理，协调配合，加大校园及周边环境综合整治力度，形成常态化的工作机制，积极营造平安和谐的外部环境。目前，有部分学校在学校外围环境、管理方面存在不足，存在上学、放学车辆拥堵，环境卫生差等问题，教育部门、学校、交警、城管、住建等部门，要形成联合管理机制，经常性开展综合整治，确保安全、卫生、整洁、畅通。全旗各级各部门和社会各界都要把关心支持教育作为义务和责任，增强全局观念和服务意识，满腔热情地关心教育，真心实意地支持教育，凡是有利于教育事业发展的事，有利于师生切身利益的事，都要想方设法提供方便，着力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。

　　三要优质服务重关怀。近年来，我旗教育工作取得的成绩，集中体现了广大教师热心教育，默默耕耘、无私奉献，传播知识、传递文明的高尚精神。全旗上下都要对教师多一点关爱、多一份支持、多一些帮助，把优质服务、真心关怀、热忱帮助体现在每一个细节、每一件实事、每一项制度上。各级各部门要结合“两学一做”学习教育活动征求到的教育方面的意见问题，认真研究措施，明确责任主体，切实整改到位。相关部门要严格落实政策要求，稳步提高教师收入水平，不断完善教师医疗、养老等社会保障，积极为教师解除后顾之忧。要及时了解教师的需求，解决教师的困难，切实做好教师生活条件改善、地位待遇提高、学习环境优化、家庭困难解决等工作，激励教师热心从教、积极从教、终身从教；要采取切实措施，注重从培养、培训两方面保证教师队伍既有畅通的补充渠道，同时又有继续学习的上升通道，通过外出学习、挂靠名校培训、到名校观摩等多种形式，创造条件、提供舞台，交任务、压担子，为促进教师尽快成长营造环境、提供保障，推动全旗教育事业持续健康全面发展。

　　同志们，教育决定未来，教师承载希望。希望全旗广大教师和教育工作者，开拓创新，锐意进取，无私奉献，扎实工作，全面提高教育质量和办学水平，努力开创我旗教育事业新局面，为建设活力、和谐、生态、魅力、幸福的察右后旗提供坚强的人才保障和智力支持。

　　最后，衷心祝愿察右后旗教育的明天更加辉煌，衷心祝愿全旗广大教师和教育工作者节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家欢乐！

　　谢谢大家！

　　教师节大会上的讲话稿篇7

尊敬的基金会理事会、监事会的各位领导、企业家朋友，尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好。

　　首先，我想表达三个意思:第一，感谢我们基金会理事会、监事会，还有各位企业家代表莅临我校开学典礼暨教师节颁奖典礼。第二，欢迎各位返校学习、工作以及高一新生来到我们的xx陶职。第三，祝贺今天所有获奖的老师和学生，祝贺你们通过自己的辛勤劳动取得了自己应得的荣誉，同时也预祝大家在今后的工作和学习中取得更高的荣誉。

　　今天是我们一个“二合一”的活动，既是新学年的开学典礼，同时又是庆祝第37个教师节的活动。在这样一个重要的场合里，我总在想，作为一个校长应该说些什么?如何利用这个机会和我们在座的各位同学、诸位老师交流些什么?达成怎样的共识呢?

　　在刚才的获奖人员里，有一位老师让我印象很深刻，我想利用这个机会稍微介绍一下这位老师。他是我们学校一位非常年轻的老师，他在大学所学的专业，可能对于大多数人来说并没有那么高大上，因为他既不是学高精尖的理工学科，也不是学充满艺术情怀的人文学科，他学的是田径，只是一个体育生。但是大学毕业来到我们陶职工作后，他不仅学会了打篮球，而且很快成为了xx篮球界一位非常有名的篮球球员。我们学校有一个很大的足球场，在那里他还学会了踢足球，并且很快就在xx足球界榜上有名。不仅如此，他还当了班主任。在他的班里，他把他的体育精神、体育才能变成了吸引整个班级、增强班级凝聚力的一种独特带班方式。他还参与了我们学校的招生工作，在招生的过程中，他再一次把他的体育才能、篮球技艺融入其中，去招生的每一所初中，只要他和学生打一场球，就会吸引一批学生跟着他报考陶职。除此之外，他还将自己当班主任的经验写成了一篇心得体会，发表在学校的公众号上，结果吸引了《湖南教育》的一位资深编辑主动联系。他就是今天上来领奖的程晓龙老师，也是我们机械技术部的德育副科长。

　　我想，在我把他的名字说出来之前，很多同学可能会有这样的'想法：一个体育生能干什么?一个体育老师能干什么，一个以体育为专长的副科长又如何能够去获得更好的成就?我想，通过他的故事，其实可以给我们很多启示。我们总是讲我们接受的是职业教育，那么职业教育就意味着在不远的将来，我们要选择一份职业，并且为之奋斗。其实，不管是职业教育还是普通教育，不管是中等教育还是高等教育，我们最终都要走向社会，都要选择一份职业，因为出彩的人生是由职业去成就的。

　　大家可以想想，一个年轻人如果没有选择一份职业，如果没有从事一个行业，谈何有出彩的机会，谈何有出彩的人生?那么职业对于我们来讲，到底意味着什么呢?其实程晓龙老师的故事就给了我们一种启示或者说一个答案。

　　我的理解，所谓的职业一定会有三个方面的价值。

　　第一个方面的价值就是利益他人，也就是你所从事的职业能够帮助别人。毫无疑问，晓龙老师他是一个教师，教师是太阳底下最光辉的职业，这个职业就是通过传承文明、塑造心灵，让未来的人有机会成就更好的自己。这就是利益他人。

　　第二个方面的价值就是能够养活家人。所谓职业，它一定是一份有一定酬劳的工作，而这个酬劳就是我们生活的主要来源，我们利用这份薪水去养家糊口，养活我们的家人。所以无论是给抚育我们长大的父母养老，还是照看年幼的弟弟妹妹，甚至是将来的爱人和孩子，我们都需要通过职业来养活这些人。晓龙老师作为一个光荣的人民教师，从事着人类最古老的职业，有着稳定的收入，并且他的收入足以让他养家糊口，这就是职业的第二个价值。

　　职业还有第三个价值就是能够成就自己。虽然每个人都很普通，但是“三百六十行，行行出状元”。所谓“出状元”，就是有机会能够出彩。所谓有机会出彩，就是当你与他人从事同样的职业时，你比别人做得更好一点，并且你比别人做得好的频次更高一点。在陶职这个大家庭里，晓龙老师通过他的爱岗敬业、专业素养，成为了一名优秀的班主任，也成为了一位优秀的德育副科长，最终也让他成为了刚才上台领奖的教师代表之一，这就是在一个普通的行业里成就了更好自己的典范。

　　所以，职业没有高低贵贱之分，反之它很现实，因为职业是每个人在青年时期必须去选择、去从事的。那么我们要记住，或者说通过今天的表彰活动我们应该有所启示：职业的价值在于利益他人、养活家人、成就自己。

　　只要能够实现这三个目标，任何一个职业都是高尚的、正当的、有前途的。我们陶职有十几个专业，每个学生毕业后都要走向不同的岗位，从事不同的职业。因此我想借今天这个机会劝慰大家：不要这山望着那山高，不要干一行怨一行，而应该是干一行爱一行、专一行、精一行。只有这样，你的职业才能够让你有机会出彩。

　　xx的地方产业经济非常活跃，仅仅是陶瓷企业就有六百七十多家，除此之外，还有各种各样的行业、企业。所以选择职业根本不必离家去远方，我们可以选择在我们的本土企业里，去从事我们的职业。这样的话，上能赡养父母，下能够让生活更有节奏，还能够让自己有更好的未来，并且我们的留下也能为这个生我、养我、育我的土地做出我们的贡献。我想，如果真的能够像这样去做的话，我们的职业生涯会更精准、更清晰、更具有可操作性。

　　同学们，在你们这个年龄段肯定会有很多海阔天空的想法。作为一个过来人，我想再次借这个机会和大家分享我的体会和思考。我们中国有句俗话——“三百六十行，行行出状元”。我想顺着这句话把今天的主题再拓展一下，所谓的“三百六十行，行行出状元”，其实是“三百六十行，行行有需要、行行有价值、行行可以出状元”，重要的是像贺国飞同学说的那样，像邓龙老师说的那样，做好今天的自己，选择一个普通的职业来成就更好的明天！我们的出彩人生，由我们的职业来成就！

　　新学期、新学年，祝福所有的老师工作顺利，祝福所有的同学学业进步，祝福我们xx陶职的明天更美好！

　　我的讲话完毕，谢谢大家。

　　教师节大会上的讲话稿篇8

各位老师，同志们：

　　第29个教师节即将来临，今天，我们在这里欢聚一堂，隆重表彰奖励过去一年全县教育战线上涌现出来的先进集体和个人。首先，我代表县四大班子，向刚才受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向默默无闻奋战在教育战线上的广大教师和教育工作者致以亲切的问候！向长期以来关心支持全县教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

　　到曲沃工作两个多月时间了，刚来就恰逢中考，同崔县长和柴局长接触的多一些，对全县教育基本情况有了初步的了解。上周又专门抽出时间，到曲沃中学、曲沃二中、乐昌中学、新职中、城东幼儿园进行了实地调研，听取了全县教育工作汇报，对全县教育整体情况有了一个更加深入细致的了解。总体感觉，教育投入力度比较大，新乐昌中学、职业中学一期建成投入使用，曲沃中学生活区、城东幼儿园建设进展顺利，曲沃二中搬迁入城，县城教育硬件设施到位；教育教学质量高，高考二本b类以上达线人数949人，达线率46。8％，名列全市榜首；教育资源配置合理，2所普通高中、1所职业中学全部入城，初中缩减到12所，小学合并到 43所，全县教育事业取得了长足发展。这些成绩的取得，是历届县委、县政府高度重视、大力支持的结果，是全县上下合力同心、倾力帮扶的结果，更是教育战线全体教职员工兢兢业业、无私奉献的结果。对此县委是满意的，广大人民群众是认可的。

　　当前，全县上下人心思上、人心思进，千方百计谋转型，万众一心促跨越的氛围十分浓厚，经济社会步入了健康快速发展的黄金机遇期。这为我们加快教育事业发展奠定了基础，创造了条件，也对我们提升教育水平、建设教育强县提出了新的更高的要求。我们要着眼于曲沃转型跨越和谐发展的大局，着力办好人民满意教育，切实担负起历史赋予我们的光荣使命。

　　借此机会，我再强调三点意见。

　　一、切实增强做好教育工作的责任感和紧迫感

　　教育是一项基础性、先导性工程，从大的层面讲，事关国家繁荣昌盛，事关中国梦的顺利实现。从小的方面讲，涉及千家万户，惠及子孙后代，与我们每个人息息相关。当前，科技进步日新月异，信息技术不断更新，国家之间的竞争，区域之间的竞争，产业之间的竞争，企业之间的竞争，最核心、最关键的还是人才的竞争、智力的竞争，体现到我们现阶段来讲，就是教育的竞争。可以说，今天的教育，就是明天的科技、后天的经济、未来的竞争力。我县要在周边省份、兄弟县市你追我赶的激烈竞争中率先突围，占据主动，抢占未来发展制高点，早日实现转型跨越和谐发展的奋斗目标，就必须高度重视教育，大力支持教育，突出抓好教育，夯实战略基础。关于我县的教育工作，刚才，郭县长讲话和崔县长报告中都进行了总结，我在调研中也有切身感受，可圈可点的地方很多，需要倍加珍惜成果，认真总结经验，一以贯之地坚持下去。成绩只能代表过去，未来还需奋斗不止。在成绩面前，我们还需保持清醒头脑，客观公正地查找工作中的差距和不足，下大气力有针对性地加以改进。如我县教育整体水平还不高，教学质量与相邻地区相比还有一定差距；城乡教育发展不平衡，优质教育资源严重不足，满足不了广大群众对教育优质均等化的现实需求；教师队伍素质还有待进一步提高，教育改革发展的任务依然非常艰巨等等。因此，全县各级各部门和广大教育工作者必须站在战略和全局的高度，切实提高对抓好教育工作重要性的认识，牢固树立“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展”的理念，不断增强加快教育事业发展的责任感和紧迫感，努力办好人民满意的教育，为推动全县经济社会又好又快发展提供坚实的智力支持和人才保障。

　　二、全面提升教育工作整体水平

　　知识改变命运，教育决定兴衰。我们要认真审视全县的教育工作，纵向相比看成绩，横向相比找差距，跳出曲沃看教育，放眼省市抓教育，把我县的教育工作放到全省、全市这个层面来思考、来谋划、来推动，以提高教育教学质量为核心，以创办人民满意的教育为目标，促进全县教育事业赶超跨越发展。

　　一是要加强教师队伍建设。“师者，传道授业解惑也”，教师最主要的责任是将思想、观念、技能等传递给学生，帮助学生用学到的理论知识解决实际生活中的问题。教师队伍素质的高低，直接决定着教育质量的优劣。要重视师德建设，积极引导全县广大教师坚定献身教育、甘为人师、奉献社会的理想信念，培养为人师表、无私奉献的高尚品格，树立执着追求、乐观向上、勇于负责的精神风貌，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。要提升教师素质，大力实施教师队伍整体素质提升计划，进一步深化教师分类型、分层次培训，切实加强教师继续教育和岗位培训，努力提升教师的业务素质。在曲沃中学调研时，我看到两句话“要让师生天天有进步，相信师生人人能成功”，对此深有感触，在学校不单是要求学生学习进步，作为教师更应与时俱进、勤于学习，努力创新教学理念、钻研教学方法、提高教学质量。要学会换位思考，教师本身也是家长，你希望自己孩子的老师具备什么样素质，希望自己孩子接受什么样的教育，希望孩子的老师用什么样的方法加强教学管理，就按照这个要求、这个标准、这个方向，去思考、去努力、去提高，切实把我们的希望转化成岗位责任，转化为工作动力，相信我们的教育水平会迈上一个新台阶。近几年，我们分批引进了一批教师，在一定程度上缓解了部分学校师资力量不足的问题，但从目前情况看，这一问题还没有从根本上得以解决，部分学校在师资上还有一定的缺口。今年，我们还计划选聘60名优秀大学毕业生充实到教师队伍，力争通过2—3年的努力，从根本上解决师资力量不足、名师不多的问题。

　　二是要狠抓教育教学管理。质量是教育永恒的主题，是社会、群众关注的焦点、热点和难点。提高教育教学质量，始终是振兴教育的核心、推进素质教育的关键。县教育局要进一步完善规范学校办学行为，加强学校常规管理，通过人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制，形成优秀人才脱颖而出的良好局面，培养出一批有影响力、有号召力的名师、名校长，带动我县整体教育水平的提高。各中小学校长要切实负起教学管理第一责任人的责任，走出去学习借鉴先进的教育管理模式和经验，尽快从经验型、事务型向专家型、创新型转变。要统筹考虑教育教学管理，制定完善制度、规范教学教研、严格考核评价，激发教师“潜心教研、育人教书”的内在能量，着力提升教育教学质量。要狠抓学校后勤保障工作，优化后勤服务，积极解决学生宿舍通风、取暖等问题，改善学生学习生活条件。要切实加强师生安全管理，特别要做好师生饮食安全、人身安全、意外伤害事故应急处置预案，坚决杜绝各类安全事故的发生，最大限度地保障教育整体大局的稳定。

　　三是要推进教育均衡发展。教育事业均衡协调发展，不仅是一个教育问题，也是一个民生问题。目前，我县各类教育之间、城乡之间、学校之间都不同程度存在不均衡现象，必须采取强有力的措施认真加以解决。要全面落实教育保障机制，足额预算教育经费，逐步提高义务教育公用经费保障水平，推动幼儿教育、义务教育、高中教育、职业教育和特殊教育全面协调发展。要均衡配置教育资源，结合我县的.城镇化发展布局、统筹城乡发展和新农村建设，推进教育资源整合，按照“十二五”教育规划要求，科学合理调整中小学布局，优化教育资源配置，加大农村教育投入力度，切实改善农村薄弱学校的办学条件，进一步缩小城乡教育差距，让农村孩子XX县城的孩子享受一样优质的教育，逐步解决好“择校热”和“班容量过大”等问题。要保障困难群体的受教育权，完善政府资助、教育资助、基金资助、社会资助等保障机制，切实做到进城务工人员子女、家庭困难学生、残疾孩子、农村“留守儿童”与县城孩子一样平等接受义务教育。

　　三、努力营造重教兴学的良好氛围

　　加快发展教育事业，是全社会的共同责任。各级各部门必须切实加强领导，密切协同配合，努力形XX县委、政府统一领导、教育部门牵头主抓、相关部门协调配合、社会力量广泛参与的大教育格局。

　　一要加强组织领导。各级党委、政府要把教育摆在优先发展的位置，列入重要议事日程，层层落实工作责任和领导责任，进一步完善定期议教制度，及时研究解决教育工作遇到的实际困难。发改、财政、住建、国土等部门要把教育发展项目作为基础设施建设的重点领域予以优先考虑，切实解决好校舍紧张、设施设备短缺等突出问题。教育部门要积极履行职能，深化教育教学改革，主动研究教育教学过程中出现的新情况和新问题，及时提出有价值的对策和建议。公安、工商、卫生、文化等部门要依法履行责任，扎实推进平安校园创建工作，加大学校周边环境的整治力度，为学生成长和教学教研创造安静、安全、文明、和谐的社会环境。

　　二要加大教育投入。教育要发展，投入是关键。客观地讲，历届县委、县政府对教育高度重视、大力支持，在教育上投入力度之大，周边县市是无法相比的。下一步，我们还要一如既往地关心支持教育，加大投入力度，一方面要充分发挥公共财政的保障职能，为教育优先发展提供必要的资金支持。另一方面，还要积极向上争资金、跑项目。在教育系统调研期间，得知我县一所民办幼儿园在省里争取到了400万元的项目资金，可见上级项目扶持资金还是很多的，关键在于运作，看你怎么跑、怎么要，我想，民办机构能做到的，我们没有理由做不到。县教育部门要认真研究国家的相关政策，把握投资导向，加强与省市教育、财政、发改等相关部门的联系对接，采取灵活变通的办法，创造性开展工作，最大限度地争取项目资金，为加快推动我县教育事业发展提供充足的财力保障。

　　三是营造浓厚氛围。教师是神圣职业，理该受社会尊敬。尊重教师是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要在全社会进一步弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为我们这个社会最受尊敬的职业。要大力宣传优秀教师的典型事迹，努力在全社会营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为乐，商以助教为善，师以从教为荣”的良好氛围，让尊师重教在全社会蔚然成风。

　　同志们，办好人民满意教育，既是时代的要求和人民的期盼，更是广大教师义不容辞的责任。县委、县政府殷切希望，全县广大教师和教育工作者继续保持和发扬优良传统，以高度饱满的工作热情和奋发有为的精神状态，爱岗敬业，扎实工作，努力开创我县教育事业崭新局面，为推动全县经济社会转型跨越和谐发展做出积极贡献！

　　教师节大会上的讲话稿篇9

各位领导、各位老师：

　　大家好！今天我们欢聚一堂共同庆祝20xx年第二十九个教师节，在此，我谨代表学校党委向辛勤工作在教育战线的教职员工致以节日的问候和诚挚的敬意！向今天受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

　　很快我们也将迎来建国六十四周年，在这收获喜庆的节日里，让我们祝福我们的伟大祖国繁荣富强。相信在中国共产党的带领下，我们中华民族伟大复兴的中国梦一定会早日实现，我们的全面小康社会和中国特色社会主义事业也一定可以建设的更加美好。回顾建国六十四年来伟大成就的同时，广大人民教师的地位不断得到提高。教师成为一个饱含敬意的称谓，教学成为一种无比神圣的职业。广大人民教师受到了全社会的尊敬和爱戴，肩负的社会责任也越来越重，承担着教书育人、传播文化、提高民族素质的重要使命。我一贯重视并不断加强师资队伍建设，采取各种措施提升教师队伍的整体素质，改善教师的工作条件和生活环境。

　　20xx年来，我们认真学习贯彻落实党的十八大精神，进一步明确办学指导思想和发展思路，切实加强教学基本条件建设，努力深化内部管理体制改革，全以面提升办学水平和办学效益，把教育事业发展推向了一个新的历史阶段。

　　今年，我小考，全县综合排名第位；中考，升入满中人，职中人，升学率达到%，全县综合排名位。这些成绩的取得得益于县委、县政府的坚强领导，得益于广大教职员工的辛勤工作。

　　同志们，全的教育事业之所以能够不断发展壮大，关键在于我们拥有一支高素质的教师队伍，在于这支队伍中不断涌现出来的先进集体和先进个人所发挥的引领作用。这些先进集体和先进个人，是全师生员工学习的楷模。今天受到表彰的.集体和个人就是他们当中的一部分。希望全体教职工以他们为榜样，向先进学习，向先进看齐，以更加努力的工作，为全教育事业发展做出新的更大贡献。同时也希望受到表彰的集体和个人，把成绩看作新的起点，不骄不躁，谦虚谨慎，标定一流，努力创造更加辉煌的业绩。

　　同志们，我们已经取得的成就值得自豪，我们面临的挑战更加严峻。今后，我们不仅要勇于参与日益激烈的教学竞争，而且要正确面对、主动适应新形势的自我挑战。这就需要我们开拓创新，从根本上加强自身建设，这需要我们全体教育工作者能够正确认识到我教育发展面临的形势，真正体会到教育发展面临的困难和问题，不浮躁，不盲从，真正俯下身子，静下心来，认真思考。为全的教育发展贡献力量、奉献才智，向更高的目标前进。这就希望大家做到三点。

　　一、希望全体教师爱岗敬业、弘扬师德，树立新时期教师的新形象。

　　“学高为师，德高为范”。教书育人是教师的天职，作为教师，必须具备两个条件：高深的学识和高尚的情操。教师是学生知识增长和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行对学生有着至关重要的影响。我们全体教师要时刻牢记自己肩负的神圣职责，关心和爱护学生，积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；要忠诚党和人民的教育事业，立足岗位、忠于职守，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，做爱岗敬业的模范；要坚持以德立身，加强修养，弘扬师德，不断提高师德水平；要自尊自律，为人师表，既要教书，又要育人，既要言传，更要身教，真正成为学生的良师益友，成为品德高尚、受人尊重的“人类灵魂的工程师”。正人先正己，为师先为人。岁月更迭，人们记住的很多教师，往往在于他们的为人。为师的品格，坚守了自己，更赢得了学生无尽的尊重。在当前价值多元化的时代，教师的为人更显重要，只有严格坚守职业的底线、道德的规范，才可能用自己的言行影响学生的一生。

　　高尚的师德，是对学生最生动、体、最深远的教育。希望我们全体教职员工自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想，本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起；要努力树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，先人后己，乐于奉献，以党和人民的事业为重，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。

　　二、希望全体教师刻苦钻研、严谨治学，不断提高教书育人的能力和水平。

　　当今世界，随着经济全球化和科学技术的迅速发展，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素。人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略资源，教育的基础性、先导性、全局性地位更加突出。传播和创新知识，发展科学技术，培养人才，是时代赋予我们教师和教育工作者的崇高责任和光荣使命。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育工作者，就必须不断学习，不断充实自己。全体教师要牢固树立终身学习的理念，努力学习新知识、新技术、新技能，不断充实和提高自己；要崇尚科学精神，养成求真务实、严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风，虚怀若谷、见贤思齐，刻苦钻研，不断进取；要紧跟时代步伐，勇于接受新思想，不断拓宽新视野，更新知识结构，积极提高教学质量和教书育人的本领，努力把严谨的学风、优秀的学习精神和品格传承给学生，使学生们养成自我学习、自我培养、自我提高的能力。

　　三、希望全体教师积极进取、勇于创新，努力探索教育教学新途径。

　　教师富有创新精神，才能培养出创新人才。全体教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，不断更新教育观念，全面提高个人综合素质，增强实施现代化教学的能力和水平；要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务，贯穿于教育、教学的全过程；要树立新的教育观念，不断改革教学内容，方法，手段，培养并不断强化创新意识，鼓励学生的创造性思维，努力开发学生的潜能，提高学生的综合分析能力，全面提高教育教学质量。

　　各位老师，在以后的工作中党委、政府将一如既往的支持我们的教育事业，从营造环境、创造条件等方面着手，做好服务、保障工作。

　　同志们，作为一名光荣的人民教师，不仅仅是一份荣誉，更是一份责任，我们全体教职工要进一步增强光荣感、责任感和使命感，要不断提高自身的思想政治素质和综合素质，只有这样才能够更好的为学生传道、授业、解惑，希望我们在以后的教育教学工作当中，能够在学校党委的正确领导下，继续创造新的教学成绩。

　　谢谢大家！

　　教师节大会上的讲话稿篇10

各位领导，同志们：

　　在第28个教师节到来之际，我们在这里隆重召开庆祝暨表彰大会，纪念教师的节日，对我县近年来涌现出的优秀教师、优秀教育工作者和“两基”工作先进集体、先进个人进行表彰。这对于我们牢记教育事业的光辉历程，营造全社会关心、支持教育工作，加快推进教育改革与发展进程，有着十分重要的意义。在此，我谨代表县人民政府，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！并通过你们，向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休教职员工致以亲切的问候和崇高的敬意！借此机会，我讲两点意见：

　　一、上下联动，全县教育事业蓬勃发展

　　二十年来，我县教育工作在州委、州人民政府的正确领导下，在州教育行政主管部门的指导下，认真贯彻落实《云南省基础教育振兴行动计划》及教育改革与发展的一系列政策措施，坚定不移地把“教育兴县”确立为全县经济社会发展的战略之一，不断强化教育优先发展的战略地位，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好格局，全县教育事业保持了良好的发展势头。主要表现在：

　　——“两基”目标如期实现，基础教育快速发展。我县“两基”工作于1993年实施，1998年实现了基本普及六年义务教育目标。XX年7月29日州人民政府在我县召开全州“两基”工作现场办公会后，要求我县必须于XX年10月全面实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。在时间紧、任务重的情况下，县委、县人民政府多次召开会议研究并解决我县“两基”工作中存在的突出问题，广泛动员社会各界力量，全面打好“两基”攻坚战。通过坚持不懈地努力，我县“两基”工作于XX年10月如期通过省州验收，XX年12月经国家教育部审核认定，并公布为基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县，实现了历史性跨越，推动了全县基础教育的快速发展。

　　——教育教学规模不断扩大，全民受教育水平明显提高。全县教育工作坚持以扩大教育教学规模为重点，以强化素质教育为根本，全民受教育水平有了明显提高。全县有教师进修学校1所（省定二级进修学校），职业中学1所（省定二级合格职中），完全中学2所，初级中学6所，小学101所（其中完小41所、村小60所），教学点（一师一校）20个，幼儿园3所。有在校生23586人，其中职高402人，高中669人，初中6465人，职业初中班1042人，小学14314人，在园幼儿676人。有教学班738个，其中职高班5个，普高班15个，初中班128个，小学班544个，职业初中班21个，幼儿班25个（含社会力量办学6个班）。学校总占地面积39.8万平方米，校舍总建筑面积14.7万平方米。全县累计扫除青壮年文盲2.3万人，文盲率下降到1.37%。

　　——教师队伍建设得到加强，教师素质和教学水平显著提高。按照“稳定、充实、提高”的原则，不断加强教师队伍建设，努力提高教师素质和教学水平。全县有教职工1543人（有20人为社会力量办学教职工），其中高中专任教师36人，初中专任教师373人，小学专任教师885人，幼儿专任教师41人。全县小学教师合格率达93.9%，初中教师合格率达95.8%。初中毛入学率达96.4%，小学入学率达99.67%，初中巩固率达98.28%，小学巩固率达99.21%，初中完学率达92.98%，小学完学率达76.1%。今年高考又创新高，1人获南部六县理科状元，夺取了“红烟奖”。

　　——科教兴县战略稳步推进，教育信息化步伐进一步加快。全县有6所学校建成计算机教室；建成教育卫星宽带网站1个，1600多名学生接受了信息技术教育。远程教育进一步加强。

　　我县教育事业虽然得到了蓬勃发展，但我们也要清醒地认识到，随着当前深化教育改革、加快教育事业发展各项措施的提出，我县教育工作还存在许多困难和问题，教育改革与发展的任务还十分艰巨。一是教育负债大，学校建设资金严重不足；二是教师数量不足，素质偏低；三是贫困面大，贫困程度深。这些困难和问题严重制约了教育改革与发展的顺利进行。

　　二、坚定信心，努力实现教育发展目标

　　当前，随着全国全省全州教育形势的发展，我县教育将迎来发展的重大战略机遇期。在今后一段时期内，全县教育工作的重

　　点是巩固“两基”、实现“普实”和发展高中教育。教育发展的方向是：深化教育综合改革，抓好“两基”巩固提高，推进“普实”进程，突破高中教育“瓶颈”制约，加强“职成”教育，努力构建基础教育、高中教育、职业教育、幼儿教育和成人教育四位一体的现代国民教育体系，全面提升教育教学质量，为加快我县经济社会发展提供更好的人才支撑和智力支持。

　　根据全县教育工作的重点和发展方向，我县教育工作需要抓好以下六个方面的工作：

　　（一）深化教育综合改革，加快教育发展

　　树立改革求发展的观念，认真贯彻落实《云南省基础教育振兴行动计划》，以红河州被列为全省教育综合改革试点州为契机，坚决贯彻执行《红河州深化教育综合改革，加快教育事业发展试点工作实施方案》及六个配套实施意见，抓好全县农村基础教育管理体制改革实施意见的落实。加大教育综合改革力度，重点实施义务教育、高中教育、职业教育阶段的办学体制、人事管理、学校内部分配等方面的综合改革，努力建设与社会主义市场经济体制相衔接的、充满生机与活力的办学体制和办学模式。

　　（二）强化措施，抓好“两基”巩固提高工作

　　我县虽然如期实现了“两基”攻坚目标，但由于“两基”工作基础差、底子薄，巩固“两基”任务还很艰巨。因此，要认真按照《屏边县关于进一步做好教育“两基”巩固提高工作的通知》要求，制定工作措施，扎实抓好“两基”巩固提高工作。一是要广泛宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，努力营造全社会关心、支持教育工作的浓重氛围。二是要认真落实省《关于“两基”巩固提高工作的若干意见》，继续做好“两基”巩固提高工作。在教育指标、学校建设、管理、服务、育人等方面做到软件从优，硬件从实，在水平和质量上精益求精，为后续发展作好充分准备。三是要抓好贫困学生救助工作。高度重视中小学生的辍学问题，继续坚持适龄儿童少年入学“三定三包”责任制度，抓死入学率，控制辍学率。积极争取中央、省、州的支持，做好中小学生“两免费”工作，继续开展好“心系特困学生捐资助学”活动，结合勤工俭学，通过实施希望工程、春蕾计划、对口帮扶等，组织发动各级各有关部门及社会各界开展重教、抓教、兴教、支教宣传活动，动员全社会力量不断加大救助特困学生力度，控辍保学，巩固义务教育成果。三是要做到“两基”工作机构不撤，人员不散，任务明确。要严格按照《云南省“两基”巩固提高复查年审项目及指标要求》，做好档案资料和申报复查材料的充实完善工作。四是要认真做好治理教育乱收费工作，确保学生不因学校乱收费辍学和失学。

　　（三）加强基础设施建设，稳步推进“普实”进程

　　普及实验教学是贯彻落实国家教育部、省教育厅、州教育局推行“实验教学普及县”的工作部署和要求，是“两基”、“两全”工作的一个重要组成部分。县委、县人民政府高度重视对“普实”工作的领导，把“普实”工作列入党政工作议事日程，成立了领导机构和工作班子，制定了《屏边县“普实”实施方案》，组织开展了“普实”摸底调查，并完成了四中、徐屏中学、白云中学实验室仪器装备的配置。各乡镇、各有关部门要加大资金投入，完善中学物理、化学、生物，小学自然实验室、仪器保管室及实验准备室建设，加强实验教师的业务培训，提高管理水平，健全实验室的各项规章制度，积极创造条件，使之达到《云南省普通中小学实验室建设与管理工作规范》规定的标准。力争XX年9月底向州教育局申报，完成州级验收，11月完成省级验收，确保如期实现“普实”目标。

　　（四）扩大办学规模，进一步加快高中教育发展

　　随着我县“普九”推进和近年来高中班大幅度扩招，我县高中教育特别是优质高中教育的需求与教育资源供给的矛盾日益突出，高中教育的发展远远不能满足人民群众的需要，已成为制约我县教育事业协调发展和实施科教兴县战略的“瓶颈”。因此，要做好我县高中教育发展规划，加快高中布局的调整，优化整合教育资源，实行初、高中分设办学，促进高中教育的发展。力争以拓展优质高中为重点，三年内规划新建一所高级中学，通过整合资源，集中建设，扩大规模，形成标准高、体制新、办学活、质量优的示范高中学校，带动初级中学，辐射全县。

　　（五）以服务为根本，进一步加强“职成”教育

　　坚持开门办学和为“三农”服务的方向，继续发展职业教育和以农民培训为重点的农村成人教育。实行基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”，充分发挥农村学校和乡村成年人文化技术学校的'综合功能，有效整合教育资源，提高学校办学效益。认真组织开展对内地市县职业学校办学的调查研究，围绕深化教育改革各项要求，明确

　　发展方向，不断加大改革力度。在探索办学新路、招生改革以及建设骨干专业等方面着力研究和探索，推进职成教育发展。XX年下半年，实现职业中学招职高班200人，职初班200人。

　　（六）加强管理，全面提升教育教学质量

　　在巩固提高“两基”成果的同时，全县教育将转向狠抓教育教学质量的提升。一是要大力加强学校管理，以管理促质量、促效益，以突出教学质量为中心，全面发展为根本，学生成才为目的，严格加强教学常规管理，积极开展教学研究，通过创新教育方法和手段，努力满足学生个性成长的需要。二是要积极推进现代信息技术教育，与教学和管理相结合，以信息化带动教育现代化，把教育信息化作为提高教育教学质量的新手段。三是要加强教师队伍建设。高度重视教师继续教育和业务素质培训提高工作。坚持以抓好“民族地区教师综合素质校本培训”为重点，组织开展多种形式的教师培训。积极支持和鼓励低学历教师通过各种学习考试提高学历层次，增强教书育人本领，促进全县教师总体学历的提高和教学质量的上升；采取传、帮、带等形式，加快青年骨干教师培养力度。认真、扎实组织好州级骨干教师“千百十”工程的培训，进一步提高中小学校骨干教师业务水平；全面推行教师资格准入制，规范从业标准，扩大教师来源。努力改善教师的工作、学习、生活条件，做到事业留人、感情留人、待遇留人。四是要认真做好新课程改革工作，不断推进素质教育的发展。加强教育科研工作，不断完善县、乡、校三级教育科研网的力量，重视课题研究，认真开展丰富多彩的教育科研活动，活跃全县教育科研氛围，促进教育教学质量的全面提高。

　　同志们，振兴屏边的希望在教育，振兴教育的希望在教师，全县上下都应肩负起支持教育、发展教育的神圣职责，广大教师更要充分认识自己所从事职业的伟大意义和崇高价值，热爱教育，心系教育，诲人不倦，以身立教，乐于奉献，自尊、自重、自强不息。让我们围绕教育发展目标，携起手来，同心协力，团结奋战，以对党、对国家、对人民高度负责的精神，以饱满的工作热情，为振兴和繁荣屏边教育事业作出新的更大的贡献！

　　教师节大会上的讲话稿篇11

各位老师，各位同学：

　　今天是一个平凡而又伟大的日子，首先我代表学校全体师生向默默耕耘，无私奉献，恪尽职守的每一位老师表示崇高的敬意和节日的问候。

　　回想过去的一年，我校取得了可喜的成绩，校园环境更加整洁靓丽，学生行为更加文明规范，教学质量稳中有升，特别是今年初三中考创历史新高——省示范性高中上线首次超过10人，达到14人，还有一名学生通过自主招生考试被录取。井陉一中上线95人（包括4名音体美特长生）。这些成绩得益于全体教职工戮力同心，兢兢业业地付出，在此我对各位老师表示衷心地感谢。

　　刚才，我们表彰了部分优秀班主任和教学成绩优秀教师，这是与他们平常勤奋扎实的工作分不开的，在他们身上总是闪耀着让我们感动的光芒：有的老师生病了，却坚持走向讲台；有的老师为了一名问题学生，总是利用休息时间耐心地谈心劝导；有的老师为了明天一节成功的课，在万籁俱寂中与书为伴；有的老师看到学生点滴的进步，就会感到欢欣鼓舞，兴奋不已……这的确很平凡，平凡得让我们常常忽视它的存在，但这些场景却是日复一日执着地上演着，陪伴着一批又一批的学生度过花季，走向成熟，而岁月却无情地染白了他们曾经年轻的双鬓。“辛勤园丁”是送给老师的赞语，“春风化雨”是献给老师的颂歌。

　　春华秋实，岁月如歌；星移斗转，物替更新。新学期开始了，又一批九年级同学离开了母校，踏上了更为广阔的人生征程；又一批七年级新生迈进了威州中学，即将步入三年的初中生活。作为一名学生，什么才是献给老师最好的节日礼物？我想那就是做一个优秀的自己，一个学会感恩的自己。

　　说到感恩，这个词很大，比如说感恩家人，感恩老师，感恩同学，这里我想说一说感恩祖国。我相信大家很难忘刚刚过去的纪念抗战胜利七十周年的盛大阅兵式，普天同庆，欢声笑语。我们每一个炎黄子孙都为自己强大的`祖国而骄傲。然而就在同一天，一个战乱中的叙利亚三岁男孩伏尸海滩，震惊世界。对比之下想一想，是祖国给了我们安宁和尊严，我们有什么理由不好好学习？

　　同学们，你们刻苦的背影就是所有老师最大的欣慰，你们一路的收获就是所有老师最大价值的体现，你们阳光快乐的成长就是所有老师幸福的源泉。

　　老师们，让我们用爱心播种梦想，用汗水浇灌希望，让每一个孩子都在威州中学这片沃土上绽放绚丽的花朵，让我们的人生因此而无怨无悔。

　　最后，我用一副对联和各位老师共勉：

　　平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；

　　潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。