【精】给校长的一封信
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。还是对书信一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的给校长的一封信，欢迎大家分享。
给校长的一封信1
尊敬的罗校：
您好!
我纠结了很久，最后还是决定以书信的形式来诉说我的一些疑惑，因为您曾经在大会上说过，欢迎老师们跟你谈谈心里话，谈谈工作上的困惑……
这段时间我失眠相当严重，源于这次期中考试班上学生成绩不理想，在得知成绩后，本来就一直在难过和郁闷，后来梁校参加了我们级组的质量分析，她给我们提出了很多建议，我们也准备按照她的方法来好好设计下半学期的教学工作，那天星期三语文教研会上，又按照学校的指示要我再做一次质量分析，还说罗校您也会来参加会议，其实那时我并没有在意，以为就是简单地再说一下那些分析出来的数据，也没有足够的准备，就无法表达我想要表达的心情。
罗校，我后来仔细看过三个普通班的成绩，假如不和奥班一起计算级平均分，xxx90.98+84.23+87.6xxx?=87.6我班就和级平均分相差3.37分，这个数据应该还属于比较正常的范围。我不知道原来普通班是要和奥班再来计算的，在此我想提一点建议，我认为那样的比较是很不合理的，没有“可比性”，因为奥班的组合原本就是全级里面“拔尖”的学生，即原来的4个班抽走了10名左右成绩优异或思维好的学生，而组成的只有39人的“精英班”，我班去年是有13名学生选入了奥班，然后再插入了原先3班的14个学生以及5个插班生，现在一共是47人，这样奥班和普通班的起点和学习要求、氛围就完全不一样了，这次奥班的平均分99.7，而我班99分以上的才两人……所以如果四个班一起计算级平均分，那么就变成了90.6分，我班就相差6分多了，确实这个差距是很大的。由于新来到2班的同学中，有好几个是学困生，都在及格边缘的，平时考试偶尔还不及格，其中两个插班生入学考试三科不够100分，而且纪律又不够好——请您不要误会，我并不是在为自己找借口，确实是5个插班生只有一个达到了我的平均分……成绩不够好，我也一直在反思，在找自身原因的同时，也需要找一些客观原因。
在咱们学校我对待工作十年如一日xxx刚好在校工作满10年了xxx，尽管能力有限，但也总是尽心尽力。四年级以来，也经过了无数次月考和上学期的`期末考，从来没出现过如此大的差距，其实我们办公室的语文老师也一起分析过了，1班的苏老师也说，这次是有很多原因的，她班上的插班生汪憬佑转学一来就获得普通班里三科第一，本学期又转来一个女生，结果她还超过了汪憬佑，所以她说加了插班生的成绩是会比平时拉开2、3分的距离的，还有监考老师也有点重要，她还笑着说她班是石老师监考，学生的考试态度好很多……我也说过，我班从一年级起，搭档数学老师就曾经戏称有“四大才女”，智力跟不上，用她的话来说“我们是拼了老命”来帮她们补习的，那样都只是刚刚保持及格，偶尔考了70多分，我们自己都偷着高兴好一阵子。甚至有的家长xxx例如李婉婷爸爸xxx已经放弃了她的成绩，说只要她开心就行，不逼她学习了，甚至还说他自己小时候也没读什么书，现在还不照样挣钱过日子xxx据了解弟弟现在也在咱们学校上一年级，而且成绩也同样跟不上xxx……但是我也是一直没有放弃她们，一直在鼓励和帮助她们。
原本我以为质量分析会，也是为了帮助我们语文科这三个暂时落后的班，找出原因，取长补短，共同进步，但是，后来却感觉气氛不对，仿佛成为了“批判会”，最后还宣布以后要备课组长——也就是奥班的李老师，来随时听敲门课，来检查作业布置和批改情况等等……我也明白学校这样做的出发点是好的，但我却思想一时无法接受，总觉得这样做的话，让我感觉到了巨大的压力，感觉学校是完全不再信任我，认为我是一直在偷懒，仿佛没做过任何工作了——就在上周的语文作业大检查，我们四个班都符合要求，没有什么问题。
那天晚上，我就彻底失眠了，一夜都没睡，第二天早上，我吵醒了先生，告诉他我不想去上班，想向学校提出辞职，他才询问我怎么回事，我一边说还一边掉眼泪了，既然学校如此不信任我了，我就让位辞职吧，结果他也支持我，说竟然做得不开心，那就是可以考虑辞职……而且他也安慰我，说你这样认真负责的老师，学校都留不住，是学校的损失……我拿起电话想跟级长请假，后来又一想，算了，我不能这样“不负责任”，让林校长为难，因为我每天早上都要跟车，突然不上班，他没法安排跟车老师。结果我去上班了，办公室同事发现我情绪不对，就询问什么原因，她们都安慰我，不要太计较这些，说大家的眼睛都是雪亮的，你有没有做工作，相信领导也是一清二楚的——记得那天我既感到委屈又感到温暖，情绪无法稳定下来，早读都是叫小李老师去看班的，后来到了第3、4节课，我才稳定了心情，去班上上课……
罗校，跟你很啰嗦的说了这么多，占用了您宝贵的时间，实在抱歉!但是这些话不说出来，我是很难恢复精神的，也无法心平气和面对工作。恳请您耐心倾听我的诉说……
我原本从来也不是“争名夺利”的人，曾经我教过两个班的语文xxx就是段佳佳那一届二年级时xxx您也应该还清楚地记得，当初学校安排我下一年级的，结果佳佳妈妈和其他很多家长找到您，强烈要求我继续当她们的班主任。结果我就教二年级2班、3班两个班的语文，每周18课时，xxx期末复习时还常常拿综合科的课来上语文课xxx同级的语文老师只有15课时，一个学期下来其实光课时都就多了60节，期末成绩也没差多少，虽然那一年没当班主任，但有时候还更忙，两个班的家长都找我，都以为我是班主任，xxx那时候二班是年轻的数学老师小高做班主任，她也没有任何的经验xxx那是最忙最累的一年，结果期末的奖金却是最少的，比同级老师最高的相差近800元，而且那一年我没做班主任自然还少了班主任的补贴，也有同事为我抱不平，我当时也是一笑而过，因为我自己是问心无愧的，我觉得学校评价的方式根本就没有灵活运用，你想想，同级组里，我面对的是80多个学生，而且一周只有9节课在一个班里，而另外两位老师却每周有15节课面对40个学生，她们可以很轻松地批改作业，补差生，而我呢?完全就是像“打仗一样”必须抢时间，两个班的差生我都得兼顾!期末考试的成绩虽然差了3分左右吧，但我自己对自己是很满意的，特别是在这种艰难的情况下，接手的2班，以前平均分相差7、8分，后来
也只相差3分了……xxx所以我认为今后再有类似的情况，也请学校要酌情来评判一个老师的教学成绩，不要在不公平的前提下来进行比较。老师们不是为了那一点点的奖金，而是更需要学校的理解和公正的对待。xxx带了这一年，后来学校又安排我接了林春燕的班，当时一年级升二年级时，她班的成绩与第一名相差将近20分，好像她85分，人家103分，那个班拼音学得一塌糊涂，xxx因为一开学语文科组就举行了拼音知识大赛，人家班倒数第一名的分数跟我班顺数第一名的分数是一样的xxx我接手后，让他们找回一年级的语文书，重新教拼音……自己做了很多手工花来奖励学生，其实，现在也想为林春燕说一句公道话，她带班如此不如人意，除了她是新老师没经验外，除了她自身不够勤学肯问外，还有一个因素，那就是因为那个班是一个特殊的组合，xxx当初计划是分三个班的，结果开学后，又有很多一年的新生来报名，然后上了差不多一个星期的课后，到星期五才决定重新分班，就由原来的三个班主任分别抽出13个左右的孩子来重新组合，说心里话，人或多或少都会有一些自私的，上了几天课，有经验的老师早就看出了哪些孩子纪律好，智力还可以，哪些是“不够好的”。因为我当初就在第一周的星期五和第二周的星期一去了这个班，原本就是让林春燕接我的班，然后安排我下去带一年级的，要不是家长来强烈要求我带回二年级的话——记得那天去到班里，学生哭的哭，闹得闹，还有满教室乱跑的，原因是小朋友“先入为主”，他们原本就从以前熟悉的幼儿园来到咱们这个新学校，已经认同了前面那位班主任，突然见到我这个生面孔，自然不乐意了，连我都是好不容易才让那班小朋友安静下来，花了一个下午才安排好了座位xxx后来林春燕带了一年后家长们自然会有意见了……总之，我接班后，通过不懈的努力，终于追赶了上来，期末的平均分与同级比较到了正常的范围，也给了家长一个圆满的说法，没有辜负学校对我的信任。就说去年吧，级长请假了，我这个代级长顶着压力，既要做好班主任的工作，又要管好级组的工作，快期末的时候，生病了，做了手术，医生开证明叮嘱我要休息一个星期，结果我加起来只休息了两天xxx有时还是半天、半天的休息，不敢耽误工作xxx算是圆满完成了级组的各项工作。
现在的2班，虽然成绩暂时落后了一点，但是他们在校生活相对是快乐的、轻松的，参加学校各项活动都很积极，“护贫济困义卖”和为地震灾区献爱心活动都非常踊跃，捐赠的善款每一次都名列前茅。校园歌手大赛也有两个节目获奖，男生打篮球、羽毛球，女生跳绳、弹琴跳舞等等，xxx课间十分钟，他们是在尽情地玩耍，我也有时候会带领他们一起跳绳，师生关系不会因为“分数差”而成为敌对的关系，老师们对学生是一视同仁的，甚至更关心后进生xxx无论是体育还是文艺方面都发展得不错，还有那些调皮捣蛋的学生现在规矩了很多，特别是以前在3班出名的孙竟诚，让科任老师伤透脑筋，上学期一来到班上还是打架大王，一个星期可以打三次架，午睡也常常吵闹，在他心目中或许没有“纪律”这两个字，通过各种方法的教导，他现在真的变了一个人，再也不打架了，上课积极举手，大声回答问题，本次期中考试有98分，在班上是第四名——家长非常满意，他原本一开学是准备转学的，后来再也不提转学的事了。我记得罗校您曾经说过，我们首先要让孩子热爱上学，只有让孩子在校生活轻松一点，快乐一点，他们才会爱上我们学校，才会让家长信任我们学校，事实上，咱们学校的情况真的比较特殊，大部分家长并不是把孩子的分数看的十分重要，他们事业比较成功，所以也就相当忙碌，他们都很宠爱孩子，他们的理念也是需要孩子有快乐的童年，全面发展，重在思想、品行和交际方面的教育，举一个例子吧，上学期我发现班上学生写作太差，就一周会布置两篇日记，不规定字数，仅仅是要他们随意写点内容，练一练句子是否通顺就算了，结果我班的司徒雅丽家长来电话，说她不肯上学，原因就是因为我常常布置写日记，让孩子感觉有太大学习压力，她晚上写到很晚还是写不出日记——这真让我有一种哭笑不得的感觉。我跟其他语文老师也说了这件事，结果她们就说，那就少布置一篇呗，否则她等下直接打电话投诉到学校那边，你又要“百口莫辩”了……而且还有部分家长就特别偏激，认为他交了那么多学费，他可以不管孩子的学习，我们老师就必须让他的孩子成绩一定要达到他想要的目标，否则就责备老师。
家长会，我也尽量跟家长进行了很好的沟通，当初很多家长对我班换英语老师太频繁了有太大意见，xxx就单单是四年级就换了4个老师了xxx，我也恰到好处地进行了解释，包括数学科这次成绩如此差，也帮忙解释并“开导”了家长们，大概意思是让孩子接受一次“挫折”，让孩子明白不是每一次都能取得成功，“知识是无止尽的”，需要我们脚踏实地去学习……
罗校，或许我跟你絮絮叨叨说了这么多，都是“不成熟”的表现，我也常常自认为我“长不大”，因为每天都和小学生在一起，面对的除了学生就是同事和家长，因为老家在江西，这边没有什么亲人和朋友，我没有其他任何的生活圈子，常常就是家、学校、市场这三个主要的活动地点……
给校长的一封信2
敬爱的校长：
您好！
在你的领导和老师的辛勤培育下，同学们都取得了满意的成绩。在我入校园的这几年来，我发现，我们的学校变得越来越来好，破旧的教学楼变成了宽敞的漂漂亮亮的教学楼。操场也变得更大更干净了。可是近阶段来，我发现不少同学们都不注意卫生，甚至老师都随地吐痰。因此我向校长提出以下意见：
一、把教师的窗户提高些，防止同学们爬窗户或向下扔垃圾。
二、不能让同学们在路边买食物，还不能把垃圾带进来。
三、在学校的'树木旁和花草旁立一块告示牌。
四、每个年级多分一个班，尽量把每个班人数控制的少一些。
五、增设环保牌和垃圾箱，方便广大师生。
六、加大管理力度，设值日班长，监督同学们和老师。
以上是我本人意见，希望校长采纳，加以管理，为我们创造一个优雅、舒适的学习环境。
此致
敬礼！
写信人：
时间：
给校长的一封信3
尊敬的徐校长:
您好！一转眼我已离开卫岗五年，时常想念您。非常感谢您给我在卫岗学习的宝贵机会，这三年是我一生中最宝贵的时光，您是我生命里的贵人。您说话很温和，对我也很宽容，但不知为啥，每每看到您我总又敬又畏。您公正无私、心系师生却有很强的执行力，我一直以您为榜样在教育中不断鞭策自己。如同当年您对我的`鼓励，我深知做一名好班主任好老师对孩子的影响有多大，所以我一直努力为孩子做我能做的一切。
一转眼，我过来已来桂花园五年。感觉时间飞快，我妈妈还时常跟我说，你真该感谢徐校长，你在卫岗积累了那么多经验却去桂花园了。哎呀，一说我就控制不住，我本不是煽情的人，也从未向您表达过，您真是一位好校长！
纵有千言万语，竟不知该如何表达，只怪我笨拙。您不仅是我敬爱的领导，更是我教育路上的导师。谢谢您，徐校长！
检讨人：
日期：
给校长的一封信4
尊敬的校长：
您好，我是六（6）班的一名学生。在这间大名鼎鼎的省一级学校生活了六年。在这里，我学会了很多，是老师教会了一个个意味深长的哲理；是母校让我在知识的海洋里遨游；是母校让我快乐地生活。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。很快，我就要离开母校，真有点依依不舍。
在六年里，学校的变化真是翻天覆地。记得一二年级的时候，学校的运动场，一刮风，就黄沙满天，那些沙吹入我们的眼睛里真难受。一下雨凹凸不平，一不小心就会踩下去。现在一改旧貌，变得多么美丽壮壮观。许多人都攒不绝口，什么篮球比赛，都是在我校举行。因为他们人为这是天下无双的塑胶运动场。还有，以前在一楼的废水池，臭气曛天，破烂不堪。现在已经改造成另外一张面孔。是知识市场，有科学研究室，有课室，有乒乓球厅。好多了！
不过美中不足的地方是植物园里，以前一年四季都美如画卷。春天万物复苏，鸟语花香，夏天花朵万紫千红，鱼儿在嬉戏。秋天树叶变黄了，像蝴蝶似的落在地上，形成一张金黄金的毛毯。冬天它们都沉睡了。现在已经彻底地毁了容。难道校长忽视了这个地方了吗？不是的。对于这个地方，我觉得校长应该组织同学亲自种花草树木，一些同学就打扫卫生。在科技活动时，在生物圆就开放，让生物组的'同学进去观察学习。
这样的话，我们学校每个角落一定会生机勃勃，闪耀着灿烂的金光。
希望我以后回来重见母校，我看到的一定是繁荣昌盛，焕然一新新的母校！
祝您工作顺利，身体健康！事业更上一层楼！
此致
敬礼！
欧雅丽
xx年3月25日
给校长的一封信5
敬爱的校长：
在小学的六年生活就要过去了，作为一个毕业生，出于对母校的热爱，为了让母校更受大家的喜爱，我向您提一点建议。
我希望学校能够开放图书馆。书是人类进步的阶梯，有了这个阶梯，我们就可以踏上进步之路，让我们的`思想得到升华，疑惑得到验让。？有了图书馆，我们就可以学习到更多、更广泛的知识。
虽然说，我们学校有图书馆，但是那儿的大门却是紧锁着的，只有让老师带领着才能进去，但何况我们只去过两三次。这不是和没有图书馆一个样吗？现在，我建议可以重新开放它。为了办好图书馆，我还想出了一些具体的办法。
首先当然是要把图书馆"整容"一下了。书架上的书肯定已经有一层薄薄的灰尘了，那就用干布把书擦一擦，把灰尘抖落下来，然后，把书搬下来，用湿布把书架擦一擦。这样一来，当我们重新走进图书馆的时候，不是会有耳目一新的感觉吗！
其次就是把一部分的旧书换成新书，因为上次我们去图书馆的时候，看见有些书已经很破旧，甚至有些连书面都没有了。这样学生看了会怎么想昵？
最后，制作一些借书证，把借书证的编号记在本子上，再把借的书和时间记录下来，这样就不怕学生们借了书忘了还厂。学生们凭证就可以借书阅览了。
这样既可以丰富了我们的知识，又可以让大家喜爱学校，一举两得，不是很好吗？希望校长可以考虑采纳我的建议。
给校长的一封信6
敬爱的校长：
您好！
我是六年（4）的一名学生，首先，衷心感谢学校六年来的精心培养和教育。在我即将离开母校之际，我想对母校提一些想法和建议，让母校在众校中更加耀眼。 我觉得，我们学校的少先队大活动太多，全校学生有目共睹，虽然我们都已经成为一名光荣的毕业生，越来越接近毕业考试了繁重的学习早把我们压得喘不过气来，但在这种紧张的时刻，大队部的活动却越来越多，虽然，“劳逸结合”的`出发点是好的，但是，太多的“逸”反而会让我们感到厌烦，那么，好作用不仅没起，反而起到反作用。因此，我提出如下建议：适当取消一些活动，而合理开展学雷锋活动,积极利用周六、日帮助社区孤寡老人。同学们可自主安排时间和自由组织三五成群，谅力而行。积极宣传环保，让同学们养成爱劳动、讲卫生的习惯。同学们平时自觉在家帮助做一些力所能及的家务。每半个向中队委汇报一次情况。每月开展一次大队委总结会议，评比出先进个人，加以表扬。
校长，你觉得我的建议可行吗，请考虑一下我的建议吧！
敬礼
给校长的一封信7
校长：
您好！
在所有灾难当中，因5·12地震而丧失的生命实在令人心惊胆寒。在众多宝贵的生命当中，因正是上班时间，学生死亡数目居多，这不禁让人伤心。但灾难来临时，我们到底应该怎么办呢？所以，我建议学校每周能有二——三节的常识课。
日本是个岛国，经常会发生地震，而在08年发生的7级地震死亡率为零，8级地震却只死了一人！这是一个奇迹，但原因也很简单：首先是日本政府对地震的高度重视；其次是历史惨剧警示；第三则是日本人民具备地震常识。
常识可以算是很重要了，在紧急情况下，它就可以救出数以百计甚至更多的人。在汶川地震时，一所中学因为经常做这方面的讲座，地震13秒，所有师生都安全地退离到了操场，校长看见时激动得大哭。结果这所中学的死亡率为零！还有一个并非真实的故事，但却真实的反映出中国儿童和外国儿童常识的多少。几个男孩去爬雪山，其中有一个外国男孩。来到雪山脚下，雪山突然崩塌，几个好兄弟好不容易找到之后，中国男孩都说睡觉，外国男孩连忙阻止，中国男孩不解，问为什么。外国男孩很诧异，说：“难道你们没有上过常识课么？这是最基本的了：天气那么寒冷，睡觉之后抵抗能力下降，很容易因寒冷而死亡的。”中国男孩惊讶极了，没想到常识的'重量竟然是几个生命价值！这两个例子，正说明了常识课的重要性，也说明了我为什么要建议上常识课的原因。而外国父母，正因为他们的儿女具备这方面的知识，才会对他们的外出十分放心，十五六岁就让儿女独立：自己安排房子，自己找工作，让儿女学会生存，但在那里，这不足为奇。当然，还有一个原因，就是他们的父母比较开放。
我认为在教程上添加“常识课”并不是浪费时间，原因有三：
1、添加常识课以后，可扩大学生的知识面；
2、在遇到灾难时，可有效地保护自己；
3、减少死亡人数。
如果失去了生命，别的都不用说了。只有有措施地保护自己，才能更好地发展。保护自己，不仅是为了现在，更是为了未来。
致此！
敬礼！
给校长的一封信8
亲爱的校长：
您好!
在武汉学习的两天里，我一直想跟您说一句话：“谢谢您给我这次学习的机会，我回去会更加好好工作的。”以前在学校工作时，有时候都不知道干什么，有时候想干一件事却又一直拖着。直到今天都还没实现，这样的例子不胜枚举。在这里学习，我找到了一种饿了的感觉!咱们一直以来都是在畅想，却几乎没为了理想付出任何东西。就像我们的托管，上半学期，我们一直都在想把托管做到最好，做的最有特色，当然我们心里也一直相信，在我们的周围;我们可能是相当有特色的了。可最后我们却没留住一些学生，我认为主要原因还在于我没有做到极限的负责，我没有付出更多，当孩子出现问题时，我在解决方面做的还很不到位，每天只想着压制他们。却没有问过他们的兴趣、感受，他们想要的和我给的不符合。
还好，在这里我学到了怎样和孩子接触;怎样让孩子更快乐的.成长;怎样更好的调节课堂氛围。我相信把晋级老师们教的教学方法用到我们的课堂中，我们的教学质量绝对大大的提高;生源也随之增多!
在学习完之后，我回去要钻研怎样教好托管，怎样让孩子从中受益，怎样增加更多生源。我要主动的去跟家长交流，我要认真的去做每件事，我要把事情做到极致，我要努力配合您把咱们的教育事业做到极致!我相信咱们绝对会成功的!
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信9
尊敬的校长：
您好！六年的小学生活即将结束，我们将告别母校，进入初中的学习。毕业之前，根据我们所了解和熟知的学校设备的一些情况，谈谈我们的建议供您参考。我校的`设备均存在着不着人意之处：C栋供水设备时来时缓，导致学生们洗澡时被迫停洗。
有一次，我们班同学李俊在洗澡时刚脱衣服，洗澡水就停了，导致他大发脾气。还有一个就是食堂卫生管理不够好，同学们在吃饭的时候经常吃出一条条绿色青虫使人感到害怕。我认为这些问题主要是由于学校管理不严和设备不完善所导致的。
特提出建议如下：
1． 改善C栋的供水设备，使同学们在洗澡时不用担心停水。
2． 加强食堂卫生管理，特别是洗青菜时先放一些盐泡一下，使同学们不用害怕菜中的小虫而不敢吃。
3． 希望领导深入调查，使之改善。以上建议，希望校长核实、采纳。
此致
敬礼！
学生：宋锴笛
20xx年3月3日
给校长的一封信10
敬爱的张校长：
学校是我们学习生活的场所，是培育幼苗的地方。但是学校在一天天旧下去，失去了夕日的风采。看！老师总是聚精会神、忙忙碌碌、筋疲力尽的给我们上课，可是同学们都觉得上课时总是那么的枯燥无味，学习往往是事倍功半。虽然我不是校长，我也不是董事长，但是我也在想象设计未来的`学校，未来我们美好的“家”。
未来的学校将是几座高楼大厦，操场将在地底层。操场上可容纳几万人，分有乒乓球区、足球区、篮球区、羽毛球区。也许你会问：“这么高，怎么上呀！”这个不用担心，学校下面有弹板。只要你输入你要上几楼，弹板就会自动调好力度，只须几分钟你就能像空中飞人一般飞到你想去的楼层了。
学校的教室可是漂亮神奇。讲台上有着自动粉笔，上课时老师想到的，粉笔都能自动写出来。写完后，黑板会把写的粉再制成自动粉笔。所以，老师的粉笔是取之不尽，用之不完的。学校的老师也是非同一般。这个老师就是机器人，他的头脑里有一块集成块，使他知识渊博。不论古今中外，还7是想象未来的问题，这位老师都能自如的解答。它可是有一双孙悟空的火眼金睛和一对顺风耳，如果你讲话，它就会立刻钳住你把你提到半空中。学生也是个个“天才”，一学就会，一做就对。而且每个人的桌上都有一台笔记本电脑，可以到那查资料、画画……就是考试也会在那考。假如你想偷看，那你就会得个大“0”蛋。最神奇的要算书本了。你只要一打开书，书里就会蹦出主人公，主人公会把书里的内容用动画的形式展现在你的眼前，让你在欢乐中得到知识，并把知识记得更牢。教室的墙壁上还会出现学生查到的关于课文有关的事或人。 大学排名
未来的学校还分为体育天地、生物世界、科技博览会……“体育天地”就是根据学生们的体育特长来锻炼；“生物世界”就是可以看到恐龙化石、珍奇鸟兽的地方；所谓“科技博览会”是把学生的科技小制作放到一间房屋里展览……
时间不早了，我就写到这。张校长，我希望我能梦想成真，如果不好，还请校长能多多指教。
祝张校长工作顺利！心想事成！
四（一）班XX
20xx年5月26日
给校长的一封信11
尊敬的校长：
您好！进来的身体是否很好？
校长！最近您有没有发现学校不足的地方？在学校的后面有一条小道可同往学校外。在有时是最后一节课是体育课时，有人就从那儿先回去了；中午午睡时学校的`大门还没有开，有些同学就从那儿进了学校，打扰别的同学午睡。
校长！在教学楼和实验楼的中间，有两块草坪。每当春夏季节来临时，就会长出许多的草，让人无法在上面嬉戏。校长！我建议您把那两块草坪修成荷花池，上面有亭子和小道。当同学们上完几节课时，有点累了，就可以在上面休息；放松一下心情。这样在上课就会有充分的精神，认真听讲。
祝：身体健康，工作顺利！
你的学生：
年 月 日
给校长的一封信12
孩子们：
当你读到这封信时，可能已经是下午了吧，老师祝你们在新的一周里心情愉快，学习进步！
今天又是星期一，早晨，我站在校门口迎接你们进校，当看到一张张熟悉的小脸和我打招呼时，老师真的很高兴。你们是那么可爱、那么阳光、那么有礼貌，作为你们的老师和校长真的为你们感到骄傲和自豪。
早上八点，这时的你们已经坐在教室内学习了，我也准备回办公室开始一天的工作。刚走几步，看到有一白色的食品袋在地上贴着，上面有泥水，有被踩过的脚印，弯下腰，仔细看看，里面还有一些碎食品渣。弯腰把它捡起来时，又闻到一股很刺鼻的、说不出的味道。我对这些气味是非常敏感的，厉害时，它能让我一天吃不进饭，幸好，旁边就是垃圾桶。
继续往前走，十步左右，几张黄色的作业纸，静静地躺在一楼的大厅内，它们每一张都不是完整的，可能被撕过，不知道是哪位小朋友，故意在给校长创造一个游戏，“弯下腰，捡起一张，站起来；向前一步，再弯下腰，捡起一张，再站起来；.......”。他或她，设计的游戏规则是，“让校长弯下腰，捡起一张，必须再走一步，才能捡另一张”。我在这里弯了四次腰，好累。
办公室是要回的，继续往前走吧。一个“小鲜肉”，又一个“小鲜肉”，它四四方方，小巧玲珑，不言不语，静静地躺在走廊内或垃圾桶旁边，等待着“校长”。弯下腰，再弯腰，弯腰，弯腰，......真的再也弯不下去了，我感觉到了腰酸，腰痛，但更多的是心痛。
你们可能不知道，从我早上7点到学校的`那一刻起，从宿舍楼后面到办公室，再从办公室到餐厅，我捡了“果冻壳”、“方便面袋”、“臭袜子”、“香肠皮”、“苹果核”和不知名的“糖果皮”等等，已经弯了“二十多次”腰。
孩子们，我知道你们也是无意的，也不想让校长的腰疼，更不想破坏我们的校园环境，是吗？我和你们一样，很想有一个干净的、卫生的、舒适的学习场所，是这样吗？
怎么办？我想，你们已经有了答案。一定有，我相信，我坚信！
喜欢你们的校长
给校长的一封信13
亲爱的校长：
您好！
每当我放学走出校门时总能看到小店里，同学们争先恐后地购买油炸食品的场景。他们拿着一串串香肠、烤肉大口大口津津有味地吃着，像在品尝什么珍馐佳肴。我说，虽然这些油炸食品的香味、色泽确实很诱人，让人忍不住想去品尝一番。但是，你们知道吗？这些油炸食品对我们的.身体有极大的危害，它们可不是绿色环保食品！我从电视上看到过报道：“ 食品会致癌，这类食物对人体健康的危害，远远大于近年为人们所熟知的苏丹红。长期摄入油炸类食品，像吸烟一样，会引发多种肿瘤病症。 ” 这是多么可怕的一件事啊！
尊敬的校长，我想，您一定不希望小朋友吃下这些垃圾食品，您一定在为这 件事情烦恼！您作为校长，肯定希望把我们这个学校建设好，使我们的校园环境能更加美丽。同时，您也希望我们每一个学生都能健康成长吧！您可不能袖手旁观呀！期待您的答复！
最后，祝我们学校明天会更好！
三（ 8 ）班 戚铭书
20xx 年 12 月 4 日
给校长的一封信14
尊敬的校长先生：
不得已给您写信，占用您宝贵的时间。我家孩子去年考上杭高，说实在，我还是比较满意杭高的`氛围和素质教育理念的，虽然高考成绩比不上有些重点学校，但人生是个马拉松，日后的发展还是更重要的。
但是，有个问题一直比较困扰我。杭州几乎所有重高都有晚自习，并且不分住校和通校，但杭高始终没有。我家是通校，就不能参加晚自习，在家学习效率低，干扰多。我记得我们少年时读高中也是在学校晚自习的，安安静静，特别有学习氛围。偶有困难，课间问下同学或值班老师，豁然开朗。下课后回家就是休息，不再带任何作业和负担。可以稍稍看点报纸，娱乐新闻什么的，也是调节。虽说要培养孩子的专注和自控能力，但扪心自问，我们自己要加班写个东西肯定也是在单位比在家里效果好，更何况是学生。所以环境对孩子还是蛮重要的。
希望校领导能够从整体杭州普遍情况出发，从孩子的实际情况出发，能考虑让孩子无差异地参加晚自习。这并非是过分的要求，希望学校能考虑，毕竟我们的孩子已经高二了，时间并不是十分充裕了。此致！
高二（12)班一家长杭州培训机构
给校长的一封信15
尊敬的校长：
您好！
当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声……
校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀？马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗？校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的.。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器”。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您说对吗？校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢？人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉！经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟！抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢。
高三：xxx
年月日
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