读物管理致家长的一封信

时间:2022-12-02 11:31:53 书信 我要投稿

2023年读物管理致家长的一封信范文(精选7篇)

  在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用书信吧,书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。那么,怎么去写信呢?下面是小编为大家整理的2023年读物管理致家长的一封信范文(精选7篇),欢迎阅读与收藏。

2023年读物管理致家长的一封信范文(精选7篇)

  读物管理致家长的一封信1

尊敬的各位家长朋友:

  您好!

  为贯彻落实教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》的文件精神,进一步规范课外读物进校园专项管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能,营造有利于学生健康成长的书香环境,灵宝市第六小学特向全体家长发出倡议,希望您明晰要求、家校携手、综合实施,全面促进学生身心健康成长。

  1、多带孩子去书店、图书馆,为孩子选择购买一些内容积极向上、有益于孩子身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的课外阅读书籍。

  2、营造良好的家庭阅读氛围,鼓励孩子爱读书、勤读书、多读书。

  3、设立亲子阅读时间,每天抽出一定时间和孩子一起阅读,分享读书收获。

  4、培养“不动笔墨不读书”的习惯,做一个热爱读书的孩子。

  5、可以通过灵活多样的方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。

  6、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动,在活动中展示风采,增强读书的乐趣,树立自信,感受读书带来的收获。

  家长朋友们,学校积极推行大阅读课程,将阅读贯穿于教育教学的全过程,在大阅读中促进学生成长,书墨香中培育家国栋梁。在此,我们恳请各位家长,就课外阅读给我们提出好的建议,家长在家庭阅读中如有困惑疑问,请及时与学校、老师联系,我们共同商讨。

  读书长大的孩子,就像是一朵听着音乐盛开的花,就像是一棵晒着太阳长大的树。这样的孩子一定富有情趣、内心美好,热爱生活、善于思考、善良包容;一定是乐观向上、智慧坚强的人。家长朋友们,请您和我们一起行动,形成最大教育合力,为学生的健康成长贡献力量!

xxx学校

20xx年xx月xx日

  读物管理致家长的一封信2

尊敬的家长朋友:

  书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程,还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野,充实思想,增加底蕴,陶冶情操,白泥井镇小学提倡学生多读书、读好书。为响应教育部要求,抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召,进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,完善措施,形成合力,促进“五项管理”落地生根,成为促进学生健康成长的重要引擎,特制定课外读物进校园具体方案,期待您的支持和配合。

  一、营造氛围

  1.建立家庭图书角和家庭阅览时间。营造书香家庭氛围。

  2.学校会开展一系列阅读活动,鼓励有条件的家长参与阅读,组织家长读书交流或亲子诵读展示活动,充分发挥家长的榜样示范作用,从而形成积极倡导读书行为、自觉尊重读书习惯的良好家庭阅读氛围。

  二、保障时间

  第一,每周必须落实1个课时时间,安排教师对学生进行课外阅读指导、好书推介或组织阅读交流。

  第二,每天安排30分钟左右时间组织学生自主阅读课外书,培养学生每天都静下心来读书的好习惯。

  第三,严格按照《白泥井镇小学作业管控实施方案》落实控制学生课后书写作业量,确保学生的课外阅读时间不受影响。双休日和寒暑假放假前,由学校统一协调落实,向学生提供一定的书籍,布置适量的阅读任务,引领学生充分与智者对话,与高尚的人交流,获得有益的启示。

  三、落实内容

  对于进校园的课外读物,必须符合:主题鲜明、内容积极、可读性强等基本标准。任何单位和个人不得在校园内销售课外读物,严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。

  四、发出倡议

  为了将读书落到实处,特向家长倡议如下:

  1.多带孩子去书店、图书馆走走,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的、正版的、积极向上的书籍。

  2.鼓励孩子认真阅读,养成习惯,做一个热爱读书的孩子。

  3.每天挤出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。

  4.给孩子准备一本读书笔记,记录读书过程中的点点滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”,让孩子从读本中汲取营养,提高孩子的阅读和写作能力。

  5.教育孩子爱护图书,不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

  家长朋友们,孩子是祖国的未来和希望,也承担着家庭的未来和希望,培养德智体美劳全面发展的白小学子是我们共同的目标,也是我们不懈的追求!落实“五项管理之读物进校园”工作,离不开家庭和社会各界的密切协作,您的认同、配合和参与是对我们工作的最大支持,请您一如既往地关心、支持学校的工作,谢谢!

xxx学校

20xx年xx月xx日

  读物管理致家长的一封信3

尊敬的家长朋友:

  您好!

  为认真贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》之规定,结合《中小学生课外读物12条负面清单》的要求,我校对图书室、公共阅读区域、班级图书柜等现有图书进行对照检查整理,努力给孩子们一个健康、绿色的读书环境。为了孩子们的健康成长,培养学生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯,进一步提高学生的综合素质和文化水平,海安市明道小学教育集团特向全体家长提出如下倡议:

  1、经常陪孩子去书店、图书馆,为孩子精心选择适合孩子年龄段的优质读物,不涉及《中小学课外读物12条负面清单》中的书类,选择积极向上,启迪孩子心灵,有益孩子身心健康的书籍。

  2、鼓励孩子自主阅读,每天不少于30分钟,做一个热爱读书的孩子。

  3、在阅读过程中,教育孩子爱护书籍,不随意毁坏书籍。

  4、鼓励孩子学做读书笔记,养成“读书动笔”的好习惯。

  5、开展亲子阅读,营造良好的家庭读书氛围,和孩子一起交流读书心得。

  6、鼓励孩子养成阅读分享的好习惯,积极参加学校开展的读书活动。

  亲爱的家长朋友们,让我们共同携手,家校协同,共同助力孩子健康快乐的成长!

xxx学校

20xx年xx月xx日

  读物管理致家长的一封信4

尊敬的家长朋友:

  课外读物作为育人的重要载体之一,在增长学生科学知识、开阔视野、增强综合素质等方面发挥着重要作用,但目前市场上的课外读物鱼目混珠、良莠不齐。个别质量低劣,存在思想性、科学性、适宜性等问题的课外读物流入校园,扰乱了正常的教学秩序,破坏了良好的育人环境。

  县教育局为深入贯彻落实全国教育工作会议精神及《中小学生课外读物进校园管理办法》,围绕立德树人根本任务,特向您致信一封,希望您明晰要求,让我们携手共同营造有利学生健康成长的环境。

  1、多带孩子去书店、图书馆,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的、有益于孩子身心健康、启智增慧,体现主旋律,引领新风尚,彰显家国情怀,开拓国际视野,涵养法治意识,内容积极向上,主题鲜明,可读性强的,正规出版方出版的正式课外阅读书籍。

  2、鼓励孩子认真阅读,养成习惯,做一个热爱读书的孩子。

  3、从孩子喜爱看书入手,培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

  4、每天挤出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终身爱读书打下基础。

  5、可以通过灵活多样的方式记录孩子读书过程中的'点点滴滴。

  6、教育孩子爱护图书,不随意损坏图书。

  7、严禁给孩子购买具有不良倾向,格调低下、思想不健康,价值导向有问题的课外读物。

  8、鼓励孩子积极参加学校或社会公益社团举行的各项读书活动。

  亲爱的家长朋友们,让我们家校协同,一起为每个孩子创造个性健康发展的家校环境,助力他们身心快乐成长!

xxx学校

20xx年xx月xx日

  读物管理致家长的一封信5

尊敬的家长朋友:

  您好!

  为全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,依据《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知,现将《华山小学关于落实“中小学生课外读物管理”致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任,家校携手,共同促进孩子身心健康成长。

  为丰富孩子的阅读内容、把关图书质量、帮助孩子养成良好的阅读习惯,请您在为孩子购买书籍时,坚决杜绝购买有以下情况的书籍:

  1.违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物,戏说党史、国史、军史的;

  2.损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;

  3.泄露国家秘密、危害国家安全的;

  4.危害国家统一、主权和领土完整的;

  5.存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;

  6.存在违反民族政策的内容,煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者不尊重民族风俗、习惯的;

  7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的;

  8.存在低俗媚俗庸俗等不良倾向,格调低下、思想不健康,宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信,存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;

  9.侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;

  10.存在科学性错误的;

  11.存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接,违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的;

  12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的。

  家长应在正规渠道购买课外读物,重视课外读物价值取向,购买符合孩子认知发展水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的正版书籍。

  家长朋友们,让我们一起携手,助力孩子身心健康成长!

xxx学校

20xx年xx月xx日

  读物管理致家长的一封信6

尊敬的家长朋友:

  您好!为贯彻落实教育部下发的《关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》及区、市、县教育局相关文件精神,防止问题读物进入中小学校园,充分发挥课外读物育人功能,请家长朋友们配合学校做好以下工作。

  一、提高认识,正确选择读物

  好的课外读物可以启迪学生智意,陶冶道德情操,在课外读物的选择上,家长需要提高认识,明确课外读物的质量要求,严格按照国家规定选取立场正确,内容积极,可读性强,启智增慧的读物,自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等类型的读物。

  二、坚持原则,满足学生需求

  家长在帮学生选择课外读物时,要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则,严把政治关,坚持育人为本,五育并举,满足不同阶段学生认知发展需求,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

  三、严把标准,助力读物育人

  选取的课外读物要主题鲜明,内容积极向上,可读性强,启智增慧。选材积极向上,能体现人类优秀文明成果,体现时代主旋律,引领生活新风尚,兼具启发性和趣味性,能够激发学生的好奇心、想象力、创造力,提升发现问题和解决问题的能力,增强学生综合素质。

  四、家校携作,营造阅读氛围

  “最是书香能致远,腹有诗书气自华”,学校将继续优化校园阅读环境,以设立图书室、校园开放式阅读空间、班级图书角及其他形式多样的阅读活动,倡导学生爱读书、读好书、善读书,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。也请家长朋友们能够在日常生活中,鼓励孩子多读书、读好书,营造阅读氛围,发挥积极作用。

  家长朋友们,请您和我们一起行动,营造健康向上的阅读氛围,共同引导学生养成良好的阅读习惯,形成最大教育合力,为学生的健康成长贡献力量!

xxx学校

20xx年xx月xx日

  读物管理致家长的一封信7

尊敬的家长朋友们:

  时代发展迅速,我们都意识到教育不只是当下对孩子知识的传授,更重要的是为孩子养成良好的终身学习行为习惯而服务。基于以上思考,在学生阶段培养孩子良好的阅读习惯尤为重要。

  我校遵循学生发展规律,唤醒学生发展潜能,积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召,促进“五项管理”落地生根,现将落实“五项管理”一封信分享给您,愿我们共同为学生的健康成长助力!

  学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物,禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养,为了激发每位同学的阅读兴趣,为了将读书落到实处,特向家长倡议如下:

  1.多带孩子去书店、图书馆走走,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍,培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

  2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。

  3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。

  4.建议孩子阅读健康、积极的读物,使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。

  为了孩子们更美好的明天,请各位家长从今天开始与我们携手做孩子书海的导航人!家长们承诺给孩子营造良好的家庭读书氛围,每天督促孩子阅读1小时,培养孩子的课外阅读习惯。学校会定期推荐优秀课外书目、开展丰富的阅读活动、制定系统的阅读考核方案促进您孩子阅读习惯的养成!感谢各位家长对我校教育教学工作的支持配合!欢迎给我们的阅读活动提出宝贵意见!

xxx学校

20xx年xx月xx日

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