最新升旗部申请书精选范文
篇一：小学升旗手申请书
申请书
尊敬的校领导、老师们：
您们好！我是一年十班学生，当我第一次站在操场上参加升旗仪式时，我就非常羡慕那些成为小升旗手的小朋友我心里一 直有个愿望，就是能当小升旗手，在雄壮的国歌声伴随下，亲自把鲜艳的五星红旗升起，注视她在微风中轻轻地飘着，像一团火，在我心里，可是我还有很多不足和差距，我不敢想能当上小升旗手，但是，我要好好学习，表现的越来越好，能早日实现我的愿望。
这周五，班主任张老师对我说：你有机会申请成为一名小升旗手了，我兴奋极了，心怦怦地跳，我知道我有机会让我的愿望实现了，也许因为我太兴奋了，以致我想了半天，也不知道该说什么，只想告诉老师和同学们，我一定在以后的
篇二：关于举办升旗仪式的申请
爱国主义教育是学校教育的永恒主题，重视和加强对学生的爱国主义教育是学校德育工作的核心和灵魂。而五星红旗正是中华人民共和国的标志和象征。
育人为本，德育为先。良好的校园德育环境具有导向、激励、育人等功能，它是一种无声的不可忽视的教育力量，每时每刻都对学生起着潜移默化的感染熏陶作用。为此，国旗班立足本校的实际情况，申请每周一按时举行升国旗仪式，并以新生班级为基础，每周2-3个班级轮流观摩升旗仪式，并由国旗班或相应观摩班级结合时事准备国旗下主题演讲。尽心尽力搞好校园文化环境建设，充分发挥环境育人的功能，让爱国主义教育的涓涓细流不断地沁入学生的心田。
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二〇一七年一月六日
篇三：国旗班张端申请书
尊敬的学校领导：
您好！
我是通信与控制工程系09级电子信息工程本二班的张端，男，团员，现年22周岁。自入校以来一直担任班上团支书。在校期间，工作认真，兢兢业业。除班上团支书外，曾还担任院国旗班干事、系团总支素拓部干事和第五期团干培训第十八支部团支书。在20xx年x月随着团队参加湖南省第三届大学生艺术展演获一等奖，20xx年x月参加“同升湖”杯湖南省第二十九届体育舞蹈锦标赛获高校拉丁B组第七名。
对于班委会的工作我着有一股十分执着的热情。自担任09电二团支书那一刻起，承载着老师的期许和同学们的信任，我深感任重而道远。但我还是勇敢地接受了同学们所给予的任命。因为我坚信：马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。
思想上，我严格要求自己，积极进取，并能以实际行动向党组织靠拢，能坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事。在学校积极参加各种思想培训，如团校培训、党校培训、团干培训，并在培训中获得了多个“优秀学员”称号。我一直坚持正确的人生观和价值观，认真学习党章，在此基础上积极向党组织靠拢。经常跟班主任老师交流思想，及时跟进思想动态，不断提高自身的.思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。
自担任团支书以来，我能热心为同学们服务。工作上，积极配合团总支的工作，关于班上的事情，勤于与班长进行商讨，发现问题，及时召开班委会，对于班上出现的问题能提出自己的意见和建议，并能综合班委会成员的意见，制定一套合适的解决方案，以便及时解决班级所出现的问题。根据院系指示以及学校出现的先进人物、先进事迹，有针对性的开展主题班会活动。我们班曾多次获得了主题班会活动一、二名。在平常的班级学习当中，针对各种考试，与学习委员一起努力，制定相应的应对措施，对基础差的同学进行“一对一”的帮助，提高他们的心理素质以及自我信心，在班上形成了良好的学习氛围，为通过考试打下了坚实的基础。
在系团总支和国旗班担任干事以来，我一直以“全心全意为同学服务”的宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服务”的工作方针，以创新的工作思路，踏实的工作态度，科学的工作方法，独立自主、富有特色的开展了各项工作，较好地完成了各项任务。在广大同学的鼎力协助下，经过全体素拓部与国旗班成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，为服务广大学生而努力。
对于个人，我能严格要求自己，在思想上积极进取，并能以实际行动向党组织靠拢，能坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事。在20xx年x月进入湖南人文科技学院学院学习时，他即向党组织递交了入党申请书，并以党员的要求严格要求自己。在20xx年xx月被推荐参加湖南人文科技学院第十
一期院党校学习，这使他向党组织迈出了第一步，点亮了人生远航的明灯。
有句话说的好：“学无止尽”。在学习中，化工作、思想压力为学习动力，并化作实际行动。勤于动手，勇于锻炼自己的动手实践能力。对于不懂的问题，能积极向老师和同学询问，请求帮助，做到不懂就问，获取真正的知识。
在生活中,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。团结同学，服务他人，尽自己最大的力量来帮助身边有困难的人。同室友友好相处，营造良好的寝室文化氛围。此外,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新的挑战。
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