教导主任竞聘申请书

时间:2023-12-01 17:54:23 申请书 我要投稿
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教导主任竞聘申请书

  我们眼下的社会,申请书使用的情况越来越多,申请书不同于其他书信,是一种专用书信。来参考自己需要的申请书吧!以下是小编为大家收集的教导主任竞聘申请书,欢迎大家分享。

教导主任竞聘申请书

教导主任竞聘申请书1

尊敬的各位领导:

  大家好!

  我叫董利芳,今年31岁,是焦虎乡第四中心小学的一名教师。“志存高远,奋斗无限。”在充满生机与活力的新世纪,在日新月异的知识经济时代,在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天,作为一名中青年教师,我本着“锻炼自己,服务大家”的宗旨,竞选学校的教导主任一职。非常感谢上级领导们给中青年教师一次成长和历练,暨中层竞岗的机遇,我会凭借自己高昂的工作热情和多年磨练出来的工作能力,来接受上级领导的严格评判和审核,希望靠自己的真正能力赢得领导们的认可。

  今天,我竞聘学校教导主任这一职位,主要基于以下几点考虑:

  第一,我有勤恳奉献、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

  不管在什么岗位上,我一直满负荷,甚至超超负荷工作。我始终都保持着强烈的责任感和高涨的工作热情,踏踏实实,兢兢业业,力争把各项工作都做的更好。做好本职工作的同时,我虚心好学,具有开拓创新的意识。从教以来,我我积极参加各级各类与教育有关的学习培训,课余大量猎读名师名家的教学专著,不断提高自身素质,以更好地适应现代的教育教学的发展趋势。

  第二,我具有丰富的教育教学实践经验和一定的教育教学研究能力,从教以来,我勇于探索,大胆创新,力求用先进的理念武装自己的头脑。在不断的学习和总结中,我的教育思想发生了质的改变,教育教学水平也有了很大的提高。在课程改革的今天,我认真研究新课程和教学教改,努力提高自己的教育教学的研究能力。

  第三,我具有较为丰富的`实践经验和一定的工作能力与管理能力。在十一年的教学生涯中,我曾担过四年的县政府幼儿园的业务园长,六年的幼儿园园长,和入职小学教学一年来班级任课教师等职。曾参加过系统、正规的校园管理培训,并在实际管理工作中取得了一定成效。教导主任所承担的工作非常繁琐,可谓是事无巨细,各学科都要抓。虽然我曾在幼教管理方面轻驾熟驭,小有成绩。小学教导主任我没做过,但我勤奋好学,接受新事物的能力很强。我相信,凭我在工作中积累的经验和以后的努力学习,一定会做好教导主任的协调作用工作,协助校长搞好学校的教育教学工作的。

  今天,我以一颗平常的心参与竞聘,如果我有幸竞聘成功,我一定摆正自己的位置,协助校长管理好学校,协助副校长抓好教学和常规管理工作,全面落实学校的教育教学计划,密切关注教师的业务成长和工作需求,当好学校的服务员。当然如果竞聘失败,我也不会气馁,我仍会一如既往的勤恳工作,虚心学习。

  真正的“金子”是需要经过千锤百炼,才才始地光辉的。作为一名中青年教师,我希望通过一次次的历练和成长,最终能把自己的光和热奉献到我所钟爱的教育事业上来。

  谢谢各位领导,希望通你们的严格评判和审核,能为我乡的教育事业挑选出真正条件合格的贤才志士,使我乡的教育事业更上一层楼。

教导主任竞聘申请书2

尊敬的各位领导、各位同事

  大家好!

  今天是新学年的第二周,学校为中层竞聘又一次搭建了平台,走上这个平台,参加竞聘演讲,汇报我近年来的工作和追求,非常感谢学校为我们创造的又一次机会。作为实验初中的一员,能在领导和同行面前再一次展示自我,能有机会接受你们的指导和评判,我感到万分荣幸!谢谢大家!

  自1998年来到实验初中,我在实验初中已有14个年头,从班主任到年级主任,从县优质课,县教学能手,到市公开课教师、市教学能手、市十佳教师、市骨干教师,我一步步的走来,一点点的成长,我为学校的发展出了力,尽了心,也为自己赢得了荣誉。这点点滴滴的进步都与领导的关怀与支持是分不开的,让我再一次真诚地向你们说一声:谢谢!

  我从20xx年起担任年级副主任,和刘东江一起负责年级管理工作,20xx年开始担任年级主任,负责初一年级管理工作。20xx年,在我们全体老师的共同努力下,普通班初三升学考试成绩县直学校全县第一,远远超过国棉。20xx年我和王力强主任共同负责新华学校初三年级工作,我们取得了全县第一名的好成绩,我所带领的级部是全校第一名。今年我带领的初二年级三级部在上学期的四次考试中,均居年级第一名。当然,这些成绩只能代表过去,我也一定不会自我满足,骄傲自大,我更不会辜负各位领导的厚望,一定会再接再厉,一定会做的更好,做最好的自己!

  我参加竞聘的职务是教务主任。

  教务主任的工作是在校长的领导下,协助校委会全面贯彻党和国家的教育方针,制订教育教学工作计划,组织教学工作,督促实施并检查落实。它要细致全面为一线教学服务,周全考虑为学校的发展服务,搭建平台为学生的成长服务,要以推动学校教育教学质量不断提高为重点,要抓好学校的教学中心工作,当好校领导的参谋。

  教务处的工作的特点较为繁琐,它涉及到教学工作的方方面面,有教师的教学、业务等各个方面的督促、检查与落实,有学生的学籍、档案等各方面的管理,有大型考试安排、图书征订,以及教学各方面工作的协调等,头绪繁多,我希望在处理这诸多的事务中锻炼自己的能力,丰富自我,发展自我。

  对竞聘这个职务,我再一次的审视自我,审问内心,我有哪些优势?

  第一,我有多年班主任,年级主任的管理经验,熟悉一线教学,我知道一线教学的教师需求,我知道学生成长中的方方面面,对于怎样才能更好地为教师的业务成长搭建平台,怎样才能更好为学校的学生管理制订方针,这几年的中层管理工作给了我观察、发现、思考、和积累经验的机会,竞聘这个职务,我坚信自己的努力,相信自己的实力,会一如既往尽自己的全力。

  第二,我一直从事一线教学工作,我从一个普通教师到县公开课教师、市公开课教师、市教学能手、市十佳教师、市骨干教师,在教学上,我不禁提升了自己的业务素质,也更多的强化了自己的团队意识,一个人的成长离不开支持他的团队,一个教师的成长永远要感谢支持他的学校,对于教务工作怎样才能真实有效地为教师的业务成长服务,我有自已成长的亲身体会,我一定会把这些经验切实有效运用到教务工作中,真抓实干,一丝不苟,踏踏实实、勤勤恳恳、高效务实地为教师,为学生,为学校尽真心,出全力,服好务。

  第三,我热爱教学,热爱教师工作,这么多年的教师生涯让我全面细致地了解了教育和教学,虽然和自己当初的教育设想差别还在,但对教师的快乐,我有了牢固的定位:一个教师的心灵的幸福来自于成功的学生,也来自于成功的学校。这些体会和真心的热爱是我前进的动力,为了学校的发展,也为了自我的发展,我愿意做更多的事,服更好的务,这不是表白,不是口号,我会把它落实为一个又一个具体可行的措施和行动。

  假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“踏踏实实干事,本本分分做人,勤勤恳恳高效”。 我将做到:

  第一、摆正位置,当好配角。在工作中我将不折不扣地尊重校委会的`核心地位,时时处处维护学校的荣誉,多请示汇报,多交心通气,甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短,团结协作,做到:多到位不越位,多补台不拆台。

  第二、加强学习,提高素质。一方面加强政治理论学习,不断提高政治觉悟和明辩大是大非的能力。另一方面是加强专业学习,提高业务素质,紧跟时代,使自己能胜任本职工作,最大限度的发展自我、充实自我、完善自我。 第三、扎实工作,锐意进取。既要把年级工作中好的经验、作风借鉴过来,又要埋头苦干,注重在工作中培养品质,爱岗敬业,敬业乐业,从全局出发,抓好现代教务管理系统的管理和建设,敏锐把握教育的发展动态,积极开展教学研究,加强师资队伍建设,组织年级及相关部门,按照初中教育的要求,加强教学管理制度和教学文件建设并全面贯彻落实,推动学校教学工作的发展,从细处做起,积极主动地处理好与兄弟科室的关系,做到工作不推诿,困难不避让。加强工作计划性,制定年度、学期的工作计划,做到学期初工作有布置,期中有检查,期末有总结。从课堂出发,狠抓常规教学的管理,加大听评课、教案、作业的督促、检查力度,对教案作业做到一月一检查,积极组织听评课活动,促进教师的业务学习与专业成长,撰写业务学习笔记,深入课堂,掌握教师上课的第一手材料。从良心出发,尊重教师的劳动,关心年轻教师的成长,团结和带领广大教师勤勉工作、努力钻研、心系教学、创造业绩。总之,从全局考虑,从细节做起,一步一个脚印,一点一滴地行动,在实践中摸索经验、探索路子,尽自己全力,全身心投入,和大家一道努力推进实验初中的特色教育、教学模式。

  实事求是的讲,在这次竞争上岗中,相信包括我在内的每一位同志都对自己的进步充满憧憬,我本人也希望能获得成功,同时,我也不断告诫自己,作为一名实初人,就要把自己的一切先给所热爱的学校,让大家来评判,有领导来选择,我会坚决服从组织安排,无论结果如何,我都会更加严格要求自己,支持学校工作,服从学校安排,以大局为重,争取取得更加优异的工作成绩,回报领导,回报社会。

  谢谢大家!

教导主任竞聘申请书3

尊敬的各位领导,各位同事:

  大家好!

  在这里我以平常人的心态,参与教导主任职位的竞聘。 此时此刻,心中百感交集,一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任,感谢学校领导和各位老师,为我们创造了这次公平竞争的机会!

  与大家共事几年来,我一直被大家的勤奋、敬业、奉献精神感染着,激励着,也正是大家的这种精神给了我无穷的动力,激励我参加今天的'竞聘。

  我参加教导主任职位的竞聘,主要有下列优势:

  一是有严于律己、诚信为本的优良品质。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。我在日常生活和工作中,不断加强个人修养和党性锻炼,以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条,不浮夸、不抢功、不爱出风头,脚踏实地地工作,从不计较个人得失,严格要求自己,尊敬领导,团结同志,容易与人相处沟通,易于同多方面搞好关系。

  二是有雷厉风行、求真务实的工作作风。 15年的教学工作,培养了我雷厉风行、严谨缜密的工作作风,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我求真务实的工作态度。

  三是这几年担任少先队辅导员后,我认真学习了有关业务知识和各级各类文件精神,具备了一定的管理知识、政策水平和理论素养,能较好地完成领导交给的各项工作。我思想比较活跃,爱好广泛,接受新事物比较快,勇于实践,具有开拓精神。

  四是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。

  假如我有幸竞聘成功,我将坚持上为领导分忧,下为群众服务的原则,并把它作为全部工作的出发点和落脚点,围绕创新与管理两大主题,突出师德建设和业务素质建设。我的基本思路和打算是:

  第一,树立以人为本的管理理念。工作中,坚持每个教师都是最好的,每个教师都应受到尊敬的理念,做到对同事多理解,少埋怨,多尊重,少指责,多情义,少冷漠。力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增强压力,在与人交往中凝聚合力。以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结,办事讲效率。在既定的工作目标下,和广大教师不断进行业务沟通和感情沟通,增强人员的凝聚力,创造良好的工作氛围,焕发每个同志的创造力,激发教师的工作热情,充分调动教师的积极性和创造性,充分发挥他们的潜力,我将用真情和爱心去善待我的每一个同事,使他们的人格得到充分尊重,给他们一个宽松的发展和创造空间。

  第二,敢于超越自我,打破固有的模式,探索一条新路,打造质量品牌,赢得社会信誉。和大家一道努力把广大教师凝聚成一个思想进步、作风严谨、业务熟练、充满朝气、奋发向上、具有创造性的集体。

  第三,妥善协调处理各种关系,做到对上级要尊重,充分发挥自己的参谋助手作用,工作中多请示、勤汇报,既充分尊重领导的意见,又敢于表达自己的看法,提出合理化建议,对领导交办的工作做到事事有回音、件件有着落;对待同级要多沟通、多交流,相互配合、亲密合作;对待教师要多关心、多帮助充分调动他们的积极性、主动性、创造性。

  第四,加强自身道德修养。在工作中,首先要把师德规范做为内心信念,化为行为品质,以此来支配自己的行为;其次,要时刻从细微小事上锻炼自己克己奉公的品德,设起坚固的人格防线。只有自觉地加强锻炼,努力自省,闻过即改,始终品行如一,善于浩然正气,才能一心为公,敢于较真碰硬,为教育事业奋斗不息。

  如果我竞岗成功,我将以极大的热情和高度的责任感投入到工作中去,为学校的发展尽一份绵薄之力,认真履职,恪尽职守,认真完成各项任务。

  本人是一名中国共产党党员,无论在任何时刻,任何工作岗位上,也无论此次竞聘的结果如何,本人一颗赤诚之心都将献给我所热爱的教育事业,仍将一如既往,做好本职工作。

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