大学生英语学习的计划书
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的大学生英语学习的计划书，欢迎阅读与收藏。
大学生英语学习的计划书1
一、基础阶段（20xx年11月～20xx年6月）：
目标：夯实基础。
重点：单词、长难句。
具体要求：
1、单词：《20xx考研英语词汇速记宝典》重点掌握单词搭配和用法，细致了解词根、词缀构词用法。重点记忆第一和第二部分。
2、泛读：每周泛读2～3篇《经济学人》、《China daily》、《时代周刊》等英文报刊上的文章，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。这些资料我会及时放在博客上，可以随时下载。
3、背诵：每天坚持背诵一篇文章，并且在早上起来大声朗读，并在睡觉之前默写文章，而且摘抄其中的重点句型的结构，然后来做反复的临摹和翻译。我也会推荐新概念英语和真题阅读试题方面的文章的，以后陆续放到博客上。
二、单项训练（20xx年7月～10月）
暑期段（7—8月）：强化真题阅读
具体要求：
1、分成不同的题型的专项训练，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推理题，并熟悉每种题型的解题思路和方法。每天用宏观语篇分析法来分析文章，包括训练抓住文章中心和段落中心的能力，也就是寻找上下文反复重复的主题词，包括分析段落的一致性和连贯性的能力，宏观分析段落的结构和逻辑思维的能力，作者的`批判和褒扬情感的能力。
2、模考并仔细研究一套历年真题。读懂每一个单词每一句话，摸清出题人思路，总结常考的语法点和语言点，重点解决考研英语的关键——复杂长难句，熟练掌握各种较长、较难的句式。总结在本子上。
3、这一阶段要加大阅读量，提高速读和精读能力，同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当数量的题型专项练习，以做题来提高实战能力。
秋期段（9—10月）：专项突破（完型、新题型、翻译）
三、冲刺阶段（11月～1月考试）
目标：精炼整合，冲刺作文
具体要求：
关于写作，还是八字方针：
背诵 五背原则——精彩词汇（文章中的）；精彩句型；文章里精彩的句子；万能的框架；经典的范文等
默写 可以查出一些细小的错误，而这是判卷老师最不可忍受的地方。
互译 把精彩的文章翻成中文，过一段时间再复原成英文。
描红 既是模仿，仿效，通过这四个环节最终产生高分作文。
写作的三个阶段：牢记、效仿、持之以恒
在这个阶段，考生要注意总结对于每种题型的体会和答题技巧，统计自己的得分和正确率，查找自己的不是，结合大纲中的新要求，有的放矢地做好复习。在精神上既不能放松，也不能过于紧张，注意保持实战做题的状态。俗话说，行百里者半九十。最后阶段是最困难也是最关键的，考生应保持信心，劳逸结合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考试。
大学生英语学习的计划书2
一、主要目标
每天保证一定的阅读量，一定的听力时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识的去记忆好的句子。日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。争取获得优良成绩，能切实学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。
二、设立此目标的依据
1、阅读量不足，知识面小。
2、听力能力差，不能达到精听的效果。
3、经常出现中国式英语，口语不够地道，习惯中国性思维。
4、学习的自觉性不够高，没有计划造成时间的浪费。
三、本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施
不足：
1、英语基础薄弱
2、对英语的兴趣不是很高
3、学习方法单一，学习策略滞后
4、没有坚持每天阅读，听英语听力，用英语交流
困惑：
1、单词量大，生僻单词多，记不住单词
2、翻译句子时不够地道。
3、口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多。
4、课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握
解决措施：
1、可以听广播，MP3而且可以更好的把零碎的时间用起来，培养感觉。
2、多光顾一些英语网站，比如英文半的雅虎，或是VOA，BBC等的网站。
3、多和外国人交流
4、课前要反复阅读课文，查生词，了解大概内容。
四、下一阶段的学习方法
1、 每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，利用一切机会去接触英语。在课堂上试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，不要怕出错。
2、同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语。
3、多阅读，精泛并举。了解西方文化，学习西方习惯，掌握大量的语言背景。
4、听广播，读地方报纸 （Local newspaper）：如在纽约有The New York Times，在洛杉矶有Los Angeles Times，均为代表性的的地方报纸。
5、 学习中遇到困惑，多翻阅语法书。
6、坚持写英语日记。
7、用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，利用排队、等车等缝隙时间背诵。
五。学习时间安排表
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