给校长的建议书作文

时间:2022-03-23 10:13:10 建议书 我要投稿

有关给校长的建议书作文七篇

  在充满活力,日益开放的今天,建议书应用范围愈来愈广泛,当建议书是面对群体时,可以宣传、鼓动对方去开展某项工作或进行某种活动,具有一定的号召性。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的给校长的建议书作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关给校长的建议书作文七篇

给校长的建议书作文 篇1

  敬爱的校长:

  您好!您收到这封信可能会很惊讶吧!我是XX班的学生XXX。您以前教过我们五年级的《品德与社会》,我们都很喜欢您。

  您教了我们很多知识,转眼间,我已经读六年级了,马上就要毕业了,马上就要告别亲爱的母校了。我很舍不得离开您,离开这个同我一起开心,一起难过,一起跨越我美丽童年的校园。离开母校之前,我希望为母校做一些力所能及的事,让母校更加美丽绚烂。

  为此,我有一个小小的建议告诉您。我们都知道,安全很重要,记得以前四川汶川的大地震,有无数人因不能保护自己而遇难了,只有少数人挺着执着的信念生存了下来。如今,青海玉树又发生了7.1级里氏地震,有很多人都被压在废墟下,其中有一所学校,二百多名学生都遇难了,老师用尽全力挖出了61位学生,结果又有一半的人死了……这一切的一切,地震是直接原因,但也有部分人缺乏安全自救。为此,我希望校长您能更抓紧学生的安全问题,让大家在危险的时候尽量避免那些不必要的伤害。

  对于这个问题,我还想到了一些具体方法,可以让您考虑一下。1、可以在日课表上设置“安全自救”的科目,让老师在课堂上给学生讲安全知识,讲述时可以借几个小故事来贯穿知识,让学生们更有兴趣。2、每个星期进行一次演练,借此来考察学生的能力是否进步,同时也让大家在演练中体会到生命的可贵,倍感珍惜生命。3、每学期举办一次有关“安全保护自我”的知识竞赛,可以讲述危险时自我保护的故事,让学生们踊跃参加,进行评选。4、让老师们多带学生去室外进行实践,增强学生安全保护的能力,不让学生成为只知道知识而不去善于运用的人,结果在危险时不能脱身。敬爱的校长,以上就是我的建议,衷心地希望您能考虑一下我的建议,做出你的决定,让母校拥有一个更加美好的明天!

给校长的建议书作文 篇2

  敬爱的校长:您好!我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间,我增长了许多知识,素质也得到了提高。在此,首先感谢您多年来对我的耐心教育,辛勤栽培,使我受益匪浅。为了把我校建设成为先进、文明单位,为了让同学们能够在舒适的'环境中学习,您付出了许多,许多……为了让学校越办越好,让学弟学妹们有个更好的学习环境,我想向您提出几点建议。首先,我觉得学校的阅览室应该发挥它的作用。图书阅览室是同学们在学校学习知识、开拓视野的另一个好地方。您可以发动同学们捐书。阅览室建成后,给每位同学都制发一张借书卡,上面有借书人的姓名和班级。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书,并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的,就给予相应处罚。这样,同学们既能在读书中学到知识,又能养成爱护书本的好习惯,两全其美。其次,放学时,全校那么多同学几乎同时出校门,校园顿时变得拥挤不堪。我建议让各班级同学按班序排队出校门。这样,既不会太拥挤,保证了安全,又可以让同学们更快地离开学校回家。最后,如果条件允许的话,可以在外操场的周围修一条跑道,再在内操场添置一些体育设施,让同学们下课了有地方可以锻炼身体,放松身心。这样也让校园到处充满了活力,到处充满生机。以上是我的几点建议,供校长参考。我还要再次感谢学校和老师的培养教育。学校的朗朗读书声,一草一木,将会在我的记忆里永存!祝您身体健康心想事成!

给校长的建议书作文 篇3

尊敬的李校长,

  您好!

  来到天津大学已经两年了,成为天津大学的一份子让我感觉很骄傲。但是,我们学校现在还是存在一些问题没有得到很好地解决。

  我感受最深的就是天大没有全天的自习室,我认为图书馆应该适当延长开放时间,因为白天的时候学生们都有课,没有时间去图书馆看书,但是现在图书馆很早就闭馆了,尤其是在周日和周六,闭关的时间就更早了,但是大家往往只有双休日才有时间去图书馆。真心希望这个问题可以早日解决,谢谢您~

  XXX

  20xx年XX月XX日

给校长的建议书作文 篇4

  小区所有居民:

  现在小区中养宠物现象很多,有各种动物:有小狗、小猫、巴西龟等等。虽然他们给我们带来了很多欢乐,但同时也给我们带来了很多麻烦,例如卫生、安全问题。我曾经见过好多有关宠物的麻烦事儿:一个小女孩正在玩儿,突然有两只狗闪电般的冲过她面前,她半天呆呆的站着不敢动,狗主人追过来道歉;在小区花园、草丛、树下,常有宠物的排泄物,让人看着很不卫生;一只宠物狗掉入了离热水管很近的小沟里,我们几个人和狗主人一起抢救,费尽周折才将它救了出来;我去给妈妈买酱油,小铺中的宠物小猫突然从我身边掠过;我们搬过来时,二楼的欢欢突然从楼上跑了下来诸如此类的事情还很多,养宠物的麻烦也很多。为了改善我们居住的环境,帮助大家管理好自己的宠物,建议大家做到:

  一、请看管好自己的宠物,不要让他它们打架吓到人、咬到人。

  二、带一个小袋子,随时装宠物的排泄物,保持小区卫生。

  三、有的狗有传染病,那时不要让它接近人,定期给它打疫苗。

  四、看护好自己的宠物,不要让它遇到危险,大家有时救它很麻烦。

  五、有的宠物见到陌生人不熟,会很警觉,不能让宠物接近陌生人。

  六、常顾及宠物的心情,心情不好时它会误伤别人。

  七、不要和宠物太过亲昵,不能一起睡觉,甚至用一个碗吃饭。

  八、买一条项圈,在宠物散步时给它戴上。

  希望小区居民遵守以上建议,做到安全养宠,卫生养宠,快乐养宠!

  温淑培

  20xx年12月31日

  河北省石家庄市石岗大街第二小学五年级:温淑培

给校长的建议书作文 篇5

敬爱的校长:

  您好!

  在您的领导和老师们辛勤努力下,我们的知识越来越多了。同学们在你们的教导下,都取得了良好的成绩。我对母校真是依依不舍啊!我想向您提一点儿建议。

  一、学校增加一节自习课,让同学们可以再这节课里看一些课外书, 这样同学们就有充足的时间看课外书了, 增长课外知识;

  二、学校应多搞一些活动,让同学们加强环保意识,在学校多搞一些关于卫生的活动,宣传垃圾堆满地球会怎样。地球母亲会不会哭泣;

  三、给每个年级,每隔一段时间安排一次课外活动,让同学们真正接近自然,放松身心,寓教于乐,健康成长;

  四、在学校四周树立一些警告牌,让同学们看到那些警告牌,能主动改掉自己的不足,让每一个同学都做个爱干净的人,也要让每个同学互相监督对方,处理掉别人乱扔的垃圾;

  五、多派一些人手管理楼梯口,特别是在升旗、做操上下楼肘,维持秩序,不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话,把大家上楼的时间错开,让楼上的先下,下完以后,楼下的再走。这样,楼道就会宽松许多,不容易发生意外事故;

  六、尽快开放书窒,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。;并且最好定期更换图书,以防同学们乏味。

  以上是我的建议,希望校长考虑。

  建议人:xx

  20xx年5月8日

给校长的建议书作文 篇6

xxx敬爱的校长:

  您好!

  我是暨阳小学六(4)班的冯怡嘉。我已经在这所学校学了六年了,在这六年的时光里,我学到了很多,学校也处于快速发展期,随着小花园的改造,食堂的新建,操场的修筑等......在这一次次的改变中,我也迎风成长。马上,我的小学生活也将完结。所以,我特提出建议。现在,许多学生不爱护学校的公共设施,针对这一问题,我提出以下几点建议。

  1、把学校的宣传窗利用起来,让同学们做关于爱护公共设施的小报,把它张贴在宣传窗上,呼吁同学们爱护学校公共设施。

  2、把周一的国旗下讲话利用起来,以“爱护学校公共设施”为主题,让同学们都有意识爱护学校公共设施。

  3、把班会利用起来。班会以“爱护学校公共设施”为主题,同学们进行讨论,并照讨论内容,做出有关的爱护方案。

  4、让学生们去山区体验一下贫困生的生活。看看他们是怎样生活的,学习用具是怎么爱护的,再反省一下自身的错误。

  5、运用以上方案。每个班级有专门检查员,每周学校统一检查一次。再由值周班级与大队长和大队辅导员评分,选出班级周冠军,再看保持情况,决出班级月冠军。如果持续保持,可获得年优秀班级称号。可把这一项纳入卫生检查方面。 希望学校领导,听取建议。 此致

  敬礼!

  建议人:xx

  XX年10月17日

给校长的建议书作文 篇7

  敬爱的校长:

  您好!

  作为一个临近毕业的学生,出于对母校的热爱,为了让这个校园更加美丽,我向您提出一点儿建议。

  我希望学校能建设跑道。每一次上体育课,我们都会跑步,而每次跑步时扬起的风沙大都迷到了同学们的眼睛,也有很多同学,不仅仅是我们班的,都被小石子硌到或绊倒了,别看这是件小事,但有不少的同学因此流过血呢!

  之前,老校的跑道用沙石铺成的,很危险,而新校没有跑道,这不仅仅是受伤的问题,还有一点就是跑步时没有目标,不是跑大了圈就是跑小了的,很不方便,就连运动会的跑道也是用白灰撒的,很容易就磨掉了,如今,我建议建设跑道。我还想到了一些具体方法。

  第一,建设橡胶跑道,总长在400米左右。

  第二,完善后,建立一个制度:应保护这跑道,不得破坏,违者记名处分。

  第三,找一位老师或其他人有时间监督看管好跑道。

  第四,如果有条件,要建设一些健身器械,如低年级小朋友玩的话题,高年级的单杠等等,并找专人看护。

  以上就是我的建议,望校长考虑采纳。

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