学校暖冬行动简报

时间:2022-12-24 11:35:16 简报 我要投稿

学校暖冬行动简报(通用5篇)

  在充满活力,日益开放的今天,简报使用的频率越来越高,简报的写作既不同于文字作品,也不同于评论文章。你还在找寻优秀经典的简报吗?以下是小编帮大家整理的学校暖冬行动简报(通用5篇),欢迎大家分享。

学校暖冬行动简报(通用5篇)

  学校暖冬行动简报1

  坚持以学生为中心,关心关爱每一个学生,是安徽医科大学立德树人工作矢志追求。作为该校党史学教育“我为群众办实事”实践活动的重要内容之一,学校20xx年“暖冬行动”通过一件温暖冬衣、一份暖心餐补、一张返乡车票、一项困难救助基金、一份贴心帮扶的“五个一”关爱工程,构建出对家庭经济困难学生的全方位精准定制关爱,在帮助学子度过一个温暖的冬天的同时,着力培养受助学生励志成才、知恩感恩的优良品质。

  隐形资助 贴心呵护

  为帮助家庭经济困难学生温暖过冬,安医大共为200名家庭经济困难学生发放了暖冬棉衣。校学生资助管理中心通过多方考察,搭建了20xx年“暖冬行动”棉衣选购平台,首次采用“线上挑选、线下取衣”的与电商平台合作的形式,最终选定60余款羽绒服供大家线上挑选。整个过程充分保护受助学生的隐私,满足每位学生个性化需求,体现了人文关怀。发放前,各学院通过学校“智慧资助”平台,在充分了解家庭经济困难学生在校消费等情况的基础上,精准摸排,以确保把关怀送到真正需要的学生身边,做到家庭经济困难学生应助尽助。据统计,今年发放棉衣的价值近10万元。

  精准帮扶 暖心定制

  为了更加全面和精准地满足学生的实际需求,该校还从其他方面为困难学子定制关爱。

  “一份暖心餐补”代表着母校满满的关爱和祝福,让2246名考研学子以更饱满的精力和更健康的身体投入到冲刺阶段的学习中,暖胃更暖心。“一张返乡车票”是学校为确保家庭经济困难学生顺利返乡提供的归乡路费资助,让学生在归家路途中更加踏实与安心。“一项困难救助基金”今年共为90名学生提供专属补贴,发放金额22.5万元,满怀着浓浓的关爱,为家庭受疫情影响及发生临时困难家庭学生解决了燃眉之急。“一份贴心帮扶”通过设立“爱尔助学金”,为孤儿等特殊困难学生每人发放4000元寒冬补助,注入暖心能量。

  励志赋能 用心育人

  学校在开展“暖冬行动”的同时,还相应搭建学生“五育并举”、全面发展的成长平台,积极打造全方位、多层次资助育人载体。

  “弘毅励志成才计划”本科生科研素质提升班,提高学生的科研兴趣与实验能力,激励学生敢闯会创。校大学生心理健康和辅导中心举办冬季考前心理辅导系列讲座,提升学生情绪管理能力,让每一个学生健康阳光。为帮助学生更好理解课程重难点,党委学工部实施“学在安医”计划,建立了一支教师学业辅导队伍和学生朋辈志愿团队,邀请专家名师就重点课程开展辅导,解疑答惑,拓宽学生视野;遴选不同专业方向的优秀学生代表,从学习方法分享、学术能力提升、创新创业历程等多方面,为困难学生提供学习指导,将朋辈帮扶引领贯穿到学生学习生活等各个方面,充分发挥榜样的示范和带头作用。

  爱心传递能量,温暖带来希望。长期以来,该校高度重视家庭经济困难学生的资助工作,多措并举,构建了以“经济资助+成才支持”的资助育人模式,使学生资助工作更有爱、更有温度,成为真正意义上的“暖心工程”,全方位助力其成长成才。

  学校暖冬行动简报2

  “同学你好,寒冬将至,学校特意为你准备了暖冬棉衣,请你前往‘爱心超市’挑选你喜欢的款式并提交衣服尺码……”日前,安徽师范大学大一新生张原(化名)在寒潮来袭前收到这样一条短信,让他倍感温暖。

  张原收到的'这份冬日温暖,正是安徽师范大学开展的“暖冬行动”之一。“我们借助学校智慧资助平台大数据,让‘暖冬行动’精准无声。”据安徽师范大学学工处负责人项家春介绍,寒潮来袭,芜湖气温骤降,无需学生自主申请,学校自主研发的智慧资助大数据平台可以精准确定需要御寒物资的家庭经济困难学生名单,并通过平台提醒学生在“爱心超市”栏目选择款式和尺码。在气温骤降前,学校根据学生填写的需求及时采购,组织志愿者将37件羽绒服和110件绒被悄悄送到了学生宿舍床铺上。

  据悉,目前该智慧资助大数据平台已关联校内学工、教务、总务等8个部门的11个业务系统,能够准确采集学生的家庭经济详情、日常消费数据、学业分数、奖助记录、班级考勤、宿舍门禁、素质拓展、就业升学等数据,通过数据抓取和系统分析,对家庭经济困难的学子进行全方位画像,量身定制“菜单式”帮扶方案,实现精准认定、资助、育人和评估。

  此外,学校还根据智慧资助大数据平台采集的日常消费情况,自动识别出生活存在临时困难的学生名单,为这些生活上临时有困难的学生发放了400元至1500元不等的生活补贴,累计资助178人,资助金额达9.08万元。

  安徽师范大学是安徽省的资助育人探索试点高校,从2011年开始启动“四暖相伴”工程,至今已连续开展12年。

  学校暖冬行动简报3

  12月28日,兰州晚报“暖冬行动”活动组联合兰州公益心社会服务工作中心、新浪扬帆公益基金的志愿者们,来到七里河王家坪逸夫小学开展思源方舟安全校服进校园活动,为全校111名同学送去爱心安全校服、图书、文体用品等暖心物资,交通安全知识进校园为孩子们的回家路筑牢安全屏障。

  活动现场,孩子们注视着志愿者叔叔阿姨从温暖包中取出一件件与众不同的安全校服。兰州公益心理事长宋振红介绍,安全校服上缝了大面积反光标识,反光条具有耐磨性,安全实用。

  早在一个月前,志愿者们就进校详细收集了孩子们的着装尺码,并在衣服上一一定制了孩子们的紧急救助信息,包括血型、紧急联系人等重要内容。穿上漂亮又暖和的安全校服,孩子们高兴得不得了。

  王家坪逸夫小学汪春云校长向爱心团队和“暖冬行动”表达了最深的感谢:“学校地处山区,路陡弯急来往车辆多,安全校服的送达为孩子们安全上学路添了一份保障,谢谢大家!”

  物资分发仪式后,中国好人、兰州市公安局交通警察支队七里河大队清水中队副中队长牛利给同学们举办了交通安全知识讲座,并带领孩子们在操场上开展了交通安全实践活动。

  学校暖冬行动简报4

  “刚下课就收到领取棉衣和棉被的短信,正值寒冬,心里特别暖,感谢学校给予我们的关怀和帮助,让我们拥有更多克服困难的勇气和底气,我一定会不负众望,将学校对我们的关爱传递给更多需要帮忙的人。”来自2022级的王同学激动地说。

  天气渐寒,为切实关心关爱学生,全力保障学生安心学习,安徽医科大学以“情系学生”为初心,以“爱暖校园”为使命,向家庭经济困难学生全方位启动“暖冬行动”。该活动以“寒冬五送”为主题,即“送一套温暖棉衣被,送一份冬日返乡补助,送一份考研能量餐补,送一份困难救助基金,送一批励志提升活动”,帮助家庭经济困难学生抵御寒潮,温暖过冬。

  据悉,10月下旬安徽医科大学启动了相关工作,共为200名家庭经济困难本科学生发放了暖冬棉服和棉被,共计12万余元。

  该校学生资助管理中心经过充分调研,最终为同学们精心挑选了60余款的御寒棉衣,并专门组织学生线下试穿、线上自主挑选多种品牌和款式的棉衣,在保护学生隐私的同时,又让他们能挑选到合适款式。发放前,各学院通过学校“智慧资助”平台,在充分了解家庭经济困难学生在校消费等情况的基础上,精准摸排,以确保把关怀送给真正需要的学生。

  为了更加精准、贴心、全方位地帮助同学们解决实际困难,该校会根据区域和家庭经济困难程度进行分档并制定补助等级,做到精准发放返乡补助,减轻了学生回家过年的交通费用压力。学校还发放爱心能量餐补,为2324名正在奋斗的考研学子加油助力,同时也是给困难学子的一份隐性关怀。

  据悉,学校今年共为60名本科困难学子提供专属救助基金,发放金额30万元,为家庭受疫情影响及发生临时困难家庭学生解决了燃眉之急。

  为积极打造全方位、多层次资助育人载体,为学生提供全面发展的成长平台,该校学生资助管理中心特开设 “弘毅励志成长计划”本科生科研素质提升班等一批励志提升活动。

  “弘毅励志成长计划”本科生科研素质提升班以提升受助学生科研能力、创新创业能力及综合素质能力为出发点,通过邀请校内知名专家开设讲座、参观及实验操作等方式,不断提高受助学子的科研兴趣与实验能力。“助”梦成长-校勤工助学岗位培训活动则围绕勤工助学岗位需求开展,内容涵盖常用办公软件高级应用、融媒时代下新媒体思维的建立及岗位经验交流与分享,有效引导学生强化自身修养、提升实践技能、提高综合素质等。

  “暖冬行动”是安徽医科大学资助育人工作的重要载体之一,学校始终高度重视家庭经济困难学生的资助工作,秉承“以学生为本”的原则,构建了以“经济资助+成才支持”的资助育人模式,将“扶困”与“扶智”“扶志”紧密结合,在确保家庭经济困难学生顺利就学基础上,着眼于精准资助,着眼于培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质,让资助育人工作暖人更暖心。

  学校暖冬行动简报5

  近日,已经回到家中的网络工程学院2022级软件技术专业的刘同学收到了一份特殊的快递。打开包裹后,一件崭新的棉衣引入眼帘,这份特殊的快递是学校寄送给他的保暖衣服,用于帮助他抵御冬季的严寒。

  为切实关心关爱学生,全力保障学生安心学习,温暖过冬,学校面向家庭经济困难学生,全方位启动“暖冬行动”。各学院借助学校智慧资助平台大数据,下沉寝室,深入走访,了解学生迫切需求,确保把关怀送给真正需要的学生。通过邮寄及送物到寝等形式,全校共为家庭经济困难学生发放棉被127套,棉衣羽绒服118套。

  此次“暖冬行动”活动让学生感受到了学校的温暖关怀,发放的各类保暖物品让受助学生能铺在床上、穿在身上、暖在心里。今后,学校还将进一步创新资助形式,加大对困难学生的帮扶力度,做到“助学”与“育人”并重,“育心”与“育德”并举,让资助工作更接地气,让育人工作更暖人心。

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