学校资助简报范文（精选11篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，越来越多地方需要用到简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。你写简报时总是无从下手？以下是小编整理的学校资助简报范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校资助简报 篇1
为进一步加大教育资助政策宣传力度，xx县幼儿园在5月份多措并行，扎实开展资助政策宣传月系列活动。
一是加强领导，落实责任。成立以园长任组长、分管领导为副组长的领导小组，高度明确岗位职责和工作任务，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、小组成员全面抓的工作格局，为顺利开展资助政策宣传工作提供组织保障。
二是开设专题栏，加大宣传力度。利用园内外宣传橱窗、电子显示屏等开设教育资助政策专题宣传栏，对资助范围、资助标准、资助程序等重点内容进行广泛宣传。
三是积极开展家访，做好政策宣讲。各班老师严格落实一对一帮扶工作制度，定期不定期对建档立卡家庭幼儿和困难家庭幼儿进行家访，通过了解家庭最新情况，有针对性地宣讲教育资助政策，有效夯实政策成效。四是用好用活网络媒介，扩大政策知晓率。幼儿园通过微信公众号灵活发布多项资助政策，各班利用班级微信群、QQ群、校讯通等媒介认真做好教育资助政策宣传和问题解答，确保惠民政策深入人心、落实落地。
学校资助简报 篇2
为进一步加大建档立卡学生资助政策宣传力度，提高全社会对贫困学生的关注，各方形成帮扶合力，解决学生就读困难，确实让贫困家庭的学生有书可读，安心就读，通过广泛宣传学生资助政策，让资助政策家喻户晓、深入人心，真正实现资助帮扶成效最大化，使教育扶贫更精准，贫困学生读书更有保障。
一是通过张贴宣传画和文件政策宣传。仁里乡按照上级有关要求，在各村宣传栏等显著位置及时张贴资助工作政策宣传画和上级有关学生资助工作的文件，其次通过村级宣传喇叭由村里面组织专人进行政策宣传。
二是通过解读及时让贫困学生了解相关资助政策。让符合条件家庭的学生积极申请帮助、进一步推动贫困学生资助工作宣传全覆盖。
三是通过网络QQ、微信宣传。仁里乡通过乡、村QQ工作群微信群，宣传20xx年秋高中以上学生各类资助各项政策内容，向社会公布我县宣传有关资助工作的要求、进展情况等，提高群众知晓率。
四是建立长效机制。仁里乡要求村上报贫困生信息由贫困生资助工作领导小组办公室登记备案，建立、完善贫困生台账制度，做好贫困生审核及后期跟踪反馈工作。
明确要求全体干部要提高认识，切实做好学生资助工作的责任感和紧迫感，把做好资助政策宣传工作切实抓紧抓好抓实，真正把教育惠民生这项工程做好。
学校资助简报 篇3
为推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作育人成效，我院落实学工部《关于开展学生资助诚信教育主题活动的通知》积极开展以“诚实守信”为主题、以“立德树人”为主线的学生资助诚信教育主题活动，于5月上旬积极组织发动学生,制定详细计划，成功开展了一系列丰富多彩，内容充实的诚信主题教育活动。
本次教育活动包括信用助学贷款签字宣誓仪式、座谈会、主题班会等一系列活动，学院还组织学生观看了诚信感恩主题相关的视频，提高学生自强不息、守信做人、心怀感恩、勇担责任的意识。通过开展一系列的诚信感恩教育活动，使同学们对诚信与感恩有了更深层次的认识。
本次诚信教育系列活动历时半个月，参与人数多，覆盖面广，活动效果显著。通过各种形式的宣传教育，增强了学生的诚信和感恩意识，真正做到资助诚信教育宣传到年级、到班级、到宿舍，进头脑，入人心。系列教育活动的成功举办，不仅使广大学生在参与活动的过程中接受了诚信教育，还为学生提供了自我展示和提高能力平台，也丰富了大学生的业余文化生活，促进了校园稳定与和谐。
学校资助简报 篇4
为进一步加大学生资助政策宣传力度，提升学生、家长及社会各界对国家资助政策的认识，进一步加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，乐余中心小学积极贯彻落实张家港市学生资助管理中心的各项文件精神，有针对性地开展了多项工作。
学校充分利用升旗仪式、班队课、红领巾广播等平台，多渠道、多层次、全方位地向学生宣传国家资助政策，营造了浓厚的宣传氛围。在班会活动中，各班通过班主任宣讲、同学上台演讲的形式学习和宣传资助政策。
“国家资助，助我飞翔”。我校组织师生观看苏州学生资助“励志成才”宣传片《与尔同行》。看完后，同学们感受到了我们祖国大家庭的温暖，受到资助的孩子纷纷表示，会把宣传片中的哥哥姐姐们当成榜样，刻苦学习、立志成才。
为了让全社会都了解国家资助政，我校还下发了“致家长的一封信——学生资助政策介绍”，让更多的学生、家长更加全面地了解学生资助政策，使国家学生资助政策深入每个学生家庭。
我学校还组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛，通过活动的开展，使学生对“国家资助政策”有了更加深入的了解。
此次宣传活动让乐小师生和家长更加全面深入地了解国家资助政策，同时也感受到了党和国家的深切关怀。乐小学子会将这份爱与希望传递下去，筑梦路上，让我们携手同行！
学校资助简报 篇5
为进一步做好教育扶贫资助政策宣传，建立健全教育扶贫资助工作的长效机制，实现学生、家庭、社会宣传的全覆盖，确保教育扶贫政策家喻户晓，保障资助政策切实落地。20xx年9月1日-30日实验教育集团（含东七校区及两所幼儿园）在教育局资助中心的'安排下逐步步开展教育扶贫资助政策宣传活动。
集团领导高度重视教育扶贫资助政策的宣传工作，在分管领导的带领下，深入开展一系列教育扶贫资助宣传活动。
开展教育扶贫资助政策宣讲活动，不仅使学生对教育资助政策有了更深刻的了解，同时也为各班级进一步做好资助工作打下了坚实的基础。
利用班会和家长会为宣传媒介进行资助政策宣传，展示相关资助政策宣传标语，营造良好资助政策宣传氛围。
利用给学生家长发放关于资助政策的一封信，让家长认真阅读宣传教育扶贫政策，做到宣传全覆盖，提高了教育扶贫政策的知晓率，切实把教育扶贫政策落到实处。
通过家访的形式入户宣传政策，做到“户户知晓，人人明白”。家访中，老师们向家长再次宣讲教育资助政策、张贴资助爱心卡、了解孩子近期在家的表现、如实反馈学生在校的情况，肯定孩子的优点以及家长没有注意到的闪光点、诚恳地指出学生在某些方面的不足、与家长分享家庭教育的方法和技巧，并认真听取了家长对老师和学校的建议。
一直以来，我集团通过多渠道、多层次、全方位开展教育扶贫政策宣传活动，让家长及社会各界及时充分了解国家教育资助政策体系，让教育扶贫惠民政策深入人心，为贫困学生解决实际困难，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，助力教育脱贫攻坚工作健康迈进。
学校资助简报 篇6
近日，烟台市教育局学生资助管理中心出台专门文件，对各县市区和学校在困难学生认定、保护困难学生尊严等方面作出具体规定。
文件要求，各县市区、各学校要把精准认定家庭经济困难学生作为做好学生资助管理工作的重要前提，正确区分助学金、助学贷款等解困型资助项目以及奖学金、学费返还等引导鼓励性资助项目的功能定位。
文件规定，要进一步完善困难学生认定办法、改进认定方式，合理确定认定标准，强化责任意识，精准分配资金名额，明确重点受助学生。分配资金和名额，不能搞简单的划比例、“一刀切”，应向家庭经济困难学生较多的学校及国家紧缺的专业予以适当倾斜;分配资金和名额，要把建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生作为重点资助对象。
文件强调，要保护受助学生尊严，公示家庭经济困难学生受助情况的内容，不能涉及学生个人及家庭的隐私;评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比困;宣传学生励志典型时，涉及到受助学生的任何事项，都应征求学生本人的同意;对困难学生的资助尽量采用隐性方式，避免把困难学生与非困难学生割裂区分开;坚决禁止向困难学生大张旗鼓的发放款式相同、规格统一的资助物品等形式。同时，要通过讲解国家制定资助政策的目的、为保证资金投入所做出的努力等背景情况，让家庭经济困难学生明白，国家资助是实现教育公平、促进社会公平的一种制度安排和重要举措。要帮助家庭经济困难学生树立正确的荣辱观，正确面对眼前存在的困难，引导他们积极主动地利用国家资助完成学业。
学校资助简报 篇7
市总工会日前召开全市困难职工档案管理和金秋助学工作会议，全面部署20xx年度工会困难职工档案管理和“金秋助学”工作。
会议要求，各级工会组织要站在全局的角度提高认识，把思想统一到市总工会的要求部署上来，切实做好困难职工档案管理和帮扶救助工作，进一步完善困难职工档案;要利用精准数据，提高帮扶工作的针对性，力求帮扶工作取得成效，争取在今年年底前圆满完成各项帮扶工作任务。
要部署落实好20xx年“金秋助学”活动，积极开展各种帮扶活动，实施实名制管理，切实解决好困难职工家庭子女的上学问题。
市人大常委会副主任、市总工会主席陈永发出席会议，并要求各级工会组织要认真做好困难职工档案管理工作，严格按照时间节点开展“金秋助学”工作。
学校资助简报 篇8
新时期精准扶贫工作启动以来,罗坝镇河渡村在市农业局和市农信社领导高度重视下,不等待、不观望,迅速落实上级各项工作部署,立足早、准、巧、快，率先启动了一批帮扶项目，让村民特别是贫困户实实在在地感受到了精准扶贫成效。目前，河渡村1340平方米的健身广场主体工程已完工，正待安装健身器材;22盏路灯已在主要路口安装使用，村文化站建设正在规划设计预算，有劳动能力的8户贫困户已经启动产业帮扶项目。
一、进村入户精准识别早。
工作组驻村第一天就发出了“致村民的一封信”，并会同镇村干部第一时间进村入户，摸清底数，争取村民支持。紧接着，工作组按照“四看、五优先、六进、七不进”的工作原则和相关程序，及时做好贫困户精准识别工作，于5月26日确定了20户贫困户名册，并建了档立了卡。经两轮“精准识别回头看”，确保了不错报一人，不落下一人。
二、谋划帮扶措施项目准。
按照“因村制宜、分类指导，一村一策、一户一法”的帮扶思路，工作组及时听取镇村干部和村民代表、贫困户意见和建议，根据当地自然条件和资源禀赋，科学制定了村三年帮扶规划、年度计划，明确了具体的帮扶项目、目标。工作组还针对性安排领导干部结对帮扶贫困户，根据贫困户家庭情况和发展意愿，制定了贫困户增收脱贫规划，特别是对有劳动能力的贫困户，积极谋划帮扶项目。
三、筹集帮扶资金方法巧。
在上级专项扶贫资金及其管理办法未出台的情况下，工作组克服等靠要思想束缚，利用农业部门自身资源优势，积极动员相关部门、行业协会和企业捐资捐物助力精准扶贫，先后筹集了30多万元迅速启动了一批公共服务项目和贫困户脱贫项目，让村民感受到了看得见、摸得着的帮扶成效，也坚定了贫困户脱贫的信心和决心。
四、推动帮扶项目落地快。
为更好更快启动帮扶项目，工作组在做好项目规划与质量监督的基础上，坚持让捐助单位直接参与实施帮扶项目，缩短项目前期工作时间，让帮扶项目早启动、快见效。其中，兴建的村健身广场仅用时30天，安装路灯仅用时3天;用时20天为3户贫困户兴建了460平方米的标准鸡舍，用时3天为1户贫困户修建了2口鱼塘。此外，工作组动员行业协会和2家企业等单位，向贫困户赠送了鸡苗2300只、饲料7500斤、鸭苗1000只、鱼苗5000尾;还积极协调市县镇有关部门，帮助2户贫困户启动了危房改造，帮助2户种养大户登记注册为家庭农场。
学校资助简报 篇9
因学是导致农户贫困的重要原因。据统计，xx全镇有贫困户学生176人，其中小学初中在校生106人，高中(含中职)在校生54人，大学(含大专)在校生16人。
xx是xx镇xx村的一名准大学生，毕业于广东北江中学，今年以优异的成绩考入中山大学，成为该校软件工程专业的一名学生。但不幸的是，xx很小的时候父亲就出车祸去世了，生活全由母亲一人务农和闲时打工苦苦维持，大学学费和生活费成为了他继续深造的“拦路虎”。正当xx一家为学费发愁的时候，该村驻村第一书记、县质监局副局长朱伟了解了他的情况，一边安抚xx的情绪，一边积极联系企业和有志人士捐资助学。最后筹得1万元，为xx解决了学费难题，助其顺利踏上大学深造之路。
xx镇xx村驻村第一书记、省红十字会副调研员陶忠权自今年4月25日驻村以后，走村入户，访贫问苦，了解贫困村现状和村里每一户贫困户基本情况，问诊把脉，为贫困户脱贫出谋划策。他大力推进教育扶贫，积极动员社会力量捐资助学，对建档立卡贫困户在校读书子女22人实行生活费补助。每人每学年按大学1500、中学800、小学500的标准发放，三年共计6.63万元，让贫困家庭子女不因贫辍学，防止贫困代际传递。
今后，xx镇在贯彻落实好现行义务教育“两免一补”及各学段相关助学金等补助政策的基础上，将致力于开展“爱心助学”志愿帮扶等活动，积极发动各种社会力量，鼓励企业、协会或者个人等直接资助贫困学生，确保贫困户子女不因贫辍学。
学校资助简报 篇10
10月28日下午，安顺市凤仪小学根据上级文件要求，全体师生齐聚学校大操场，开展了全校性的扶贫日捐款活动，完成了扶贫日捐款活动的工作任务。
首先分管德育的副校长周玲宣读了“扶贫日” 募捐活动倡议书，倡议全体教职员工慷慨解囊，现出自己的爱心，为贫困地区送去一份温暖，接着，在学校领导带头下，各年级开展捐款活动，全体教职员工积极参与，慷慨解囊，共筹款项1070元。并将所有的捐赠款项交由区教育局代交上一级领导。
此次捐款是一次学校善举活动，教师们的踊跃捐款发扬了扶弱济困、乐善好施的传统美德，他们以实际行动向学校精准扶贫需帮助的贫困家庭和困难群众伸出友爱之手，为我区的扶贫济困献出一份力量!
学校资助简报 篇11
xx村在乡党委政府的正确领导下，在村支两委的带领下，积极安排部署，多措举抓实精准扶贫工作，扎实推进小康创建。
20xx年5月12日，xx村扶贫开发建档立卡工作正式启动启动。按照国家农村扶贫标准，翁帮村精准扶贫工作组对村民家庭年人均纯收入低于2736元的贫困户进行识别，
并建立全村精准扶贫信息平台，开展帮扶工作。
由xx村村支两委成员、党员代表、村民组长和村民代表对贫困户进行识别，工作中采取规模控制、分组负责的办法，以农户收入为贫困户识别的依据，并综合考虑住房、教育、健康等情况，通过农户申请、民主评议、公示公告和逐级审核的方式，对全村贫困户进行整户识别。
20xx年5月23日，我村贫困户识别工作顺利完成，通过农户申请、村民代表大会民主评议，经村委会和精准扶贫工作小组核实，xx村初步认定谢在全等 89户291人为贫困户，龙坪镇初步认定谢在全等 89户291人为贫困户。在后续的工作中我村将制定帮扶计划，结合贫困户需求和实际，相继开展结对帮扶、产业扶持、教育培训、农村危房改造、扶贫生态移民和基础设施建设等到村到户工作。
【学校资助简报】相关文章：
学校受资助简报x02-23
学校资助简报（通用17篇）11-25
资助学校简报（精选14篇）11-25
学校学生资助简报（通用5篇）11-29
社会资助学校简报（精选11篇）12-01
学前资助简报11-27
学校资助贫困学生简报（精选7篇）11-29
学校宣传学生资助简报范文（精选7篇）11-24
学校资助政策宣传简报范文（精选12篇）11-24