【热门】学期个人工作总结4篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的学期个人工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期个人工作总结 篇1
孩子们进入中班转眼已半年了，在此期间，我们做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，终于换来孩子们的进步，很是欣慰。
我们班由十七名男孩子、十四名女孩子、两名教师，组合成一个快乐的大家庭。怎样管理好这个大家庭，怎样使孩子们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢?我们两位教师认真做好计划，并一一付诸行动。
一、尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。
我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如朱怡瑞是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩子，早上来园要家长送到老师面前，在家长催促下向老师说早，她似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去。一天，俊豪流鼻血了，怡瑞来到我面前，神情紧张，很是难过地说：“陈老师，俊豪流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧!”从那天起，我就知道怡瑞虽然平时话不多，但却是个关心别人的好孩子，我当即在孩子们面前表扬了她。有了老师的鼓励，她已经不那么胆怯了，知道自己关心了别人，别人也会喜欢她。现在，怡瑞甜甜的笑容成了我班一道温馨的风景线。针对我园课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》，我班每两个月评选一次“文明交往好宝宝”，让幼儿在相互的学习中，不断养成良好的行为习惯。
二、加强班级常规管理，使各项活动有序进行。
幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法。我们鼓励幼儿共同参与讨论各项活动规则。如：一、区域活动的规则。美术活动时弄乱材料，破坏他人创造好不好?不好!于是我们制订规则：要求学习与他人合作创作、尊重他人劳动成果。二、户外活动规则。玩具你争我夺，坏了大家都不能完，这样好吗?那我们该怎么做呢?噢，互相谦让、合作玩!诸如此类的活动规则、生活规则，因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则。当有幼儿违反这些规则时，他们会主动指出，要求他改正;我们更是耐心教育，引导其认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。另外，为完善常规管理，我们也注重团队精神，增强集体凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感。如在中班运动会上，我们与中一班进行的传球、运球比赛中，我班孩子齐心协力，夺得了优胜。幼儿意识到这是大家共同努力的结果，因此，在合作中建立了我与集体的概念。总之，完善常规管理，我们认真研究和执行，起到了很好的效果。
三、注重学习环境的创设。
为幼儿创设一间有特色、有意义的活动室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：
1、根据幼儿年龄特点设计活动区域，如语言区、美工区、表演区等，并为孩子们准备丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
2、让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。在这一点上，关注 “墙壁会说话”。实践“墙壁”和家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化。幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得到了老师和同伴的肯定，这体现了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。
四、积极做好家园沟通。
教师与家长互动效果直接影响班级管理的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天陈星宇情绪低沉，对什么都不感兴趣，问其原因是受了爸爸妈妈的批评。可见，星宇的自尊心很强，父母的批评影响了他的情绪反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的批评教育要注意一定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。
2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好家长园地，定期公布课程计划和保健知识，让家长更好地了解幼儿园的各项活动。利用家校路路通这个平台，更多地与家长交流，讨论每个孩子的在园表现、各方面发展。每月写好《宝宝成长记录》，为孩子记录点滴成长。
3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的'方向。在随后进行的家长会上我向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。另外我还向家长介绍了有关早期阅读方面的知识，以便家长更好地进行相关的教育。
五、注重保教结合，树立科学的保育观。
在紧张的一日活动中，我们留心观察，照顾身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作很多，我们努力做到保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。
总结本学期班级工作，其中有着些许的欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。孩子们各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验。今后，我们将不断努力，以期将班级工作做得更好!
学期个人工作总结 篇2
一、端正思想，用爱武装头脑
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心与心的沟通中,我从孩子们当中找到了自己的席位,体验到了成功的喜悦。孩子的成功就是我的成功，孩子的快乐就是我的快乐，孩子的幸福就是我的幸福。作为新一代的教育者，作为孩子们的启蒙教师，我深知自己肩负的责任重大。要想成为一位好教师，就要不断地更新、充实自己，既要有扎实的专业知识，又要有全新的教学理念。为了更好的适应幼儿园工作，我积极参加园内组织的各项教育教学培训，利用业余时间通过上网、浏览《学前教育》《早期教育》等前沿教育丛书，用新的教育理念不断充实自己的头脑，并在实践中积极探索、不断反思，调整自己的教育策略，使自己的教育行为与《新纲要》的精神保持一致。
今年初当班长的我，一年的班长生活使我蜕变了许多、成长了许多。虽然压力很大，但是在这些压力背后我不得不加倍付出，付出是艰辛的，但收获却是甜美的。我收获的不仅仅是如何做班长，更多的是我学会了宽容、理解、无私与真爱。更加让我荣幸的是，今年我光荣的成为了一名中共预备党员，我相信在党组织的怀抱中我会成长的更快，这也时刻提示我要以一名党员的身份来严格要求自己，恪尽职守。工作中，对待孩子：我要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿倾注更多的爱和关怀；对待家长：我会以自己的人格魅力来影响家长，使他们受到潜移默化的影响；并时刻谨记要做一名“幼儿喜爱、家长信赖”的好老师20xx年度小班下学期个人工作总结20xx年度小班下学期个人工作总结。
二、团队中学习，成就自己的发展。
（一）关于六一大型活动：
在我们班里，班组中的3人更是凸显出团队学习的巨大力量。在园里精心筹办的大型活动中，我班也积极地参与了进来。最早在3月份的时候我便有了这个计划，在加上班内的王冰老师有舞蹈方面的特长，这仿佛是如虎添翼更加坚定了我的信心。于是在班里我们也紧锣密鼓的筹备了起来，就是在这段时间里，我为我班的节目积极筹划、用自己对待这次活动的热情来感染王冰老师和孟老师，当王老师遇到困难时我会及时和她一起查找问题出在哪？当她对活动考虑不充分的时候，我会及时的和她一起分析，一起去总结；当她对自己的排练产生疑惑时，我会给她鼓足勇气，让她积极地去应对。就这样我的创意加上王冰老师的舞蹈总排练在加上孟老师的后勤保障工作，我们的节目排练顺利极了，通过了节目的初审，而且让我更加欣慰的是教师和孩子的不懈努力终于赢得了肯定，在小班组里也只有我们班的唯一的节目。虽然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因为我尝到了团队学习带来的喜悦和收获，我们每一个班组都是一个共同体，缺一不可，只有这样才能越走越好。
（二）关于音乐活动评优：
今年县里举办了2年——XX年的青年教师的音乐评优活动，开始时，由于我对音乐教育方面的接触不是很多，所以产生了抵触心理、想放弃，但看到其他的姐妹们都在努力奋斗、积极尝试时，同时我也在积极地转变心智模式。我把评优活动当成是又一座高峰，我要当一个敢于攀高峰的人。所以在陈老师的鼓励下、宋老师的多次培训下、园长李老师的亲自指导下，我的勇气鼓足了、知识面也提高了。我还在各班多次尝试试讲，从而帮助我能够发现更多的问题。在取得进步的同时，我还感动于各班教师对我的支持，在这期间，我听到最多的话是：“我们能为你做些什么？”评优活动虽然已经结束了，我也取得了一些成绩，但是我认为这些成绩应归功于大家，因为没有大家的支持与鼓励，我不可能有了自我超越的勇气和决心。当我站在领奖台的一霎那，我感到无比的幸福与骄傲，同时也感到要做一噶用于挑战自己、敢于攀上高峰的人。
三、开展幼儿喜爱的活动，帮助幼儿形成良好的学习习惯
（一）“糖果”的主题活动
三月初，我班结合幼儿的兴趣和关注点，以“糖果是什么味道”的问题展开了“糖果”的主题活动。在这个主题活动中，我们进行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖坏呀吗？”、“吃糖后的感觉”和科学活动“糖果不见了”的系列教学活动。通过进行以上的活动，我明显的发现，幼儿的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手绢等的现象明显的减少了。所以针对这些发现，我与班内的王老师进行分享，力求我们上下午有效的配合，设计的活动要注重趣味性，能调动幼儿的注意力，这样一些不良习惯就会最大限度的避免，有助于幼儿良好的学习习惯的养成。
学期个人工作总结 篇3
由于我担任的是初三年级的化学，学生面临中考，所以本学期的工作非常紧张、忙碌，本学期个人工作总结。
作为化学老师，我尊重每一位学生，关注学生的学习和身心健康。为了教好初三、二班，初三、三班的化学，我认真备课，包括备学生、备教材、备课程标准，受尹校长和高淑玲老师的启发，上课时我采用了导学案，导学案包括学习目标和学习过程，学习过程完全围绕着学习目标进行，一般先提出问题，让学生带着问题自学，5分钟后请学生回答问题，然后再点拨学生不会的地方，这一点有点“洋思”味道，但真正去了洋思中学学习之后，发现自己的方法还有很多不足，有待进一步改进。对于学生的作业我做到了全批全改，并及时将作业中反馈出来的问题讲给学生。重视学生对基础知识的掌握而不忙于赶课，做到了脚踏实地、一步一个脚樱复习阶段重基础，同时引导学生对前后知识进行归纳、比较，通过精选题目，使学生对所学知识加以运用，做题的能力、速度都有明显提高，工作总结《本学期个人工作总结》。
作为备课组长，我还积极将备课组的工作做好，制定本学期的教学计划，参加区教研室组织的学科研讨会，参加本教研组的教研活动，组织集体备课，和徐老师一起研讨教学方法等。
我还积极参加学校组织的专家讲座，从魏书生的报告中领悟到，作为老师，要守住自己宁静的心，踏踏实实地做点事。还听了许多老师的公开课，受益匪浅，沈老师的《逛作文超市》使我懂得教学要有创新，李立芸老师的英语复习课使我领悟到课堂上老师的引领多么重要，孙晓红老师的课让我明白让学生自学时老师要有明确要求。
5月19—23号我有幸参加了洋思中学的“高效课堂—影子培训”，从中收获了很多，洋思的“先学后教，当堂训练”的教学模式看起来平淡，但实在、高效。学校各项管理精细、落实到位。洋思的课堂重视学生的学，老师的引领格外重要。因此，课堂上老师如何引领着学生学，这是上好一节课的关键。
虽然工作已尽心尽力，尽职尽责，但感觉还有很多不足之处，我想，在今后的工作中，我将会不断地学习，不断地完善自己，使自己的教学水平更上一个新台。
学期个人工作总结 篇4
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份。
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