德育工作总结

时间:2023-12-28 14:50:13 志杰 工作总结 我要投稿

德育工作总结(通用10篇)

  时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么写工作总结真的很难吗?下面是小编为大家整理的德育工作总结(通用10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

德育工作总结(通用10篇)

  德育工作总结 1

  在本学期德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我班实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使班级德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现班级德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育班干部的核心作用。注意加强德育队伍建设,特别是班干部队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班总结会议;

  二、加强班级文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对“黑板报”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。教室的.布置体现了班级的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、积极做好了迎接“创特色班级”迎检工作,使班级文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的班级文化精神。

  4、大力推进“书香班级”进程,以优美的环境氛围,高雅的班级文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。通过活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《城西小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加强班级文化建设。我们要求班干部积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

  今后,我们要进一步结合我班德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高学生的德育意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

  德育工作总结 2

  本学期,根据学校德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会学习,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。回顾本学期,我主要做了以下一些工作:

  一、对学生进行思想品德教育

  我利用主题班会课和平时下班或学科教学时教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  二、重视班委班风建设

  要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  四、关心学生身心健康

  促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关心学生的`课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

  在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

  德育工作总结 3

  班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者,又是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我十年的教学生涯中,担任了八年的班主任工作,其间有欢笑,也有泪水,但我最大的感受则是充实,这也许是没有当班主任老师无法体会到的,它不仅需要爱心与细心,更需要创造。因为你面对的是充满创造力的孩子,而且随着社会的发展,孩子的问题也越来越多了,因此,我们的班级工作也应当富有创造性。下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法:

  一、善于表扬,巧妙批评,以典型作为榜样

  案例:我班的王子正同学,父母做生意,平时没时间教育他,他行为习惯差,经常偷着去网吧上网,而且不按时完成作业,可以说是班上认为的那种讨厌的学生了,在班内的影响力很大。后来,我跟他父母多次谈心,从正面、侧面去了解他,在这期间,只要他取得点滴的进步,我都采取不同程度的鼓励,使他产生了亲切感、信任感,愿意与我们心灵交流,这样使他从思想上认识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会,使他消除了自卑的心理,感觉到了自己的价值所在,于是,我在班内就让王子正同学做改正缺点的典型,去感染和他有类似毛病的`同学,带动他们改正缺点,现在,我们班构建了和谐。

  分析:小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励,这对他们是荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量。当然,“金无足赤,人无完人”,由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响,学生中存在着较大的差异,有的勤学守纪、有的厌学做坏事,作为教师,要正视学生的差异,对于“问题学生”要从关爱的心态出发,对他们要晓之以理、动之发以情,用人格力量去感化他们。现在我们班的王子正同学可以说是一位比较优秀的小学生了,同学们也很喜欢接近他,在学期终的评优活动中,肯定有他的名了。

  二、要树立正确的学生观

  案例:一次,上课铃响了,同学们都进了教室,上了大约五分钟的时间,忽然外面有个学生喊:报告!我立即打开门一看,原来是我们班的杨佳睿同学,这下我可气着了,就严厉地批评了他一顿:你干什么去了?马上就要期中考试了?你还上课迟到?还是准备考二三十分吗?平时大大咧咧的他这下可急了,眼泪分明在眼圈里打转。“你冤枉,我不是迟到,我是给数学老师交作业本去了,这才来晚的。”我的脑中“轰”的一下,是呀,我和数学老师商量了的,为了调动他的学习积极性,让他当数学科代表的嘛,我知道错怪了他,连忙给他道歉,他却气乎乎地走了,几天都不理我。

  分析:都说“眼见为实”,可我亲眼所见,还是错怪了学生,这是深刻的教训,因孩子的心是稚嫩的,一旦你伤害了他,就不容易愈合,我们作为教师在批评学生之前一定要好好想想,事情弄明白了吗?千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪,那么我们的教学就更难进行了。

  八年来,我通过实践和探索,在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩,但也积累了不少的经验,时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任一定要学习新的有用的东西,永远走在时代的前面。班主任工作是复杂而繁重的,只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们,就无悔我们的人生。

  德育工作总结 4

  德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。

  两年以来,我校秉持“以德修身,以德育人”的理念,开展德育工作。德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本校德育工作的开展情况总结如下:

  一、重视德育队伍建设,强化德育意识

  1、加强了德育班子建设:每期开学初要求德育处、班主任、大队部写好德育工作计划,对班级管理做好规划,对班级每月工作进行总结,并对下阶段工作作出部署,学期末写出工作总结。每学期根据学校检查对班主任工作进行考核,评出三个“文明班”,三个“文明寝室”、三个“优秀班主任”、若干个特长学生。

  2、加强学校德育工作专题研究:召开了以班级文化建设、学困生的管理方法探讨和寄宿生管理为主题的班主任经验交流会。这样一来加强了班级文化建设和对学困生的管理,并且丰富了寄宿生的课余生活。

  3、狠抓少先队小干部的选拔、培训工作:每月定期对少先队小干部进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会提出他们值日中存在的问题并要求改正。

  4、加强少先队阵地建设:近几学期着重加强校园广播站建设,利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

  二、强化学生的行为规范教育

  我校主张以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生,以此为原则对学生进行行为规范教育。

  (一)积极开展各项活动。

  这两年来我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以班级教育、自我教育为主,开展一系列活动,积极推进学生良好习惯的养成。

  1、开展“好习惯伴我成长”主题美文诵读比赛,通过诵读这些关于良好习惯养成的美文,让学生的心灵得到净化,情操得到陶冶,有助于他们在日常生活中养成良好的习惯。

  2、继续开展雅行教育活动,利用国旗下的.讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育,增强学生养成良好行为习惯的意识,让行为规范教育深入每个学生的日常生活。

  (二)实施各项管理制度

  1、实行校园广播宣传制度,通过广播站每天向学生宣传文明礼仪、清洁卫生、学习习惯等相关内容,并播报好人好事,找身边的典型,学身边的典型。学生受到了良好的行为习惯教育,逐渐养成了好习惯。同时,很多学生用善行感染身边的同学,越来越多的学生加入好人好事的行列,校园风气日益和谐温馨。

  2、学校成立学生执勤队,每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。特别是楼道处的执勤人员付出了休息时间,确保了通道安全。学生也逐渐养成了自觉成单行靠右走的习惯,校园秩序井然。

  3、坚持常规检查评比。检查评比做到了客观公正,并且把清洁卫生的打扫、板报的设计、出勤和纪律的遵守、两操作为检查评比的重点。检查结果每周一公布,每月一统计,每月颁发流动红旗,双周利用升旗时间公布结果。

  4、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案,并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规,细化了班级管理,把每一项制度落到了实处。

  5、做好品德差生的帮教转化工作。

  两年来,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的21名后进生、19个单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

  三、开展健康安全教育

  安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。

  (一)加强了对学生课间活动的监督,坚持了楼道值班和分班放学制度,认真做好太阳民族小学的一日常规管理。

  (二)结合教育局卫生安全教育工作,做好学生的健康安全教育宣传工作。

  1、召开班主任和家长会议,安排落实健康教育的各项检查,督促学生掌握健康教育知识。

  2、请派出所的法制校长为我们讲解有关安全方面的知识,并举办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。

  2、利用广播宣传健康安全知识。

  四、学生与教师在特色中成长

  (一)开展“阳光体育”活动及特色艺体活动

  1、早上锻炼40分钟,有序的开展健体有趣的阳光体育活动,其内容有跑步、跳民族舞、校园舞、做操等。

  2、下午开展艺体活动,有莲香、军乐队、腰鼓等有趣的民族特色活动。使留守学生也体会到有家的快乐!这一活动得开展深受广大群众干部和家长的欢迎。同时得到社会的好评。

  (二)积极开展班级文化建设,打造书香校园

  两年来,我校继续深入开展班级、寝室文化建设,按照学校工作要点,积极打造书香校园。

  1、建设“温馨教室”,“舒心寝室”。主要包括人为环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境、寝室建设等五个方面的内容。在原有工作基础上,认真总结经验,提出切实可行的具体措施,把创建活动引向深入。让教室和寝室真正成为学生的新“家”。

  2、积极开展班级文化建设交流活动。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色,互学互评,让班级文化建设继续深入。

  回顾这两年来的德育工作,取得了一些不错的成效。今后,我们将在学校的正确领导下,不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。我相信,通过全体师生的共同努力,德育之花将会在太阳民族小学这片文明的校园中盛开地更加艳丽!

  德育工作总结 5

  20XX年是不平凡的一年。一年来,为了扎实抓好学校的养成教育工作,使学校的德育工作更上一个新台阶,保证学校的教育教学顺利进行并取得优异成绩,我和校委一班人同舟共济,努力工作,拼搏进取,取得了一定的成绩。下面谈谈自己的做法和体会。

  一、坚持狠抓师德师风建设

  只有建设一支职业道德优秀的教师队伍,才能保证学校教育教学质量的提高。班级是学校的基层,每个班级的工作搞好了,学校的工作也就一帆风顺。而班主任起着至关重要的作用,一个好班主任会带出一个好的班集体。为此,我在该项工作上投入了不少精力。每周一的'班主任工作例会和周五的全体教职工例会,我都亲自主持,总结上周,安排下周,并进行专题学习培训,提高了教职工和班主任的工作能力和思想素质;进行师德故事征文比赛,“我的教育观”大讨论,组织召开班主任工作经验交流会,先按年级交流,然后推出九名先进典型(每年级三个)在学校教职工会上交流,并将经验材料装订成册,供大家学习。暑期培训专门对全校教职工进行班主任工作培训,要求不光是班主任,全校教师都要学会当班主任。除此之外,结合学校实际,经常召开班主任工作会议,就学校出现的新情况、新问题及时讨论、研究,指导班主任工作。平时,经常和班主任座谈,了解班级动态,掌握新情况,帮助班主任解决困难。在此基础上,辅以班务考核,用制度和杠杆来指导和促进班级工作。经过耐心细致的工作,目前我校的教师和班主任队伍思想水平高,业务素质强,出现了以老带新、互学互进、你追我赶的积极上进的良好局面。

  二、始终把规范学生的行为习惯养成教育放在首位

  学校教育,最关键的学生日常行为规范的养成教育。为了抓好这项工作,把重心全部投入到了这上面:一是抓《守则》、《规范》的贯彻落实,除每学期开始开展《守则》、《规范》教育外,平时结合具体情况,不间断地进行教育。同时,结合学校实际,制定了一系列行为规范和规章制度;二是狠抓班级管理。按照班级考核方案,对各班的工作进行认真考核,要求每班要有班规、班训,认真上好班、团队课,从日常生活的点滴小事抓好学生的行为习惯教育,如不追逐打闹,不吃零食,不随地吐痰,不乱扔杂物,不说脏话等,对考核的情况逐月公布,既增加了透明度,又促进了班级工作。三是认真抓好文明礼仪监督和班级值周,对值周中出现的问题及时暴光,及时处理,每天监督师生的言行,查胸卡、查卫生、查课间操,每天评比、打分、公布,促进了学生良好习惯的自觉养成。四是继续实行了《学生养成教育全员全程管理积分卡》管理,使每一个教职工都是管理者,学生的行为时时处处有人管,有效地规范了学生的行为;五是以人为本,注重学生的特长和潜能,让每个学生都得到发展,学生认识到自身的价值,从而自觉地遵规守纪,养成良好的习惯。如春季开学伊始,就召开表彰大会,不仅表彰三好学生和三好学生干部,还表彰一大批在十个方面表现突出的特长生。秋季开学,组织开展了“感动班级人物”评选活动,极大地调动了学生的积极性,激发了学生的主人翁意识和上进心。学生要求进步的多了,自觉维护学校、班级荣誉的多了,校园内废纸杂物少了,追逐打闹等不文明现象少了,良好习惯逐步养成。今年秋季,我校被评为县和市级养成教育先进集体,我本人也被评为县养成教育先进个人。

  三、扎实开展务实德育活动

  一年来,结合学校和学生实际,组织学生开展了一系列丰富多彩的活动,为弘扬和培育民族精神,养成学生良好的习惯,起到了促进作用。亲自组织每周一的升旗活动,对学生进行爱国传统教育;召开表彰大会,中华魂读书演讲会,开学典礼大会,法制教育报告会,新团员入团宣誓仪式;开展学雷锋活动、广播操歌咏比赛等,对学生进行尊师爱校、遵规守纪、文明上进等教育;邀请县特警队的官兵为初一学生进行了为期一周的军训,让学生接受集体主义和团队精神教育;为纪念五四运动xx周年和祖国六十一年,组织举办了“我爱我的祖国”主题校园歌手比赛,为纪念“5.12”四川大地震,组织全校师生进行了室内外应急疏散和自救自护演练,均收到良好效果。开展“文明三中,从我做起,三中文明,我的责任”的“做一个有道德的人”主题实践活动,“校园是我家,清洁靠大家”,全体师生从不丢一片废纸、不随地吐痰、教师不在校园抽烟做起,养成卫生文明的好习惯。开展班级文化建设活动竞赛,用环境育人等等。每项活动从组织到开展,无不经过精心筹划,严密操作,确保了活动的正常进行,对学生起到了潜移默化的教育作用。

  德育工作总结 6

  高一52班是一个新组建的班集体,全体同学来自不同的地方,因此,作为本班的班主任和教师,除对学生进行知识传授外,同时还兼有教育学生学会如何做人的任务

  在本学期开学时,我专题向学生进行德育思想教育

  爱祖国,爱人民的教育,首先向学生了解它们长这么大,应爱自己的父母,爱教师,爱集体,爱他人,爱祖国,爱人民。通过了解,许多学生长这么大了,也没有或主动为父母做一些力所能及的事,因此我向学生首先提的问题是进入高中,请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。

  接下来是劳动教育序列:教育学生进入高中阶段,自己的事一定要自己干,对于家里的事,则帮着干,而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动,爱班集体的`动力和信心,这样的教育,表现在平时的劳动卫生方面,许多学生积极主动,当然也有部分学生表现比较差。

  在开展主题班会《我的理想》的活动中,发现了部分学生想过好日子,但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望,眼光较短,因此,我对学生进行的教育是,父辈的钱不是白来的,需要艰苦的劳动,因此,我们生活花钱要节制,不要挥霍,金钱不是万能的,还有比金钱更重要的。

  德育工作总结 7

  时间过得真快,一晃又到了学期结束,针对半年的努力教育,对照学期初制定的德育工作,我总结如下:

  一、通过每星期的国旗下讲话,教育幼儿了解我们伟大的中国,庄严的五星红旗和神圣的国歌,让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物,不怕困难的品质。

  二、为了培养幼儿团结友爱,我通过一系列的教育和随机教育,使孩子们能合作游戏,共同成长,自由活动时小朋友能轮流玩好玩的玩具,并养成了使用礼貌用语的.好习惯,减少了吵架的现象。

  三、在一日活动中,我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物,尽量做到自己的事情自己做。

  四、为了培养幼儿从小爱劳动的好习惯,我们每天安排了值日生,进行一些简单的劳动,如:擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生,使小朋友掌握了劳动的技巧。

  五、通过节日活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日,如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等,并组织了一系列的活动,培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。

  德育工作总结 8

  本学期我担任八年级班主任,由于学生较差,这个学期的工作我是在不断地摸索中完成的,幸亏得到了学校领导的大力支持,本学期的工作得以顺利完成。下面就八年级德育工作作一下总结:

  我认真学习了学校有关德育工作内容,认真协助校领导共同做好本年级的各项工作。主要表现在以下几个方面:

  (1)及时传达校领导布置的各项工作。

  (2)能坚持每天两次对八年级常规管理工作进行巡查,发现问题及时做好记录,并与领导一起商讨解决办法。

  (3)研究学生的思想动态和学习状况,开学初对本年级的行为差生进行了统计,并经常地通过科任老师了解他们的情况,当发生严重问题时,积极做好这些学生的谈心教育工作。

  (4)成功召开了一次学生大会,一次以“搭建沟通的的'彩虹”为主题的家长会

  在领导和老师们的大力配合和积极支持,本年级顺利完成本学期校领导布置的各项工作。取得了一些成绩,但也存在和多不足,尽管我们班主任付出了大量的心血,但取得的效果可能还不容乐观,但我们不会因此而放弃。新学期开始,我会认真做好总结经验,吸取教训,尽心尽力,继续做好本职工作,争取下学期的八年级能展示一个新面貌。

  德育工作总结 9

  德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。我XX小学从学生思想实际出发,加强学生思想道德建设,以德育人。营造良好的道德环境,提高学生的道德素质。总结如下:

  一、 坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。

  每周一坚持举行正规升旗仪式和国旗下讲话,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,感受祖国的腾飞,在国旗下讲话中聆听教诲,使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

  二、 举行“庆祝六一”系列庆祝活动。

  今年的“六一”节, 经过少先队精心策划和全体教师的用心准备,我校举行了丰富多彩的活动,让全体学生过了一个有意义、愉快的国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动,使学生们在积极的参与中体验快乐,感受积极向上、乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的'六一儿童节。

  三、 开展了学生争做孝心少年活动。

  本次活动引导了少年儿童认识长辈及老年人的无私奉献和人生价值,培养了少年儿童对长辈及老年人的感恩之情、孝顺之心,在校园和社会形成孝敬长辈、关爱帮助老年人的和谐氛围今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力!

  德育工作总结 10

  本学期,我根据所教六年级学生的实际开展德育工作。

  首先,培养教育学生热爱祖国的精神。结合第二单元课文《詹天佑》、《怀念母亲》、《中华少年》的学习,让学生体会詹天佑及海外游子的爱国情怀,了解祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,启发学生深刻地认识到自己作为中华少年强烈的`使命感,并下定为振兴中华而努力奋斗的决心。

  其次,教育学生要珍惜资源,爱护动物,培养人与自然要和谐相处的思想意识。在学习《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》等课文时,紧扣珍惜资源,保护环境的主题结合生活实际,教育学生认识到保护地球生态环境的重要性。教育他们从身边小事做起珍惜资源,树立低碳环保的健康生活理念。

  六年级的学生除了要有一般的思想素养外,还需要具有克服困难、迎难而上的精神,教材也正好有相应的课文,我就充分利用教材,向学生传输这方面的教育。比如:在学《我的舞台》时,通过“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事,引导学生学习主人公如何执着追求、不畏艰难困苦、努力奋斗,从中明白要想成功,就必须要有勇气和毅力。

  总之,在语文教学中一定要时时渗透德育教育,时刻记住教师的任务不只是为了教书更重要的还是为了育人,真正做到全过程育人,以更好地达到语文教学的真正用意。

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