九年级语文备课组的工作总结优秀

时间:2023-11-19 07:41:26 工作总结 我要投稿
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九年级语文备课组的工作总结优秀

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的九年级语文备课组的工作总结优秀,仅供参考,欢迎大家阅读。

九年级语文备课组的工作总结优秀

  时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期又过去了。在这个学期中,我们一二年级备课组的4位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照语文教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:

  一、认真学习先进教学理论,切实更新教育教学理念

  新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点,改变传统的教学模式,转换师生角色,构建动态生成的教学形态。在本年级年段,了解现阶段学生的年龄心理特点,了解了本年级段的教学目标和要求,学习先进的教学经验方法,成为我们的迫切需要。因此我们认真研读了《语文课程标准》,还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习,组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识,通过共同学习相互交流,使大家对新课改的认识有了很大的提高。

  二、学习钻研教材,做到心中有数

  开学初,为了保证备课组计划实施的可行性,我们备课组老师都认真学习了语文教研组的教学计划,对备课组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了备课组计划,并努力按照制定的计划去做,平时,认真上好每一堂课,努力提高课堂教学效率。我们组还在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上,围绕一年级和二年级教学内容进行了认真的讨论。通过这样的培训,老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、朗读、感悟、理解与交流中领会知识、感悟知识。

  三、爱岗敬业、教书育人

  我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课,努力上好每一节课,课后,认真反思,认真小结,认真批改每一本作业,经常利用课余时间辅导学困生。

  四、团结协作,资源共享

  我们组是个团结的组。老师们经常在组里介绍自己的教学经验。整个小组团结协作,既吸收了外界的教育信息,又腾出了时间钻研自己的教学业务,提高自己的教学水平。

  五、认真开展教研活动,积极撰写论文。

  本学期我们组的马老师代表学校参加了片区联盟课比赛,取得了第一名的好成绩,随后又参加了市级精品课大赛,取得了第二名的好成绩,并在青年教师赛讲课中,以自己独特的教学风格取得了很好的成绩。还有姬老师和王老师上了学校范围的公开课,我们组的四位老师也都积极参加学校教研组组织的组本人人行活动。开课前组内的老师纷纷出主意,讨论教学方法,预设教学效果,按时听课,认真做好听课笔记,每次课后我们在组内要开展评课活动,大家在评课活动中畅所欲言,对执教者和听课人来说,都是一次提高。平时我们也积极参加学校教研活动,并把自己的想法及时在组内交流。结合自己在平时教学中的积累,我们积极撰写论文。回顾本学期的备课组的工作,是忙碌的,又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧,抓细,抓实,从点点滴滴中求得进步,虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作。在今后的备课组工作中,我们将继续努力,多反思、多总结,调动本备课组所有教师的积极性,开展多种活动,促进工作效率的提高。