工作计划

时间:2021-02-25 17:55:10 工作计划 我要投稿

工作计划四篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候认真思考工作计划如何写了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编为大家整理的工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

工作计划四篇

工作计划 篇1

  一、 前期准备:

  重点由部门人员想出怎样进行招新,其中包括招新形式、内容、招新资料、面试问题、招新要求、招新数量、面试应准备的一切物品。

  二、 前期宣传:

  A.在迎接新生期间。可发放学生会宣传资料,对他们介绍学生会的同时重点倾听他们对于学生会的看法及认识,对于这些应归纳汇总,适时地调整招新内容。

  B.在慰问学生军训期间。可发放一定的宣传资料(附报名时间及地点)但应以慰问为主,宣传为辅。若一味的强调学生会,新生本军训就烦就累,一味强调会适得其反。度的把握很重要!

  C.班级宣传

  D.在校主干道挂横幅、出版子、广播宣传。

  三、 实战阶段

  A.报名及宣传

  时间:暂放在军训结束后的第一天

  地点:

  内容:发传单、出宣传板、接受咨询

  B.第一轮面试

  时间:9月xx号 中午12:30——14;00 下午16:00——17:30 地点:

  内容:以前期制定内容形式为主

  面试结束后当晚部门讨论研究。在xx+1号张榜进入第二轮面试人员名单于主干道。(并附第二轮面试时间及地点)

  C. 第二轮面试

  时间:9月xx+2号 中午12:30——14;00

  地点:xxx

  内容:xxx

  1、填写个人简历表

  2、看是两部门联合面试还是其他

  (提醒面试者做好第三轮面试准备)

  面试结束后当晚部门讨论研究。在(xx+2)+1号张榜进入第三轮面试人员名单于主干道。(并附第三轮面试时间及地点)

  D. 第三轮面试

  时间:9月(xx+2)+2 晚:xx——xxx

  地点:xxx

  内容:

  以第三轮面试人员为序,依次上台演讲。之后并回答各部长及团委老师所提问题。

  面试结束后当晚部门讨论研究。在第二天张榜进入体育部试用干事人员名单于主干道。

  并由部门人员商定何时对试用干事进行开会教育。

  四、 招新结束后工作

  1、部门对本次招新工作认真做好总结。

  2、对试用干事进行开会教育。

  3、新生参与学生会近期的工作情况,按实际情况考查新生,考查期为一个月,考察期满后公布正式人员名单。

  注:以上时间安排密切关注各系招新时间。时间最低应不迟于各系招新时间。

工作计划 篇2

  一、 指导思想

  以学校发展为本,强调必须从学校实际出发,围绕学校工作中的实际问题,有针对性地 开展教研工作,为学校的教育发展服务。以教师发展为本,必须确立教师在教研中的主体地位。让教师成为研究的主人,通过研究来培养教师、提高教师素质,为教师的自我发展、价值实现服务。以学生发展为本,教育是培养人、发展人的事业,要研究学生,遵循学生的身心发展规律,尤其要解决学生发展过程中存在的疑难问题,要有针对性,讲求实效性,反对形式主义。

  二、开展教研活动的几点做法

  1、学习提高

  (1)教研工作日常化,要把教研工作当作学校常规工作来抓,定时间,定人员,定内容,定主题。要与青年教师的培养相结合;规定每周五下午为全体教师的雷打不动的业务学习时间,使教研活动制度化、日常化。

  (2)教研形式多样化。我们力求做到形式多样,贴近教师工作实际。具体有专家讲座、反思教学、参与式讨论等研讨形式,在效果上体现了“新、活、实”三个字:内容新———新课程理念,新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系;方法活———采用专家讲座(刚开学的课程改革与学习主题构建)反思教学、参与式讨论等(或利用网络讨论);效果实———备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

  2、教研过程

  (1)教研行为自主化制度上保证:学校规定每周五为语文、音乐、体育、美术、电教实验、品德与社会信息技术等学科教研日,周二为数学学科教研日。教研活动中要求做到“三个有”,即有主题、有中心发言、有活动记录。组织上到位:各教研组长的职责明确,期末加强对教研组的指导与考评。行为上更进:要求教师主动参与各类教研活动,主动与同事交流实验中的成功与失败。广大教师由“被动学习”变为“主动学习”,由“被动教研”变为“主动教研”。

  (2)教研主题专题化 在开展教研活动时,我们要求事先定好计划、确立研究主题,做到“两个结合”。一与课题研究相结合。即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合,要与课改实验中遇到的问题相结合。二是与校本培训相结合。暨与开学学习的内容相结合,本学期着重研究“课程改革与学习主题构建”。

  (3)教研内容系列化我们认为开展系列的主题教研,有助于教师更加深入系统地研究问题。为了加快青年教师的成长,提出上好“二课”的做法。即上学期评上的教坛新秀为青年教师上好示范课,青年教师并能结合教研主题上好研讨课、汇报课 。

  3、同伴协作、加强交流———大力开展集体备课制 积极探索备课制度改革,试行集体备课制,总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字。即教师先分块备课,然后是教研组集体评议,在此基础上教师根据教学实际修改,课后必须要有反思。反思要把课堂中的'闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案一般采用电脑输入,提倡备多板块、移动式、个性化的教案。这样既加强了教师之间的学习交流,做到资源共享,同时又减轻了老师的工作负担,提高了备课实效。

  4、专业引领———搭建教师学习对话的平台没有专业引领的研究活动,教师的研究很难上升到一定的高度,或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外,还可从以下三个方面给教师提供学习机会。

  (1)校内:开展新老教师传帮带活动一是采用新老挂钩师徒结对的方式,要求新教师必须拜一名老教师为师,全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。学校实行“推门听课制”,要求学科指导组成员每学期不少于20节,并定期汇报交流教学情况。形成大家都深入课堂,研究教学的良好氛围。

  (2)学校娉请专家老师进行专业指导。

  (3)要求教师空课时间主动参与各项活动,积极外出听课,聆听各位专家们的报告,努力提升自己的业务素养与理

  论素养。

  各月份安排

  8月份

  学习有关《课程改革与学习主体构建》的理论,听小教培训中心陈树宝、励汾水和奉化教师进修学校张晨瑛老师的讲座。

  做好插班生的插班工作和一年级学生的分班工作。

  9月份

  娉请新学年的教研组长,召开教研组长会议,学校确定教研主题,教研组长畅谈对教研工作的设想。

  10号前上交教研组工作计划,各教研组认真讨论,每位任课老师要设定教学主体,要带着问题进课堂,带着问题教学,针对问题总结反思,最后解决问题,提高自己的课堂教学水平。

  各教研组开展组提示上课、听课、评课的活动。

  10月份

  一年级家长学校展示课的准备,中旬进行一年级家长开放日活动。

  11月份 继续进行主题是教研活动,开出教坛新秀观摩课和青年教师展示课。

  期中检查。

  12月份

  主题式教案设计评比。

  主题式教案设计网上大讨论。每位教师必须就自己的薄弱环节,然后根据“课程改革与学习主体构建”理论设想解决问题的办法、手段,通过实践得出反思,总结经验。

  期末复习。

  1月份

  教研组主题是教研活动总结、评比。

  期末考试。

工作计划 篇3

  一、 指导思想

  以学校为指导,围绕教导处工作要点,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,提高课堂教学效益,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性和创造性得到真正提升。关注本备课组教师素质的提高,努力做好教学工作。

  二.具体措施:

  1.教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思、。强化教师个人的自我实践,自我反思。

  2.备课组按“四定”开展活动(即:定时间、定地点、定内容、定主备教师)。学期开始认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动,教师深入钻研教材、理解教材,从而提高课堂教学的效益。

  3.要求备课组成员认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习化学的积极性,留意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

  4.组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。培养教师的习惯,让成为提高课堂教学质量和教师研究能力的有效手段.根据学校工作重点,全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。

  5.关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学习和理解实验探究内容,在平时的教学中渗透历届中考的题型及方向.

  6.通过单元考,摸拟考,进行分析,分析本届初三学生存在的问题,提出下一阶段的工作要求.

  7.继续开展教学研究,进一步加强听课、评课活动,要求听课有记载,有点评。

  8.鼓励教师撰写教学设计,教学反思及教学论文,互相学习、互相交流。

  三、工作目标:

  以“提高化学科中考成绩”为目标,正确科学地引导和教育学生,增强学生的紧迫感和压力感,在保证教学效率的前提下,开学初尽快结束功课,争取第六周进入全面复习。力争20xx年中考化学科取得好成绩。

  四、时间安排:(略)

工作计划 篇4

  一、学期教研目标

  1、以体育课堂常规和文体活动的有效性为抓手,以跑操比赛为契机切实加强体育课堂教学,确保每节体育课的运动量和运动负荷,让每个学生体质有所增强。

  2、完善体育学科的综合素养评价

  3、做好校足球比赛工作。

  二、主要教研任务及完成措施

  1、积极参加校的各项教研活动,加强与兄弟学校的联系。

  2、明确体育课堂的运动密度,加强文体活动的检查力度。

  三、工作重点

  1、开展好教研活动:

  (1)、根据课程改革精神,认真组织体育教师学习,全面了解领悟课改精神,实行新课程标准,组织上好体育课。

  (2)、积极的向学生宣传学校体育活动的重要性,并有计划有组织的开展学校课外体育活动,让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

  (3)、继续加强校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形,加强全校师生对广播操的认识态度。

  (4)、继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣,增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

  2、优化课堂结构,积极探索,大胆实践,主动发展,目标体验,提高课堂效率。努力完善快乐、体验、合作、成长的教学模式,让孩子快乐学习,体验成功喜悦。

  3、继续营造规范浓厚的校园体育氛围,开展“阳光体育”活动,大力加强学校体育工作。进一步促进学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

  4、开展校体育公开教学研讨活动。

  5、抓好学校传统体育项目的开展和推广。

  6、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。

  四、工作安排

  二月份:

  1、整理体育器材室,清点体育器材。

  2、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划。

  3、清理场地,器材造册登记,及完善体育器材管理方法细则。

  4、抓好广播操的动作要领规范教学。

  5、交流研讨:交流体育学科本学期教学规划和工作安排;

  三月份:

  1、抓好教学常规课

  2、建立快乐、体验、合作、成长的教学模式。

  3、抓好体育兴趣教学课

  四月份:

  1、体育创新课堂教学活动,组内互相听课。

  2、抓好体育教学常规课。

  3、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育

  五月份:

  1、认真组织开展好校园足球赛

  2、抓好教学常规课

  六月份

  1、做好体育教学成绩测评及登记评价。

  2、进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结。

  3、体育器材登记造册。

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