中学教研组工作计划

时间：2023-05-10 15:27:34 工作计划我要投稿

关于中学教研组工作计划范文汇总8篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的中学教研组工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于中学教研组工作计划范文汇总8篇

中学教研组工作计划篇1

　　一、指导思想

　　在学校总体工作的指导下，艺术组将继续以学校工作计划为指导，认真抓好日常教学工作，以提升教学质量为核心,力争全面提升艺术组的教学质量;提高学生艺术创作能力，开展生动活泼、形式多样的艺术学科综合活动和丰富多彩的校园艺术文化活动，培养学生的审美意识，提高学生的艺术素质。

　　二、目标要求

　　1、认真组织教师理论学习，落实集体备课。

　　2、提高自身素质，进一步提高教育教学能力。

　　3、加强教师的培训与学习。

　　4、优化课堂教学，使学生艺术成绩合格率、优秀率得到进一步提高。

　　5、做好艺术尖子生的辅导工作，积极参加区以上艺术节比赛活动并取得名次。

　　三、工作重点及主要措施

　　1、以美术组、音乐组为单位，利用每周二中午进行业务学习，学习课标及教材相关内容，为教师专业水平测试打下坚实基础。周一上午进行集体备课，落实集体备课制度，授课后经过研讨修改进行二次授课。

　　2、我们组将以学习促反思，加强课后反思，养成良好的反思品质。增强自我完善意识。此外要求每位教师一学期至少精读一至两本好书。充分发挥学校阅览室和计算机网络的作用，充分利用课余时间，去查询、阅读与自己学科相关的.资料，及时了解教育科研的新动态，加强组内教师的经验交流与学习，力求在交流中互相学习，互相促进，彼此提高。组织教师积极撰写论文，积极参与各级各类论文评比活动或经验总结，力争提高获奖档次。同时积极开展优秀反思评比活动。

　　3、本学期，在小课题研究方面，我们从教育教学的实际情况出发，对小课题作了有益的探索。做好本学期小课题的申报工作。

中学教研组工作计划篇2

　　技术教研组由高一、高二、高三信息技术备课组和高一、高二、高三通用技术备课组组成。通用教师4人，其中1人任教高一，2人任教高二，1人任教高三；信息教师5人，其中2人任教高二，2人任教高二，1人任教高三。同时组内成员还担任学校的其他一些工作。

　　一．教材分析

　　本学期高一、高二学习的是苏教版通用技术必修二课程，一共有四章节，按大纲要求，需要28课时，因为本学期时间短，所以非常匆忙。在不影响教学的前提下，教学内容做了适当的调节，对学考不做要求的，还有选学内容，让学生课外自行学习，不再安排上课教学，同时缩短某些课的课时。必修课结束后，进入学选修课教学。选修课的难度较大，包括老师，对课程不大熟悉。

　　高一信息学习的是浙教版《多媒体技术应用》，一共四个章节。教学内容较多，任务重，需要严格按照备课组教学进度进行有效教学。

　　高二信息主要进入复习阶段。以更好的迎接今年年4月新学考。

　　高三信息和通用本学期三月末将参加第二次“三项高考”，教学内容以查漏补缺为主要目的的系统专项复习，采用的资料多以试卷和操作练习软件为主。

　　二．学情分析

　　本学期高一学生的技术课时都有所增加，信息周课时达到2.5个，通用1.5个。增加了课时，对于已经转变考试类型的技术组是个及时雨，学生在落实平时的操作内容的同时，还可以有时间巩固理论内容。学生对于技术课的`概念已经在慢慢发生改变，了解了技术课的本质，在本学期的7选3过程中，可以有效的进行选择。

　　但是，不管是哪个年段，教师的目标都是让学生在各自的学习时间内完成学科教学及考试要求。要在加快提升基础较好学生的学习和拉动基础薄弱学生的进步方面对症下药，让基础较好的学生和基础薄弱的学生合成一个小组，并组组之间进行PK，既带动了基础薄弱的学生的知识积累，又给基础较好的学生以学生动力，此方法重在落实和评价，所以设计了分组制度和评价方法。

　　三．教学目标

　　高一信息技术：完成本学期教学任务。为10月的第一次学考做好准备。

　　高一通用技术：完成本学期教学任务。让学生对通用技术课程有一个大概的了解。

　　高二信息技术：完成教学任务，学考复习，积极迎接xxxx年4月的学考，并准备10月的学考。

　　高二通用技术：完成本学期教学任务，进行系统复习，让学生顺利参加学考。

　　高三信息通用：专项复习、查漏补缺，让学生在第二次“三项”考试中上一个台阶。

　　四．提高教学质量措施

　　1．加强师资的培养，教师之间多进行听课、评课，要求统一进度，统一教学资源。

　　2．加强组内常规教学的检查力度，特别是对作业批改、备课的检查。

　　3．学生方面，要想法让学生喜欢你的课，提高课堂的有效性教学，并安排足够的习题课，巩固学生对知识的掌握。

　　五月底开始，对部分学习困难的学生进行适当的补课，尽量使他们在学考中取得好的成绩。

中学教研组工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期物理学科的教研工作，将以教学工作总计划为基本依托，进一步推进新课程改革和提高物理课堂教学质量为中心，以校本教研为重点，针对我校物理教研的实际情况，积极探索教研工作的新思路、新方法，确保教学质量稳步提高。

　　二、工作思路

　　1．营造“积极、务实、严谨、创新”教研氛围，让教学研究成为习惯。

　　2．立足备课组，开展听课、说课、反思、总结等交流研讨活动，力求做到通过听课学他人的教学成功之处，通过说课和评课，以别人不足之处为镜对照自已，反思自已教学行为，从而切实提高课堂教学效率和提升自身教学能力。

　　3．以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。

　　三、具体工作

　　1．重视基础型课程的有效性教学。教师认真研读教材，全面分析学生学业水平状况，而且要注重挖掘学生非智力因素以制定有效的整改措施，提高教学的有效性。积累并推广优生培养和学困生转化的成功经验。

　　2．重视备课组教研，备课组教研的深入开展为教师的成长提供的有利的条件，但教研的.具体实效性还需在课堂上进一步的得到验证与检验。所以本学期将深入开展备课组课例研讨活动，在课例研讨中展示教研成果，发现教学问题，升华形成教学经验，使教研活动得以更加有效、高效的开展。

　　3．积极组织学生参加教育局批准的竞赛活动。组织好高一、高二的物理竞赛辅导报名工作。

　　4．加强毕业班工作。

　　5．抓好高二年级的学业水平考试备考工作。

　　6．重视其它年级的教学工作。

　　非统考年级争取做到讲一个、得一个、做几个、会一类，从练习的角度可最大程度的解决“做了错、错了做！反复做、反复错”的被动局面，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。

中学教研组工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　根据学校“以学生的发展为本，学校的发展为本，充分发挥德树中学体育工作的优良传统，做好新课标下的体育教学工作，开发校本选修课，努力提高教研组教育、教学质量。

　　二、工作要点、目标：

　　1．做好各项准备工作，迎接省市优质课、论文评比，落实教研组1—2节高质量展示课和论文。

　　2．狠抓学生的《学生体质健康标准》的`工作，以点带面，推进面上工作，使学生的身体有一个明显提高。

　　3．促进学校素质教育工作和学生德、智、体全面发展，做好高三年级毕业班体育教育、教学工作。

　　4．以抓教学常规工作为载体，以教育引导和激励制度为措施，抓紧各个环节的落实，重点是备课和40分钟教学，提高全组教师的业务水平。

　　5．抓好高三年级运动队高考加分各项工作，正确无误使有资格审报运动员参加测试，做到万无一失。

　　6．积极推荐组内青年教师参加市基本技能大赛。

　　7．组织羽毛球队参加四川省中学生比赛；7月的全国羽毛球比赛。

　　8．组织棋队、健美队参加省、市比赛。

　　9．进一步开展全校学生的体育竞赛活动，（SBA篮球联赛）促进校园朝气蓬勃发展。

　　10．配合学校工会，开展全校教师体育竞赛活动。

　　三、实施步骤：

　　1．做好各项准备工作，迎接省市优质课、论文评比，落实教研组1—2节高质量展示课和论文。（各年级备课组）

　　2．做好《学生体质健康标准》达标工作。各年级、各班级在5月20日前完成。

　　3．做好高三毕业班体育成绩和《学生按需分配体质健康标准》达标工作，填写好“学生体质健康标准”登记卡，对体育成绩有困难的学生，应及时与班主任取得联系，并开出名单，在3月31日前完成第一阶段，5月19日前完成学生体育成绩测试。

　　4．教研组每位教师在开学前认真备好二周课，接受学校领导随机检查教案，认真上好序言课，保证40分钟教学质量。

　　5．各运动队要认真做好毕业班运动队高考加分审报资格的工作。正确无误使有资格的运动员都能审报成绩。

　　6．组织羽毛球队参加四川省中学生比赛；7月的全国羽毛球比赛。

　　7．完善青少年体育俱乐部的手续，正常开展各项工作。

　　8．各备组负责各年级和全校的小型竞赛活动，开展校群众性体育运动，丰富学校业余文化生活。

　　9．提高全校教职工身体素质，组内积极配合校工会开展教工体育锻炼和竞赛活动以及校际间的友谊赛。

中学教研组工作计划篇5

　　（一）指导思想

　　新学期，我们根据学校的办学目标“敦品力行、乐文通理”，以课堂教学为重点，团结协作，精益求精，追求一流的风格，力争使语文教研组成为不断进取的组室。

　　（二）常规工作

　　1．重视常规管理。在开学初，明确纪律和作业要求，尤其做到集体备好第一单元，个人上好第一堂绪论课，布置好第一次作业，体现出良好的精神风貌。

　　2．坚持各年级每周一次备课组活动，有主讲人，有记录，及时保存备课中的问题和方案，最大程度地发挥团队协作的优势。

　　3．坚持二周一次教研组活动，有议题、有主讲人、有记录，解决一、二个教学中的实际问题，增强教研氛围。

　　3、加强教学研究，聚焦课堂教学。强调教学重点难点有共性，教学风格方法有个性。

　　4、努力为学生搭建舞台，多鼓励、支持学生参加语文方面的各项比赛，激发学生的兴趣。

　　家常课：督促组内带教工作的正常开展，保证每周的听课、评课量。

　　研究课：集体备课，推优开课，并帮助新教师开好汇报课。

　　（三）重点工作

　　1．课程建设。

　　（1）积极应对二期课改，研发新材料，整合单元，关注课堂教学组织。在团队合作的研究下，寻找更具智慧和大气的课堂教学形态。

　　（2）在课本研究的基础上，群策群力制定校本研究方案，制定和落实课程开发计划，原高一年级的老师认真整理好相关资料，既对自己一年的教学活动有所思考反省，又为新高一年级积累可贵的一手教学资源。

　　（3）积极配合学校开展具有市八中学特色的学科题库建设工作。

　　（4）积极参与校园文化的建设，发掘每位老师的潜能，开发新的社团、兴趣小组，为丰富校园文化尽力。

　　2．教师队伍的建设。

　　（1）顺利完成新老教师的交替，构建教研梯队。帮助十年左右教龄的老师在成熟期出更多更高的成果，能够在区级乃至市级层面冒尖；督促三年左右教龄的老师努力练好内功，融入主流渠道。落实学校两个层次的带教。

　　（2）继续搞好本组特色建设，让我组形成浓厚的`教研活动学术气氛。通过学习探讨，真正体现校本培训的价值，帮助组员提高学识修养。

　　（3）鼓励青年教师走出校园，开拓眼界，积极参加各项相关的教育教学活动。目前我们语文组已经是新成立的黄浦教育学会语文专业委员会团体会员，还有部分青年教师成为了个人会员。我们将以此作为契机，在注重个性发展的基础上，鼓励青年教师积极面对机遇和挑战，不断反思总结自我的教学特长，分别在写作教学、文言文教学和论文写作等各方面进行突破，努力以点带面，并在全组范围之内更好地形成学力。希望能够帮助青年教师不断全面提升自我修养，为八中的兴盛做出积极的努力。

　　3．二期课改的实施。

　　结合学校课题“减负增效”和“做人与求知”，认真研究新教材，利用团体优势，不断进行学科整合，雅俗整合，古今整合，读写整合。通过公开课家常课的结合与点评，有效推进课题的研究，提高教学的质量。

　　4．校本教研制度建设

　　（1）拟定校本规范，形成基本节奏。

　　（2）积极参加各项教学比赛，促进组内教师对自我定位的不断提升，形成良性循环。

中学教研组工作计划篇6

　　一、指导思想

　　认真学习和实施《全国基础教育课程改革纲要》，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必须严格实施市、区教研室的总体规划，深入开展教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教育教学质量，努力促使全体学生的健康发展。

　　二、主要工作

　　（一）加强学习，提高语文教师自身多方面的素养。

　　1、组织教师认真学习课程改革的精神，认真学习《全国基础教育课程改革纲要》，积极推进并全面实施基础教育课程改革。进一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责，注重培养学生良好的语文学习行为和习惯，要认识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

　　2、组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修；鼓励教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并积极而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。

　　（二）推进实施课程改革，组织课程培训和研究活动。

　　1、抓好新课程培训活动。继续组织教师学习《语文课程标准》，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。

　　2、大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步掌握课程目标和课程基本理念。

　　3、不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。

　　4、与课题研究相结合，优化教学的内容和形式，加强教育科研，提高课堂教学的质量。

　　（三）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。

　　1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。

　　2、组织好区“课题研究中心组”在我校进行的教研活动。

　　3、评选教师参加区级高中语文优质课评比活动。以此为契机，鼓励教师不断探索，努力实践，提高新课程的实施水平。

　　4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。

　　（四）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。

　　1、初三年级：

　　召开初三教师研讨会，对20xx年中考试题进行积极的`研讨和反思；参与《新课程初中语文学业考试复习指导》的修订工作；有针对性地开一些研究课。

　　2、高三年级：

　　召开区高三教学研讨会，交流全学年教学计划，分析20xx年高考的命题情况，明确高三复习的要求和目标；组织教师参加常州市高三教学研讨会，深入研究高考走向；积极作好高考信息的搜集、整理和传递工作。

　　三、日程安排

　　9月份

　　1、制定好教研组、各备课组工作。

　　2、初二、初三部分教师参加区新课程培训活动。

　　3、组织好区“课题研究中心组”在我校的教研活动。

　　4、初三部分教师参加中考研讨会。（星辰实验）

　　5、评选出教师参加区高中语文优质课评比活动。

　　6、积极撰写年会论文。

　　7、校级公开课活动。（陈岚、王桂香）

　　10月份

　　1、各备课组认真开展兴趣小组和综合实践活动。

　　2、组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。

　　3、高三教师参加教学研讨会，分析20xx年高考命题的特点，研究高三教学策略。

　　4、参加区高中优质课评比活动。

　　5、校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）

　　11月份

　　1、组织对高一新课程实施以来的调研工作。

　　2、组织参加区中学生作文竞赛。

　　3、组织教师参加常州市高三教学研讨会。（金坛）

　　4、高二部分教师参加区级教材教法研讨活动。

　　5、高中学生围绕校级课题举行作文竞赛。

　　6、校级公开课活动（边慧、洑晓军）

　　12月份

　　1、组织七年级学生参加美文阅读比赛，八年级古诗词创作比赛。

　　2、教学常规检查，认真写好教学反思和总结。

　　3、校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹）

　　20xx年1月份

　　1、组织好期末考试，并认真分析各年级，特别是初三、高三考试结果。

　　2、做好学期总结工作。

中学教研组工作计划篇7

　　一、指导思想

　　依据市教研室20xx年物理学科教研工作要点，按照我校教导处20xx年工作思路，结合物理学科特点，制定本学期物理教研组工作计划，按照学校教务处的工作部署，结合我组“十二五”科研课题和本学期具体工作安排，物理组将以“备好课”为基础，“上好课”为目标，引导教师对课标和教材进行比较深入地分析研究，探寻切合实际的有效教学方法；以课程改革抓手，面向全体学生，深入开展集体备课活动，研究课堂教学，优化教学设计，全面落实导师制，在教学中研究，在研究中教学，努力提高全组老师的教科研水平，提高教学实效。

　　二、工作要点

　　1、加强理论学习

　　关注中考动态与信息，认真学习《新课程标准》和《考试说明》，做好复习迎考工作，提升复习的针对性和实效性。

　　2、重视集体备课

　　深入开展集体备课活动，加大课堂教学研讨，将备课与上课进行有效整合，着重研究解决教学中疑难的问题，突出个性化教学风格，不断优化教学设计和课堂实践。

　　3、关注课堂教学

　　充分发挥骨干教师的引领作用，以老带新，以新促老，开展互帮互惠活动，相互听课和评课，对典型课例进行分析和研讨，提高教学水平。

　　4、开展课题研究

　　加强对组内一个市级重点课题的课题研究，开展研究性学习，提升全组老师的科研水平。

　　5、注重提优补差的辅导工作，平时教学中既要注重整体推进，又不能放弃个别后进学生的.辅导，关爱后进生，尊重后进生，以达到不放弃每一个学生的宗旨；

　　6、做好物理实验工作，尤其是要顺利完成教研室在下学期的五月实验考查；

　　三、工作安排

　　20xx年3月、制定教学计划、课题研究计划

　　1、完成九年级下册十一章新课教学

　　2、第一轮复习：电学学案

　　20xx年4月、第一轮复习：电学学案力学学案

　　1、中考备考分析

　　2、物理实验、化学实验

　　3、课题开展情况交流

　　20xx年5月1日—10日、第一轮复习：声光热学案复习结

　　1、八年级开展课改教法、学法研讨活动

　　2、第二轮复习：专题训练

　　20xx年5月10日—25日第二轮复习：专题训练

　　20xx年5月25日—6月9日第三轮复习：模拟训练

　　20xx年6月10日—6月18日第四轮复习：中考冲刺、回归课本、应考辅导

　　20xx年7月期末考试及质量分析

中学教研组工作计划篇8

　　本学期我校英语组将以县教研室工作计划为指导，以学校和教导处工作计划为依据；坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，促进育人模式变革，面向全体学生，关注学生英语学科核心素养的提升，关注学生的可持续发展；开展教学质量精细化研究，提高教学质量。

　　工作目标：

　　1、提高英语教学质量，确保因疫情耽搁延误的教学任务。

　　2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

　　3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

　　4、开展课外活动，激发学习兴趣，培养口语交际能力。

　　工作措施：

　　一、加强理论学习，转变教育观念

　　1.组织英语教师继续学习专业理论知识，积极开展教学改革实践，关注课程，关注课堂、关注学生的学习，提高教学的针对性和有效性，从而提高教学质量。同时，根据中学生的学习特点探讨中学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生语言交际的能力上。充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演等方式鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高中学生对语言的感受能力，同时发展初步的读写能力，缩短读、写与听、说间的距离。

　　2.继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。

　　二、抓好常规实施，提高教学效益

　　1.继续学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电教设备，加大信息技术辅助英语教学的力度，生动活泼地进行外语教学。

　　2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的`教学要求，不断提高教师的业务素质。规范作业的布置与批改，反馈应及时，特别要把好每个单元检测练习的关。

　　3.通过学习英语课程标准，实行新的外语教学评价机制，研究合理的评价操作体系。继续加强英语口语教学，营造浓厚的英语学习氛围，进一步规范小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，提高学生英语口语的交际能力。

　　4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

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