【推荐】学年度工作计划汇编7篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的学年度工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。
学年度工作计划 篇1
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
二、工作要点：
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
本学期我校语文教研组将继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《课程改革与课程评价》、《基础教育课程改革纲要》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等活动方式，切实减轻教师负担，提高业务学习的效益。
2、狠抓教学常规，促进课程改革
1）强化对课堂结构的调整
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的语文教学新路。
2）培养语文学习情感
我校学生之间存在的差异表现面很广，很明显，但可塑性也很高。坐在同一课室里，读一样的书，听一样的课，每个学生却是千差万别的。学生是否用心去听，是否与老师同频共振，是否有创造火花闪烁，成为了学生学习成败的分水岭。因此，在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程，尊重、关心、理解学生，不断强化学生的学习兴趣，引导学生积极参与各种教学实践活动，培养积极向上的情感、活泼开朗的个性，乐于与他人合作，共同完成学习任务，养成和谐健康向上的品格，使教学过程成为学生道德提升和人格发展的过程，把学生塑造成为活跃的学习个体，提高学习效律。
3 加强教育教学研究和教师培训工作，提高教师的'业务水平。
落实课程标准，进行课程改革实验，对教师提出了更高的要求，需要培养一支有先进的教学理念、思想觉悟高、教学能力强、知识面广、教科研能力强的骨干教师队伍。语文组将开展以下几项工作：
1）更新教育理念，努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，改善教育行为，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中，提高课堂教学效率；结合教学实践，深入课题研究。每位教师都要有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤，立足自己的实践平台进行课题研究。期末，每位教师能根据自己的研究实际，认真撰写课题总结。
2） 做好教师的交流和互助工作，定期开展教学研究活动，组织教师听课、交流、讲座等活动，钻研教材、研究教法，以适应课改要求。
3） 充分发挥优秀教师的作用。本学期，我校将继续充分发挥骨干教师等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步提高他们的教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。
三、具体安排：
九月份：
1、做好开学学生行为礼仪及常规训练
2、认真学习学校各处计划，结合学生实际，拟订教学计划。
3、抓好学生语文学习习惯和学习情感的培养。
４、成立语文兴趣小组，做好竞赛辅导。
５、组织学生参加语文阅读竞赛。
十月份
1、全面开展听课、互助、互教、互学活动。
2、作好教师的教学笔记，参加区教学笔记比赛。
３、做好区语文先进教研组评比的各项准备工作。
４、做好语文组的课题选题、立项和申报工作。
十一月份：
1、继续开展听课、互助、互教、互学活动。
２、举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览。
３、组织进行集体备课，开放课堂教学观摩。
４、开展一次学生写字比赛。
十二月
1、举办校创新作文赛。
2、举行一次语文知识能力竞赛。
３、开展一次中国传统文化讲座。
20xx年一月：
1、总结课题研究情况，撰写写有关总结。
2、进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出整改意见。
20xx年二月：
１、写好学期教学工作总结。
２、写好期末质量检测试卷分析。
学年度工作计划 篇2
一、指导思想
本学期，教科室工作以学校教育高质量发展为统领，以“教科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手，以教师队伍建设和学生核心素养发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，树立责任和质量意识，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、工作目标
1. 认真做好省、市级课题的研究工作。重点做好暑期立项的一个省级规划课题（数学）和一个市级规划课题（英语）的开题论证准备工作，指导现有省、市级课题按期积极开展相关研究工作，同时督促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。
2. 数学教研组要积极组织开展好市名师工作室、市乡村骨干教师培育站以及区名师班教学教研活动。同时认真总结一年级珠心算教育实验的宝贵经验，积极做好一、二年级珠心算教材衔接和教师培训工作，精心开设二年级珠心算社团，科学构建学生珠心算能力星级评价体系，切实抓好普及、提高以及文化三重目标的达成，不断彰显学校珠心算特色，确保实验工作稳步推进，取得阶段性成果。
3. 创新开展教师队伍建设。精心创建学校教师发展共同体，推进教育教学理念创新、管理制度创新、教学方法创新，全力助推学校教育高质量发展。积极开展中青年教师系列培训活动，注重骨干教师的梯队建设，特别是加大新秀教师、新锐教师的培养力度，同时加强学科特色教师建设，促进教师个性专业化发展，积极打造“品牌教师”。认真组织教师参加各级各类优秀教师表彰评选活动。
4. 各教研组继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。本学期，在集体备课规范要求的基础上，积极认真做好集体备课的校本培训工作，充分发挥团队智慧，人人参与教研，并结合班级和个人实际，努力使个人“二次备课”更具有针对性，教学反思更具有真实性。
5. 继续做好各级各类征文、教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。
三、具体措施
（一）加强学习，在实践、研究、反思中提高自身素质
1. 加强理论学习，组织教师认真阅读教育教学理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展教师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以研促教，以研兴校”的道路，努力构建学习型、研究型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
2. 组织教师参加各级各类进修培训活动。本学期，教科室继续按照《xx市中小学教师继续教育管理办法（试行）》相关要求组织教师制定学习计划，引导、鼓励教师参加各级各类业务进修培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项进修培训活动，力争提高所有教师的专业知识水平和专业知识技能，从而胜任教师工作，更好地出色完成教育教学工作任务。
（二）抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动
1. 注重集体备课实效，深化教学改革
继续完善集体备课制度，巩固已经形成的广开言路的备课氛围和中心发言人的'备课模式，丰富集体备课形式和组织方法，加大学科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体备课，促进教师转变教学观念，改变教学方式，深化教育教学改革，使教学过程真正成为教师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程，同时促进师生共同发展。
2. 强化课堂教学研讨，提高课堂教学质量
本学期，将开展中青年教师“一课一研究”工作，着力在“研”字上下功夫，教师在课前要研读教材，要研判学情，课后要反思教学行为，不断提升研课能力。充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用，积极做好听评课的过程督促管理工作。
同时还要加强“常态”课堂的关注，加强教学质量跟踪管理。各学科分管领导要经常深入教师课堂进行听课指导，尤其对中青年教师、薄弱年级的课堂教学要给予更多的关心与指导。针对我校生源实际状况，全体教师应在课堂内外积极探索，敢于创新，从研究学法入手，切切实实改革教法，努力探寻适合我校学生发展的海小教学模式。
（三）创建学校教师发展共同体，助力教师专业成长
1. 以学校名师工作室为引领，积极打造学校骨干教师优秀团队。切实加强学校骨干教师梯队建设，充分发挥学校名师、骨干教师的引领作用，积极带动和促进更多年青教师早日成为各级教学骨干。市、区级三级骨干教师以及学校名师工作室教师要带头读书学习，带头教学改革，带头引领和帮助青年教师成长。要通过“读写班”、“教育大讲坛”等形式，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍质量的提高。本学期将举行第二届学校名师工作室结业典礼和第三届名师工作室开班仪式，同时还将积极开展“我心中的名师”、“让我最难忘的一节课”等系列沙龙研讨活动，以不断提高教师专业素养。
2. 加强“青蓝工程”的实效管理，促进新上岗教师的锻炼与培养，同时对近2年新上岗教师要继续指导和跟踪培养。重点抓好课堂教学常规要求和课改理念的运用，要求师傅耐心做好长期的指导和培训工作，使青年教师不断改进教学方法，提高教学基本功，促进其快速成长。本学期将继续开展第三届海小“知行杯”青年教师课堂教学评比和展示活动。
3. 充分挖掘学科“特色教师”，促进教师个性专业化发展，积极创设和打造一批有学科教学特点，有教学影响力和社会知名度的“品牌教师”。如：申老师教语文、陈老师教写字、樊老师教拼读、沈老师教心算、凡凡老师教篮球、田老师教唱歌……
4. 加强校际交流研讨，拓宽教育视野。校际交流对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校管理水平、促进学校发展具有重要的意义。本学期，我校将继续采取“走出去”和“请进来”的方法，与兄弟学校共同研讨教育教学过程中的问题，积极开展富有实效的教科研活动，以加强学校教师间的团结与友谊，促进教师间的相互学习与专业成长。积极做好与省内知名珠心算实验学校的结对工作，促进深度教研和专业指导，不断提升我校珠心算实验水平和实效性。
5. 鼓励教师在开展教育教学研究的同时，积极撰写教育教学论文和教学心得。要求教师积极参加省、市、区各级教育主管部门组织的征文、论文、教学设计、基本功等评比活动，不断提高教师教科研能力，促使教师由经验型向科研型转变。
（四）加强课题研究管理，实现课题研究规范化、常态化
本学期将进一步加强课题研究的推进力度，认真做好现有省、市级规划或教研课题的研究工作。各课题组要做到教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，要制订好课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。同时还要按管理要求做好网上流程管理工作，确保各项课题按期研究。部分课题还要为结题做好各项准备工作。另外，本学期还要认真做好一个省级规划课题和一个市级规划课题的开题论证准备工作，确保开题论证工作顺利进行。
四、月度工作安排
八、九月份：
1. 一、二年级珠心算实验教师（沈小燕、戴鑫、张秀华、徐晓丽、蔡玉璇、惠爱平、姜红梅、袁志华）参加省级培训。
2. 制订教科室工作计划，组织各教研组、备课组制订工作计划及学科教学计划。
3. 开展新学期教师通识培训（教师专业发展）。
4. 开展语、数、英等学科组新教材培训（二年级《语文》、《科学》以及《道德与法治》）。
5. 制定并实施中青年教师“一课一研究”教研活动。
6. 开展“青蓝工程”结对活动。
7. 参加海陵区春学期六年级调研测试质量分析会。
8. 开展学校第二届名师工作室结业典礼和第三届名师工作室成立仪式。
9. 开展道德讲堂“四有教师”师德培训活动。
十月份：
1. 开展语、数、英学科组集体备课观摩研讨活动。
2. 开展学校名师工作室“我心中的名师”沙龙研讨活动。
3. 开展“三区三校”教学联谊研讨活动。
4. 组织教师积极参加各级各类教研活动。
5. 邀请专家开展课题研究专题培训活动。
6. 开展秋季安全教育培训活动。
7. 开展二年级珠心算社团展示及家长会。
十一月份：
1. 开展挖掘“特色教师”，创设“品牌教师”活动。
2. 加强珠心算实验学校的结对、教研等工作。
3. 开展班级管理专题培训活动。
4. 开展“师生心理健康”专题培训活动。
5. 组织教师积极参加各级各类教研活动。
6. 开展 名师工作室“读写班”第一次活动。
十二月份：
1. 开展学校名师工作室“让我最难忘的一节课”沙龙研讨活动。
2. 开展名师工作室“大讲坛”第一次活动（我的教育故事）。
3. 开展现代信息技术应用专题培训活动。
4. 组织教师积极参加各级各类教研活动。
5. 做好两个省或市级规划课题的开题论证准备工作。
6. 开展第三届海小“知行杯”青年教师课堂教学评比和展示活动。
一月份：
1. 开展海陵区珠心算实验课堂教学评比活动。
2. 制定好语、数、英学科备课组复习计划，确保教学质量大幅度提升。
3. 积极组织教师参加各级各类优秀教师评选活动。
4. 收齐各教研组、备课组活动记载簿。
5. 各课题组整理研究资料，撰写相关报告上交教科室。
6. 完成教科室工作总结。
学年度工作计划 篇3
一、指导思想：
本学期总务处工作主要以学校工作计划为指导思想，从实际出发，坚持勤俭办学、厉行节约的原则，用好有限的资金，全方位做好教育教学的后勤，并强化常规管理，进一步提高办学质量，为实现学校工作目标而努力。
二、工作要点：
坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，严格财经纪律，做好财务、财物的管理工作。维修保养好校舍校具，做好师生教育教学用品的采购工作和保管工作。结合本学期学校工作，管理好校园环境，搞好校园的绿化、美化、净化。并做好室内外的布置，树立良好的服务作风。
三、具体工作：
八月份
1、做好门窗、课桌维修。
2、做好教室编排工作。
3、做好各班课本、簿册分发工作。
4、开学准备工作，营造学校新形象。
九月份：
1、做好开学报到、注册、收费等工作。
2、配齐各班卫生洁具。
3、做好各项教学设备设施的添置工作。
4、做好学生保险工作。
5、过好教师节。
6、做好20xx年度预算编制工作。
十、十一月份：
1、过好国庆节、中秋节。
2、做好校产登记。
3、加固楼梯护栏。
4、有关校舍校具的期中修理
5、协助做好期中考试工作。
十二月份：
1、做好门窗玻璃检查维修工作。
2、绿化的冬季管理。
3、做好水电线路维护工作。
一、二月份：
1、做好各项费用的结算。
2、协助做好期末考试工作。
3、校产、校具的收交检查、修理及有关结束工作。
4、过好春节。
5、做好总结。
6、安排寒假值班。
在上级部门和教育局的领导下，为进一步提高教育教学质量，使我县教育教学工作不断规范。特制定如下工作计划：
一、指导思想
按照《中国教育改革与发展纲要》、《关于基础教育改革与发展的决定》的要求，不断更新观念、开拓创新、积极探索实践，认真到基层学校进行调研。加强教育教学的研究、检查、指导等工作，特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的发展做出应有的贡献。
二、主要工作
在教育局的领导和统一安排下，主要完成以下工作：
（一）教研方面工作
1、教学常规的检查指导
按教育局的统一安排，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教育教学大检查，对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，及时反馈存在的问题，提出要求，并对检查的情况进行通报，责令学校进行整改。
2、基础教育课程改革实验的组织、实施
我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改实验，XX年秋季民语系学校也进入课改实验。积极组织教师参加课改培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。在全县范围组织课改实验工作研讨会；组织教师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动，积极组织广大教师参加观摩、交流互动活动；及时汇集课改资料，上报课改实验工作的信息等，推进了我县课改实验工作的开展。
3、做好期末考试和抽考的组织及成绩统计分析
教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作，包括征订试卷、组织考试、成绩汇总统计分析等，同时每学期均对中小学安排进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。
4、组织参加各种教学比赛和学生知识竞赛
组织学生参加上级部门安排的各种比赛活动。
组织安排全县中小学校的教学能手比赛。通过选拔，组织教师参加地区教学能手比赛。促进教师研究教育教学的工作积极性，不断提高教师们课堂教学基本素质和水平。
5、中小学教师普通话测试报名、组织工作
按地区教育局的有关安排和要求，认真做好全县教师普通话测试宣传、报名、测试、发证、统计等各项工作。
6、积极做好我县学校艺术教育工作
做好我县艺术教育的课题研究结题后的`继续实验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破。积极推动我县艺术教育教学工作不断向前发展。
7、实验远程教育教学工作的检查指导
每学期将专门对各学校的理化生实验、远程教育教学工作进行至少一次检查，要求必须按教材规定完成演示实验和学生分组实验；微机可要在掌握一定理论的基础上使学生具备相当的实际操作能力，鼓励广大教师充分利用现代化多媒体技术,充分发挥远程教育设备的作用。
8、认真做好hsk水平考试报考工作
按地区教育局的有关要求，积极组织广大民语系教师参加hsk水平考试，认真做好有关政策宣传、报名、数据上报、办理准考准、参加考试、办理等级证书等各项工作。
9、认真做好中考工作
在教育局的统一部署下，认真做好全县学校的中考工作。主要包括：组织初三学生报名、考场编排、监考教师的抽调与培训、试卷运送和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。
10、做好双语教学的调研工作。
农村双语幼儿园已经初具规模，教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导，使农村幼教发展健康有序。组织专家对双语实验班的教学进行指导。
（二）教师培训
1、教师资格认定的有关工作
在地区教育局的统一安排下，要认真做好教师资格认定工作，主要包括：有关政策、法律法规的宣传，申请教师的档案整理、初审和保管，全县认定教师的数据录入、上报，证书打印发放等事项。重点是新聘教师的资格认定和农村幼儿教师的资格认定。
2、中小学教师继续教育
全县教师的继续教育工作，主要有：组织民语系教师参加各级各类的汉语培训；组织教师参加地区的继续教育培训；负责中小学教师继续教育登记手册的统计、登记卡的填写、登记表的填写和统计，为教师完成管理周期内的继续教育做好各项工作。
3、中小学教师计算机水平考核工作
按上级安排做好教师参加计算机水平考核的各项工作，主要有宣传报名、组织培训、数据录入和上报、办理准考证、参加考核等工作，为了提高教师的微机应用能力，安排在有条件的学校举办计算机强化培训班，使全县教师的计算机理论和实际操作运用能力有整体提高。
4、按地区教育局的有关要求，完成全县中小学教师的分类统计上报工作。
（三）其他
1、参与各种大型考试工作
在教育局的统一安排下，组织小学六年级和双语实验班抽考，初中毕业及普通高中招生考试等大型考试。
2、起草相关文件、材料、报表
在领导的安排下，积极起草有关教研、教师培训方面的文件、汇报材料、报表，还参与撰写教研、师训等方面的一些调研报告。
3、撰写相关信息
积极撰写相关信息，介绍中小学开展的教研、培训活动等方面取得的新成就，及时为领导科学决策提供准确的信息。
学年度工作计划 篇4
在县教体局和乡党委政的正确领导下，经过全乡广大教育工作者的共同努力，南向店中心校较好地完成了上学年各项教育教学任务：安全、稳定工作扎实有效；教育质量稳步提升；教师职业道德及业务水平有显著提高；教育教学活动取得了实际效果。为了更全面的推进工作，进一步明确工作任务、目标，突出工作重点，达到过程规范、绩效显著的目的，特制定本工作计划。
一、指导思想
全面执行党的教育方针，进一步规范办学行为；继续加强教师教育工作，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精良的教师队伍；树立安全第一、质量第一意识，以安全、稳定保障教育发展，以质量提高促进教育发展；进一步优化育人环境，改善办学条件；加强教育教学管理，全面促进全乡教育健康、稳步、持续发展。
二、奋斗目标
1、学生德育教育得到进一步的加强，德育活动针对性、实效性强。
2、教师队伍建设工作扎实有效，教师爱岗敬业、乐于奉献精神得到弘扬。“三平”精神在广大教师的工作、学习中得到充分体现。
3、安全、稳定工作扎实，全乡教育健康、和谐、持续发展。
4、育人环境进一步优化，办学品位得到提升。
5、力争县教体局对中心校的综合评估成绩、质量评估成绩较上学年稳中有升。
三、工作重点
1、加强平安校园建设工作，保障教育和谐发展。牢固树立安全、稳定第一思想，全面做好各项安全、稳定工作。
2、加强教师队伍建设，造就一支优秀的教师队伍，以适应教育发展、改革的需要。加强师德师风建设，弘扬“三平”精神，引导教师爱岗敬业，无私奉献；加强教学研究，开展岗位练兵，发挥骨干教师的.示范引领作用，不断提升全体教师业务素质；扎实开展教师教育活动，安排好教师自主学习、岗位学习活动，促进教师专业成长。
3、加强教育教学管理，以扎实有效的管理，促进各项工作顺利开展。加强制度化管理。以科学、有效、适用的制度，规范学校的管理，规范各项教育教研活动，规范学校考评和教师个人考评，规范教师职称评审、评优及绩效工资发放等。促进教育公平、公正、健康、有序发展。加强过程管理，促进教育教学过程的进一步优化。中心校和各学校要定期组织工作检查、评估，及时总结成绩，查找不足，及时改进工作。强化工作绩效考评和考评结果运用的力度，实行奖优罚劣，实现优劳优酬，多劳多得。
4、进一步规范办学行为，开全课程、开足课时。努力提高课堂教学效率，达到优质高效的课堂教学效果。开展素质教育，关爱学困生和留守学生，积极做好培优补困工作，为学生一生发展起好步，奠好基。
5、加强德育工作，立德树人，在学生中开展爱国、爱家、爱校、爱集体、爱同学、爱老师教育，培养学生的爱心，切实做好学生的养成教育，凸显教育的本质——育人。从行为规范、学习态度、安全教育等方面入手，搞好德育工作。
四、行事历
八月份：
1、制定中心学校工作计划、教研工作计划。
2、学校人员调整到位，学校开学工作安排到位。
九月份：
1、9月1日组织学生报到注册，9月2日按课程表上课。
2、9月3日——6日，组织开学工作情况检查。
3、召开教师节表彰会。
4、做好中小学教育艺术节的筹备工作。
十月份：
1、组织本学年第一次学校工作检查（19日——22日）。
2、做好小学生田径运动会的筹备工作。
3、举办南向店乡第六届中小学教育艺术节（29日，承办单位：一中）。
十一月份：
1、组织中考（11日——12日）。
2、举办小学生田径运动会（19日，承办单位：二中）。
十二月份：
1、组织第二次学校工作检查（7日——10日）
2、组织复习课教学研讨活动。
二0一一年元月份：
1、组织期末统考
2、做好各项期末工作。安排好假期及开学初工作。
二月份：
1、组织开学工作检查（22日——24日）
2、召开教导主任教学管理及教研工作研讨会（25日）
三月份：
1、召开培优转困研讨会。
2、组织第三次工作检查（29日——31日）
四月份：
1、组织县抽考前的乡初选考试（16日上午）
2、做好县质量抽考的报名、赴考等工作。
五月份
1、组织小学生德育演讲比赛（9日上午，中心校）
2、组织第四次工作检查（17日——19日）
六月份
1、组织抽考（11日上午，一小、二小）
2、组织期末考试
七月份
1、做好期末结束工作
2、安排好暑假工作
八月份
1、安排并督促各校做好暑假校园形象建设工作
2、组织、安排好暑假教师培训工作
南向店中心学校
学年度工作计划 篇5
一、指导思想：
坚持以“办人民满意的教育，全面科学地提高教学质量”为精神指引，贯彻执行市、区《提高教育质量三年行动计划》，立足校情，切实以学生为核心，全面提升学生综合素质，提高全面学习成绩。努力探索有效突破制约学校发展的教育瓶颈问题策略，实现“教师队伍建设有新突破，德育工作有新思路，教学质量有新提升”，“一年初见成效”的教育行动计划目标。
二、工作目标：
1、教师队伍建设有新突破，综合素质有新提升。
2、让所有的学生达到能够优美地坐、立、行、走；让所有的学生上课有秩序并且能够声音宏亮的表达；让所有的学生都会说文明用语的微观德育目标。达到养成学生良好道德行为习惯，使学生成为有知识、能力强、懂文明、身体健的一代新时期少年的宏观德育目标。
3、树立“健康第一”的育人理念，以《学生体质健康标准》为依据，深入开展“师生阳光体育运动”，以综合实践活动为突破口，提高学生综合素质。
4、研究学生学习需要，增长教师课堂教学实践智慧。
5、努力实现各项教育指标，争创四项教育教学样本校。
三、实施策略：
本学期工作实施总策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求协调。”
（一）、教师队伍建设有新突破，实现教师教育境界新提升。
1、认真落实“24字”《规范》内涵，师德师风建设常抓不懈。
学校将通过个人自学与集体政治学习实践活动，引领教师解读实践《中小学教师职业道德新规范》，通过以“24”字规范自身行为、查找自身问题、优秀师德案例的学习交流促进教师提升师德修养；通过开展校级“师德标兵”、“做学生最喜爱的老师”、“功勋班主任”、“感动校园人物” 评选等活动促进教师升华师德内涵，追求教师职业的至高境界。
2、拟定协作校教师共同发展方案，充分发挥“名师工作室”效应。
学校将精心拟定名师培养方案，通过构建各级名师交流平台，专家引领等培训活动真正促进名优教师成为“研究型”、“专家型”人才。着力抓实校名师与区“崔玉秋名师工作室”的研讨交流；与协作式学区兄弟校与“刘威、石晓蕊”等名师开展“互学互助”的业务提升活动；建立本校“褚娥名师工作室”，通过教育博客专设“名师驿站”，引领各层次、各学科教师学习身边业务典型，增长教育实践智慧。
3、 开展特色校本研培，促进教师专业水平提升。
本学期将继续征求教师校本研培建议，积极参与进修校“订单式”培训活动。着力抓实七项研培活动：
第一，发挥学校现代教育技术优势，抓实网络教研，引导教师积极参与各级、各学科UC论坛活动；继续完善“民航路小学大家园”教育博客版块，开展教师个性电子杂志培训活动，充实学校课程资源库，努力实现优质资源共享、办公无纸化的理想境界。
第二， 开展师师、师生共读共学培训活动。
引领教师再次研读电子教育专着《苏霍姆林斯基给教师的100条
建议》，推荐教师自主阅读魏书生《教学工作漫谈》、窦桂梅《做一名有尊严的教师》、《呼唤中国教育解放》等相关专业书籍以及依据自身任课内容与学生共读课文原着等读书活动，以读书感悟交流会的形式组织进行研讨；并将定期组织教师开展教师喜闻乐见的读报、剪报（主要为《中国教育报》、《中国教师报》）学习活动，促进教师集智增蕴。
第三， 以教师专项业务测试为发展点，进行专业知识学习。
以暑期教师专业测试着力点，以骨干教师引导青年教师解读课标、
案例（课、题例）解析等为主要形式开展专业水平的提升学习活动。
第四， 以“名优教师开门课”、“龙沙杯”教学竞赛为契机，分层
进行跟踪指导，促进不同层次的教师切实提升教学水平。学校将科学拟定“开门课教学”计划，自下而上地逐学科、逐人进行课前指导、课中观摩、课后反思研讨，将研讨课、竞赛课与常态课指导有效整合；将“青年教师提升课”、“骨干教师示范课”、“学科教师学法指导课”相结合，促进教师课堂教学水平不同程度的新提升。
第五，开展与协作式学区兄弟校 “课堂教学互学互助”活动。
学校将拟定专项《与协作式学区共同发展方案》，将以组本教研形式，以学科、年组为单位与协作校开展集体备课、课例展示研讨、小课题研究交流等活动，在互学互助活动中提升课堂教学质量。
第六，拟定与对口中学开展中小衔接学校主线学科教师交流研讨活动。通过与中学教师交流学法指导以及研讨课例的形式促进教师明确学科体系，做好学法指导的有效衔接，为中学输送合格优质人才。
第七，继续开展“特色现场观摩”、“班级管理经验交流”、“心理健康辅导”、“家校沟通方法讲座”等培训活动，促进班主任教育教学管理能力的有效提升，突破制约学校发展的瓶颈问题。
（二）丰富德育内涵， 创建实践特色。
本学期目标落实的主要路径是要以新中国成立60周年为契机，以学生良好行为的养成教育为重点，以德育科研为主导，以学校、家庭、社区相接合为主渠道，以研发德育课程为特色，丰富德育内涵，增强德育工作的时代感。
1、创建家长学校，综合家校教育合力。
我校座落在城乡交界处，学生的来源及其复杂，流动人口的子女多；农民工家庭的子女多；留守、特困儿童的数量多，阻碍和制约了我校长效发展的瓶颈因素。学校通过家长委员会的创建，让家长认识到家庭教育与学校教育和谐关系，有利于子女的健康成长，更是推进社会进步的有效重要的手段之一。因此学校采用创建班级家长委员会、构建和谐型家庭、家庭教育指导案例分析、家校协作教育经验交流等方式，召开“百名教师进千家学生家访”和“千名家长进校园开放日”等活动，甄别学生良好行为道德习惯的个体成长情况，不断的改良我们的家长培训工作，提高家长做好家庭教育的合力。
2、依托德育科研，提升教师育人水平。
作为市级德育科研先进学校，我校将秉承科研兴校的促全面发展的硬道理。由于我校的地理位置和学情特点，大部分学生表现出不同的心理偏差行为如顽劣、好动，自卑等状况，我们着重从小学生身心发展特点出发，抓实心理健康教育。通过创建“心理健康教育工作室”，“从最后一名学生抓起的系列活动”、“心灵关爱帮扶派对”经验交流等活动，有效的进行心理疏导和矫正行为偏差活动，以进修校成立的心理健康教育工作室，成立我校的心理健康教育工作室。
3、开展社区实践活动，培养学生自理自信。
在社区实践的体验活动中，学校充分发挥三位一体的育人网络，联系社会各界团体，开展学生“小眼睛看大世界”等活动， “科普素质班”的活动培训；到太阳社区、敬老院与“孤寡老人”结对送去快乐和温暖；同时定期以年组“义卖晚报”培养学生关注生活和热爱生活的美好情感。
4、关注细节行为训练，做好表里如一好少年。
关注细节行为教育，学校主要通过从坐、立、行、走的姿势、善用文明用语“您好，请、谢谢、再见”开始进行低、小行为的系列化教育。根据小学生的年龄特点，分阶段，分年级的进行知、情、意、行的渗透、熏陶和感化教育。发挥“星级班评价”的功能，通过值周工作组的管理、督促、评比，激发竞争与合作的意识，激发荣辱观和责任观教育。
5、深入课堂教学，关注学生综合素质发展。
以课堂教学为主阵地，关注学生的良好行为习惯的培养效果，探究学生的合作、沟通能力；关注学生的`肢体协调能力，同时整合分析学生的智力因素与非智力因素。举办建国六十周年诗歌、演讲比赛。
6、坚持班主任例会制度，班主任工作要专业化。
让实地、互动、网络的学习培训不断改良我们的班主任专业化、副班主任梯队化的教育工作，坚持班主任例会制度，根据校风、班标、班训的主要内容继续营造布置舒适、宽松的班级文化氛围，弘扬科任教师协助班级管理的典型示范作用，更好的让学生得到渐进区域的良好教育。同时让经验型、奉献型、专家型的班主任教师作为骨干力量推动学校名师工程开展，为做好区级优秀班主任标兵，功勋班主任评比做好基础铺垫工作。
（三）、研究学生学习需要，增长教师课堂教学实践智慧。
1、研究学生学习需要，开展小课题行动研究活动。
引领教师开展专项小课题行动研究，从六个方面满足学生学习需要，即赋予学生创新思维；指导学生拟定学习目标；促进学生友善用脑；教给学生学习方法；组织学生实践活动；培养学生反思能力，指导教师针对学情，自主选择子课题，分阶段、分步骤开展行动研究，学校将逐项跟踪问效，组织教师交流课题研究成果，从而逐步实现民航学生“养成好习惯，掌握好学法，有副好口才，写手好文字，做手好文章。”的素质教育培养目标。
2、立足校情，探索实施特色高效课堂的有效策略。
学校将努力扎实四项课堂教学改革内涵：
第一， 继续探索学法指导课及引入预习课的有效途径。
依据校情，要求各学科教师提高课堂教学效率从教会学生学会预习起步，逐步使学生养成自主预习习惯。并按照学生年段特点，规定一、二年级必须将预习环节引入课堂，教给学生预习方法；三、四年级以学生小组合作为主，教师指导学生运用方法有效预习；五、六年级由教师组织学生交流自主预习成果。
第二，变“师师备课”为“师生共备”。
探索“二度备课”的有效形式，定期组织学生参与教师每周五的备课活动，以“面对面”、“心交心”的形式细节了解学生课堂学习需要，突破“预设学生活动不充分导致无效课堂”这一难点问题。
第三， 变教案为“导学预案”。通过“导学预案”流程设计，引
领教师明确教学重、难点，精心拟定学生学习目标；指导学生预习到位；着重预设学生学习活动方案；加强质量反馈；有效安排活动用时，突出学法指导。
第四，探索高效“20+20”课堂教学模式流程。
在秉持学校以往构建的课堂教学模式基础，明确强化项目即：预习交流（3）——实践研讨（10分）——指导总结（20）——反馈应用（7分）。鼓励教师创新实践符合本人学科教学、学生学习实际的和而不同的课堂教学模式流程，突出学校共性特色的基础上体现个性实效教学。
第五， 增强各学科教学整合力度，全面提升课堂教学质量。
增强各学科教师课程整合研究实施意识，数学、科学、美术等学科教学要为孩子理性与空间思维服务，语文、社会、英语、音乐等学科教学要为孩子文学素养服务；体育、综合实践、微机等学科教学要为孩子综合素质服务。使各学科教师都明确对学生思维、表达、书写等综合素质的培养目标。真正实现立足平民办学低起点，实现内涵优质发展制高点这一办学目标。
4、分层开展有效的学习反馈监测，扎实学习基础提高教学质量。
扎实三个层次的反馈力度：
第一，构建各学科教学“当堂反馈”制度。
以制度构建的形式来促进教师必须将学生的课堂学习落实到用笔反馈这一环节中，切实提高课堂学习实效。
第二，定期进行分科、分项、分层质量监测活动。
依据学科特点通过口语测试、书面测试，实践操作、技能竞赛与德育实践活动相结合等方式针对不同学科，层次不同的学生进行学习质量测查，以发展性、综合性、过程性评价方式指导学生不同程度的提升。
第三，针对不同层次反馈出的课堂教学问题，学校将组织开展以教师及学生个人、教研组、学校等不同层面的教学反思、问题会诊等质量分析活动及专项教学工作会议，并依据学情，由学生自主选择进行二次评价，真正解决知识欠帐问题。
（四）抓实毕业班收口工作，确保输送人才合格率。
第一，做好毕业班思想稳定工作。
第二，做好毕业班教师业务培训工作。针对毕业年级“两证普查登记”、“学区划分”要求、“相对就近、免试升学”要求、“电子学籍”核对以及农民工子女相关政策等逐项针对班主任开展专项培训工作。
第三， 召开毕业班家长培训会。在学期初学校将针对毕业学生
升入初中相关事宜召开家长培训会，传达区教育局毕业班专项会议精神，并以服务指导为主，积极引导家长做好学生升学辅助工作。
第四，抓实学生毕业复习质量反馈。
组织毕业班教师认真拟定小学学科知识分项复习与综合复习计划，通过跟踪听课、质量监测、开展有效的学习实践活动等指导学生明确基础学科体系，系统总结学习方法，强化学习习惯成果，注重学困生有效辅导，及时查漏补缺，努力为中学输送有特长、会学习的合格优质人才。
（五）明确各项教育硬性指标，争创特色样本校，确保义务教育高效优质。
第一．“八率”指标落实常抓不懈：
辍学率不超过1%；学前三年教育不低于95%；学前一年教育不低于98%；实验开课率达95%以上；行为规范合格率达100%；毕业生合格率达100%；努力实现各年级学业成绩及格率达98%，优秀率达60%。
第二，通过争创四项教学样本校来促进师生、学校的可持续发展及优质提升。即“德育科研样本校”、“家校教育样本校”、“实验教学样本校”、“校本教研样本校”。学校将通过挖掘适宜本地区发展、依据学生学情特点为特色的内涵德育校本课程，做好区提出的五个德育样本校：即“培养学生良好习惯样本校”、“社区实践活动样本校”、“家长学校样本校”、“德育课题研发样本校”、“班主任专业发展样本校”等五项目标，做精“家长学校样本校”、“德育科研样本校”工作。充分发挥学校现代教育技术设备优势，引领师生积极参与数学实验、科学实验、综合实践活动课程、气象站德育活动基地的充分运用，促进实验教学任务的实效高质完成，争创实验教学样本校；将充分发挥校本教研室作用，通过有效特色的研培促进教师研究品位的提升，争创校本教研样本校；研究立足平民办学起点，体现优质办学的发展内涵，争创具有区域特色的教育教学样本校。
（五）后勤善于统筹规划，为素质教育的有效实施提供实力保障。
第一，高效优质完成常规性本职工作。
首先是财经管理方面，精心做好学期收支预算，本着“增收节支”、“保障重点、照顾一般”的原则，合理、科学地安排使用有限的教育经费，发挥经费的最大经济效益。其次是严把收费关，做到收入不违章，支出不违法，及时公示收费项目，出具收费收据，认真执行“当天上缴、不坐支、支出必有经办人，验收及校长审批核实方可支出”的要求。
第二， 加大管理与检查力度，抓实安全保卫工作。
加强安全隐患常规排查及保卫工作，注意防止水电火灾的发生，注意门窗的管确保师生在校的人身安全，做好备品管理及维修防盗工作。
第三，前卫思考教育教学辅助工作。
做好学期初、末师生教学用品的发放及备品回收工作；校园绿化工作；完善“苏绣”资困体系，继续做好家长及社区人员的苏绣培训工作。
新的学期，压力与挑战并存，学校将认真贯彻执行区政府、区教育行政及教研部门的工作会议精神，发挥自身优势，努力攻克制约学校发展的瓶颈难关，以“双高普九”复检及标准化小学验收为契机，开拓创新，再创佳绩！
学年度工作计划 篇6
一、基本情况
1、本学期3—6岁幼儿的基本情况维持上学期的班额数与学额数；托班幼儿本学期有所增加，由原来的100名幼儿增加为140名幼儿，仍为4个托班。早教班的婴幼儿增加，现在开设周一至周六6天的早教指导班。
2、师生情况：幼儿在园人数570名（包含托小中大幼儿，不含早教幼儿）。教工总数为90人，其中在编人员51人（专任教师45人，党员14名；本科学历38人，占教师数的84。4%；中级职称27人）；非编人员39人，（为代课老师、保育员、营养员），均持证上岗。
3、办园优势与成绩
经过上学期对规划阶段目标、措施以及特色教育措施上的调整，我们在管理创新上、课程实施上取得了一定的成效，确保规范做好日常教育教学，并在集体活动和室内运动上取得有效发展。
（1）青年教师的可喜成长：新一轮骨干教师的产生，为我园的优质师资注入新的活力。五名教坛新秀在上学期的工作中积极向上，不仅在业务上自己要求上进，做到精益求精，同时在师德表现上、工作态度上都能严以律己，做到了很好的示范作用，教研组课程实践中，起到了引领大家的作用。
这两年引进的新教师，在不断的成长，5名新教师在师傅的带领下，做到了规范，同时也呈现出小荷才露尖尖角的态势，成为幼儿园的新生力量。
（2）全体人员的和谐合作：一是管理团队相互信任，相互合作，积极做到了取长补短的有效整合，在管理上做到步调一致，目标一致，措施各显神通，成效显著；二是教师团队积极向上，形成良性的竞争机制，在互帮互助中成就每位教师；三是后勤队伍无私奉献，坚持规范，勇于创新，在工作中处处以幼儿利益为重，以教师的教学活动为重，配合到位。
（3）教育教学的规范有序：能不分彼此、不分教学一线和后勤工作，都能在课程实践的每一个环节做到关注每一个细节，关注幼儿的健康成长；在“三位一体”的规范操作中凸显幼儿园欢乐教育的理念，凸显师生欢乐成长的过程。
4、问题与不足
（1）受硬件条件的限制，保育操作室、幼儿生活区域等均不符合规范消毒和传染病隔离的要求；专用活动室虽有，但是活动室空间小，一是给幼儿在园的活动安全带来隐患；二是在补充教学资源的要求还是不能达标。
（2）随着二胎政策的放开，早教部的托班首先受到冲击，本学期托班幼儿达到爆满的状态，不能满足社会的需求。
（3）随着社会的发展和上级部门的政策的不断更新，我园的规章制度已经出现了阻碍幼儿园发展的局面，需要调整。
（4）随着非编人员用工制度的改革，后勤力量的稳定，需要进一步提升后勤人员的人文素养与专业素养。
二、指导思想
全面贯彻党的十四届五中全会精神，在教育系统“一校一律师”的号召下，坚持依法办园和依法管理，坚持以德塑造本园的社会形象，追求精致教育、品牌教育，力促我园持续稳定优质发展。
三、工作目标
1、聚焦区级骨干教师的专业能力提升，加大园级骨干教师的培训力度，优化骨干梯队建设，初步实现教师队伍“师德素质好，教学有特长”。
2、聚焦基础课程实施过程，加大在“游戏、生活、运动、学习”中的指导力度，扎实做好共同性课程，探索“欢乐活动”的有效实施，多渠道、多形式落实保教计划，促幼儿的全面发展。
3、聚焦游戏的观察，促进幼儿在教师的有效观察中，能获得针对性的指导。
4、聚焦“三位一体”工作常态化进行，在确保完成保健常规工作中，完成保健课题研究，促进幼儿身心健康发展。
四、领域目标与措施
（一）保育与教育工作
工作目标：
1、园长室继续加强对日常保教工作的监测，不断提升园长课程领导力。
2、关注教研组实践研究，提升教研组长的管理与研究能力，提升教师观察指导幼儿能力。
3、进一步对“欢乐特色”项目优化研究，继续对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化。对红帽子活动进行梳理，完善大班“红帽子服务队”资源库。工作要求与措施：
1、定期召开课程领导小组会议，交流梳理日常保教工作中课程实施的问题和策略。
2、开展多样式的评价指标解读学习活动，进一步提升教师对实践活动的设计与组织能力。
3、聚焦课堂教学，正副园长要以课堂为基地，引领教学实践的研讨，优化课程实施质量监控，在过程中不断更进策略，调整措施，优化课程实施。
4、加强正副园长对教研组的教研活动指导，采用教研前、教研中、教研后的指导，全程参与各教研组的课程实施及研讨活动。
5、邀请专家资源，对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化，梳理不同节日给孩子带来的活动意义和欢乐体验，完善园本资源库。
6、邀请专业培训机构对教师开展观察分析幼儿行为的培训，以理论培训、进班观摩幼儿行为、集体分析诊断幼儿行为、调整指导策略措施等过程，切实提升教师组织幼儿的能力。
（二）卫生保健工作
工作目标：
1、保健管理：进一步规范“三位一体”常态化开展，提升保育员与教师的有效配合。拓展健康教育内容与途径，优化幼儿健康成长的环境。
2、健康检查：各项检查率在继续保持达标的基础上有所上升；继续保持晨检和全日观察制度的常态化。
3、消毒隔离：日常消毒工作的各个环节正确到位。发生传染病后的消毒隔离工作主动无差错。
4、安全防病：细化安全责任制，无责任事故。加强对幼儿五官保健及营养性疾病的矫治工作。
5、营养工作：加强幼儿食谱的合理科学性，完成专题报告《贫血幼儿营养餐的实践与研究》。形成《贫血幼儿营养餐》菜谱初稿。
工作要求与措施：
1、定期检查卫生保健制度的'落实情况，发现问题，以研讨的形式探索科学的解决方法。
2、开展三大员的各类技能比武活动，提升大家的专业能力。
3、专家指导，现场解答。邀请相关专家进行浸入式指导，对全园教职工开展科学育儿的现场指导，提升每一位教职工保教融合的教育理念，提高三大员的规范操作水平。
4、丰富健康教育途径和内容，拓展社区健康教育内容。将健康教育有效落实到社区、家庭、幼儿园中进行。
（三）师资工作
工作目标：
1、梳理在编人员和非编人员的工作，完善岗位职责。
2、推进优秀师德的养成。
3、培养1—2名区内有知名度的后备干部，初步形成市、区、园三级发展梯队。完善新一轮教坛新秀的管理模式，不断提升骨干教师的专业化能力；争取保育员中级达到40%，高级达到15%。
4、调整补充幼儿园分层分类教师培养管理办法。
工作要求与措施：
1、通过对优秀人物先进事迹的学习，提升教师职业道德素养，评选师德标兵。
2、分析在编人员、非编人员的工作能效，开展谈心交流等方式，共同优化每位教职工的岗位职责要求，变“要我做”为“我要做”。
3、广泛听取教师的意见与建议，调整完善分层分类教师培养管理办法。
4、采用向市区级有资质的培训机构购买培训的方式，以不同的层面、不同的方式，多渠道全方位开展教师的培训，优化教师的结构，提升教师专业化水平。
5、完成方幼第一届“骨干教师评选活动”。
6、完善后勤人员学习制度，通过各种途径，提供外出学习机会，提高规范操作能力，提高中高级保育员的比例。
（四）园务工作
工作目标：
1、优化民主管理，完善幼儿园的部分管理制度。
2、优化考核内容，完善月考核后的分析诊断工作，优化管理策略。
3、对家长进行分层指导，切实提高家长科学育儿的能力。
工作要求与措施：
1、按党委要求，在完善谈心机制中，提升谈心活动的质量；优化座谈会模式，使全体教职工都能拥有敢于谏言，言无不尽的主人翁心态。
2、调整月考核指标，完善全体人员的自我评价指标，加大月考核后的评价分析反思，重视策略调整，促进优质管理。
3、深化民主管理，成立非编人员的工会组织，积极调动非编人员参与民主管理幼儿园的积极性，激发非编人员在幼儿园的主人翁地位。
4、采用通过网络提建议、书面提案、座谈交流等多种方式，收集全体教职工对幼儿园的规章制度意见与建议，通过民主管理大会，完善部分管理制度，促进幼儿园的健康和谐发展。
5、拓展向上（市名园、示范园）的结对途径，开展条线管理人员、班子成员的多项结对联动工作；拓宽管理人员的眼界、思路，提升管理者的管理水平。
6、按家长需要，进行分层指导，开展有针对性的家长指导活动。
7、在走班制“爸爸助教团”课题成果的基础上，进一步完善家长资源库，提升家园互动的质量。
8、有质量对各公民办的早教亲子点、卫计委早教亲子点开展早教辐射活动。继续做好“育儿周周看”的宣传工作，提高家长的征订率。
五、自主发展
工作目标：
1、继续梳理红帽子服务队和欢乐节活动各年龄段目标和内容。完成欢乐特色活动园本课程（八）——欢乐节活动方案。
2、拓展欢乐教育内容，提升教师对欢乐教育的实践能力。
工作要求与措施：
1、采用案例交流、展示活动、评优活动等激励机制，促使教师在特色活动实践中科学制定目标，优化实施过程，提升教师的专业能力，促进幼儿健康欢乐成长。
2、借助专家资源对欢乐教育特色实践活动各年龄段目标作指导与优化。为各年龄段目标制定的科学性、可操作性、全面性把控方向。
3、围绕欢乐节和红帽子实践活动，邀请社区、家园开展欢乐节和红帽子实践活动，拓展欢乐教育内容，丰富家园社区欢乐教育资源库。
五、每月重点工作安排（略）
学年度工作计划 篇7
一、指导思想:
近年来，由于学生不能正确地预防近视，防治近视已越来越为老师、家长及社会所关注。保护视力，预防近视是关系到下一代的健康成长。因此。我校根据教育部制定的《中小学学生近视眼防控工作方案》，特制定我校学生近视眼防控工作实施方案：
二、奋斗目标
1、 制定各项规章制度，强化规范化管理。
2 、全面提高教育教学质量，努力提高教学质量。
3、 努力走特色学校之路。
三、具体措施
(一)、强化德育工作，开展各种教育活动。
1、规范学校的一日常规，教师的一日常规，使每个教师爱岗敬业，按照规范要求自己，全心全意做好教学工作。
2，在学生中开展学守则，学规范活动，每个学生达到五爱的要求，利用周一的升旗仪式，国庆节等节日对学生进行爱国主义、教育传统教育，把爱国主义的'热情落实到实际行动中。
3，在思想教育的同时，培养学生勤奋惜时，好学上进的良好学风，开展学习守则、规范的活动。
(二)、深化教学研究活动，通过教学质量。
1、为确保教学质量的提高，必须科学组织教育教学活动，不随意增减或更改课程，每个教师做到，钻研教材，精讲精练，向课堂要效益，向课堂要质量，采用多种教学手段，提高授课效果。
2、做好学籍电子管理工作。做好福建省小学新课程管理系统小学生信息采集，录入工作。
3、做好教学常规管理工作。 我校将进一步加大考核力度，建立健全各项规章制度，实行奖惩兑现，做到有令必行，认真记载。
(三)、安全工作
1、学校安全主体责任落实。本学年我校要申请学校安全等级评估，力争能通过B级验收。
2、迎接福州市百日安全行动大检查。
3、加强学校各项安全工作。特别是重大安全隐患要及时处理，对于食堂，寄宿生管理要仔细，周全。
4、抓好安全常规工作。
附月份工作安排
九月份
1、整理环境。
2、召开校务会议。
3、建立健全班级组织。
4、制定各项计划。
5、对学生进行日常行为规范教育。
6、对学生进行安全教育。
十月份
1、召开专题班会祖国在我心中对学生进行爱国主义教育。
2、对学生进行安全教育。
3、组织教师家访。
4、组织一次作业评比活动。
5、对备课作业进行检查记载。
十一份
1、检查教学进度，结束期中课程。
2、拟定期中复习计划。
3、组织期中考试。
4、期中评估，试卷分析。
5、各班总结。
6、抽查部分学科作业。
7、召开期中总结会。
十二月份
1、召开各班班干会议进一步强化班级管理。
2、备课评比。
3、出一期专题墙报。
4、召开班主任工作座谈会。
元月份
1、组织元旦文娱联欢会。
2、结束课程，拟订复习计划。
3、组织期末考试。
4、填写学生素质报告书。
二月份
1、民主理财。
2、整理档案，做好试卷分析。
3、安排学生寒假生活。
4、放寒假，报护校名单。