小学工作计划

时间:2022-06-01 16:58:58 工作计划 我要投稿

【精选】小学工作计划3篇

  日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的小学工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】小学工作计划3篇

小学工作计划 篇1

  一、中队级基本情况和目标:

  本中队共有学生42人,其中男生27人,女生16人。有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我中队的基本目标是:培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。

  二、工作内容及措施:

  1、道德观念的教育

  (1)以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。

  (2)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

  (3)鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。

  2、集体荣誉的教育

  抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强中队集体的凝聚力。

  3、创新教育

  (1)发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,参与校、中队各项活动。如:学校田径运动会。

  (2)继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  4、学校教育与家庭教育相结合

  (1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生为一体的教育模式。

  (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  (3)与家长建立一定的通信平台,以便及时与家长交流。

小学工作计划 篇2

  一、指导思想

  新的'学年开始了,我校总务工作将以全面贯彻党的教育方针为目标,以区教育局20xx年工作要点为重点,本着“全心全意为师生服务”的宗旨,树立“以人为本,服务育人”的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,紧密配合学校开展各项活动,切实做好总务的后勤保障工作。为学校的教育教学工作提供有力后勤保障。

  二、主要工作

  1、搞好开源节流。学校经费随着收费制度的改革越来越感到困难。开源节流,节省开支是至关重要的手段。本学期一是要想法请关系单位为学校赞助3万元左右解决正常资金运转,二是提倡勤俭节约。降低待客标准、减少赔客人数,尽量减少水电、办公耗材的浪费。

  2、加强经费的管理使用。从学校实际出发,做好校长参谋,做好切实可行的财务收支预算。在基建维修、设备添置、大宗物品采购采取申报审批制,做好预算,落实预算标准。在日常小额资金开支时应做到合理开支,统筹兼顾,保证重点。力求科学管理,实行校务公开。

  3、扎实搞好勤工俭学工作。勤工俭学是学校后勤筹措解善办学条件所需资金的重要渠道,首先是抓好豆奶征订和安全生产,在征订上力争平均征订率达到百分之九十,创纯收入6万元。在安全生产上,严格要求每天生产的豆奶必须都是合格产品,并做到定期进行质量抽测,天天对豆奶机进行彻底清洗,确保安全生产无一起责任事故。其次是搞好几个商亭的安全出租和协调工作。商亭虽然出租,但安全责任与学校紧密相连,因此对商亭进行质量监督,做好了安全就确保了创收。

  4、安全工作。按教育局安全工作要求每月在20日以前对校舍、器材、食堂、小卖部、等安全设备、设施和周边环境进行安全自查,并做好安全工作台帐,对图书室、电教室、幼儿园寝室等重点部位进行重点排查。高度重视学校卫生安全,预防病从口入,认真抓好小卖部食品进货渠道,杜绝“三无”食品进入柜台。严格落实学校安全管理责任制,完善预案体系,加强预案演练(本学期第6周进行一次消防演练),落实“一岗双责”、重大安全事故报告制和责任追究制和防火、防盗等各项预防措施。并将检查结果在每月20日前上报区教育局。

  三、具体工作及措施

  1、做好开学报名工作。(第1周)

  2、配置教师办公用品和班级卫生用具。(第1周)

  3、支助贫困生的登记、审定、资金审核、上报工作。(第2周)

  4、幼儿园与学校联网。(第3周)

  5、电子备课室设备的配置并启用。(第2周)

  6、对电教室电脑配置进行祥细清理、登记上册。(第2-4周)

  7、对各功能室、办公室、新课桌椅配置、教室财产进行清理、分类、上册。(第3-4周)

  8、配合勤办育才服装厂做好二OO六年新生的夏季服装订购工作。(第5周)

  9、做好二OO六年基建维修立项工作。特别是要在开学初将教学楼天面漏雨情况书面报告教育局,力争得到资金上的解决,利用长假时间进行彻底维修。(第2周)

  10、签订学校门卫合同书。加强门卫的职能,严格实行外来人员进校登记制度。做到学生离校期间对校园进行巡视检查。做好安全防范工作,积极争创安全、文明校园。

  11、签订清洁卫生员协议书。确保综合楼梯间、阶梯教室、会议室、节假日校园清洁、卫生。(第2周)

  12、绿化管理:着重做好锄草、打药、浇水、松土、荷花池裁种荷花等工作,确保树木常绿、花草四季飘香,每天都以优美的环境迎接师生们的到来。并签订二OO六年绿化管理合同书。(第12周)

  13、暑假校舍维修等工作。

  14、班级财产、处室财产检查。

小学工作计划 篇3

  一、指导思想

  认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容,以《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,抓好英语师资队伍建设,努力创设良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础。

  二、主要工作

  小学英语教学在过去几年的发展中,在各级领导、学校的关心和重视下,取得了一定的成绩,教学、教研活动蓬勃展开,教学质量逐年提高。但是,本学期小学英语教学工作依然形势严峻,任务艰巨:

  1、师资紧,课时少,教学任务重;

  2、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体教师不等、不靠,扎扎实实开展教学工作,实实在在提高自身水平,切切实实提高教学质量。

  (一)拓宽发展渠道,促进学科建设

  继续提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大,难度在加深,每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数,确保学生每周有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。教师任教班级多,学生多,完成教学任务相当艰苦,学校在安排英语课程的教学工作时要灵活、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解,建议各校利用《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

  加强中小学英语教学的衔接。如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。本学期将举行中小学英语教学衔接研讨活动。

  搭建网络平台。加强小学页建设,调整栏目,丰富内容,给教师提供平台,共享教学资源,更好适应课改需要。借助行知论坛互动功能,通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进教师学习、实践、反思相结合。

  (二)加强理论学习,更新教师观念

  由于新课程实验从起始年级开始,英语教师对新课程尚了解不多,为了更好地更新观念,转变行为,英语教师有必要认真学习课程改革的精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

  精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,开展《英语课程标准》的学习和研讨活动,每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物,以提高自身的理论素养。

  进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

  (三)落实教学常规,提高教学效益

  认真学习《小学教师六认真工作要求》,切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探索:

  尝试集体备课。针对英语教师普遍年轻,教学经验不足,教学活动设计较为单一,教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的情况,本学期尝试全市集体备课,把备课任务下放到各个学校,每校负责一或二个单元的备课,力求备好、备精,做到活动形式多样,术语表达正确,格式符合要求。教案经教研室认可后,下发各校供参考。

  各校教研组下设备课组,每个年级设备课组长一名,在每个单元新授前由备课组长召集,对教材和提供的教案进行研讨,分析教材内容,确定教学重点、难点,为能结合学生实际情况,凸显教师个性,各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后,各校对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。

  改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索,

  ⑴确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。

  ⑵采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。

  ⑶课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位。

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