线上教学工作简报

时间:2023-01-26 10:34:00 工作简报 我要投稿

线上教学工作简报(精选15篇)

  在学习、工作生活中,简报对人们来说越来越重要,简报不是“刊”,而是“报”,说它是刊物,不如说是“小报”更恰切些。那么一般简报是怎么写的呢?以下是小编精心整理的线上教学工作简报,仅供参考,大家一起来看看吧。

线上教学工作简报(精选15篇)

线上教学工作简报1

  惠风和畅,景清气明。春燕呢喃,深情诉说着20xx年这个不平凡的春天……

  一场卷土而来的疫情淹没了校园的朗朗书声,扰乱了我们宁静祥和的生活节奏。为了切实做好疫情期间线上教育教学工作,响应教育主管部门“停课不停学”的总体要求,我校第一时间成立了线上教学工作领导小组,制定出可实施的线上教学工作方案,根据方案,又制定出课堂和时间作息表,实现了“停课不停学”。

  线上教学,是应对非常之“疫”的特殊之举,我校老师们迅速调整,年级组、学科组对于教学内容的选择、教学方法的运用,进行了认真研讨。在每天一节短短的课堂背后,都是老师的精心备课。老师们充分利用各网络云平台的资源,采取直播授课、互动答疑、作业布置批改、答题卡等方式,进行师生互动,线上交流、答疑、讨论,为学生们的正常学习提供保障。云端教学精彩瞬间的背后浸透着全体教职工辛勤的汗水,老师们奋战在电脑前的样子是最美的一道风景。

  付出就有收获。勤奋的孩子紧跟老师的步伐,不折不扣地耕耘着自己的`学业。

  弘扬传统美德,帮父母做一些力所能及的家务劳动,收拾餐后碗筷、整理个人物品、拖拖地、擦擦桌……同学们既锻炼了个人的生活自理能力,也增进了与家人的情感。内化于心,外化于行。

  从刀功的日渐娴熟,到烹饪时的细腻匠心,再到摆盘装饰时的精心设计。“美食达人”们的每一道美食那是用心生活的证明……

  线上教学期间,老师们认真落实“双减”政策,精心设计作业,将基础性作业、实践性作业、拓展性作业相融合,压减作业总量,提高作业质量。并及时云上批改作业,给予学生学习指导。一份份优秀的作业汇聚着孩子们的认真、细致和坚持!

  这场没有硝烟的战“疫”,虽然阻断了孩子们上学的脚步,但是阻断不了我们对未来生活的期望和获取新知识的步伐。期待我们与孩子们在课堂上面对面的教学!一起加油!

  春天的故事精彩继续,教育的赞歌旋律悠扬。没有任何困难能阻挡前进的步伐,让我们携起手来,以昂扬奋进的姿态,去迎接胜利的曙光!

线上教学工作简报2

  新理念引领新发展,新格局孕育新契机。在新冠肺炎疫情防控和深化“双减”工作的形势下,xx实验学校全体教师砥砺奋斗,以“坚持立德树人,坚持五育并举,坚持健康第一”为指导思想,围绕“优化云端课堂,实现减负提质”的线上教学目标,开启20xx年秋季学期线上教学新征程。

  教师集备有智慧,居家学习有准备

  疫情推迟了金秋九月的校园之约,师生们虽然心有遗憾,但还是有条不紊地开始了居家学习的准备。

  加强培训,在技术上提供保障

  xx月xx日下午15:30,全校教职工集聚腾讯会议观看线上教学培训,为线上教学的顺利开展进行动员部署和技术培训。信息发展中心快速为教师添补线上教学设备,为实现高效线上教学提供了强有力的硬件支持和技术保障。

  分发教材,在硬件上提供便利

  基于我校“一校三区”的校情,教学处制定了详尽的教材发放方案,通过“保安细查核酸码、年级分道进校园、班级错峰分时段、家长不走回头路”的方式分发新书。由此,全体老师和家长代表在xx月xx日投入到为同学们打包新书、投送新书的工作中,让全校7000余名学生在开课前领到新教材,解决了学生学习的实际困难,提高了学习效率,减轻了家长的`负担。

  集体备课,在研究中优化教学

  根据学生的身心特点,学校缩短了每节线上课的时间。针对这一变化和挑战,学校要求各备课组加强集体备课教研活动,讨论拟订中小学各年段的线上教学计划,提高教学设计质量,并及时交流线上教学遇到的问题,商讨解决方案。

  课程合理安排,学习保质保量

  围绕学校“符合学生身心特点,依据教育教学规律,确保线上教学效果”的总体要求,各年级分类安排学生延期到校的居家学习生活与线上教学工作。教学处在市区线上教学要求指引下,严格落实国家课程方案,从德育、文化、艺术、劳动、体育五个维度细化课程内容,开齐开足课程,为学生的全面发展提供课程保障。

  一至三年级根据学生身心发展特点,制定丰富的居家学习指引。孩子们在家依照老师推送的“居家生活学习指引”和学习建议,结合自身具体情况,安排详实可行、科学合理的学习计划。其间,老师们合理利用网络的优势,及时和孩子交流,适时地帮助学生完成自主学习,养成自觉自律的学习习惯。

  四至九年级以教学周为单位,编制了详细的线上教学计划和内容丰富的课程表,统一实行行政班线上授课,每节课都是单班上课。

线上教学工作简报3

  春天的天空是那么湛蓝,春天的树叶是那么翠绿,春天是无法比拟的,它是一幅富有诗意的山水画。在这美好的春天里,我校线上教学进入了第二周。在学校、社会、家庭的通力配合下,本周教学任务顺利完成。非常时期,非常教学,非常成长,回顾这周我校线上教学的情况,现总结如下:

  我校科任教师继续借助微信班群、人人通平台按课程表准时发布教学视频、布置作业,组织学生线上观看视频学习新知识。各学科线上教学活动如火如荼的进行。

  艺术教育是素质教育的重要组成部分。我们还开设了美术、音乐课程,丰富孩子的学习生活。老师们结合“新型冠状病毒肺炎”疫情防控动态,定期向学生推送美术、音乐资源包,指导学生进行艺术欣赏的同时,鼓励学生大胆创造。艺术教学和实践,增强了学生的艺术素养和思想觉悟,提高了战胜新型冠状病毒肺炎的信心。

  停课不停学,体育锻炼同样重要。班主任给孩子安排适合孩子的运动项目,跳绳、侧压腿、原地跑……每天运动不停歇,用适当的运动来保持身体健康状态,提高自身免疫力,用自身行动为抗击疫情做贡献。

  我劳动我光荣。同学们完成学习任务后,积极参加家务劳动。比如扫地、拖地、做饭、洗菜、洗碗等劳动,通过劳动实践,培养孩子们热爱劳动,热爱劳动人民的情怀。

  在这个“加长版”的寒假生活中,在抗击疫情的每一天,学校着眼于学生德智体美劳的.全面发展,立足于学生的成长成人,充分挖掘众多教育元素,力求超越简单知识学习范畴,把灾难的危机化为对孩子教育的契机,让我校学子更加“健康、自信、博学、有爱”。

  我校的线上教学,在思考中前行,在前进中思考,相信会越来越好!

线上教学工作简报4

  为落实长春市疫情防控工作部署要求,保障学校师生身心健康,确保做好疫情防控期间的教育教学工作,远达小学以落实“双减”、夯实“五育并举”为原则,精心筹划,创新线上教学新模式,以全方位部署、可操作方案、及时性反馈等举措,优质高效地开展线上教学工作。

  一、“一个体系”压实责任抓落实

  一是接到线上教学通知后,迅速成立以校长吴俊为组长的线上教学领导小组,召开线上教学部署会议,制定《远达小学线上教学实施方案》、《远达小学线上教学管理细则》。二是召开钉钉线上直播教学培训会,对教师备课、软件使用、网络卡顿应急预案、教学资源应用、班主任核心统筹、教师精准指导、学生居家学习等方面提出明确要求,切实保障了线上教学的时效性、有效性、自主性。三是科学制定线上教学计划,严格执行课程标准,合理安排每天在线教学课时,坚决不超前过快教学,严禁占课时、抢进度,坚决防止照搬套用常规课堂教学方式和教学安排,提高教育教学效率,确保线上教学质量。

  二、“三个覆盖”云端教学守初心

  (一)多种形式,达到学生“全覆盖”

  采用钉钉直播、录播、推送+直播、录播、线上直播等形式授课,师生通过连麦、公屏留言等方式进行师生互动答疑,努力实现学生100%参与线上教学,针对学困生和线上学习设备、家庭有困难的学生采取教师“一对一”或“一对多”帮扶原则,做到不让一个学生掉队。

  (二)参与培训,完成教师“全覆盖”

  共5次参加市级、区级线上集体培训;各学年组每周进行一次线上集体备课;召开3次线上教学推进总结会议。力推“先学后教,精准导学”的教学策略,详细梳理出单元重难点,制定导学案,发挥集体智慧,做到知识共享、资源共享。

  (三)包含各科,做到课程“全覆盖”

  线上开设了语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、劳动教育等课程;通过增加休息时间、做眼保健操、体育锻炼、居家运动、每日一歌、读书交流、“我的网课感受”活动等方式,保障学生身心健康。

  三、“五育并举”学生全方位发展

  (一)坚持德育为先,让学生的品格“高”起来

  深入探索“五育并举”,促进学生德智体美劳全面发展。在线上学科教学活动中,适当融入心理健康教育、新冠病毒、居家隔离注意事项、疫情防控知识、爱国主义教育和生命教育等相关内容和活动,丰富学生核心素养。

  (二)绿色教育提质,让学生的脑袋“富”起来

  一是语文、数学、英语学科均采用直播课的形式,为了让20分钟的直播课提质增效,课前教师做好线上设备的调试工作,参考“翻转课堂”的教学策略,提前下发任务单、了解学情,学生反馈后再次设计教学内容,针对重难点进行讲解。二是注重交流互动,通过课前签到,连麦,公屏留言等多种方式进行互动;三是结合线上学习实际,科学设计作业内容和形式,及时点评反馈或等级评价反馈,有的放矢地开展集中答疑和个别辅导。

  (三)加强体育锻炼、让学生的身体“动”起来

  体育组全体教师积极筹化,为学生提供丰富且简便易行的居家体育锻炼方法。一、二年级由赵悦老师带来手势舞课程,课后分享学习成果;三、四年级由赵希老师带来健美操课程,伴随着动感的音乐,真正做到“动起来”;五、六年级由李鑫阳老师进行体能训练,增强学生体质,让学生保持良好的心态。

  (四)注重美育熏陶,让学生的心灵“美”起来

  音乐组教师根据抗疫情况调整教学计划,教师张赛男积极寻找素材,认真准备每一个细节,精心制作微课,教师邵婷钰、王月鑫、谷典编排录制视频,给学生带来“不一样”的音乐课,让学生们在丰富多彩的音乐活动中感受“疫”中乐,声中情。美术组采用录课的形式,带学生们走进美的世界!

  (五)培养劳动素养,让学生的双手“勤”起来

  学校重视学生劳动技术教育,专职教师邢月恒采用钉钉直播的方式进行授课,内容丰富,引导学生形成正确的劳动观念,养成良好的劳动习惯,掌握劳动技能。针对不同学段的特点,向同学们下发劳动倡议书,于4月26日——30日开展“传承劳动传递幸福”为主题的劳动周活动,向同学们下发劳动倡议书、劳动清单,活动中感受劳动的.快乐。

  四、“云端督导,线上教研”点迷津

  为确保线上教育教学质量和学校各项工作有序进行,二道区督导室在铁东红主任的带领下,深入远达小学进行“云”端指导检查,累计听、评课12节,及时上传《关于线上教育教学工作“云”督导反馈清单》。铁主任及督学对远达小学线上教育教学工作给予充分肯定,对继续构建高质量线上教育环境充满期待。

  五、三级检查,高屋建瓴引活水

  (一)进修小教部、综合部线上听评课

  自线上教学以来,小教部、综合部深入远达小学课堂听、评课20余节,教研员李波主任、王宇老师深入魏丽雪、潘亚娇、刘莹、唐哲课堂进行听、评课指导;语文教研组员肖乐筠深入丁宥允、薛春艳、马冬梅课堂进行听、评课指导;民族团结学科教研员宁秀梅走进易福荣老师课堂进行听、评课指导;科学教研员宋殊妹深入商紫薇、孙可老师课堂进行听、评课指导;美术教研员李纯旭深入张海媚老师课堂进行听、评课指导;体育学科兼职教研员陈晟尧走进赵希老师课堂进行听、评课指导。各个学科教研员肯定了远达小学教师扎实进行线上教学的认真态度,对课前准备、教学设计、平台使用、交流互动、分层作业等方面提出了宝贵意见和建议。

  (二)校级领导带头随机与抽查相结合

  学校重视课堂教学,校长吴俊、副校长高松艳对线上教学情况实行常态分层、有目的、有目标抽查和指导。建立教学校长—教务主任—班主任三级督课机制,每日对授课班级进行检查,“日总结”截屏发大群,扬长避短提升质量,并形成周总结、月报告制度,努力实现线上教学“节节清”。

  (三)教导主任每日巡课、总结

  主任毕振环、常颖等每日分学年,进行线上教学、云端备课、作业辅导、集中答疑等情况进行督查,发现问题及时调整、及时解决,做到“日总结”截屏发大群,表扬好的方法经验,对有问题的班级教师针对问题进行沟通指导。

  六、“树立典型”以点带面学榜样

  线上教学进行6周后,组织远达小学线上“名师”活动,及时挖掘梳理线上教育教学先进做法经验,并进行推广学习,推进线上教学工作有效实施,线上“名师”活动,以点带面,树立典型,目前已推出5期,有不让一个学生掉队的孙静老师,有组织丰富的课前活动的马冬梅老师,有探索钉钉“在线课堂”的魏丽雪老师,有带领学生育心更育体的邢月恒老师,有深耕细作课堂灵活高效的薛春艳老师,“名师”的出现,起到了榜样带头作用。

  七、“层层包保”跟进监督守底线

  学校通过签订承诺书、“日提醒”等方式严格落实长春市关于“线上教学方案”“严禁校外补课”等文件精神。组织家长在线签订承诺“严格监管孩子,不参加任何形式、任何类别的校外补课”,切实恪守师德“红线”,严遵教师规范。

  播雨耕云,催就蕙兰铺锦绣;呕心沥血,润得桃李吐芬芳。远达小学以“春芽破土”的信念,涵养“信仰如磐”的教育心,“春种一粒粟,秋收万颗子”做好线上教学工作。远达小学将开始探索线上、线下课堂衔接,复学复课注意事项等深度研究,积极探索线上教学新模式,确保线上教学与线下教学同质等效。

线上教学工作简报5

  20xx年一场新型冠状病毒打乱了我们所有人的生活节奏,为全面遏制疫情蔓延,国家政府发起了居家防疫的号召,我们不得不延期开学。为了科学适度引导孩子,合理安排学习生活和锻炼,保证我校学生在延期开学期间“离校不离教,停课不停学”,高效有序的进行科学学习,我们是这样做的:

  一、网络教研,集体备课。

  根据学校制定的延期开学方案,我们结合学科特点以及学生实际情况,制定了科学学科延期开学的方案。首先老师们自行备课,然后在及时下载观看xx市教学资源的基础上,通过QQ群进行网络教研,探讨教学资源的实用性,布置合适的教学任务。在教学过程中及时沟通,根据学生实际调整教学。

  二、录制微课,线上教学。

  为了保障学生线上学习的资源,徐xx和孔xx老师接到县里通知,需要每人各录制第二周的一节课,两位老师接到通知后立刻投入到紧张的备课中,与组内老师们在教学环节的设计等方面进行了仔细的推敲,研讨,之后反复录制微课,发现问题及时修改,最终确保呈现给学生的是最理想的教学资源。之后我们又被安排录制第三周的.市级资源,徐xx老师虽怀有身孕,但是没有半点推脱,接下了这一重要任务。还有我们年过半百的胡主任,更是勇挑重担,参与了小实验的录制。此次线上教学,我们忙碌着、充实着,为此次空中课堂的顺利开展贡献出自己的一份力量!

  三、自主学习,助力成长。

  在成长面前,每一次困境都是发展契机。疫情期间,我们鼓励学生利用教师提供的网络资源进行自学,培养自学能力。

  四、动手动脑,乐趣无穷。

  小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程,科学学习要以探究为核心,而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手能力、观察能力、思维能力的重要途径。在这特殊的阶段,结合小学生的年龄特点,我们选取了适合学生的、简便易于取材的小实验、小制作,充分调动学生学习的积极性,培养学生动手动脑的能力,让学生真正乐学,学有所获。

  五、适时指导,答疑解惑。

  教师规范线上教学,及时掌握学生的学习情况,通过人人通空间、qq群等,及时在线指导答疑,并且将检测题中出错较多,小实验或小制作中学生遇到的困难,在qq群内进行公布、讲解,强化学生对所学知识的理解和掌握,为学生提供更便捷、更有效的学习帮助。

  在众志成城、攻克时艰之际,我们科学组教师将尽最大努力保证每一个孩子能够乐学、好学。我们也相信,猛烈的风雨阻挡不了灿烂的阳光,可怕的疫情压垮不了中华儿女,在全国人民的共同努力下,我们一定可以战胜疫情,待春暖花开之时,一切都会美好如初!

线上教学工作简报6

  20xx年xx月,新一轮疫情来势汹汹,疫情当前,初心如磐,使命在肩。为保障师生身体健康和生命安全,更好地落实疫情防控要求,经过前期周密计划和精心准备,20xx年xx月xx日,xx县第八初级中学开展线上教学工作。

  为了让线上教育教学工作能更好地落实落细,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效,学校领导和教导处针对线上教学工作做了全面的部署与安排,立足实际情况制定了“停课不停学”线上教学方案,确保在线教学有序、有效、高质量开展。

  教师们积极响应学校的统一部署,克服困难,精心备课,积极适应网上授课新模式,毫无怨言地践行着自己的教育初心和教育使命。各学科针对教材内容和教学方法、实施策略等问题进行广泛交流和研讨,努力为线上全体学生呈现高质量、高效率的精彩课堂。

  课后,教师们以备课组为单位进行教研活动,毫无保留地分享在线教学的宝贵经验,研讨在线教学过程中遇到的问题、困难,同时对提升线上教学的`有效性提出了意见和建议,为提升线上教学质量献计献策,先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让教师们在教研活动中收获颇丰。

  网课第一天,虽然教学地点和授课形式发生了改变,但丝毫没有影响同学们的学习热情,学生把书桌当作“课桌”,以家为“教室”,参照学校和老师的要求,通过手机、电脑等途径获取学习资料,按计划完成预习、复习等学习任务,并认真听讲,做好学习记录,提交各科作业。

  学校层面有引领,教师群体有担当,技术支持有保障,上下一心齐出力,xx县第八初级中学线上教学活动有序开展,教学秩序平稳有序运行,奋力践行着“教书育人”的初心使命。

线上教学工作简报7

  疫情阻断了我们如约的会面,却阻断不了我们从事教育的热情!为了更好地提升我校线上教学质量,学校开展了系列线上教研活动。一年级组率先行动,xx月xx日上午第一节课,一年组全体教师和相关领导集中听取了组长于xx老师的一节新生常规训练课。

  于xx老师是我校一名非常有经验的教师,自参加工作20余年来,一直从事班主任工作,无论是教学成绩还是班级管理都特别优秀。在课程的一开始,于老师就对前几节课的学习成果进行检验,学生们整齐化一,全神心投入,高质量高标准完成了复习内容的'展示。接着于老师开始带领可爱的孩子们解锁了新的技能,每个技能都做到耐心讲解,认真示范,丰富的肢体语言深深吸引了一双双聚焦于屏幕上的小眼睛。于老师以游戏的方式贯穿课堂,吸引学生的注意力,全程关注学生的坐姿,以夸奖鼓励为主,课程的结尾对学习内容进行总结。以学习和巩固练习同时进行,不断强化,达到了很好的效果。

  课后,高xx主任主持了评课活动,一年级组全体老师参与评课活动。会上于老师率先对本次课做了教学反思,并针对学生的常规训练做了经验分享。其它三位班主任老师结合自己的实际教学,做了精彩的评课。

  高xx主任对本堂课也给出了很高的评价,并对下次的教研提出了要求。最后宋校长充分肯定了这次教研的成果,鼓励大家要齐心协力,精心备课,教研先行,互学互助,共同打造高质量的线上教学课堂。

  金秋时节,硕果累累!相信在我们的不断努力下,xx教育的明天也必将收获累累硕果!

线上教学工作简报8

  秋光绚丽,金风送爽。

  新学期,因为疫情,

  在开学的日子,

  没有如期与xx孩子们见面。

  在这个特殊时期,

  我们以特殊的方式为爱续航,

  共同携手防疫。

  20xx年xx月,一场疫情打断了我们漫步在学校的脚步……在这特殊的时期,我们又一次采取了特殊的'教学手段——线上教学。

  “停课不停学”孩子们居家,成长从未间断。xx市xx小学校积极组织开展线上教育教学工作,将课程学习与疫情防控知识学习有效结合,充分利用线上教学加强爱国主义教育、生命教育、安全教育,注重疫情防护知识的普及,鼓励学生锻炼身体,让学生在家轻松完成学习任务,做到“停课不停学”。

  体艺篇

  为提升教学质量,强化课堂时效,学校建立了线上教学巡课制度,校长、年级行政不定时进入班级巡课,积极应对线上教学过程中出现的各种问题并解决问题。

  劳动篇

  任课教师扎实开展线上教学工作,抓好教研、集备、授课、检测等教学常规的落实与反馈,积极开展网课内容及问题研讨,动态调整网络授课模式,强化家校联系和师生互动,激发学生内驱力,推动线上教学工作有序开展。每周一次的心理健康教育课,为学生进行暖心教育,也为家长消除后顾之忧。

  心育篇

  疫情虽然阻挡了大家出行的脚步,但抵挡不住大家进步的步伐。xx小学全体师生将再接再厉,共同谱写成长的乐章。

线上教学工作简报9

  秋风习习送清凉,云端点点聚慧心。20xx年的这个秋天,对于xx来说注定是难忘的。依据xx市教育局疫情防控的相关通知要求,xxxx区第七小学组织开展线上教学,做到“停课不停教,停课不停学”。

  筹备线上教学之初,在张xx校长的统筹领导下,我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。

  高主任指出,教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的疫情形势,每位教师要制定符合线上教学的切实可行的工作计划,立足常规,抓好教学。乔主任强调,疫情当前,教师要明确自身职责,通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动,推进学校教育教学工作的发展。

  为此,全体教师群策群力,积极探索线上教学新模式。各年级组教师集体“云端”备课,积极进行学科研讨、业务学习,共同探讨合理的教学设计和教学模式,保证学生居家学习有序、高效,呵护每一位学生的健康成长。

  伴随着线上教学的号角吹响,xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十,xx学子们开启了美好的诵读时光。看,书桌前手捧书本的身影;听,清脆洪亮的琅琅书声,都展现了学子们对知识的.渴望与向往。

  为了给xx学子们提供“知识的盛宴”,学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的线上课堂,保证学生全面发展。利用钉钉直播的方式,老师们个个变身“主播”。课上,根据不同学科的特点,采用讲练结合的方式,分别以连麦、文字互动等方式进行互动学习。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改,在线批改和单独批改相结合,真正做到线上教——学——评的融合。一天下来,课程丰富,学生们受益匪浅。

  居家学习,体育锻炼是必不可少的。体育课上,体育老师在线带领孩子们强身健体。或蹦或跳,或舒展拉伸,扫去孩子们一天学习的疲惫。

  劳动实践怎么能少得了呢?扫地、拖地、洗菜、洗碗,同学们干起来不在话下,有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢!在家里每位同学都是劳动小能手。

  “拨云见日终有时,守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕,但身未动,心已齐。疫情即将散去,我们怀着同样的希望和期许,终将在秋色宜人的九月相逢于校园!

线上教学工作简报10

  “迟日江山丽,春风花草香。”在这春暖花开的季节,新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校积极应对疫情防控工作,本着为人民服务、为学生负责的态度,坚决响应我区停课不停学的号召,xx月xx日起,全校展开线上网络教学。

  一、成立领导小组

  自接到xx区教育局停课不停学的通知后,我校立即成立相关领导小组,校长陈xx亲自挂帅任组长,副校长郑xx任副组长。教导室、教研室、各学科教研组长为小组主要成员,明确责任,细化分工。

  二、做好宣传工作

  在学校公众号及各班微信群发出《xx中心小学关于开展线上教学致家长的一封信》,对学生居家学习做了系统科学的指导。按本学期原定教学进度安排,利用互联网、信息化等手段,全面组织实施线上教育教学活动。力争使全体学生安全有保障、知识能掌握、身心保健康,提高学生自主学习能力和自我管理能力,确保学校新学期各项教学目标如期实现。

  三、线上教学方式

  1、建立工作群

  在原有班级微信群的基础上,各学科按照要求,建立各科专门的微信工作群,在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片等进行师生互动,实现新课讲授、布置作业、检查作业、答疑解惑、辅导等教学功能。

  2、线上教学

  采用现场直播与网络优质资源(如:xx市“中小学在线教学”平台;国家中小学网络教育平台等)相结合的方式,进行直播教学。

  3、每日作业

  老师通过微信等平台布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业,学生再通过相应平台上传作业,实现在线批改、反馈。

  4、分层教学

  线上教学通过各种信息渠道,很好地实现分层教学、个别辅导。各科老师充分利用了这一功能,把集体教学与个别辅导有机结合起来,并强化了分层要求,个别辅导。

  四、线上教学流程

  课堂教学流程基本遵循先学后教当堂训练模式。教学基本流程:

  1、组织教学,采用便捷的形式点名。比如快速接龙小程序。确保学生在场。

  2、布置自学任务,学生自学,限时完成。

  3、推送教学平台,学生观看学习。

  4、教师讲解。针对学生学习中的`重难点,教师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解,或开视频直播讲授。

  5、当堂训练,完成作业。通过QQ或钉钉平台发送作业,限时完成,及时纠错。

  6、个别辅导。充分利用线上教学的优势,实现有针对性的个别辅导,确保教学质量。

  五、学校督查

  1、学校领导通过加入班级教学微信群,进群听课,检查上课情况。

  2、定期发布调查问卷,反馈教学情况。

  六、后续工作

  为了保证线上学习的质量,我校做了大量工作,但是并不能保证每一位同学都能全身心地投入到线上学习中。所以,为了保证学生的学习效果,在正式开学的时候,我校将进行一次必要的开学检查,根据学生反馈情况,或进行课后单独辅导,或零起点教学,以保证每一个同学都不落后。

线上教学工作简报11

  春暖花开读书季,少年奋进正当时。一场突如其来的疫情防卫战,让东莞的师生们不得不相守云端,以线上教学的方式继续前行。线上教学不仅是知识的传播,还需要交流和反馈,需要家长和孩子们的共同配合。三周的“线上教学”活动中,油甘埔小学英语科组的老师在探索中前行,积累经验,思考创新,致力于给孩子们提供优质的线上课堂。

  一、线上教研,凝聚集体的智慧

  与线下教学有所不同,线上教学存在时间短、互动有局限性等问题,为了克服这些困难,凤岗镇英语教研员陈燕华老师特成立了凤岗镇各年级的英语教研群,凝聚凤岗小学英语教师的力量,共同探讨如何上好每一堂课。我校英语科组的老师也积极参与其中,与其他学校的老师积极探讨,并认真学习他校线上教学中的优点,结合本校学生的学情,调整运用到本校英语的线上教学中。此外,我校英语科组也会定期召开线上教研会议,一起分享线上教学中的一些促进师生互动、吸引学生兴趣的小窍门,探讨在线上教学中遇到的问题并共同讨论解决的办法。在聂嘉莉老师的带领下,我校英语科组的老师们集思广益,逐步实现线上高效课堂。

  二、空中课堂,别样精彩

  为保障英语线上教学的质量,加强对学生学习的监管监控,英语科组的老师每天都坚持“网红直播”上线,为同学们进行线上授课。为实现精准高效的线上教学,英语科组的.老师综合运用各种资源,如希沃,ppt、微课等,课堂设计环环相扣,并设置启发性的问题以启迪学生的思考。在直播过程中,老师们也能熟练运用直播平台的功能,与同学们进行互动,如连麦、语音互动、答题卡等。各种各样的互动形式既让同学们参与到课堂中来,不仅能让老师监测同学们的掌握情况,还能进行相应的教学调整。

  三、在线批改和答疑,有效交流和监督

  为了抓实基础,提高教学质量,每天课后老师都会布置一定量的作业,同学们提交后,老师们会认真批改作业,并写上相应的批语。同时,为了提高同学们做作业的兴趣,英语科组的老师也布置了一些个性化的作业,如动物介绍画、mini单词卡、思维导图、特色写作等。同学们的作业也充满了自己的想法和巧思,让老师们眼前一亮。此外,为了激励同学们认真完成作业,并提高作业完成质量,老师们每天课前都会进行作业总结,表扬作业完成认真的同学,并点出同学们需要改进的地方,引起同学们的重视。部分同学也相当地积极主动,在学习过程中遇到有疑惑的地方也能通过微信、钉钉等软件和老师积极探讨。老师们不辞辛劳,耐心地为同学们答疑解惑。

  疫情当前,虽然我们暂时只能相聚云端,但相信在老师和同学们的共同努力下,我们定能笃行致远,砥砺奋进。

线上教学工作简报12

  为应对新冠肺炎疫情对教学工作的影响,认真贯彻首都医科大学相关要求,及时公布学生居家学习方案和每周线上课程安排,充分利用线上教学平台按照正常教学进程开展教学,首医临床本科20xx级、临床本科20xx级、基础医学本科班20xx级共151名学生采取线上授课,实现“线上线下教学实质等效”。同时,首医临床本科20xx级“临床技能培训课程”线下授课于本周开课。

  按照首都医科大学“开学不返校、前三周线上上课”的要求,我院首医本科学生于2月21日开学,截至2月25日已开展线上教学1周。开学前,教育处本科老师们对教学地点、教学网络、教学设备等做了全面的`安排和技术维护。正式开学后,为全面掌握线上教学基本情况,进一步加强线上教学运行管理,保证教学质量,教育处本科部老师全程进入网上课堂,掌握第一手教学材料,并对教学情况进行实时的跟踪检查,实现了网络教学督查全覆盖。同时,教育处及时对这种教学方法进行经验总结,相互交流心得体会,为更好地推进日后的网络教学工作蓄势储能。

  本学期第一周实施线上教学的教师42人,三个教学班151名学生全部参加线上课堂,线上教学到课率为100%。

  开学一周以来,线上教学运行良好。教师们以办公室为教学地点,以腾讯会议为媒介,按照教学计划和授课实施方案,结合不同课程的具体特点,采取集中线上授课式、布置任务式、线上互动式等不同的教学方法授课开展线上教学,保证了教学计划的有序执行以及教学进度的有序推进。学生们线上学习的主动性高,参与积极,取得了良好的学习效果,真正做到了“线上线下教学实质等效”。

  首医20xx级临床本科学生《临床基本技能训练》课程本周线下开课。由外科张东东、于军辉两位老师主讲,对无菌术、穿脱手术衣、器械识别、打结、拆线换药、清创缝合等外科7大项技能操作逐一进行细致讲解,并对学生开展一对一辅导。动物实验室老师们加班加点,密切配合,切实保障技能培训课程顺利进行

线上教学工作简报13

  20xx年金秋,刚好是踏进校园的时间,因为疫情我们只能开启线上教学,我喜欢看孩子们活碰乱跳的样子,他们可爱的让人抓狂。想不到的是线上教学热情不减。

  第一次跟孩子们的线上相约,说实话有些陌生,甚至是惶恐不安。好在有你们温柔的笑脸,有你们认真的姿态,给了我信心,第一天网课认认真真的.记录下所有的不足和优点,第二天改进,就这样,希望下个周的教学更加顺利!

  第一次参加线上队会,辅导员老师留下来给力的印象,希望你们能再接再励,越来越棒!

  端庄的样子,严肃的站立,这是对少先队员最好的诠释,我的崽崽们,你们就是最棒的,最好的,最厉害的,加油,努力就会越来越好!

线上教学工作简报14

  突如其来的疫情,让已经启航的新学期按下了暂停键,虽然疫情改变了教学方式,但屏幕无法阻挡xx小学全校师生的.工作学习热情,“疫”犹未禁,“课”不容缓,非常时期,共克时艰。

  一台手提电脑、一个互联网环境、一张同步课表、一群熟悉又热情的老师和同学们,让因疫情防控居家的孩子们在体验数字化教育的便捷时,“身临其境”地和伙伴们同步校园生活,感受xx小学教育的温度。

  凡事预则立。早在xx月xx日全体教师上班后,xx小学就根据《关于做好20xx年度秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相关文件精神,成立线下线上教学工作组,拟定《xx小学20xx年度秋季开学线上教学工作方案》,做好线上线下课程切换的充分准备。

  xx月xx日晚,学校接到教育局相关通知后,李xx校长马上启动预案。一是线上教学工作小组的碰头会。二是研讨确定居家学生线上学习模式。三是由班主任与居家学生家长联系,告知相关事宜。四是任课老师提前调试设备,在音质、画面、互动等方面达到最优化。

  xx月xx日,早上8:00分,全校老师提早就位,纷纷变身最美主播,或是布置学习任务单,或是直播。xx学子一个个端坐屏幕前,专心致志投入学习,时而做笔记,时而沉思,不论何时何地,学习不缺席。

  “一个都不能少。”学校一定会关怀到每一位未能按时参与学习的孩子们,老师们一一联系家长,竭尽所能地帮助孩子们!家长的”太感谢了”“真是喜出望外”道出了对学校工作的认可,对学校老师由衷的感谢!

  疫情无情人有情,用心架起爱心桥,隔空相守一线牵,xx师生携手共度时艰!

线上教学工作简报15

  根据《xx市新冠肺炎防控指挥部关于进一步加强疫情防控的通告》,学校暂停线下教学,采用线上教学。与此同时,为落实《关于开展新型冠状病毒疫情防控期间线上教学工作的通知》《xx市中小学线上教学实施方案》《xx区开展新型冠状病毒疫情防控期间线上教学工作方案》的`要求,结合我校实际情况,教导处迅速制定了疫情防控期间线上教学工作方案。

  我校充分利用各种线上教育资源,结合我校开展的信息技术2。0工程的多技术融合教学模式,采用语数英图音体等科目互相协调的方式,充分发挥教师的主导地位和学生的主体地位,以教师直播、慕课授课、学习评价、在线答疑互动、课堂联系生活实际等多种形式,健康、稳定、有序地开展线上教学。

  疫情虽然改变了教育与学习的方式,但是并未改变教育与学习的热情。停课不停学,我们一直在路上。期待疫情早日过去,xx加油!

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