学校教学规范化检查工作汇报材料

时间:2022-06-03 00:16:38 工作汇报 我要投稿
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学校教学规范化检查工作汇报材料

  下面是小编给大家分享的学校教学规范化检查工作汇报材料,希望对你有帮助。

学校教学规范化检查工作汇报材料

  篇一:

  一、基本情况

  xx县xx乡xx小学是一所独立设置的农村少数民族小学,位于xx县xx乡伯东村。学校建于一九七二年,占地面积为3356平方米,建筑用地面积845平方米,校舍建筑面积现已达到1503平方米,其中普通教室892平方米,实验室89平方米,微机室89平方米,图书与阅览室112平方米,行政办公用房141平方米,生活用房180平方米。目前,学校教育服务人口为3538人,教育服务区内适龄儿童入学率为100%。学校现有8个教学班,在校学生为274人,其中回族学生251 人,汉族学生23人。专任教师18人,其中回族为8人,大专学历15人,中级以上职称8人。

  二、上级财政投入

  xx小学于二00 七年申请校舍维修改造,上级拨付县财政资金10万元,进行危房改造,改造面积为250平方米。XX年学校又申请资金进行危房改造,上级拨付中央省资金10万元,进行校舍维修改造。通过两次危房改造,学校的总体布局趋于合理,校园环境得到很大改观。

  三、教学设备配备情况

  我校的教学仪器配备原来是按二类学校标准配备的,但是由于在教学使用过程中损坏的和自然报损的,由于客观条件限制无法使用的,现在的教学仪器从数量和质量上已无法满足教学需求。

  近年来,政府加大教育投入力度,为我校配备了以下教学设备:

  1、XX年上级为我校配备远程教育(模式二)设备:电脑一台、电视机二台、dvd一部、接收机、天线、打印机及相关教学光碟。

  2、XX年1月由上级主管部门统一更新了学生课桌凳(XX年河南省课桌凳更新工程)。

  3、XX年我校由上级主管部门配备新图书共XX册,价值5200元,另外配备了篮球架、乒乓球台等一批体育器材。

  4、XX年配备了由政府统一采购的篮球架1付,同年12月份上级为我校配备了新的计算机和打印机。

  四、教育取得的成就

  近年来,伯党乡xx小学在各级政府的正确领导、大力支持下,学校领导班子团结全校教职员工发扬“团结、奋进、求实、创新”的精神,努力拼搏,使学校面貌焕然一新,教育教学成绩稳步提升。学校于XX年被评为县普通话推广先进学校、XX年被评为教育质量先进单位、XX年被评为县示范性学校、XX年被评为市管理规范化学校。

  1、校务管理规范化

  学校管理目标明确,认真贯彻党的教育方针,严格按教学规律实施教育教学活动,面向全体,因材施教,创造条件,积极稳妥的实施素质教育,强化学校管理,启动内部活力,以教学为中心,大面积提高教育教学质量。

  我校有体现学校办学思想和办学方向的校风“严谨笃学、奋发进取”,“文明守纪、勤奋好学”的学风,“爱岗敬业、乐于奉献”的教风。“团结奋进、求实创新”的校训。

  在学校管理过程中,加强民主管理,充分发挥教代会的作用,人人参与管理;学校设立政务公开栏,凡学校重大事情,经校领导讨论后提交教代会审议,通过后形成决议并予以实施。这些措施增强了管理人员爱岗敬业意识和廉洁自律意识,密切了管理人员与广大教职工的关系。

  2、教育质量提高

  我校教师认真学习,全面掌握课程标准,深入钻研教材,吃透本科教材的特点,并深入了解学生心理特征,认识规律,循序渐进地开展教学工作。教学的目的任务,不仅要传授知识和发展智能,而且要教书育人,全面提高学生素质,培养社会主义事业的建设者和接班人。我校教师每学期都制定了详细的教学工作计划,做到了因材施教,面向全体,注重发展学生的德、智、体、美、劳全面素质;提高学生的基本技能,树立安全法制意识。教给学生知识的同时,教导学生如何做人,贯彻素质教育,以德育为核心,进行全面的正面教育。通过努力,我校教学质量在XX年全乡评比中名列第一。

  3、学生入学率提高

  近几年我们在防止学生辍学,保证学生在校巩固率方面作了大量的工作。我乡地处偏远,交通落后,经济相对不发达,很多农民没有固定的经济来源,相当一部分农民靠外出打工挣钱,家庭收入低,又加之部分少数民族家庭外出做生意,致使我校部分学生出现流动性较大的现象。针对此种现状,我校采取了切实可行的措施,制定了制止学生辍学的有关规定,严格学生学籍管理制度,完善学生休、转、借读等相关手续,严格控制学生辍学,完全掌握学生的情况,使学生入学率大幅度提高。

  4、校容校貌得到改观。

  我校在危改工程结束后,加强了校园绿化、美化、硬化和卫生工作。绿化了操场,修建了花坛,栽种了各种花草,种植了各种风景树,使校园生机勃勃,加快了“绿化、美化、净化”的步伐。为了加强环境卫生的管理,我校还制定了切实可行的卫生管理制度和校园管理制度,学校成立了“卫生、纪律”检查小组,小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分,由学生组长汇总后,并在公布榜中公布成绩。这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象,使学生养成了人人讲卫生的好习惯,使学校天天保持清洁卫生,无卫生死角,校园内无脏、乱的地方。同时,我们注重并加强了校园文化建设,通过进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识背诵,比赛,培养了学生的文明意识,提高了学生的文明行为。学校还利用黑板报、墙报、宣传栏对学生进行德育教育,文明礼仪教育,行为养成教育,并定期更换内容,使学生在良好的环境下受到熏陶。

  篇二:

  一、坚持不懈地开展教学常规检查监督指导与常规制度落实工作。

  教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标 开展各项教学工作全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课,要求教师严格按照教学规范化达标要求进行备课,根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深挖;上课,上课是教学常规中最重要的环节。课堂是教师的阵地。全面提高教学质量的艰巨使命要求每一位教师严把课堂关,向 40 分钟要成绩,树立正确的质量关、效率观,同时每堂课教师讲的时间不能超过20分钟。教书与育人并举,课堂上教学与组织教学相辅相成,有效地组织课堂和组织学生,这是提高教学质量的保证,逐步向具有现代气息的“科研型教学”迈进。作业与辅导,作业与辅导是对课堂教学的巩固与深化,作业的布置与辅导也要有一些新的思想和革新的体现。在备课的作业设计中,一定要体现作业的分层性,针对不同层次的学生布置相应的作业。力求作业形式的多样多元,丰富多彩,活泼生动。教师批改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟,针对学生作业中出现的错误,教师应该及时查找错误原因,严禁教师的作业批改出现知识性、原则性错误。

  二、完善教研组织、强化制度约束

  针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况,学校成立了以教务、教研为主体,全体教师为成员的“校本教研”工作小组。明确工作职责;组织全体教师讨论并制订了《校本教研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等,并汇编成册,通过制度约束,将校本教研与教师考核、评优选先紧密挂钩,充分调动了教师参与教研的热情和兴趣,也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。

  三、加强校内外的学习与培训,提高校本教研实效

  为适应教育发展的新形势,学校充分利用远程教育资源,开展网络教研,先后组织教师多次外出聆听专家讲座,深入学习《课程标准》、教材教法,促使教师进一步了解课改目标,主动投身于教改实践,积极提高教师的专业素养。

  四 、充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用

  每年都有年轻的充满活动的新教师加入我们的团队,我校是新教师培养的摇篮。为使青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出,我校采取积极鼓励新老协作,做到优势互补,共同提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师,带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉献,新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。几年来,一批优秀的青年教师脱盈而出,好几位教师在市县级教学竞赛中获奖。

  五、探索集体备课方式,促进教师共同发展

  集体备课作为一种教研活动方式,我校一直在摸索着前进。在具体操作上,我们分初中部小学部各语、数2个备课组,第一步确定活动主题,第二步由主讲教师备课、上课,备课组集体听课;第三步由备课组教师根据上课的情况,交流意见,每一个成员都可以对原有教案进行修改;第三步由主讲教师进行归纳整理,进行再设计;第四步在平行班里再上研讨课。实行了教学资源共享,保证了集体备课的实效性,形成了积极热烈的校本教研氛围,让教师能够在反思中交流自己的思想,在交流中相互学习,共同提高。

  六、以课题为引领,全面推进教学改革的进程

  教科研工作是我校的一项弱项,我们年轻教师多,缺乏骨干的引领。但我校一直十分重视科研课题的研究工作,去年己有七个课题在县级立项。我们提出了“做专业型、专家型教师”的口号,要示全校教师人人有课题,人人搞教研。我们边研究边实践,在实践中不断总结经验,再把研究的成果运用到教学实际中。同时以教研促科研,不断深化课堂教学改革,努力走出我校“实验——反思——调整——改进——再实验”的课题研究的特色之路,在参加科研课题成果汇报活动中,展示教师的科研能力,提高教师的教学研究水平。虽然我们的科研队伍还很年轻,虽然我们的研究还停留在表面上,但只要我们努力,我们坚信总会一天会出成果!

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