校园主题万圣节活动策划实施方案

时间:2021-07-29 20:53:41 方案 我要投稿

校园主题万圣节活动策划实施方案精选

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的校园主题万圣节活动策划实施方案精选,仅供参考,大家一起来看看吧。

校园主题万圣节活动策划实施方案精选

校园主题万圣节活动策划实施方案精选1

  活动准备:

  1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

  2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文

  3、音乐:万圣节主题歌《trick or treat 》

  前期准备:

  1、熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色

  英文及相应的句子。

  2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

  活动过程:

  活动前期先熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,愉快轻松的游戏。

  1、游戏活动:

  游戏一:怪兽,怪兽,几点钟?

  老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具,小朋友就说:“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”,当说到“ten o’clock”时,就去抓小朋友。接着又换上不同的面具,如此交替玩。

  游戏二:分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来,做成一个木乃伊。

  2、讨糖:游戏结束后,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后让其他学生带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat(不给就捣蛋),老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

  3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大,南瓜变小圈缩小)

  4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别,分享游戏的快乐,结束活动。

校园主题万圣节活动策划实施方案精选2

  一、目的:

  藉由办理各项英语教学相关活动,将英语融入日常生活当中,增进学生学习兴趣,扩充学习领域,充实生活内涵。

  二、主办单位:xx市xx国中

  三、活动时间:

  四、实施对象:本校全体学生,以班级为单位参与是项活动。

  五、活动流程及内容:9:00至9:30

  万圣节英语表演节目选定两组依序表演,每组十五至二十五人。

  第一组︰英语歌舞剧表演

  以歌曲及活泼生动的表演方式,向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉。

  第二组︰英语话剧表演

  以学生自编自演的鬼故事为主,透过幽默热闹的话剧表演,使学生喜欢英语并乐于学习英语。

  9:30至11:00

  英语过关游戏活动

  共设有八关,学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性,使寓教于乐。、闯关活动内容如下:

  1. trick or treat?

  学生约四到五人一组,敲门进入闯关区,向关主念出halloween chant以拿到关主请客的糖果。

  ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

  treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

  2. i can see…我看见…

  学生必须从事先准备好的万圣节海报中,指出三项他们看到的东西。

  ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

  3. i can speak english我会说英语

  请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西,将其它们贴在海报纸上当做题目,学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字,念出

  单字并将它拼出来。

  ex. oreo, o-r-e-o

  4. sing a song欢乐歌唱

  学生约四到五人一组,配合动作,以掷骰子的`方式选曲,演唱出老师所教过的歌曲。

  5. simon says老师说

  学生约四到五人一组,依关主的指示做出动作,内容皆为实用的教室英语,并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

  ex. “simon says stand up!”(学生跟着做)“ sit down!”(不必跟着做)

  6. matching大小写配对

  学生随机抽出三个大写字母,然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母,并念出其代表的英文单字。

  ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

  7. phonics舌头体操

  请小朋友拿着有子音的花朵,然后自由选择三个有结合元音的茎叶,小朋友要能正确的拼出音来。

  ex. 选择b→ban, bed, bit, bob, bug

  8. q and a

  每个学生回答关主所问的问题,每人三句。

  ex. what color is it?

  六、实施方式:英语话剧表演、英语过关游戏。

  七、经费:

  活动经费由xx县政府补助,不足部分,由本校自筹相关经费办理。

校园主题万圣节活动策划实施方案精选3

  一、 活动背景:

  在西方国家,每年的10月31日有一个“halloween”,词典解释为 “theeve of all saints’ day”,中文译作万圣节之夜。这一夜是一年中最闹鬼的一夜,所以也叫鬼节。全球大部分人以古灵精怪的打扮,来庆祝万圣节的有理啊,在这一夜大狂欢。时间流逝,万圣节的意义逐渐起了变化,变得积极快乐起来,喜庆的意味成了主流。如今随着中西方文化的交流,万圣节也成为了中国人可以娱乐的一个节日。

  二、 活动目的:

  英语爱好者协会及环保协会作为外语系的协会,为让在校更多的同学更深的了解西方文化知识,决定联办本次活动,而作为狂欢的一个party,因此英语爱好者协会,环保协会,环艺舞协联谊,旨在增加大家对西方文化节日的了解,丰富同学的课余生活,提高大家对英语的兴趣,对课余生活的乐趣。

  宣传阶段说明:于xx月xx日到xx月xx日之间在学校主要宣传栏处及系部宣传栏粘贴手工海报,各自协会开会通知会员积极参与活动的表演。

  三、活动阶段说明:

  主持人:三个协会各选一名,名单待定

  开幕介绍:

  1、主持人介绍万圣节简要信息以及我们开展这次活动的相关目的,起因等;

  2、主持人介绍活动简要信息以及活动进行中的某些关键之处

  3、主持人介绍邀请来宾,欢迎参加活动的全体成员

  4、主持人宣布活动开始

  (一)魔力南瓜(挖南瓜比赛)

  南瓜由主办方提供,参与者(按小组形式)利用自带的工具或者提供的工具,以任何形式对南瓜进行加工改造,完成后进行现场展示,然所有在场的人观摩作品,由各协会部分领导层及嘉宾出任评委,得出一等奖:1组“最炫魔南(瓜)”;二等奖:2组“超酷魔南(瓜)”三等奖:3组“鼓励魔南(瓜)”。对于获奖者给予奖励。

  (二)才艺表演

  四个协会出节目,其中有来自英语爱好者协会的,如:英文话剧表演,英语歌曲合唱,舞蹈表演等;有来自环艺舞协的歌伴舞及经典舞蹈等,也有来自环保协会的短剧表演,小品表演,还有经典歌曲演唱等,还有来自自然风模特队的精彩魅力演出。表演的节目形式多,内容精彩,在表演期间穿插着有趣的游戏,如:幸运踩踩踩,寻宝之旅等,还有送幸运的抽奖。

  (三)奇装异服(化装晚会)

  “奇装尤有靓女,异服更有美男”,参与者凭自己创造设计各式各样的奇装异服,现场可以采用各种不与学校规章制度冲突、无安全隐患的形式进行狂欢。

  闭幕介绍:

  1、由嘉宾对本晚活动做出点评

  2、主持人感谢各位同学的参与,感谢赞助商

  3、主持人宣布活动结束

  四、活动需要:

  1、向相关部门审批活动,审批场地

  2、准备音响等电器设备

  3、预先安排人员布置,计划现场的摆设

  4、向商家拉赞助

  五、计划赞助商

  漂纺(化妆品)饭店(南瓜) 饰品店(小奖品)

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