圣诞节游园会的策划方案

时间:2020-12-19 09:11:21 方案 我要投稿

圣诞节游园会的策划方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编整理的圣诞节游园会的策划方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

圣诞节游园会的策划方案

  圣诞节游园会的策划方案1

  活动背景介绍:

  孩子们多数出身于独生子女家庭,虽在园里过了近三年的集体生活,但仍时有娇骄二气、唯我独尊的表现。本班希望通过本次活动,帮助孩子们与他人良好沟通、友好相处,同时兼顾孩子们大班的学习要点,特别引入贸易活动基础的理财、购物等环节,以培养孩子良好的消费习惯。

  活动目的:

  通过本次活动重点让孩子们体验社会生活中的经济活动(购物与贸易交换活动),通过物物交换环节体验物尽其用之后的快乐。特别目的:

  1、孩子们要学会欣赏、善于发现别人的长处;

  2、初步了解物物交换的规则(原始的贸易、经济活动);

  3、通过设置赠送品之类的,培养孩子们的分享意识。

  活动时间:

  12月24日(周六)

  活动地点:

  幼儿园一层多功能厅以及走廊,必要时设备户外活动区(最好室内,天冷了,相对安全,易于老师管理和照顾幼儿。)

  参加人员:

  一名孩子和一名家长。(如果是室外,如去朝来公园的话,可以不限制家长的数量)

  活动设想:

  1、职责分工

  孩子——摊位老板、主要经营者及顾客。主要工作:选择商品、选择交易场地(摊位),决定交易条件(现金支付还是物物交换)。

  家长——员工。主要工作:实现老板的创意,协助制作价签,选择摊位的店面布置,老板不在时接待顾客,其它必要的零碎工作。

  老师——市场管理人员。主要负责维护市场秩序,仲裁交易纷争,收取管理费,协调处理经营活动过程中的管理类问题。

  2、前期准备

  1)孩子们提前准备自己要交换的物品,最好是自己的手工作品,也可以是和家长一起制作的东西、也可以是家里不用的环保袋、小玩具等小巧精致的物件。由孩子自己定价,请父母代为制作价格标签。单价物品价格控制在1——10元之间。

  2)每个孩子当天应准备20元人民币(1元、2元、5元面值)用于购买特别中意且无法换得的商品。

  3)老师需要制作2元面值的税券,在活动中间到各摊位收取“营业税”(相当于场租)。

  4)集中采购汉堡和牛奶,用于午餐提供。如果时间为半天,此环节可省略。

  5)活动现场最好有比较醒目的钟表以计时。

  3、活动当天现场:

  1)8:00-9:30 确定摊位。

  现场由孩子们将物品带到园里,自主选择自己的交换区域(摊位),并布置摊位。家长协助,主意由孩子来拿,家长不可以替孩子做主。

  2)9:30 交易活动正式开始。

  孩子们可以去各摊位转转,家长在摊位留守,等待交换的小朋友来问价。此时家长扮演店员负责按标价出售货物,不替店主进行物物交换。

  如果孩子希望进行物品交换而店家(孩子)不在时,则约定时间比如分针指向哪个位置再来摊位上看看。(引导孩子们认识时间)

  3)11:00-11:30 市场管理员负责收管理费。

  由老师到各个摊位进行收费,询问交易进展情况,进行市场管理活动。并发放午餐券。

  4)11:45-12:30 午餐时间。

  店家和顾客可进行午餐,但不影响交易进行(不休市,照常营业)。餐后义务人员进行市场卫生清理。

  5)14:00 活动结束。

  4、活动总结

  家长在活动过程中要关注自己的孩子在与人交往、接人待物方面哪些做得好与不好,可在活动中和老师交换一下意见,以便老师在班级总结时有针对性地提出如何做是值得赞许的。家长回家后不要批评孩子哪做得不对(不要按我们的思路教育孩子,要问孩子什么事儿你为什么要那样做,深入了解孩子的想法,不要急于说哪样做一定对),要注意表扬孩子在哪方面有进步或者表现出良好的品质。

  老师在活动过程中除了做必要的辅导外,要宏观把握活动进程,控制活动节奏,关注特别需要心理帮助的孩子,给予必要的鼓励和引导。

  老师在班级的总结会上要围绕本活动设计的目的进行点评,可参考如下方面:

  1、文明经营。哪些小朋友在交易过程中积极推销自己的商品,但不强买强卖,哪些小朋友在物物交换环节能态度平和,没有争吵。

  2、哪些小朋友注意将所学的认读时间的本领用于了本次活动。哪些小朋友能运用简单的数学来进行买卖。

  3、哪些小朋友消费有节制,没有超出预算(20元)进行消费。(特别要关注在活动半小时内就超支的孩子)

  4、也可以请小朋友自己谈谈本次活动上的收获。老师再针对孩子们的想法结合本次活动目的进行点评。

  5、老师也可以给小朋友们拓展一下经济学知识:比如贸易是怎么来的,古代的钱是什么样子的,交换都有什么原则等。

  后期设想:

  如果有条件,可以给孩子们讲授一些古代钱币、市场等方面的知识。

  圣诞节游园会的策划方案2

  活动时间:20xx年12月21日下午5:00

  活动地点:托班教室

  活动目的:

  1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。

  2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

  3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验教育国际的快乐。

  活动过程:

  1、家长入座,主持人致欢迎词

  主持人:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞,希望今天您不虚此行,给你我留下一个快乐的夜晚。

  2、舞蹈《江南STYLE》

  主持人:圣诞节是孩子们的节日,也是我们大家的节日,下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

  3、写心愿卡挂圣诞树

  主持人:新春将至,孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里,孩子们如棵棵幼苗,在老师和家长关爱的目光里,点点成长,滴滴进步。今天,孩子们勇敢的踏上舞台,把他们的歌声,舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩,他们的舞姿或许不够优美,但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际,我想爸爸妈妈会有许多的'美好心愿送给自己的孩子,让我们把美好的祝福写在心愿卡上,让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

  4、圣诞冷餐会

  主持人:床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们,亲爱的家长朋友们,让我们在品尝大餐的同时,记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时,请您一定不要客气,一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

  (在大餐之前,请提醒孩子有序排队,吃多少拿多少,不浪费,第一口送给爸爸妈妈,同时提醒家长朋友不要客气,孩子送出的食物一定要吃下)

  圣诞节游园会的策划方案3

  一、体育游戏:

  亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。

  二、英语活动:

  圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。

  1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!

  2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas oldmen圣诞树christmas tree等饰物的发音。

  3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。

  4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

  三、亲子活动:

  给老师的圣诞卡

  1、提出主题,引导幼儿进行讨论:师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

  (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。

  (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

  2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

  3、提出制作时的要求,

  (1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。

  (2)使用工具、材料时用注意安全。

  4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

  (1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。

  (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

  5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。

  四、圣诞party

  在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

  五、备选游戏:

  1、抢椅子

  2、水果蹲

  3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

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