初中读书节活动方案

时间：2023-03-29 18:14:42 秀雯方案我要投稿

初中校园读书节活动方案推荐度：
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初中读书节活动方案（精选10篇）

　　为了确保活动扎实开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的初中读书节活动方案，希望对大家有所帮助。

初中读书节活动方案（精选10篇）

　　初中读书节活动方案篇1

　　一、活动目的

　　为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。

　　二、组织领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　参加人员：初一、初二全体学生及教师

　　三、宣传口号

　　1.书是人类进步的阶梯。

　　2.阅读文化经典建设书香校园

　　3.感受文字优美享受读书快乐

　　4.知识改变命运读书成就人生

　　5.畅无涯书海塑美好人生

　　6.读书好，好读书，读好书。

　　7.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

　　四、活动时间

　　20xx年10月14日——12月30日

　　五、主要形式与内容

　　（一）读书节宣传启动工作：

　　1.学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委）

　　2.班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（德育处）

　　3.横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（总务处）

　　4.召开学校读书节动员大会。（教导处）

　　5.“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。（传媒中心）

　　6.在师生中开展我喜欢的'教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教导处）

　　（二）班级漂流具体活动

　　建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。

　　漂流规则：

　　1．全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。

　　2．各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得，并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。

　　3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。

　　4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。

　　5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。

　　《班级图书漂流公约》

　　图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！

　　1．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。

　　2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。

　　3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。

　　4．诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。

　　5．爱护图书，不撕页、折页，不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。

　　6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。

　　7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。

　　图书交流卡

　　我的主人、书名、第1个客人、借阅时间、归还时间、评价、第2个客人、借阅时间、归还时间、评价、以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。

　　读书漂流记录卡

　　拥有者：发起日期：读者感言：

　　读者：日期：读者感言：读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受，更是一种充满生机、勃发向上的生命精神.

　　是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说是读书让我懂得了魔幻现实主义、书，给了我很多很多。

　　读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。

　　通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。

　　（三）学生读书活动

　　1.发出倡议

　　10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）

　　2.板报评比（团委）

　　班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。

　　3.征集座右铭（德育处）

　　读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。（10月25日上交作品）

　　4.课本剧大赛（教导处）

　　10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组）

　　5.书签制作大赛（德育处、美术组）

　　书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。

　　6.百生讲坛（教导处）

　　班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。（11月15日）

　　初中读书节活动方案篇2

　　书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光芒。为进一步打造“书香校园”，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获快乐。

　　一、活动主题：

　　世界因读书走向精彩

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。

　　2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。

　　3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。

　　三、活动口号：

　　走进文学甸园，品味多彩生活；分享阅读心得，成就品质人生。

　　四、主题活动：

　　（1）本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析；

　　（2）坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比；

　　（3）班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前；

　　（4）优秀摘抄评比展示；

　　（5）每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题----《我喜欢的一本书》读书沙龙；

　　（6）书香少年、书香班级、书香家庭评选。

　　五、活动时间和对象：

　　活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排；

　　活动对象：全体教师、学生。

　　六、活动安排及要求：

　　（一）准备阶段：

　　1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。

　　2、设计学校读书节活动方案。

　　3、制作推荐数目卡、读书记录卡

　　4、设计各类读书活动。

　　5、设计开幕式、各类评比等方案。

　　6、总结、积累和展示（闭幕式）。

　　（二）启动阶段

　　1、启动仪式

　　明确本届读书活动主题，活动口号。

　　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。

　　（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

　　（3）开放班级图书角，记载学生借书的'情况。

　　（三）活动阶段

　　1、经典手抄报我设计

　　班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。

　　2、经典诗文我朗诵

　　在全班参与的基础上，选出代表诵读（集体展示评比）

　　3、经典感受我推荐：举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。（精彩的可以制作PPT）

　　4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间（上交照片）。

　　5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示（集体展示评比）

　　6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。

　　七、总结阶段：

　　整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。

　　1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。

　　2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干；

　　3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。

　　初中读书节活动方案篇3

　　一、意义和目的

　　以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次 “校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

　　通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

　　二、工作目标

　　（一）提高教师专业素养，打造名师队伍。

　　我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

　　（二）培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

　　提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

　　（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

　　促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。

　　三、工作内容和措施

　　1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。

　　2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。

　　3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。

　　4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。

　　5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。

　　6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月，进行调研，做各种准备工作。

　　20xx年5月——7月开展各类读书节的主题活动

　　五、宣传工作

　　1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

　　2．班级宣传：第xx届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

　　3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

　　六、活动要求

　　1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的`成功经验基础上能有所突破、力求创新。

　　2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

　　3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

　　七、保障措施

　　1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。

　　2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。

　　3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。

　　4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

　　初中读书节活动方案篇4

　　一、指导思想

　　读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为认真贯彻落实（临教发〔20xx〕48号、台基教〔20xx〕44号）《关于开展“我读书我快乐”中小学生读书节活动的通知》的文件精神，学校决定开展首届读书节活动，通过读书节活动，积极引导学生养成良好的读书习惯，用阅读引领成长，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，积极营造浓郁的读书氛围，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

　　二、活动主题

　　快乐、习惯、益智。即在读书中寻求快乐，让读书成为习惯，在读书中增长智慧。

　　三、活动时间

　　20xx年4月～10月

　　四、参加对象

　　高一高二全体学生

　　五、活动口号

　　1、让读书成为习惯，让学习成为乐趣

　　2、我读书，我快乐；我读书，我收获

　　3、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海

　　4、与好书做伴，与文明同行

　　5、点燃读书激情，共建书香校园

　　6、沐浴书香，润泽人生

　　7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵

　　8、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长

　　9、让经典走进心灵，让阅读成为习惯

　　10、享受文字之美，体验读书之乐

　　11、多读书，读好书，让生命溢满书香

　　12、获取知识，三分在课内，七分在课外

　　13、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯

　　六、活动内容

　　（一）宣传启动阶段

　　1、校园悬挂宣传横幅，营造氛围

　　2、举行活动启动仪式：领导致词、学生代表宣读倡议书、团委布署读书节活动方案

　　（二）、组织实施阶段

　　1、“阳光晨读周”读书活动

　　时间：5月10日—5月15日

　　要求：每天利用晨读时间组织学生诵读名家经典和语文课标要求背诵的'篇目。

　　负责部门：各年级段语文备课组

　　2、开展以“读书”为话题的主题班会。

　　时间：5月9日---5月30日

　　要求：各班紧紧围绕读书节活动主题，结合本班实际，可以通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。到时黑板上要设计好主题，并拍照存档，班会材料于6月初上交政教处。

　　负责部门：年级段、政教处

　　3、刊出一期以“沐浴书香，润泽人生”为主题的黑板报

　　时间：5月10日前

　　参加对象：高二年级各班

　　负责部门：政教处

　　4、举办：“与好书做伴，与文明同行”主题演讲比赛

　　时间：5月4日晚

　　地点：科技馆四楼会议室

　　参加对象：高一高二学生

　　负责部门：团委

　　5、开展“班班好书流动角”创建活动

　　要求：每个班级在读书节期间设立“好书流动角”，并及时做好借阅、归还等情况登记，利用每周三、周五中午1：40—1：50进行读书交流或好书推荐活动。

　　负责部门：年级段

　　6、教师向学生推荐好书活动

　　以教研室或备课组为单位，向同学推荐1—5本好书，填写“好书推荐表”，内容包括“主要内容、特点、读书体会和推荐理由”；由教务处组织教师进行评比，汇总成册，推荐给学生。

　　负责部门：教务处

　　7、组织学生参加市“读国学经典、育道德人才”中华经典美文诵读活动

　　负责部门：语文组

　　8、组织学生参加市中小学生“读书节”百科知识擂台赛。

　　负责部门：团委

　　9、暑假期间开展“四个一”活动

　　时间： 7月――8月

　　要求：暑假期间每个学生至少看一本名著、写一篇读书心得体会、每天阅读一篇美文、记一首古诗词。

　　负责部门：语文备课组

　　10、“我爱记古诗词”PK大赛

　　学生利用暑假期间诵读背记古诗词，9月上旬进行班级预赛，每班在此基础上推荐1—2人参加学校决赛。

　　负责部门：团委

　　11、学生捐书赠书活动。

　　负责部门：教务处、团委

　　12、“百家讲坛”展播。

　　“百家讲坛”节目录像在台州教育网综合服务—教育资源栏目中，由年级段负责安排统一时间自行点播组织收看。

　　负责部门：年级段

　　13、组织参加临海市“百家书香门第”及“十佳藏书状元”评选活动

　　负责部门：办公室

　　（三）总结表彰阶段

　　9月底前做好读书活动的总结，其次对读书活动期间取得优异成绩的同学进行表彰，并颁发荣誉证书，记入个人档案。

　　七、组织机构

　　组长：施小森

　　副组长：王以日、包柳红

　　成员：吴飞龙、张学飞、胡正钼、胡川贵、周伟军、吴加新、

　　项琪、董成立、蔡品顺

　　八、活动要求

　　1、各部门、各班级要充分认识开展学生读书节活动的重要意义，切实加强对学生读书节活动的组织领导。

　　2、各部门、各班级要按活动方案要求有序开展活动。

　　3、各项活动的实施要注重成效性。

　　4、各位同学要制订一份切实可行的读书计划，每天保证有半小时的阅读时间，逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。

　　注：新华书店将于4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作为“临海学生图书周”，全市各中小学凭学生证在图书周期间到市新华书店购书九折优惠，以鼓励学生购书、藏书、读书。

　　初中读书节活动方案篇5

　　一、活动主题

　　读名著、背名诗、听名曲、赏名画、看名剧、学名人

　　二、活动宗旨

　　在书中寻找乐趣，用书本充实头脑，让书籍陶冶性情;

　　培养学生读书兴趣，养成良好读书习惯，提高学科教学水平。

　　三、活动时间

　　20xx年3月26日至20xx年5月27日

　　四、总体构想

　　1、由于各段学生存在较大的差异性，本次读书节的活动均以段为单位，由各段段领导小组根据学校的布置做好计划和安排，并组织本段学生和教师实施。

　　2、读书节期间，各段除完成规定活动外，至少要组织一次自选活动。

　　3、为使各段有更充足的时间准备和组织学生参加各种读书活动，本次读书节活动时间为九周，各段应根据学校的'布置及教学工作合理制订好活动计划，让读书成为学生的日常行为。

　　4、各段组织的各类活动尽量根据参赛情况评出相应的奖项，并将评奖结果记入班级总分，最终评出各段读书节团体总分前三名，由学校统一发奖。

　　5、为鼓励各段教师参与读书节的主动性和创造性，学校将根据各段开展活动的情况，从计划的制订、执行、成效等方面分初、高中部分别评出一个优秀段，给予奖励。

　　五、活动形式及内容

　　(一)规定活动之一——古诗词之旅

　　1、古诗词名篇名句背诵过关比赛

　　负责人：各段语文备课组长

　　参加对象：全校学生

　　基本要求：

　　①各段语文备课组精选15-20首必背古诗组织学生背诵过关。

　　②评委：本段语文教师或聘请其他段语文教师。

　　②检查时间：具体时间由各段确定，但必须于5月13日第十一周之前完成。

　　③检查办法：集体或小组背诵2—3首，随机抽查3—5名学生背诵。

　　④检查形式：统一时间集中检查或统一时间分班检查。

　　2、古诗词创意书签比赛

　　负责人：初一xx、初二xx、高一xx、高二xx

　　参加对象：初一、初二、高一、高二学生

　　基本要求：

　　①以古诗词为主要内容，采用诗配画的形式进行书签制作。讲究诗画意境统一，内容形式融合。

　　②书签规格：7×20㎝，纸质稍硬，厚度适中，颜色自选。

　　③比赛时间：具体时间由各段确定，但必须于5月13日第十一周之前完成。

　　④奖励办法：在各班初选的基础上，各段分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。获奖作品过塑压模后统一上交教研处。

　　3、古诗词书写比赛

　　负责人：各段段长

　　参加对象：全校学生

　　基本要求：

　　①以古诗词为主要内容，在统一的纸张上用钢笔或圆珠笔书写规定的内容，具体内容由各段根据本段必背古诗确定。

　　②比赛时间：具体时间由各段确定，但必须于4月22日第八周之前完成。

　　③奖励办法：在各班初选的基础上，各段分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。获奖作品统一上交教研处。

　　4、语文教师诗歌朗诵会(具体方案另定)

　　规定活动之二——学科知识应用竞赛

　　负责人：各学科教研员(教研组长)、备课组长

　　竞赛内容：初一、初二数学、科学，高一物理、化学，高二物理、化学、生物

　　基本要求：各班在初选的基础上选取适当人数(具体人数由各段自行确定)在规定的时间、地点参加竞赛，依据参赛成绩评选出集体奖和个人奖。

　　比赛时间：参照本学期学校教科研活动行事历进行安排和组织。

　　(二)自选活动

　　负责人：各段段长

　　内容自选，形式自定，活动项目不得少于一项。

　　参考活动：

　　英语朗读比赛、普通话比赛、诗歌朗读比赛、名著常识比赛、演讲比赛、辩论赛、即席讲话比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、电子版读书小报制作比赛、猜谜比赛、一题多解比赛、诗歌大赛、学科小竞赛、成语知识比赛、书法比赛、对对联比赛、黑板报评比、广播剧表演、综合知识大赛等

　　(三)文学创作知识讨座拟聘请州温市著名作家来校进行文学创作专题知识讲座，参加对象为文学社成员及文学爱好者。

　　(四)图书展销第五周，阅览室一楼大厅。

　　初中读书节活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　通过读书节活动，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的.情操。使长郡蓉芙的校园溢满书香，使长郡蓉芙老师成为内涵丰富的老师，使长郡蓉芙学子成为文采飞扬的风华少年。

　　二、活动主题

　　让书香溢满校园让心灵徜徉书海

　　三、活动时间

　　20xx年3月28日至20xx年5月6日

　　四、活动口号：

　　益智明理——我们爱读书

　　良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书

　　学海无涯——我们勤读书

　　五、活动安排

　　（一）第一阶段：宣传发动——积极营造书香氛围

　　时间：3月21日——25日

　　1、在校园大门悬挂横幅标语，布置宣传橱窗。（承办单位：办公室责任人：姚煊）

　　2、利用学校“蓉芙之声”广播站开设读书节专栏。（承办单位：学生会广播站责任人：黎岚）

　　3、校园、教室内悬挂、张贴读书节海报、标语。（承办单位：学生会宣传部、各班级责任人：欧阳浩铭宣传委员）

　　新闻上传：宣传部、网络部

　　读书节推荐标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园；读中外经典，塑完美人格；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；点燃读书激情，共建书香校园；读书，让我们更充实；与好书相伴，与文明同行；知识改变命运，阅读涵养心灵；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；用读书的厚度提升人生的高度；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。（各班可自行选择标语）

　　（二）第二阶段：启动阶段——正式启动读书节系列活动

　　时间：3月28日

　　1、第六周周一（3月28日）升旗仪式举行校园读书节启动仪式；（承办单位：团委责任人：xx）

　　2、各班利用班会课对学生进行读书节宣传教育；（承办单位：教导处责任人：xx）

　　3、分年级发放学生读书书目。（承办单位：校团委责任人：xx）

　　新闻上传：xx

　　（三）第三阶段：组织实施——开展读书节系列活动

　　1、一签定格——“定格芳草园”书签设计比赛：

　　（1）活动时间：4月6日

　　（2）参与年级：初一年级、初三年级

　　（3）组织形式：全校学生参与，各班利用美术课集中进行书签设计，以班为单位进行初评，在预选的基础上挑选优秀作品10份上交团委参加学校比赛。

　　（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖30名（以6分计入班级考核），三等奖60名（以3分计入班级考核），优秀奖若干名（以1分计入班级考核）。本次比赛由美术老师、劳技老师担任评委，同时优秀作品集中展出。

　　（5）承办单位：团委、美术组、劳技组

　　责任人：xx

　　新闻上传：主席团、网络部

　　2、一场筵席——“读书沙龙”主题班会

　　（1）活动时间：4月8日

　　（2）参与年级：初一年级

　　（3）组织形式：各班自行组织，班会要求主题突出，形式不限，内容可以以读书、品书、评书、荐书等多种形式开展。本项工作由班主任具体负责，班会请在班主任指导下认真准备。如有意申报五星级班会的班级请将班会详案于3月31日中午交校团委办公室，教导处、团委将组织嘉宾进行现场观摩。

　　（4）评比办法：教导处、团委将组织对各班班会进行观摩、评比。学校评出五星级班会1个（以20分计入班级考核），四星级班会2个（以14分计入班级考核），三星级班会7个（以8分计入班级考核）。

　　（4）承办单位：教导处

　　责任人：xx

　　新闻上传：学习部、网络部

　　3、一路书香——“好书推荐”、“最爱作家”、“心仪文学人物”演讲比赛：

　　（1）比赛时间：4月15日

　　（2）参与年级：初一年级、初三年级

　　（3）比赛地点：校多功能厅

　　（4）组织形式：各班利用每节语文课的课前演讲，进行预选，在预选的基础上推选一名优秀选手参加学校比赛。每位选手的演讲时间最长不得超过4分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由口才协会指导老师负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由本班语文老师具体负责，认真修改稿件，精心指导演讲，力争赛出佳绩。本次比赛主要由语文老师担任评委。整个的比赛工作由口才协会及文学社负责，语文备课组和各班主任要积极配合，做好各项具体工作。

　　（5）评比办法：全校评出一等奖2名（以10分计入班级考核），二等奖4名（以6分计入班级考核），三等奖6名（以4分计入班级考核），优秀奖8名（以2分计入班级考核）、

　　（6）承办单位：争鸣口才社、荷韵文学社

　　责任人：xx

　　新闻上传：xx

　　4、一字千金——“智慧芳草园”读书笔记展评活动：

　　（1）活动时间：4月20日

　　（2）参与年级：初一年级

　　（3）组织形式：要求每人认真阅读二本以上好书（杂志），不断提升自我阅读品味，要求有针对性的写好一篇读书笔记。4月19日前各班开展班级优秀读书笔记评比。4月20日各班上交班级

　　获奖读书笔记6篇参加校级评比，上交作品要求交电子稿，标题为加粗2号宋体字，正文为4号宋体字，正文右下角用小4号宋体字标注班级、姓名。

　　（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖20名（以6分计入班级考核），三等奖30名（以2分计入班级考核）。本次比赛由语文老师担任评委。

　　（5）承办单位：教导处、语文组

　　责任人：xx

　　新闻上传：学习部、网络部

　　5、书香四溢——“浓郁读书风尚”书香班级评选：

　　（1）活动时间：3月下旬——5月上旬

　　（2）参与年级：初一年级、初三年级

　　（2）组织形式：

　　a、各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围；可以把从各方面征集来的名人名言抄在黑板报上；在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法等；（3月28日检查）

　　b、各班形成良好的读书氛围，每班推选一位“读书达人”；（4月29日上交名单）

　　c、搭建班级图书漂流港湾。各班对本班港湾自主进行设计、布置；港湾统一设置在投影仪下方；图书数量100本以上，7成新，杂志类书籍控制在20本以内，将书籍分类摆放、粘贴标签；安排专人担任漂流港湾负责人，登记借阅情况。（4月22日检查）

　　（3）评比办法：综合各班级参与、开展以上读书节活动的整体情况评选若干个拥有“浓郁读书风尚”的书香班级。

　　（4）承办单位：校团委、教导处、语文组

　　责任人：xx

　　新闻上传：主席团、网络部

　　6、一盏心灯——“中外经典”教师诗词朗诵会：

　　（1）比赛时间：4月20日

　　（2）比赛地点：校多功能厅

　　（3）组织形式：以工会小组为单位，初一、初三工会小组各推选四人，行政工会小组推荐两人参加学校比赛，可配乐，配PPT或借助配套光盘朗诵。每位选手的朗诵时间最长不得超过3分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由学校工会负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由学校工会及各工会小组负责人具体负责，要积极配合，做好各项具体工作。

　　（4）评比办法：全校评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

　　（5）承办单位：学校工会

　　责任人：xx

　　新闻上传：xx

　　（四）第四阶段：总结表彰阶段：

　　（1）活动时间：5月6日

　　（2）活动地点：校多功能厅

　　（3）组织形式：读书节优秀作品展览；

　　初中读书节活动方案篇7

　　一、活动主题：

　　泛舟书海，悦读青春

　　二、活动时间：

　　3月14日至5月6日

　　三、活动主办：

　　校团委、教育处、语文教研组活动协办：澄池文学社

　　四、读书节组委会：

　　顾问：

　　组长：

　　成员：

　　五、活动安排：

　　第一阶段：准备、启动阶段

　　1、3月11日召开全体团支书会议对读书节活动进行布置；

　　2、3月14日（第四周周一）升旗仪式举行校园读书节启动仪式。

　　第二阶段：活动阶段

　　(一)好书盛宴——图书漂流活动

　　1、活动内容：每班捐出五本好书放在图书漂流角以供漂流，所有同学均可于指定时间到图书漂流角领取自己喜爱的图书进行阅读，阅读完后再放回漂流角进行下一次漂流。书籍捐献者和每一位阅读者均在扉页上签下班级及姓名。

　　2、书籍捐献方式：各班学习委员于3月21日（第五周周一）中午上交书籍至校团委进行筛选，不理想的书将退回原班级。

　　3、漂流书籍要求：至少八成新，方便携带，书本体积偏小，类别不限（教辅书籍及杂志除外）。所捐书本的质量及数量情况将纳入“书香家园”评选计分（具体情况参考奖项评分细则）。

　　4、图书漂流角搭建时间、地点：3月28日起一教学楼一楼大厅

　　5、承办单位：校学生会

　　（二）名师导读——中学生文学创作、经典导读讲座

　　1、活动内容：校内外学者就写作、经典导读等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排见语文组公告。

　　2、活动时间：4月上旬

　　3、承办单位：语文教研组

　　（三）共知共享——“挚爱经典”好书推荐

　　1、活动内容：

　　（1）各班由班主任（或语文老师）在3月18日前向同学们推荐“挚爱经典”一本，同学们利用周末自行购买阅读（或借阅），并认真做好读书笔记。

　　（2）4月19日（第九周周二）前各班为各自阅读“挚爱经典”后形成300字左右推荐短文（阐述推荐理由，要求原创）以电子文档的形式发至校团委邮箱（由团支书负责上传邮箱），校团委将择优制作“挚爱经典”好书推荐展榜。

　　2、承办单位：校团委

　　（四）撷英咀华——“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛

　　1、活动内容：各年级以年级为单位举行“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛，再由各年级推选优秀选手参加学校演讲比赛决赛。

　　2、活动时间：3月22日前：各年级初赛；3月25日（第五周周五）班会学校决赛

　　3、活动地点：年级初赛：科学馆报告厅；学校决赛：办公楼六楼会议室

　　4、年级初赛要求：

　　（1）报名时间、地点：3月17日前至高一刘旖旎（1011）或高二陈乐（0915）处报名

　　（2）初赛时间、地点：见年级学生会海报

　　（3）比赛采取自命题演讲方式进行，演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。选手参赛必须使用普通话，每位选手比赛时间限定在4分钟以内，超时要扣分。

　　（4）初赛设一、二、三等奖若干名，高一推8人、高二推11人参加学校决赛。

　　5、决赛要求

　　（1）比赛采取自命题演讲方式进行，演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

　　（2）选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

　　（3）每位选手比赛时间限定在4-6分钟，超时要扣分

　　（4）决赛设特等奖一名，一、二、三等奖若干名。

　　6、承办单位：校学生会、高一、二年级学生会

　　（五）快乐阅读——“挚爱经典读书沙龙”主题班会

　　1、班会时间：3月25日班会

　　2、班会大主题：挚爱经典——读书沙龙

　　3、班会要求：

　　（1）班会要求主题突出，内容要以读书、品书、评书、荐书为主（不能过于强调娱乐性），形式不限。

　　（2）班会请在班主任、语文老师的'指导下认真准备，班会可邀请语文老师参加，教育处将组织对各班班会进行观摩。

　　（3）如有意申报优秀班会的班会请将班会详案于3月24日中午交校团委办公室，教育处、团委将组织进行观摩，并对优秀班会进行加分。

　　（六）笔墨留香——“春风又绿江南岸”征文比赛

　　初中读书节活动方案篇8

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。

　　一、活动主题：

　　点燃读书激情，共建书香校园。

　　二、活动目的：

　　1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

　　2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

　　三、活动口号：

　　悦读经典，润泽心田

　　读高雅书，做高尚人。

　　书籍是人类进步的阶梯。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　读书好，读好书，好读书。

　　与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

　　四、主要工作及活动内容：

　　（一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日）

　　1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

　　2、读书节开幕致辞——校长室

　　3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。

　　4、建班级图书角。

　　5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。

　　（二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日）

　　1、课前诵读经典

　　语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助）

　　2、主题班会:我和我读的书

　　时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。

　　3、沐浴阳光，齐诵经典

　　时间：第八周；负责人：杨克坦

　　讲故事比赛

　　4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。

　　5、“书香伴我成长”演讲比赛

　　时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。

　　6、语文知识竞赛

　　时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。

　　7、读书小报评比

　　时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。

　　8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）

　　时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。

　　9、现场作文比赛

　　时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。

　　10、书香班级评比（教务处、政教处）

　　（三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日）

　　1、评比班、校两级“读书之星”。

　　2、“书香班级”验收评比。

　　3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。

　　4、表彰奖励优秀团体。

　　五、注意事项：

　　1、要提高对本次“读书节”活动的`认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

　　3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

　　4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

　　5、有相关负责人制订具体活动方案。

　　初中读书节活动方案篇9

　　一、活动目的

　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 为了创建良好学风，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的.人文素养，培养多读书、读好书、会读书的习惯，努力践行社会主义核心价值观，学校决定在全校范围开展为期半年的首届“读书节”活动。希望通过本次读书节活动能够进一步激发全校师生读书的兴趣，不断形成新的读书高潮，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使全校师生体会到：我读书，我快乐，逐步向书香校园的目标迈进。

　　二、活动时间

　　20xx年4月至10月

　　三、活动主题

　　重温经典，慎思追远

　　四、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、活动宣传口号

　　阅读文化经典，建设书香校园。

　　与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

　　让阅读愉悦身心，让生命在阅读中延伸。

　　读千古美文，做林中君子。

　　我读书，我快乐；我读书，我成长。

　　畅无涯书海，塑美好人生。

　　六、具体安排

　　四月份

　　1．制定方案，举行启动仪式，开展“诚信故事会”比赛。

　　2．宣传栏张贴读书节的活动标语，营造读书节氛围。

　　3．各班进一步丰富和完善班级图书角。

　　4．结合“4·23世界读书日”宣传，推荐阅读书目，开展经典诵读比赛。

　　五月份

　　1．以读书节为主题，各班级出一期黑板报，并进行评比与表彰。

　　2．各班充分利用早读及课外活动时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等专题活动。

　　3．开一节“寻找好书，推荐经典”主题班会。

　　六月份

　　1．开展“读书励志，放飞梦想”征文比赛。

　　2．成立校园文学社，收集优秀学生习作，出版校园刊物。

　　七八月份

　　暑期阅读指导，指导学生利用假期上网或去图书馆摘抄名篇各段，丰富读书笔记。

　　九月份

　　1．收集学生读书笔记和摘抄和文章，评选优秀作品并展览。

　　2．开展“好书伴我成长”演讲比赛。

　　3．邀请专家到校举办读书专题讲座。

　　十月份

　　1．开展评选“读书之星”活动。

　　2．首届读书节总结表彰。

　　初中读书节活动方案篇10

　　一、指导思想：

　　营造读书氛围，提高人文素养，提升办学品位。

　　二、活动目的：

　　1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

　　2、通过读书活动，建构有特色的校园文化以及和谐的校园人际关系。

　　三、活动主题：

　　建书香校园，为人生奠基。

　　四、活动口号

　　1、营造书香校园，共建和谐马中；

　　2、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵；

　　3、让读书成为习惯，让学习成为享受；

　　4、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界；

　　5、书香伴我成长，阅读圆我梦想；

　　6、知识就是力量，读书改变人生；

　　7、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海；

　　8、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂；

　　9、书籍是人类进步的阶梯；

　　10、精读一本好书，点亮一盏心灯；

　　五、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　六、活动时间

　　20xx年12月5日——12月30日

　　七、活动内容

　　1、“我的读书名言”征集活动

　　向全体同学公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。活动由年级语文备课组长负责，班级评奖，优胜者年级评奖。

　　2、读书节学科比赛活动

　　各学科要借读书节之机，引导学生阅读课本，让学生将课外阅读与课内阅读融为一体，并积极开展各种普及性的学科比赛活动。其中，高一年级统一组织英语词汇比赛，高二年级统一组织数学解题比赛，高三年级统一组织成语比赛。学科竞赛活动由年级和学科组共同负责，年级组织人员，学科组负责指导阅读、试题命制、结果评定。

　　3、“读书与写作”专题讲座

　　各年级语文备课组要面向年级同学开设《读书与写作》的专题讲座，讲述读书与写作的关系、读书对写作的影响，如何进行阅读和写作等，倡导同学们多读书、勤写作。或请专家教授就读书与高考之间的关系做专题讲座。

　　4、“名言名句”书法大赛

　　征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限。硬笔书法篇幅限于20×30cm以内；毛笔书法篇幅限于30×70cm（竖）以内。各幅作品均应注明年级、班级和姓名。本项活动由学生会负责。

　　5、“百家讲坛”经典片断展播

　　分年级组织学生观看“百家讲坛”经典片断，写观后感。

　　6、“好书伴我成长”征文及读书节活动学生心得体会评比活动

　　紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生成长期间点亮你理想明灯的好书名著。以“好书伴我成长”为主题目，自拟副标题，要求写出自己的亲身感受。或根据学校开展的读书节活动，撰写心得体会。以年级为单位，每班挑选5份体会较为深刻的文章参加评比。

　　7、出一期“书香伴我行”校刊特刊。将活动过程中师生的征文、心得体会、书评等优秀作品集结出版，为全校师生交流读书心得提供一个平台，营造校园书香氛围。本项活动由团委和镜湖文学社共同完成。

　　8、师生同读一本书活动。各班级语文教师与学生共同商定同读书目，班级其它学科教师在推荐书目中选定本班学生阅读较多的著作，作为自己与学生共同阅读书目，并将书目按年级统计上报。老师要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，做好学生的`表率。在读书节期间，老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教师读后感要择优在学校《镜湖》上发表。

　　9、读书专题黑板报评比活动。各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报，由年级团总支负责检查评比。

　　10、读书节优秀读者评比。根据读书节中得奖个人积分的高低，评出“十佳读者”和“优秀读者”；根据图书馆提供的数据，年级个人借阅次数最高的前数位同学，评为读书节“读书之星”。获奖者均给予适当的奖励。

　　八、活动总结

　　1、设奖：

　　（1）按年级每项个人比赛项目，根据比赛方案评出一、二、三等奖，并根据一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分计算班级得分（同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项）。

　　（2）团体项目一等奖得8分、二等奖得4分、三等奖得2分（未分等次的则获奖班级均计4分），某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。

　　（3）班级团体总分为班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。

　　（4）奖励办法：获年级个人一、二、三等奖者，发给奖状或证书、奖品。团体：每个年级评出级部前三名为相应年级的“读书节优胜班级”，并发给奖状或奖品。

　　（5）评选“十佳读者”“优秀读者”和“读书之星”。

　　2、颁奖：在12月底召开总结暨表彰大会，并对获奖者或获奖班级进行颁奖。

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