数字畅想大班获奖主题活动方案

时间:2020-12-16 11:20:06 方案 我要投稿

数字畅想大班获奖主题活动方案

  设计思路:

数字畅想大班获奖主题活动方案

  到了大班,幼儿越来越表现出对数字的兴趣,特别是这学期初,我们在班上区域墙壁上布置了一个大蜗牛时钟和日期表,孩子对此特别感兴趣,自由活动时总是成群的围在那拨弄一翻,孩子们边玩边说“现在几点了”“今天是几号”“这个月有几天”,因此我们决定开展幼儿感兴趣关于数字的生成主题活动。此次活动是一个整合性活动,把语言、音乐、数字、美术体育方面的.知识有机的整合,也是幼儿表现已有的生活经验和学习新经验的过程的一个整合。

  活动目标:

  1、激发幼儿运用已有的数字经验进行游戏。

  2、幼儿在制作时钟时,能创造性地表现自己对数字的认识和感受。

  活动准备:

  贴绒数字0——9,数字卡片一份,数字胸卡(人手一份)实物时钟若干,制作时钟的操作材料(人手一份)

  活动网络图:

  学写数字1——8

  数学:认识年月日

  体育:数字体操

  离不开的数字朋友

  生成主题活动:数字畅想

  数学:认识星期

  音乐:数字歌

  益智游戏:找座位

  数学:学习5的组成

  有趣的电话号码

  数字迷宫

  活动内容:

  活动一:数学:学写数字1—5

  活动目标:

  1、学习看范例正确书写数字1—5。

  2、学会正确的书写姿势。

  活动准备:幼儿用书

  活动过程:

  1、集体活动。

  (1)教师出示1—10的数卡,引导幼儿观察。请幼儿说出数字。

  (2)请个别幼儿上来按顺数或倒数进行排列。

  (3)学写数字1—5。

  A、教师在黑板上画好田字格,让幼儿认识田字格的结构。

  B、教师示范在田字格中写数字1。让幼儿知道数字写在田字格的前半部分。

  C、请 幼儿拿出手指与老师一起练习。

  D、请个别幼儿上来在田字格中学写数字1。

  E、教师示范写数字2、3、4、5。

  2、操作活动。

  (1)看范例正确书写数字1—5。

  (2)观察实物数量,连接相应的数字。

  (3)按数序填空格。

  3、评价活动。

  (1)重点评价按规格书写数字1—5。

  (2)表扬认真写数字和写得好的幼儿。

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