“魅力五月”活动方案
一、指导思想：
充分利用校园资源，积极组织师生开展喜闻乐见的活动，活跃校园气氛，展示师生魅力。特制定“魅力五月”实施方案。
二、活动主题
素质教育与童心魅力
三、活动时间
5月份
四、组织与策划
教学处、德育处
五、活动内容
第一篇章：“校园品尝节”——劳动成果展示篇（德育处牵头）
指导思想：
通过组织师生采摘、品尝小种植园劳动成果，享受收获的快乐。培养孩子们热爱劳动、热爱自然的情感，理解人与自然和谐发展的意义。
时间：5月12日——16日
年级：五年级
实施：1.五年级全体教师与学生一起摘蚕豆，剥蚕豆，体验亲手劳作带来的乐趣。
2.请食堂工作人员对青蚕豆进行加工。
3.品尝，师生共同品尝劳动成果，体味劳动果实的甜美。
第二篇章：“校园书法节”——汉字文化展示篇（教学处牵头）
指导思想：
通过组织学生参加书法等级考试，了解汉字的悠久历史及变迁。学习书法艺术，激发学生热爱祖国语言文字的热情。
时间：5月12日——17日
年级：二——六年级
实施：1.各班有计划地对学生进行汉字文化教育，让学生了解祖国文字的悠久历史及变迁，感受汉字的魅力。学习汉字书写艺术，提高书写能力，激发写好字、热爱祖国语言文字的热情。
2.组织参加书法等级考试的同学进行书法练习。
3.参加2014年上半年江苏省书法等级考试。
第三篇章： “校园英语节”——文化阅读欣赏篇（教学处牵头）
指导思想：
通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让每个孩子在英语的世界里收获快乐。
时间：5月19——23日
年级：三——六年级
实施：1．三年级：单词抄写比赛 （负责人：马荣旭）
2．四年级：书签制作比赛 （负责人：夏秋）
3．五年级：英语手抄报比赛 （负责人：薛芳）
4．六年级：英语命题作文比赛 （负责人：梁郁慧）
5．编排校园英语课本剧（四——六年级每个年级各编排一个，集中展示。）
第四篇章：“校园艺术节”——节日文化艺术篇（德育处牵头）
指导思想：
通过校园文娱节目的展示，培养学生健康的审美情趣和良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现全校同学朝气蓬勃的精神风貌，推动学校素质教育的.健康发展。
主题：我的梦，中国梦。
节目内容及形式：以经典歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、等节目为主。充分体现少年儿童的年龄特点，反映时代特征。
年级：一——六年级
相关要求：
1．各班精心策划、编排文娱节目，每班不少于2个节目（形式必须不同）。
2．以年级组为单位，在报告厅集中展示。
3. 演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。演出当天中午全体女教师参与化妆。
4．各班于5月20日前把参演节目内容、参演人数报到各年级主任处；5月27日将伴奏带交到包正亚主任处。
5．各年级主任负责本年级组的主持人安排，串台词的设计；负责本年级组的演出组织工作。
6．电教室负责好音响设备及摄影摄像工作。
集中展示时间：5月28日 下午1：30 低年级组
5月29日 下午1：30 中年级组
5月30日 下午1：30 高年级组
六、总结与表彰
1.由电教室负责，制作整个“魅力五月”活动剪影，并通过校园电视台专题展映。
2.各牵头部门及时报道活动过程情况。
3.召开总结表彰会，表彰系列活动中的优秀学生。
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