设计方案

实用的设计方案3篇[优]

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的设计方案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计方案 篇1

　　一、 确定总体范围和抽样框

　　本次调查是一次描述性调查，以“昌平区大学生”为研究对象，所以总体范围应该是位于北京市昌平区的北京化工大学、中国政法大学、中国石油大学、中央财经大学、北京邮电大学、外交学院、北京航空航天大学、华北电力大学、北京农学院的在校大学生。

　　抽样框指的是直接一次抽样中所有元素的名单，所以昌平区9所高校在校大学生的名单就是本次调查的抽样框。

　　二、 确定样本规模

　　当p=1/2时，由公式n=t/4e可知，当抽样误差设定为3%，置信水平设定为95%时，则t=1.96,e=0.03。

　　n=1.96/4*0.03=1067.11≈1067.

　　出于调查方便，所以取1100的样本规模。

　　三、 确定抽样的组织方法

　　本次调查我们拟采用PPS抽样的调查方式进行，PPS抽样是以阶段性的不等概率换取最终的、总体的等概率。在总体调查范围内我们选择PPS抽样调查既能达到本次调查的目的，又可以节省财力人力，同时可以兼顾信息的实效性和准确性。

　　四、 确定抽样方法

　　本次调查采用PPS抽样的组织方式，为在总体范围内进行非重复的随机抽样，具体实施方法如下：

　　先将各个元素（即学校）排列起来，然后写出它们的规模，计算它们的'规模在总体规则中所占的比例，将它们的比例累计起来，并根据比例的累计数一次写出每一元素所对应的选择的号码范围。然后用随机数表的方法选择号码，号码所对应的元素入选第一阶段样本。最后再从所选样本中进行第二阶段的抽样，即从

　　五、 抽样的实施细则

　　为了保证样本单位的有效抽取 ，初步实施细则如下：

　　1、学生名单可以向各校学生处协商获取

　　2、对于样本量的分配，每个年级的每个院系按照比例分配样本数量

　　3、每个年级每个院系分配一个调查员负责该组样本的调查，在调查过程中应做到随机应变，如遇到拒绝可以更换被调查者

　　六、数据的处理

　　在抽样结果的处理中，为保证数据的准确性，在进行数据录入和处理的过程中，努力做到准确，避免出现数据录入的失误。运用SPSS对抽样结果进行汇总整理和分析。

设计方案 篇2

　　活动时间：xxxx

　　活动目的：

　　1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。

　　2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的'独立性。

　　活动班级：

　 xxx学校四(1)班

　　活动准备：

　　1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。

　　2、美国纳尔逊中学校徽故事。

　　3、网上下载相关音乐和视频。

　　活动过程：

　　1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。

　　2、为什么要学习?

　　3、如何快乐得学习?

　　4、学生上台畅谈最近的学习状态。

　　5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。

　　6、教师总结并点题。

　　7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。

　　8、齐背诵校训，结束活动。

设计方案 篇3

　　为了更好地推动我校体育艺术2+1工程的深入开展，使广大青少年学生走出课堂，走向操场，走进大自然，走到阳光下，走到自己喜欢的活动中，积极参加有益身心的艺体活动，掀起体育艺术活动热潮，小学艺术周活动方案。我校决定将十四周定为体育艺术周。在这一周，我校将进行一至六年级的小足球联赛，同时进行我校自创的红领巾迪斯科演练及各年级的花样跳绳踢毽比赛，还安排了学生的陶艺和书画的特色展示。

　　1体育艺术周具体活动安排如下：

　　一准备阶段：4月20日~5月20日，做好学生团队活动器械设施的设计制作及各项目的'报名和组织工作。

　　二体育艺术周活动阶段：5月27日至6月1日，组织学生进行各种预定项目的演练和竞赛。

　　5月27日：红领巾迪斯科演练，一~六年级足球联赛活动

　　5月28日：一~六年级各种花样跳绳、踢毽竞赛。五年级男女足球赛

　　5月29日：一、二年级足球射门比赛，三、四年级足球比赛。

　　5月30日：书法比赛，四、五、六年级长跑比赛

　　6月1日：各种小游戏活动，展示各年级足球冠亚军决赛。活动总结，表彰。

　　三总结提高阶段：6月3日~7月3日

　　2．根据足球联赛情况，组织和训练男女足球队，并组织有计划地训练，准备参加区、市足球比赛。认真总结这次活动的情况，调整各种活动的具体做法，继续开发新颖和丰富多彩的体艺活动。

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　　活动主题：祖国万岁

　　活动目的：增强师生爱国、爱校的情感，规划方案《小学艺术周活动方案》。以素质教育为契机、全面培养和提高全

　　体师生的审美能力和艺术修养，培养学生的集体意识和个人能力。

　　活动时间：200９年11月9日~13日

　　参加人员：全体学生

　　活动安排：

　　一、艺术周活动动员

　　1．负责人：陆模云

　　2．时间：（周一）

　　3．地点：升国旗仪式

　　4．内容：明确活动内容、活动目的、活动要求，调动学生参与积极性。

　　二、现场绘画比赛

　　1．负责人：谢友云

　　2．活动主题：“小画家”爱校园

　　3．参赛人员：每班推选1名选手参加

　　4．参赛方式：现场作画，在1个小时内完成，内容为校园一角

　　5．作品要求：绘画种类不限，自带作画工具，作品一律画在规格8开的铅画纸上。

　　6．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖

　　7．评委会成员：学校美术教师

　　8．比赛时间：（周二）中午11：30-12：30

　　9．比赛地点：美术室

　　三、艺术周影视作品展播

　　1．负责人：崔一新

　　2．活动主题：“小影人”爱中华

　　3．活动时间：（周三）下午第二、三节课

　　4．活动地点：各班教室通过校园网络系统收看

　　5．活动内容：收看优秀、健康、向上的影视作品，评一评、议一议“我们小学生应该收看什么样的影视作品？”。

　　四、工艺作品制作展示比赛

　　1．负责人：梅峰

　　2．活动主题：“小巧手”爱创新

　　3．参赛要求：每班上交一件作品参赛，制作工艺不限，作品应可用于展示，作品于周三前上交。

　　4．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖

　　5．评委会成员：美术教师

　　6．比赛时间：周四集中展示、评比

　　7．比赛地点：自然室

　　五、表彰及合唱比赛

　　1．负责人：庞椿弘

　　2．活动主题：“小歌手”欢庆祖国60华诞

　　3．参赛人员：各班全体学生

　　4．参赛要求：每班限唱一首歌曲，内容要求健康、积极向上、能够体现民族精神。各班需指定一名指挥，并且自带伴奏带。参赛曲目于11月6日前上交。

　　5．主持人：低年级组：金程睿、杨宇飞

　　中年级组：王彩霞、张海卉

　　高年级组：徐荣荣、吉雨婷、谢琳、刘新宇

　　6．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖

　　7．评委会成员：音乐教师

　　8．比赛时间：周二下午低年级段，周三下午中年级段，周四下午高年级段。

　　9．比赛地点：多功能教室

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