演练方案

演练方案7篇[荐]

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的演练方案7篇，希望能够帮助到大家。

演练方案 篇1

　　一、演练目的：

　　让班组长、电极壳制作、精加工人员熟悉铁屑溅入眼内事故应急处置程序和注意事项，并要熟悉事故报告程序。

　　二、演练方式：

　　电极壳制作休息室内。

　　三、参与演练人员：

　　电极壳制作、精加工所有人员。

　　四、演练组织机构：

　　总指挥： 郑远水

　　副总指挥：李 旺

　　指挥长： 刘正云

　　五、台面布置：

　　电极壳岗位、精加工岗位和指挥台。

　　六、演练过程：

　　演练开始前各就各位。

　　演练开始，A人员在操作中没有正确佩戴防护眼镜，将铁屑溅入眼内，发现事故时，立即有人员（B、C）向指挥长报告，指挥长立即向副总指挥报告，副总指挥又向总指挥报告。总指挥收到报告后立即组织D及其他人员进行救援，副总指挥负责救援方案，指挥长负责伤者的撤退路线，将伤者外送就医。

　　（演练结束）

　　总指挥对演练进行总结。

　　七、演练编订时间：

　　6月10日。

演练方案 篇2

　　一、演练目的：

　　让班组长、电极壳制作、精加工人员熟悉模具压到手指事故应 急处置程序和注意事项，并要熟悉事故报告程序。

　　二、演练方式：

　　电极壳制作休息室内。

　　三、参与演练人员：

　　电极壳制作、精加工所有人员。

　　四、演练组织机构：

　　总指挥： 郑远水

　　副总指挥：李 旺

　　指挥长： 刘正云

　　五、台面布置：

　　电极壳岗位、精加工岗位和指挥台。

　　六、演练过程：

　　演练开始前各就各位。

　　演练开始，在操作过程中，模具是所需要更换的，需要多位员工配合方可更换，当B、C员工抬起模具时，由于无法吊运，需要垫一块方木，A员工则随意找一块短的方木进行垫在模具下面。由于B、C抬模具用的是圆钢筋，而模自身就有一定的'重量，抬到一定高度就会滑动，正好A员工将方木放在模具里面时，模具与圆钢筋间滑动，使模具往下坠从而往下压到A员工手指，此时立即D、E员工将模具同时抬起，当看到A员工手指受伤后，F员工就立即向指挥长报告，指挥长逐级向副总指挥报告，副总指挥又立即向总指挥报告，总指挥收到报告以后，总指挥负责救援方案，副总指挥立即组织人员进行救援，指挥长负责急救方法以及通讯设施的联系，G员工则为伤者指出明确的安全通道，将伤者外送就医。

　　（演练结束）

　　总指挥对演练进行总结。

　　七、演练方案编订时间：

　　20xx年11月5日。

演练方案 篇3

　　一、疏散演练时间：20xx年4月2日（星期三）

　　二、疏散演练领导小组

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　成员：各班主任

　　三、疏散演练路线

　　1、初三（1）班到初三（4）班听到信号后，向女生厕所前草地疏散。

　　2、初三（5）班到初三（6）班听到信号后，向自行车所在处空地疏散。

　　3、后楼梯道，初一（1）（3）（4）沿楼梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿楼梯墙壁向下（靠右），沿初三（3）班门前斜方向向男生厕所前草地疏散。

　　4、东楼梯道，初一（2）（6）沿左侧向下、初二（6）沿右侧下，向自行车所在处空地疏散。

　　5、中楼梯道，初一（5）沿楼梯扶手向下（靠左），初二（5）沿楼梯墙壁向下（靠右），向中心路大门口疏散。

　　四、有关要求

　　1、服从学校统一信号指挥

　　2、各班主任亲临现场，并让每一个学生知道他们的.疏散路线和相关要求，各班班长带队。

　　3、每班一个队伍，要紧张有序进行，严防推撞踩踏，确保安全。

　　4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班级整理好疏散队伍。

　　xx二中

演练方案 篇4

　　为了应对各种突发性卫生事件的发生，全力做好应急救援工作，我院将于9月27日下午进行卫生应急救援摸拟演练，结合我院实际，特制定兴隆镇卫生院卫生应急演练方案。

　　一、演练目的.：

　　演练目的主要是检验我院卫生应急处置能力。

　　二、演练内容：

　　演练的主要内容为应急状态下的组织指挥、综合调度、现场急救、转运等方面的工作。

　　三、演练准备工作：

　　（一）、演练的组织机构及主要工作：

　　1、指挥组：

　　组长：杨文均（院长、演练总指挥）

　　成员：冯天会、马传芬、刘域、扬进容、陈小容

　　主要工作：领导演练工作，下达演练指示，确定演练人员，解决演练中的有关问题。

　　2、现场急救组：

　　组长：冯天会（业务副院长）

　　成员：马传芬、刘域及其他参加急救医护人员

　　主要工作：实施演练计划，做好急救车辆和急救器材准备工作，进行现场急救演练。

　　3、评委

　　杨文均、冯天会、杨进容、陈小容（严格按评分标准进行评分）

　　四、演练实施阶段：

　　情景设计：下午3点左右，杨院长接到电话：幼儿园门口有人晕倒，需急救，院长反应迅速，通知相关人员迅速到位，立刻前往急救现场。演练分为现场急救、徒手心肺复苏及转运等内容。

　　五、领导点评工作：

　　演练结束后，扬文均院长就全部演练过程进行了全面点评。

　　六、请评委亮分，选出优胜组，将予以奖励，并在年终绩效里兑现。

演练方案 篇5

　　为了坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，现制定此方案。

　　一、演练活动内容

　　演练活动的具体项目及注意事项

　　(一)、消防、避震应急演练

　　演练前的准备工作：教师要反复向幼儿讲清如下事项。

　　1.发生火灾时，要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火，要按消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住口，顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上，有安全员和体育老师组织一次灭火器使用演练。

　　2.发生地震时，在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的.姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。

　　4.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　(二)、地震紧急疏散演练

　　根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

　　疏散时需要注意的事项：

　　1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。

　　2.必须按疏散路线疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。

　　3.当堂教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。写作模板

　　4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

　　6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。

　　(三)、演练对象及时间：

　　演练对象：全体幼儿园师生

　　演练时间：20xx年x月12日

演练方案 篇6

　　四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生掌握地震知识，做好自我保护。

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

　　二、演练前准备

　　1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　三、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　四、组织机构

　　(1)领导小组

　　组 长：**

　　副组长：**

　　成 员：各班班主任 ** **

　　信号员：**

　　(2)教室室内指导

　　各班班主任

　　教室室内指导职责：

　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的`“安全地带”，学校内操场做操位置。

　　③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　(3)疏散线路沿线工作组

　　教学楼楼梯：

　　二层转身台： ** **

　　一层转身台： ** **

　　南门门口： **

　　楼房西拐北角：**

　　楼房东拐北角：**

　　疏散线路沿线工作职责：

　　①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　②、处理学生疏散过程中的偶发事件

　　(1)拍 照： **

　　(2)播音员： **

　　升旗操场： **

　　工作职责： 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。

　　五、演练程序

　　(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

　　(二)教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟) **老师操作。

　　2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

　　3、“地震警报”信号结束后，**发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

　　4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　(三)紧急疏散演练

　　1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、演练各班撤离路线如下：

　　一楼二年组：走东安全门， 二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。

　　一年组：一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。

　　一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。

　　二楼西侧六年组：六、二先走，六、一后走，在老师指导下站2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平时上操队形站好并蹲下。

　　二楼东侧，四、五年组：撤离顺序是五、一，五、二、四、一、四、二

　　在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下

　　楼上楼道西六、二先走六、一后走

　　在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平时上操队形站好并蹲下

　　六、演练总结

　　1、清点人数

　　2、请领导小组组长**校长总结讲话。

　　3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室

演练方案 篇7

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻上级部门关于安全工作的`指导精神，积极打造平安校园，根据学期工作安排，特组织消防逃生演练。一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面增强学生的安全意识、强化学生的紧急逃生技能。特制订如下消防逃生演练方案:

　　二、演练领导小组

　　组 长：傅*峰

　　副组长：郑*、汪*平

　　组 员：陈*海、各年级组长

　　下设演练指挥小组：

　　总指挥：郑*

　　队伍疏散负责：陈*海、马*超

　　活动安全保障：各通道管理老师

　　演练计时员：李*萍

　　三、具体计划

　　1．11月9日—12日各班利用谈话时间进行火灾逃生常识介绍及各班利用大课间下楼时进行下楼预练。

　　2．时间：11月12日大课间（周五）；具体听警报声演练。

　　3．疏散地点：从教学楼到学校操场。

　　四、准备工作

　　准备工作

　　负责人

　　准备完成时间

　　备注

　　横幅2条、烟雾制造

　　汪*平

　　11月11日

　　报警声、音控

　　王*桥

　　11月11日

　　摄像、活动报道

　　寿*明

　　11月11日

　　按排2位摄影老师，前后各1。

　　各班级每人备毛巾1块

　　班主任

　　11月11日

　　讲解火场逃生自救知识

　　班主任

　　11月9日－11日

　　班级疏散指挥

　　班主任

　　横幅内容：

　　树立消防安全责任主体意识，贯彻落实消防安全责任制 挂行政楼

　　增强师生消防意识，提高师生消防素质 挂阅览室外

　　附件：

　　1、逃生演练预设方案

　　2、火场逃生的自救方法

　　3、疏散路线

　　附件1：

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