竞赛方案

时间：2023-06-05 17:59:49 方案我要投稿

竞赛方案模板汇编九篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的竞赛方案10篇，希望对大家有所帮助。

竞赛方案模板汇编九篇

竞赛方案篇1

　　一、比赛时间和地点

　　3月13-14日，地点待定。

　　二、承办单位

　　体育经纪有限公司

　　三、参加单位

　　各区、县(市)代表队、普通小学、俱乐部及个人

　　四、比赛项目及分组

　　高中组：男、女单打

　　甲组：男、女单打

　　乙组：男、女双打，男、女单打

　　丙组：男、女双打，男、女单打

　　五、参加办法

　　（一）各单位可报领队1名，教练员2名，运动员人数不限。

　　（二）各组年龄规定：

　　高中组：高一至高三年级。

　　甲组：19xx年1月1日至20xx年12月31日出生者。

　　乙组：20xx年1月1日至20xx年12月31日出生者。

　　丙组：20xx年1月1日以后出生者。

　　（三）参加中小学生阳光体育短式网球锦标赛的运动员不得兼项参加网球的比赛。

　　六、竞赛办法

　　（一）比赛采用国家体育总局审定的最新网球竞赛规则。

　　（二）比赛采用一盘平局决胜制。

　　（三）决定名次的办法：循环赛按获胜次数多少决定名次，如两人获胜次数相等，则按相互间比赛的胜负决定名次；如三人或三人以上获胜次数相等，则按以下诸条顺序依次判定名次（在同一轮次的判断名次中，只剩两个人仍然相等的情况下，按照两人之间的胜负关系决定名次）：

　　1、该人在本组全部循环赛中的获胜场数；

　　2、该人在本组全部循环赛中的获胜盘数的百分比；

　　3、该人在本组全部循环赛中的获胜局数的百分比；

　　4、该人在本组全部循环赛中的获胜分数的百分比；

　　5、抽签。

　　百分比的.计算公式=胜数÷（胜数+负数）× 100%

　　（四）单打、双打赛制视报名情况另定。比赛采用紧跟前场制，迟到十五分钟作弃权论。

　　（五）确定种子的原则：男、女依据20xx年市运动会网球比赛和省比赛名次进行抽签。

　　（六）各组年龄均不能以小代大,以大代小参赛。运动员上场比赛服装应整洁，不得穿圆领衫上场，双打同一方运动员服装基色应一致。比赛用球：待定。

　　七、录取名次与奖励

　　单打和双打均录取前八名，并按9、7、6、5、4、3、2、1计算团体总分；各项目参赛人（队）数不足录取名次数时，按实际参赛人（队）数录取，分值不变。

　　八、报名和报到

　　（一）注册：未注册过的运动员凭本人二代身份证，由各区、县(市)体育局于2月24日前统一上报市体育局注册。注册材料包括《市青少年（儿童）运动员注册申请表及协议书》（要求附近期照片、内容填写完整）和电子注册材料，材料缺一或逾期均不予办理。

　　（二）报名：各参赛单位于2月25日前通过“市体育竞赛管理系统”进行报名。网上报名表提交即为正式报名，逾期视为弃权。报名后名单不得更改，不得无故弃权。

　　（三）报到：报到时间、地点另行通知。报到时必须交验运动员参赛代表资格证、运动员本人的第二代身份证原件、保险公司提供的人身意外伤害保险证明（大会统一办理，经费自理）、县级以上医院出具的健康证明，上述证件缺一者不得参加比赛，且一切经费自理。

　　九、经费自理。

　　十、本规程未尽事宜，由承办单位另行通知。

竞赛方案篇2

　　一、指导思想

　　本次展演活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及。以学校为基础，积极推进素质教育，开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，充分发挥艺术教育的育人功能，通过举办中小学生艺术展演活动，培养中小学生健康的审美情趣，良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，使他们得到全面和谐的发展，让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术展演活动要展示学校艺术教育的成果，丰富、活跃学生文化生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，推进我市艺术教育的改革和发展。

　　二、主办单位：XX市教育局

　　三、承办单位：XX市少年宫

　　四、主题和内容

　　本届展演活动的主题是“阳光下成长”。艺术展演的内容要健康向上，以庆祝新中国成立60周年为契机，展现中小学生热爱祖国、奋发向上的精神面貌，积极弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

　　五、参加对象和分组

　　各级教育行政部门批准的小学、初中、普通高中和中等职业学校(含艺术专业)的在籍学生。

　　本届艺术展演分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为普通小学的学生;小学乙组为以校外教育机构为单位组队的小学生。

　　中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校(非艺术专业)的学生;中等乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。

　　六、活动项目和要求

　　本届艺术展演活动项目分为艺术表演类、艺术作品类。

　　1、艺术表演类：

　　(1)声乐节目

　　合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人(原则上应为本校教师)，演唱时间不超过8分钟;

　　小合唱和表演唱：含伴奏不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟;

　　重唱：含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟;独唱：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。

　　(2)器乐节目

　　管弦乐合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟;

　　管乐或弦乐合奏：乐队人数不超过60人，指挥1人，演出时间不超过6分钟;

　　小合奏或重奏：乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟;

　　独奏：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。

　　(3)舞蹈节目

　　群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟;

　　双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟;

　　独舞：演出时间不超过5分钟。

　　(4)校园剧(课本剧)节目

　　剧中形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。

　　2、艺术作品类：

　　(1)绘画作品：国画，水彩和水粉，版画，其他画种：尺寸均不超过对开;

　　卡通画：单幅尺寸为4开;或短篇4格，每格16开。

　　(2)书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。

　　(3)摄影作品：单张照和组照(每组不超过4幅的组照，需标明顺序号)，摄影作品的尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。

　　七、推荐申报展演节目和作品的`要求

　　1、推荐的表演艺术节目必须由同一学校或同一校外教育机构的学生演出。

　　2、推荐的书法、绘画作品，原则上须经市少年儿童书法绘画现场比赛初选。

　　3、每县、区可推荐：

　　(1)表演艺术类节目5个，其中：声乐3个(包括一个大合唱节目和一个小合唱节目)、舞蹈1个、器乐1个。

　　(2)美术类作品12件，其中：绘画3件、书法(篆刻)6件、摄影3件。

　　4、市属各学校(含中专、职高、厂办、民办学校)可推荐：

　　(1)表演艺术(声乐、舞蹈、器乐)类节目2-3个，其中至少推荐1个群体类(三人1以上)表演节目。

　　(2)美术(绘画、书法、篆刻、摄影)类作品3-4件。

　　5、职高、中专的节目和作品应尽可能突出职业教育特点。

　　八、活动时间安排及要求

　　本次艺术展演活动分三个阶段进行：

　　第一阶段(20xx年12月至20xx年6月)

　　1、各县、区教育局、市属各学校接本通知后，应广泛宣传动员，加强对此项活动的领导。各县、区应成立组委会，各学校应成立领导小组。确定专人负责，制定具体方案，认真组织实施。

　　2、各县区教育局、市属各学校的第三届艺术展演活动方案的纸质稿于12月28日前报送市艺术展演活动组委会办公室(办公地点：市少年宫教务科)，电子稿发送至邮箱:chq_6@163.com。

　　3、艺术展演活动以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，开展形式多样、丰富多彩的学校艺术教育活动。在此学校开展活动的基础上，各县区教育局、市属各学校结合本单位实际，可采取集中或分散的形式组织艺术展演活动。

　　4、20xx年6月1日前，各县区教育局、市属各学校将参评的艺术作品、艺术教育论文及活动总结与简报等材料的纸质稿，报送按要求报送市少年宫教务科。

　　第二阶段(20xx年2月-6月底)

　　1、2月-5月初，基层各学校开展节目的编创活动。

　　2、5月13日-5月15日，各参赛单位将节目报名表、创作歌曲、美术作品送至市少年宫教务科。

　　3、5月19日上午9：00，各参赛单位派人到市少年宫多功能厅参加领队会，同时抽签。

　　4、5月20日，美术作品评选。

　　5、5月21日-22日，文艺节目展演评选。

　　6、5月27日下午，对送报的少儿歌曲作品进行评奖。

　　7、5月29日，请专家对优秀作品提出修改意见，学校派人参加。

竞赛方案篇3

　　为深入贯彻供水公司20xx年“服务提升年”活动精神，扎实推进“首问负责制”及“服务承诺制”的落实，进一步提升供水窗口服务水平，带动客服员工学业务、精技术、提技能的工作热情，客户服务部供水营业厅结合自身业务特点将在4月下旬开展营业厅业务技能竞赛活动。

　　一、参赛人员

　　zz、zz营业厅、行政审批中心供水窗口客服人员共19人

　　行政服务中心：zz

　　平桥营业厅：zz

　　浉河营业厅：zz

　　二、具体实施步骤

　　竞赛项目由营业厅业务实际操作、服务技能测试两部分组成。两项共计100分（满分）。

　　业务实际操作：涉及水费查询、回答用户各类信息等内容，完成后及时报时，由裁判记录完成时间，确定准确度。相同分数以时间短为胜。此项总分为60分。

　　服务技能测试：采取现场抽查答题的方式，涉及业务基础知识、模拟现场咨询、业务接待、答疑回复等内容，此项总分为 40分。

　　三、比赛内容及规则：

　　1、实际操作：

　　参赛选手每人输入20个户号，要求快速、准确查询一遍，写出精确水费；抽出1个户号，要求每位选手写出此户号水费余额、上月用水量、目前表底数、最后一次缴费日期、用水类型、水表口径、最后一次检修时间。以时间和准确度计分（此项60分，错一项扣2分）

　　2、服务技能测试：

　　（1）随机抽查业务考试题，每位选手1题（此项20分，错一问扣除2分）；

　　（2）现场模拟用户提问关于公司业务方面的.问题，要求选手展示客服人员仪容仪表、语气措辞、答复标准等一系列服务规范，展现出供水服务风貌。每位选手1题（此项20分，根据现场实际情况答错一处扣除2分）。

竞赛方案篇4

　　为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行20xx年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。

　　一、比赛年级：

　　五年级

　　二、参赛人员选拔

　　（1）校级选拔比赛由各校自行组织。

　　（2）市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手；超过5个班的，每校2位选手。

　　三、比赛方式：

　　（1）比赛分为2部分。选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛；然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。

　　（2）第一部分（50分。3分钟。）篇章朗读和造句。

　　朗读：内容源自五年级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读材料。（partc和recycle的内容除外。）约30秒内可以完成。

　　造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由（用because）。例如：

　　词汇：yaoming,tall

　　答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

　　（3）第二部分（50分。3分钟。）单词朗读和看图说话。

　　单词朗读：朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。

　　看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。

　　四、评分项目

　　（1）篇章朗读（20分）：语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。

　　（2）造句（30分）：用到所给词汇。because之前语法正确。because之后合理、丰富、有创造性等。分小题评分。

　　（3）单词朗读（20分）：能根据基本发音规律，正确朗读单词。分小题评分。

　　（4）看图说话（30分）：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，……。综合评分。

　　五、奖项设置

　　（1）参加市级比赛的'选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。

　　校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的选手，另外上报2位学生，为桐乡市三等奖。

　　六、其他事项

　　（1）每个部分的比赛中，只有开始和结束的

　　提示音，中间无

　　提示。需要选手自行把握进程。

　　（2）各校在5月31日前，将参加市级比赛的选手和获得桐乡市三等奖的学生的姓名、班级、指导教师上报到english.tx@163.com和lingyingqiang@gmail.com

　　桐乡市教研科研室

竞赛方案篇5

　　一、活动目的

　　七年级上学期是小学到初中的转折点。学生从小学六年级升入七年级后，科目增多了，时间更紧了，知识的深度与难度也随之增加，特别是数学，好多小学的数学尖子生到了初中不再拔尖。刚升入七年级的学生的思维方式仍保留着小学生的那种以直观、形象思维为主的特点，学生的注意力集中时间短，小学对概念的掌握要求并不高，侧重于记忆与计算；而中学数学对概念的要求强化了，侧重于数学思想。到了初中，引入负数、代数式等后，运算过程将更加复杂，相当一部分刚升入七年级的学生在计算有理数、整式的加减及解方程时老出错。计算是学好数学的基本功，初中生是培养学生计算能力的黄金时期，刚升入七年级的学生的计算能力的培养更是整个初中计算能力能否打好基础的转折点，因为整个初中代数的内容都和运算有关：有理数的`运算、整式的运算、因式分解、解方程等。初中运算不过关，直接影响到高中的数学成绩，运算屡屡出错，会打击学生学习数学的积极性，所以一定要培养学生具备准确性很高的计算能力。基于这些，我们七年级数学组特组织这次数学计算能力大赛。测试的主要内容是第二章有理数，针对学生的易错点，本章的难点，特设置此测试卷。

　　二、活动时间

　　20xx年10月30日

　　三、领导小组名单

　　组长：姚海红（全面负责本次活动的策划与组织）

　　成员：孙利李长乐王青芳朱晓帆

竞赛方案篇6

　　为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。

　　一、参赛对象：

　　全校学生

　　二、竞赛主题：梦想

　　三、比赛具体要求

　　1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。

　　2、比赛尺寸大小约20cm×20cm。

　　3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。

　　4、剪纸比赛的'表现形式分为以下三种

　　（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。

　　（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。

　　（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。

　　四、比赛时间与地点

　　比赛分初赛和复赛

　　初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）z老师。

　　复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。

　　复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。

　　五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。

　　六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。

　　附：参赛表格

　　剪纸参赛表格

竞赛方案篇7

　　一、参赛对象

　　各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专）在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。

　　二、竞赛项目

　　本届活动以“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。

　　（一）征文演讲。

　　1.内容。

　　提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带来的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。两者任选其一。

　　2.要求。

　　（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。

　　（2）演讲稿字数不超过20xx字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。

　　（3）演讲稿提交word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为1.5倍。演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M。

　　（二）职业规划与创新设计。

　　1.内容。

　　一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。

　　2.要求。

　　（1）职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交PDF电子文本。

　　（2）创新设计方案提交PDF电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明），视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过100M。

　　（三）摄影与视频。

　　1.内容。

　　提交围绕学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。

　　2.要求。

　　（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参加。

　　（2）摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字。电子版格式为JPG，大小不超过5M，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。

　　（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。

　　（四）才艺展示。

　　1.内容。

　　提交展示学生自身艺术修养、文体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升人文修养和道德素养。

　　2.要求。

　　（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。

　　（2）书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附3～5分钟的.创作过程视频（视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M）。

　　（五）特设项目。

　　1.内容。

　　征集《中等职业学校学生公约》（以下简称公约）宣传作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。

　　2.要求。

　　（1）图片作品。可采用设计的海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。

　　（2）歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M，时长不超过5分钟；词谱提交word文档。

　　（3）视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。

　　三、激励办法

　　第十四届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动采取学校初赛、市级预赛、省级复赛的选拔形式开展。省级复赛设置以下奖项。

　　（一）学生作品奖。

　　针对各市（区）教育局、省属中职学校报送的优秀作品，评选出一、二、三等奖和优秀奖，每个项目分别按作品总数的5%、15%、20%的比例设立一、二、三等奖，30%为优秀奖，30%为不获奖作品。颁发署作者姓名的证书。每份作品的作者人数要求如下：征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品（公约）的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过3人，视频作品（含公约）的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（公约）作品不限制人数（获奖证书最多署名8人）。

　　（二）指导教师奖。

　　面向教师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获一、二等奖的教师颁发优秀指导奖。颁发署指导教师姓名的证书。每份作品的指导教师不超过2人，颁发一张证书。

　　（三）组织奖。

　　面向市（区）活动组织机构、学校，设优秀组织奖若干名，颁发署市（区）活动组织机构、学校名称的证书。

　　四、作品选送

　　（一）选送途径。

　　所有作品均需参加学校初赛、市级预赛。各市（区）教育局成立“文明风采”竞赛活动组委会，高度重视，认真落实。各市（区）教育局在辖区内学校初赛基础上进行市级预赛，选拔出优秀作品推荐参加省级复赛，同时总结本地区竞赛活动情况，填写竞赛活动开展情况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表3），汇总后统一报送省教育科学研究院；省属中等职业学校将初赛选拔出的优秀作品、开展情况统计表（附表2）、报送作品统计表（附表3）及参赛工作总结直接报送省教育科学研究院。报送材料需同时将电子版发送至邮箱[emailprotected]。

　　参赛工作总结应有组织过程、围绕竞赛开展的活动、参加初赛作品的数量、德育效果、师生反映、经验体会、下一步工作建议等内容，总结中应附有结合“文明风采”竞赛开展丰富多彩德育活动的照片。

　　（二）选送时间。

　　参赛作品及材料报送时间为11月25日至12月10日，各市（区）选送的作品应不少于200件，各省属学校选送的作品不少于100件。省教育厅将根据国赛组委会安排，于2月22日开始上报推荐参加国赛的作品。

　　（三）注意事项。

　　1.所有赛项参赛作品创作时间为9月1日之后。所有报送的作品落款、视频片头、字幕时间均为9月1日之后。

　　2.每份作品应标明作者、学校、指导教师等信息,并且每份作品均须命名。注意不得以类别名作为作品名，书法、绘画等作品不用装裱。电子版作品的文件名格式统一为：作品名_作者。

　　3.书法、绘画作品及创新设计作品需报送实物（可邮寄），每件参赛作品需附实物作品评选签单（附表1），其余参赛作品一律按要求报送电子版，作品须按赛项类别建立文件夹，工作总结和各类统计表放在同一文件夹，压缩后报送到指定邮箱。文件超过100M，可以光盘形式报送。

　　4.省级复赛不收取任何费用。报送的作品如发生著作权纠纷，由作品提供者承担相关责任。所有报送作品一律不退还作者，省教育厅可在相关活动和资料中使用报送的作品，不支付作者报酬，作者享有署名权。

　　五、总结展演

　　（一）总结交流近几年中等职业学校德育工作和“文明风采”竞赛活动取得的经验和成绩，深入分析存在的问题和不足，扩大学校参赛面，提高竞赛水平，促进活动育人，进一步提升德育工作成效。

　　（二）组织“文明风采”竞赛活动优秀作品展演，展示“文明风采”竞赛成果，展现中职学校师生风采，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念，传播职业教育正能量、好声音、新形象。

　　各市（区）按照教育部和省教育厅统一部署，结合各自实际，积极组织开展相关活动。省教育厅将在全省及国家级获奖作品中遴选优秀作品举办总结展演活动，同时对优秀组织单位、优秀指导教师和获奖学生进行表彰。具体时间、地点另行安排。

　　联系方式：

竞赛方案篇8

　　我厂一、二号机组基建安装工作基本结束，二台机组已正式接产投运，运行状况逐步趋于稳定，为了落实岗位责任制，不断提高运行管理水平，强化我厂基础管理工作，开展运行小指标竞赛活动势在必行。经公司研究决定：自八月一日起在运行岗位开展小指标竞赛活动。通过小指标竞赛活动，能够促进增产节约、节能降耗、优化经济运行方式，不断提高我厂的综合经济效益。

　　一、竞赛项目

　　1、生产指标：

　　（1）发电量

　　（2）厂用电率

　　（3）主汽压力

　　（4）主汽温度

　　（5）真空

　　（6）炉水、凝水合格率

　　（7）给水温度

　　（8）除盐水用量

　　（9）飞灰可燃物

　　（10）总补水量

　　（11）发电煤耗率

　　（12）电除尘一、二电场投运率

　　（13）上煤満仓率

　　2、安全指标：

　　（1）责任障碍以上的扣除全部安全分数

　　（2）两票合格率

　　（3）安规、运规、三制执行情况

　　（4）设备运行方式合理性

　　二、竞赛单位

　　机、电、炉、煤、化运行专业，以值为单位进行竞赛，值长是当值值班期间生产活动的组织者和领导者，对小指标竞赛活动负有组织领导责任。

　　三、协助部门

　　调度室、运行分场、生技部、安质部等部室，各专业主任及专工要积极协助搞好小指标竞赛活动，对设备运行参数、运行方式、填报数据负有检查、监督责任。对填报的竞赛数据发现错误的，第一次扣5分，第二次扣15分并考核相应负责人。

　　四、数据采集

　　1、生产小指标竞赛主要依靠运行数据的采集和统计。要求每位员工具有良好的职业道德和敬业精神，做到公平竞赛。

　　2、对一些结算数据如发电量、燃煤量、用水量等应在交班前5分钟抄录，且交、接班双方认可。

　　3、抄录数据要严肃认真、不弄虚作假，不涂改。

　　五、奖励

　　1、按当月生产指标、安全指标综合得分排出名次，进行奖励。另设小指标单项奖，单项奖金为每项200元。

　　2、奖励分配比例：炉1、机0.8、电0.6。

　　3、奖金分配原则：值长得当值的总奖金的'6%，其余为当值奖金，计算方法：如炉奖金：总奖金（1－6%）÷（炉总系数×1＋机总系数×0.8＋电总系数×0.6）×炉总系数×1

　　六、评比考核

　　1、安全生产：在小指标竞赛中，运行人员应加强监督、严禁拼设备，各运行参数应在规定的技术范围内运行。

　　2、生产指标：以各运行岗位、值长、生技统计填报的数据为依据，

　　3、各专业要积极协作，检查、指导各专业、班组运行工作，认真及时地填报、收交竞赛表格并根据考核细则计算出各班得分，于次日前填报交生技部，生技部汇总后每天网上传阅，次月2日汇总报竞赛领导小组审批。

　　七、奖金分配：小指标第一名：4000元，第二名：2600元，第三名：1000元，第四名：800元，三、四名中有单项第一名的另外加奖200元，燃料运行小指标总奖金为1000元，化学运行小指标总奖金为800元，检修小指标竞赛总奖金为800元，上述专业或分场应制订出小指标分配办法报竞赛领导小组批准。

　　八、小指标奖金发放以当月计划完成情况而定，完成当月计划按上述基数发放，完不成月度计划按完成月度的计划的百分比相应核减，在竞赛中如有值认为拿不到一、二名而消极怠工将取消小指标竞赛并对本值奖金进行考核。

　　九、竞赛领导小组

　　略