关于实施方案4篇
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的实施方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
实施方案 篇1
一、指导思想：
1、 新课程强调，教师要尊重学生的人格，我校在课程开发前进行一项调查中表明：有80%以上的学生对写字感兴趣，这一数据说明，学生有开设书法课程的需求。
2、立足学校特色，促进学校文化的形成。随着新一轮课改的日益深入，我们越来越认识到写字教学本身及其外延还潜在着许多优势有待于我们开发，需要也必须要从课程建设的高度来对写字课程进行重新定位，使之成为一门既有着丰富内涵又有着广泛外延的课程，同时也对促进学生全面发展起到推波助澜的作用。
3把“书法”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径。全面提高学生的写字水平和艺术素养。
二、 课程目标
1、培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
2、通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。
3、通过坚持不懈地练字，陶冶学生的性情，锻炼学生的意志，提高他们自身的涵养，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美能力、观察能力、分析事物的综合能力。
４、通过一系列的活动了解中国书法悠久的历史，激发学生练字的兴趣，增进学识修养，培养他们搜集处理信息的能力、社会交往能力、合作探究能力。
三、书法校本课程研究组机构
组长：张义富
副组长：赵玉利
组员：杨艳军 姜海平 李敏 戚焕芹 张义明 张传牧 姚传东
四、课程内容：、
1、培养学生养成良好的书写习惯，进行书法基本技能的训练。
2、围绕写字教育开展的一系列的活动。
（1）通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道了解历代书家故事、书家介绍、书家作品、书苑常识等；
（2）开展书法竞赛、书法展览；
（3）组织参观各类书法展，欣赏书法作品；
（4）建设书法教育网，利用网络资源进行书法作品欣赏、评价；
五、课程要求：
（一）各年级要求：
六年级：
1、培养正确的写字姿势、执笔、运笔方法，培养学习兴趣。
2、教育学生从点滴做起，养成做事认真的.态度。
七年级：
1、比较熟练地书写汉字，做到字迹工整、美观，培养良好的写字习惯。
2、教育学生知道做一个怎样的人。
九年级：
1、能熟练地书写汉字，养成良好的写字习惯，形成书写风格。
2、教育学生要懂得怎样做人。
（二）让学生领悟：
坐姿端正的平稳美、书写态度的庄重美、进行书写的平心静气美，提高学生
的文化素养的修养，把每个字写得端端正正、规规矩矩、富有活力。
六、课程实施
（一）、课时安排
在每周每班一节写字课的基础上，课外活动组织书法兴趣小组，重视个别指导使学生由写字转到书法，这样既有面上的普及，又有点上的提高，为在这方面有爱好和能力的同学创造更多的机会和条件，使他们得到进一步的提高和发展。
（二）、实施途径和方法
1、激发写字兴趣。首先，要营造浓郁的写字环境，在全校每个教室内都开辟写字专栏；在教室走廊墙面设立写字宣传橱窗，让学生一来到学校就被浓郁的写字环境所深深吸引，立志要好好练字。其次，要开展丰富多彩的活动。围绕写字，让学生通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道了解历代的书法名家、讲讲他们勤学苦练的故事，介绍我国历史上有关书法方面的趣闻轶事；观看有关介绍书法家的影片，举行学生作品展、和家长一起开展写字竞赛，切磋技艺，共同成长。再次，结合学校艺术节定期举行书画比赛和展览。
2、培养书写习惯，要求写字时做到：人坐直，胸挺起，手放平，脚放正，笔握牢；手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离课桌一拳。
3、练好基本笔画，要在学习过程中让学生逐步认识各种笔画名称，掌握各种笔画的写法，再教给学生怎样起笔、运笔、收笔。
4.了解各大流派，形成独特风格，热爱祖国文字。古今书法名家众多，“欧、颜、柳、赵”诸体风格各异，引导学生去搜集各种书法流派的碑帖，由学生自已来展示各名家书法作品的风貌和品味，使学生在观察比较中，了解各大流派的风格特点，为形成自己独特的风格奠定基础。
5.学生在教师的指导下，通过长时间的临摹、书写，能够对某种字体有个大致的了解，而且印象深刻，并在书写熟练的基础上，再通过自己的知识迁移加上
对写字的悟性便逐渐形成了自己独特的风格，写出了一手正确规范优美的汉字，增强了他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。
七、课程评价
（一）根据各年级的课程内容进行检测。
六年级：坐姿、写姿、笔姿是否合格，基本笔法是过关。
七年级：是否能正确、熟练地书写，做到工整、美观。
九年级：是否能正确、熟练地书写，写出自己的风格。
（二）管理：
1、教导处每月进行一次校本课程的验收工作，发现问题及时整改。
2、每学期举办写字展览，对成绩突出的学生和教师给予奖励。
3、全校教师齐抓共管，做到“提笔即是练字时”。
八、保障措施
1、努力提高教师写字水平和自身修养。在广大教师中大力推行苦 练写字基本功训练，对教师进行定期培训，聘请专家为教师作专题讲座，以提高为师者的写字水平与自身素质，做到“业高为师”。
2、教师要经常组织研讨，交流彼此的经验，以一种主人翁的意识投入到课程的开发和完善中，积极地为课程的实施出谋划策。
3、学校要为课程的开发和实施创造条件，提供必要的物质资源，保障课程的顺利实施。如：图书馆要增加图书量，要时时面向全校学生开放，为学生查阅资料提供更广阔的时间和空间，以满足学生学习的需求。
实施方案 篇2
一、任务目标
认真深入贯彻落实全国渔业渔政工作电视电话会精神以及《国务院关于印发中国水生生物资源养护行动纲要的通知》、《国务院办公厅关于做好涉外渔业管理工作的通知》和农业部渔业渔政局有关做好水产养殖质量安全执法的一系列要求，紧紧围绕保护我市水生生物物种、渔业水域生态环境、渔业资源和确保人民群众能吃上优质、安全、放心的自产水产品这一主线，立足于当前渔业行政执法的现状和实际情况，组织全市各级渔业行政执法机构和渔政执法人员，在全市范围内开展“涉渔工程渔政执法行动”、“水产养殖质量安全执法行动”的两项专项行动。通过专项行动，采取有效措施，并针对行动中存在的突出问题进行重点突破，达到既锤炼渔政执法人员解决渔政执法过程中遇到实际问题的处置能力，又提升整个全市渔政执法队伍的执法水平。
二、具体专项执法行动
（一）涉渔工程渔政执法行动
1、行动范围：
在我市境内的长江（金沙江）、珠江（南盘江）水域的干流和主要支流从事对重要渔业资源品种的产卵场、索饵场、越冬场、洄游通道等主要栖息繁衍场所造成影响和破坏的水利筑坝、电站筑坝、航道整治、水下爆破（炸礁、疏浚）、挖沙采石、取水口、排污口、港口码头、桥梁、江（湖）底隧道等的涉渔工程。
2、行动时间：
20xx年7月1日至9月30日
3、行动的主要任务：
（1）摸清本辖区内已建或者在建的涉渔工程基本情况。包括涉渔工程数量、涉渔工程的名称、建设地点、建设单位、建设单位有无工程建设环境影响评价，有无渔业资源、渔业水域生态环境保护和修复的具体措施。
（2）建立涉渔工程渔政执法工作会商机制。全市各级渔政执法机构在开展涉渔工程渔政执法时，一是要积极向当地党委政府和渔业行政主管部门汇报，争取党委政府和主管部门的重视和支持，构建政府主导，行业部门主管，各相关职能部门密切配合的执法环境。二是要以政府的名义，把渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复、补偿的各项措施纳入与工程项目建设单位的会商范围。三是要加强同环保部门、工程项目建设单位的联系和沟通，督促工程项目建设单位落实工程项目环评中渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复、补偿的.各项措施。四是要建立与工程项目建设单位的工作会商制度，采取定期或不定期的工作协调与会商，适时提出渔业资源和渔业水域生态环境保护和修复的意见和建议。
（3）强化对涉渔工程的渔政执法检查。各级渔政执法机构在开展具体的执法行动时，一要深入涉渔工程建设项目单位，认真查验项目建设环境影响评价报告书，查看报告书中有无水生生物环境影响评价报告，重点检查保护渔业资源，修复渔业水域生态环境所采取的各项补救和补偿措施。二要督促项目建设单位认真落实好已批准的环评报告中有关渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复和补偿的相关要求和具体措施。三要具体检查项目建设中有关渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复、补救措施的具体建设情况以及补偿资金落实情况，主要对已建好的各种渔业资源和渔业水域生态环境保护、修复、补救设施运行情况进行跟踪监督检查。
4、行动组织方式：
本次涉渔工程渔政执法专项行动，由各县区渔政执法机构，在当地渔业行政主管部门的统一领导下，负责组织本辖区的涉渔工程渔政专项执法行动。昆明市渔业行政执法局将配合重点县区开展工作。
（二）水产养殖质量安全执法行动
1、行动的范围：
本次专项行动在全市范围的水产养殖场所进行，重点是水产健康养殖示范场、无公害水产养殖企业、水产苗种生产单位以及水产养殖大户。
2、行动时间：
20xx年7月1日至9月30日
3、行动的主要任务：
（1）检查养殖生产者（包括单位、个人）持养殖证的情况。
（2）检查养殖水体水质是否符合渔业水质标准（GB11607）的规定。
（3）对苗种生产单位的水产苗种生产许可证持证情况、生产用药记录、检疫情况等进行检查；对养殖生产者使用的苗种，按照《水产苗种管理办法》的规定进行监管。
（4）检查养殖生产者使用渔用饲料是否符合《饲料和饲料添加剂管理条例》和农业部《无公害食品渔用饲料安全限量》（NY5072—20x）x的相关规定。
（5）检查养殖生产者使用水产养殖用药是否符合《兽药管理条例》和农业部《无公害食品渔药使用准则》（NY5071—20xx）的相关规定，重点检查是否有使用孔雀石绿、氯霉素和硝基呋喃等禁用渔药的违法行为。
（6）检查养殖生产者的《水产养殖生产记录》，重点检查记载养殖种类、苗种来源及生长情况，饲料来源及投喂情况、水质变化等内容。
（7）检查养殖生产者的《水产养殖用药记录》、重点检查记载病害发生情况，主要症状、用药名称、时间、用量等内容。
（8）检查养殖生产者的销售台帐，重点检查养殖生产者销售水产品的种类、时间、去向（销往地点）。
4、行动的组织方式：
在全市范围内开展的水产养殖质安全执法行动，由12个县、市（区）渔政执法机构组织实施。昆明市渔业行政执法局将配合重点县区开展工作。
三、工作要求
（一）提高认识、加强领导
渔业行动执法两项专项执法行动是渔政执法的基础工作，各县区要高度重视，充分认识开展两项专项执法行动的必要性、重要性、紧迫性，要本着对渔业资源和养殖生产者高度负责的精神，全力以赴的开展好两项专项执法行动。各县区渔政执法机构要按照“渔业行政主管部门统一领导，渔政执法机构具体组织实施，相关部门密切配合”的渔政执法工作机制，全面推进和落实好两项专项执法行动工作方案确定的各个行动的主要任务。
（二）细化方案，确保落实
各县区渔政执法机构要扎实地开展好本地区的两项专项执法行动和具体工作，对专项执法行动进行详细的工作部署和安排，要制定具体工作计划和各个专项行动工作方案，把工作落实到具体的人。
（三）规范程序、依法行政
全市各级渔政执法机构和渔政执法人员在两项专项执法行动期间，一要严格按照《国务院关于印发中国水生生物资源养护行动纲要的通知》、《国务院办公厅关于做好涉外渔业管理工作的通知》以及农业部渔业渔政局有关做好水产养殖质量安全执法一系列的要求，依法行政、公正执法、文明执法，树立“中国渔政”的良好形象。二要注意执法的方式方法，尽量避免激化与管理相对人之间的矛盾，确保执法人员和管理相对人的生命财产安全，真正做到“安全执法”。三要熟练掌握渔业行政执法文书电子化制作软件的使用，建立一套完整的、规范的渔业行政执法文书卷宗，进一步推进渔政执法的规范化和信息化。
（四）加强检查，严肃纪律
昆明市渔业行政执法局将设立执法督察组，对各县区开展的两项专项执法行动进行严格的监督和检查，对执法行动中发现的违纪、违法行为要进行严肃查处。对专项执法行动不力，执法过程中有突出问题的县区给予通报批评。
（五）强化监督、及时总结
各县区渔业行动执法机构在开展两项专项执法行动时，要设立并向社会公布举报电话，主动接受人民群众、社会媒体的监督，提高执法行动的针对性和有效性。各县区渔政执法机构要准确掌握两项专项执法行动的工作动态，及时进行工作总结。各县区请务必于10月8日前将两项专项执法行动工作总结上报昆明市渔业行政执法局。
实施方案 篇3
一、目标任务
以专题活动为抓手，按照《省“法律进学校工作测试体系》设定的目标任务，深入推进全区教育系统20xx年“法律进学校”工作。
二、工作措施
（一）抓“氛围营造”，推动“法治文化建设”
1.开展法治教育氛围的营造活动。在学校醒目的位置悬挂法治宣传横幅，设立法律图书室（角），制作法治宣传展板，积极营造学法、守法、敬法、用法的校园法治宣传氛围。（全年）
2.建立健全学校教职工学法制度。定期开展组织学习相关法律知识活动，积极推动教育法规的'自学氛围，全年干部职工自学时间不少于20学时。（全年）
3.组织参加市级校园法治文化“十佳”创建活动。通过建立法治宣传橱窗、法治文化走廊等形式，引导学生自发参与法律知识的学习、交流和研讨，积极推进学校法治文化建设。（全年）
（二）抓“五落实”，推动“法律进课堂”
1.开展法治教育宣传读本编写评比活动。各校开展校本教材编写，积极参加市法治教育宣传读本编写评比活动。（上半年完成）
2.加大法治教育力度，按规定设置法治课，认真组织师生法治知识考试活动，实现教材、师资、课时、经费、考试“五落实”。（全年）
（三）抓“专题活动”，丰富宣传内容
1.组织参加法制网“法在校园、法在身边”征文评比活动。（3月）
2.组织参加全市中小学校法律知识竞赛、法治微故事征集活动，增强中小学生学法积极性。（9月）
3.结合法治宣传月、宣传周、宣传日，开展法治宣传专题活动。（3月、9月、12月）
4.与区法院联合开展“学生走进法院、讲座走进校园、学生旁听庭审、法官走进校园”活动。（全年）
（四）抓“讲座”，推进“以案说法”教育
1.组织参加市教育体育局“依法治教大讲堂”讲座。
2.开展法治副校长、法治骨干教师培训活动。区教育局组织2次“以案学法”法治讲座活动，全面提升学校法治教育工作队伍的整体素质。（5、6月）
3.各学校每期组织开展法治讲座不少于一次。
（五）抓“示范”，促进法治教育标准化
开展依法治校示范校创建活动。创建省级依法治校示范校2所、市级依法治校示范校3所、区级依法治校示范校10所。复查验收市级依法治校示范校3所、区级依法治校示范校20所。充分发挥示范学校在贯彻依法治校理念、依法建章立制、规范办学行为、维护师生合法权益中的引领辐射作用。
三、工作要求
（一）高度重视，务求实效
各学校要高度重视“法律进学校”工作，结合实际制定具体的工作方案，通过建立健全协调运作的责任机制，确保“组织、人员、责任、工作”四到位，做到领导有力、职责明晰、规范有序、协调合作、整体推进。
（二）总结经验，及时报送
各学校要积极总结、整理、收集自身在“法律进学校”工作中先进经验和活动事例，安排专人负责，及时上报文字信息和图片（附文字说明）资料。（每学期上报3条以上信息，纸质材料盖章报送区教育局监审股209室。）
（三）检查评估，确保达标
20xx年是“法律进学校”工作的收官之年，按照省“法律进学校”工作测评体系要求，区教育局将开展对学校“法律进学校”工作的检查评估，并将此项工作开展情况纳入年终目标考核。
实施方案 篇4
一、目标任务
今秋明春，全县新增造林绿化面积2万亩，其中护堤护岸林0.6万亩，西南岗生态林果0.6万亩，绿色通道0.2万亩，城镇和村庄绿化0.2万亩，更新造林0.4万亩；新建农田林网2万亩，完善4.7万亩；农村造林绿化植树总株数800万株。城乡绿化总植树量1000万株。
二、重点工程
今秋明春，全县继续围绕“五带四区三沿”开展造林绿化活动，重点突出六项重点工程。
（一）河渠湖滩护堤护岸林工程。
全县所有流域性河道、沟渠塘坝、沿湖滩岸和新开挖的河道堤坡，继续建设护堤护岸林。新建0.6万亩，补植完善0.6万亩（包括更新0.3万亩）。
（二）西南岗生态林果基地建设工程。
围绕西南岗3万亩生态林果基地建设规划，建设完善西南岗地区经济林果和青天线苗木林果产业带。以市场为导向，效益为核心，合理布局，有序实施，宜林则林，宜果则果，宜农则农，农林间作。新建0.6万亩，补植完善0.6万亩。
（三）永久性森林续建工程。
永久性森林进行续建补植。补植完善提高标准0.4万亩，总面积达到1.6万亩。
（四）城镇和村庄绿化工程。
结合“三化一攻坚”，开展全国绿化模范县创建活动。创建评比绿化模范乡镇、绿化示范工程、森林生态村、绿化示范村、绿化模范小区，打造农村宜居环境，面积0.2万亩，森林生态村10个，绿化示范村30个。
（五）绿色通道林带提升工程。
对近三年沿路沿线造林绿化重点工程进行回头看。各个绿色通道要在20xx年基础上进一步提升，缺株断垄的补植到位。新建0.2万亩，补植完善0.4万亩（包括更新0.1万亩）。
（六）农田林网建设工程。
各乡镇农田未实现林网化区域，特别是已流转的集中连片农田要按照省定林网化标准（要求区域内闭合面积小于200亩的林网面积占80%以上，单块林网闭合面积不大于300亩）搞好建设。新建2万亩，补植完善4.7万亩。
三、实施步骤
（一）秋冬季动员和重点工程补植阶段。
根据造林自查和省市造林核查结果，对春季造林失败的.重点工程地块进行补植。
（二）冬春季造林准备阶段。
围绕“五带四区三沿”和六项重点工程，全面组织开挖树塘，并做好苗木准备。同时，结合农业开发、水利建设和水系调整，搞好农田林网建设。
（三）春季造林绿化突击月活动。
组织开展“春季造林绿化突击月”活动，及时调拨苗木，调剂水源，抓好栽植，全面完成春季造林绿化任务。
（四）完善和检查阶段。
对农村造林绿化工作进行核查总结。造林绿化督查组将不定期对各乡镇造林绿化组织动员、消除盲区、抗旱保苗、抚育管理等工作进行督查。
四、保障措施
（一）加强领导，责任到人。
把造林绿化工作纳入乡镇和相关部门年度目标考核体系，对各乡镇造林绿化和林木覆盖率考核指标实行“一票否决制”。成立县造林绿化督查指导组，以查盲区促植树，以查管护促巩固。各乡镇、县各有关部门也要做好自查和督促检查工作。
（二）科学指导，服务到位。
农委（林业局）要成立林业技术服务队，技术人员分赴乡村指导造林绿化业务工作，及时纠正造林绿化过程中存在的问题。各乡镇也要发挥林技员和种植大户的积极性，提高栽植抚育技术水平。
（三）扩大宣传，奖惩兑现。
要结合全国绿化模范县创建工作，宣传造林绿化先进典型，营造全民参与创建，全社会支持造林绿化的工作氛围。有关奖补、奖惩政策按照县相关文件执行，确保人力、物力、财力保障到位。
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