学校预防传染病工作方案

时间：2023-05-22 09:44:20 晓怡方案我要投稿

学校预防传染病工作方案范文（通用11篇）

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的学校预防传染病工作方案范文，欢迎阅读与收藏。

学校预防传染病工作方案范文（通用11篇）

　　学校预防传染病工作方案 1

　　一、活动背景：

　　针对最近广州市流行性感冒，发烧的学生较多，再加之春天气候变化无常，温度忽高忽低，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。春天许多人到野外踏春，领略春的气息，欣赏各色迎春的花，但伴随四处飞扬的花粉，也可能引起对花粉有过敏体质的人致病。春季容易使病原在狭小空间里相互传播，春天是传染病的高发季节，许多传染病同时又能引起其他较危重的`并发症。常见的传染性疾病包括：流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。为了及时防范春季传染病的发生，确保学生身体健康，本周主题队会特安排为“预防春季传染病”主题队会。

　　二、活动目标：

　　1、教育学生在日常生活中要注意个人卫生，养成良好的饮食习惯，做好卫生值日，保持环境清洁，经常锻炼身体，增强身体素质。

　　2、要求同学们熟记预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”。

　　三、活动准备：

　　1、布置学生查阅有关资料。

　　2、准备好课件。

　　四、活动形式：

　　互动、竞答、讨论等。

　　五、活动过程设计建议：

　　1、介绍春季常见传染病：

　　①流行性感冒

　　②肺结核

　　③麻疹

　　④水痘

　　⑤腮腺炎

　　2、了解传染病流行的三个基本环节：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

　　3、各传染病的临床表现。

　　4、预防春季传染病的重要性。

　　5、预防春季传染病的一般措施：

　　①控制传染源

　　②切断传播途径

　　③保护易感者

　　6、预防传染病的注意点：

　　①合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

　　②不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。

　　③勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。

　　④每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等。

　　⑤合理安排好作息，做到生活有规律。注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

　　⑥不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

　　⑦注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏。

　　⑧学生应学会进行自己观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或教师，以确保早发现、早治疗。

　　7、中队辅导员点评。

　　学校预防传染病工作方案 2

　　预防传染病应急预案为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，分工合作，明确职责，规范操作，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。

　　一、处理原则：

　　坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。

　　二、组织管理：

　　1、预防传染病管理小组成员名单：

　　组长：xx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　2、职责分工：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　xxx：负责园内传染病防治的全面工作。

　　xxx：负责防治幼儿园中物力、人力的落实工作。

　　xxx：负责数据资料归纳、上报以及家长沟通工作。

　　xxx：负责园内消毒监督、情况摸底、上报给园领导的工作。

　　xxx：负责信息接收，家校网络沟通工作。

　　三、具体处理方法：

　　1、发生传染病后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。

　　2、班主任第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的终末消毒工作）

　　3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。

　　4、做好外来儿童的摸底排查工作。

　　5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离。（晨检由保健医承担，午检由各班老师承担。）

　　6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自己防病意识。

　　7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。

　　8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的'病愈证明。

　　9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。

　　10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，进行消毒。

　　四、控制措施：

　　3——6岁易感儿童给予传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。

　　学校预防传染病工作方案 3

　　为了加强学校春季传染病的防控工作，提高我校预防和控制传染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病。建立健全学校传染病的'防控长效机制，科学有效的防范传染病在学校中流行，确保我校广大师生健康及安全，特制定本方案。

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，建立学校预防和控制传染病的处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护师生生命安全和学校稳定。

　　二、目标任务

　　1、宣传和普及传染病防控知识，提高广大师生员工及学生家长的自己保护意识。

　　2、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在本校蔓延。

　　4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全校人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。

　　5、认真落实晨检、午检制度。每日进行晨检、午检，一旦发现发热、咳嗽、咽痛等流感症状的学生，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对学生所在班级所用桌椅等物品进行彻底消毒。

　　6、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

　　7、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

　　8、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

　　三、组织领导

　　成立学校传染病防控领导小组和工作小组，负责组织、指挥、协调与落实学校对传染病的防控工作。

　　（一）防控领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：各班班主任

　　（二）防控工作小组：

　　组长：办公室组长

　　副组长：班主任

　　成员及分工：

　　1、宣传与教育：班主任

　　2、消毒与检查：班主任

　　3、班级晨检：各班生活委员

　　4、联络与上报：xxx

　　（三）职责：

　　1、落实学校春季传染病防控工作预案，明确工作职责，责任到人。

　　2、加强传染病报告制度，班主任要在早晨对来校的每个学生进行观察、询问、检查，了解学生的健康情况。对有发热、出疹、腹泻、流感症状的学生，要及时登记并上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　学校预防传染病工作方案 4

　　教学目标：

　　1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防，

　　2、了解甲流感的预防措施

　　3、提高警惕预防甲流感。

　　教学方法：

　　查阅资料、小组讨论

　　教学准备：

　　多媒体

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧

　　二、甲流感有关知识介绍

　　1、什么是甲流感？

　　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。

　　2、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？

　　人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

　　3、流感病毒的传染途径

　　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源。传染期从发病前一天到发病后7天左右。儿童感染者传染期长于成年人。一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的'桌面、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被传染上。

　　4、甲型H1N1流感病毒的预防措施

　　（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5）等症状，即使通知家长前往医院就诊。

　　（2）经常开窗通风换气，每天至少30—40分钟。

　　（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所。

　　（4）避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。

　　（5）注意个人卫生和环境卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

　　（6）注意天气变化，适当增减衣服，积极参加体育运动，合理营养多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

　　三、我眼中的“甲流感”

　　学生自己谈一下你眼中的甲流感，你觉得甲流感应该怎么处理？

　　学生之间相互讨论

　　四、小结：我们能做的

　　学生思考对于预防甲流感，我们能做些什么呢？

　　活动目的：

　　通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键，

　　课前准备：

　　学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

　　活动过程：

　　一、班主任老师引出本次班会的内容：

　　最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。

　　二、简要介绍禽流感：（班长）

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。

　　三、预防措施：（学生交流）

　　1、用流动水和肥皂洗手，保持个人卫生；注意室内勤通风换气；打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻；做到勤洗澡，勤换衣服；不吃零食和油炸类食品等

　　2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

　　3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。

　　4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似。

　　5、特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。

　　6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，注意营养平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避免疲劳。

　　四、班主任小结：

　　只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。

　　学校预防传染病工作方案 5

　　活动目标：

　　1、了解传染病的相关学问。

　　2、能说出并把握预防传染病的方法。

　　3、增加自身预防疾病的意识。

　　活动预备：

　　幻灯片、白板、胸卡

　　活动过程：

　　一、情景活动导入。

　　1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？

　　2、活动绽开争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

　　二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

　　1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？

　　2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

　　3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小朋友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　　4、老师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的熟悉和理解。

　　三、争论总结传染病的预防方法。

　　1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？

　　2、孩子们争论后回答传染病的预防方法。

　　3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的.方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。

　　4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？

　　四、玩嬉戏智力大闯关巩固所学传染病的相关学问。

　　每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。

　　学校预防传染病工作方案 6

　　活动目标：

　　1、关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

　　2、培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己爱护意识。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动预备：

　　1、预防传染病的方法。

　　2、一些有关于传染病的'图片。

　　3、红眼咪咪的故事。

　　活动过程：

　　一、以故事引出活动。

　　师：今日钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？

　　1、老师有表情的叙述故事。

　　2、讲完故事后提问：

　　师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？

　　老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

　　3、引导幼儿争论避开传染病的方法。

　　师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

　　老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用洁净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

　　二、争论其他的传染病。

　　1、争论其他的传染病。

　　师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

　　2、争论该如何去抚养传染病。

　　师：传染病真是可怕！而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？

　　（老师播放一些图片，引导幼儿认真仔细观看）

　　老师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。

　　三、老师总结。结束活动。

　　学校预防传染病工作方案 7

　　活动目的：

　　由于近阶段学生中发现流感特别多，为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感等控工作。

　　活动方法：讲解、讨论

　　活动准备：学生搜集预防疾病谚语。

　　活动过程：

　　一、班主任介绍冬季常见病

　　天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。

　　1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。

　　2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。

　　3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。

　　4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。

　　5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。

　　二、如何预防冬季预防传染病。

　　1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的`方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。

　　2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。

　　3、经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。

　　4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。

　　5、注意均衡饮食，定期运动，充足休息，根据气候变化增减衣服，增强自己身体的抵抗力。

　　6、对于哪些腋下温度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，及时进行治疗。

　　三、学生谈自己今后的打算。

　　1、学生分组讨论、交流。

　　2、集体交流。

　　四、班主任小结。

　　五、预防疾病谚语。

　　大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。

　　冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。

　　管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。

　　生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。

　　暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。

　　不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。

　　学校预防传染病工作方案 8

　　活动目标

　　感知传染病的危害，加强自己爱护的意识。

　　知道春季简单得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。

　　把握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣扬手册》。

　　活动预备

　　阅历预备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。

　　课件预备：《春季预防传染病》故事视频；“喧闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。

　　纸面教具：《宣扬手册模板》。

　　材料预备：画笔。

　　活动过程

　　出示图片“喧闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

　　1.出示图片，请幼儿观看，激发幼儿的奇怪心。

　　——奇异小镇的医院这几天真喧闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）

　　——生病的小朋友看起来怎么样？（很难过）

　　2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

　　——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

　　小结：原来这些小朋友都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很简单被传染生病。

　　出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》其次、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

　　1.出示图片，播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

　　1）出示图片，请幼儿观看图片中小伙伴们的病征。

　　——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的'脸上肿了起来，还有的小朋友似乎发烧了……）

　　2）播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

　　——来听听这些小朋友是怎么说的吧。

　　2.师幼争论，鼓舞幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。

　　——你知道这些传染病吗？你有得过吗？

　　——你知道这些传染病是怎么传染的吗？

　　3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。

　　——为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我们吧。

　　小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。

　　出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自己爱护的意识。

　　1.出示组图“预防传染病”，依据幼儿争论的预防方法进行呈现。

　　——原来这些小朋友是由于不当心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？

　　活动建议：本环节老师可鼓舞幼儿先自由表达，再依据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。

　　2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。

　　——小朋友们提到了许多预防传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。

　　小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自己爱护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤熬炼，增加体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。

　　发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料“画笔”，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣扬手册》。

　　1.组织幼儿争论把预防传染病的好方法告知更多人的做法，激发幼儿制作宣扬手册的意愿。

　　——怎样才能把预防传染病的好方法告知更多小朋友呢？

　　小结：一起制作宣扬手册，向小班的弟弟妹妹做宣扬吧。

　　2.发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料“画笔”，鼓舞幼儿按小组争论、制作《春季预防传染病宣扬手册》。

　　1）发放纸面教具及材料，鼓舞幼儿进行组内争论。

　　——老师给大家预备了宣扬手册，请你和小伙伴们一起争论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。

　　2）幼儿制作《春季预防传染病宣扬手册》，老师巡回指导。

　　3）老师帮助制作好的小组进行装订、添字。

　　活动延长

　　日常活动

　　1.引导幼儿留意个人卫生，组织幼儿多参与体育锻炼，增加免疫力。

　　2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣扬手册》到小班给弟弟妹妹宣扬春季预防传染病的方法。

　　家园共育

　　请家长留意室内通风，避开带幼儿去人多的地方，提示幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。

　　学校预防传染病工作方案 9

　　教学目标：

　　1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

　　2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康进展，全面提高同学身体素养的'决心。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　展现图片，播放录像

　　二、组织争论：

　　1、幼儿争论关于传染病的发生、传播和预防。

　　老师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　　1、头发：头发干净无异味；男生不留长发。

　　2、脸：干净无污垢。

　　3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。

　　4、手：手洁净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　　5、衣服：衣服干净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

　　6、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。

　　7、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。

　　8、桌兜：干净无杂物。

　　9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

　　10、尽量不要接触猪和鸟类。

　　预防措施：

　　1、加强体育锻炼，留意补充养分，保证充分的睡眠和休息，以增加反抗力。

　　2、尽可能削减与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要留意用消毒液和清水彻底清洁双手。

　　3、应尽量在正规的销售禽流感场所购买经过检疫的禽类产品。

　　4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，留意多摄入一些富含维生素C等增加免疫力的食物。常常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的反抗力量。

　　5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。

　　6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些状况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若消失发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等状况，并在医生指导下治疗和用药。