英语复习计划方案

时间:2022-12-19 15:01:41 方案 我要投稿

英语复习计划方案(5篇)

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的英语复习计划方案,希望对大家有所帮助。

英语复习计划方案(5篇)

英语复习计划方案1

  一、复习指导思想

  鉴于六年级学生英语基础较差,同时为了弥补英语教学课时较少带来的练习不足。本次复习以练习为主,采取练习与讲解相结合的方式,给予学生及时的反馈。同时抓住学生不足之处,进行重点练习和反复练习。另外充分发挥学习小组的团队力量,让学生在课外相互检查和监督,共同提高。

  二、复习内容

  六年级英语下册1-----8单元。

  三、复习时间

  20xx年6月6日-------20xx年6月24日左右

  四、具体复习时间安排:

  6月6日复习第八单元:1、要求学生会写本单元出现的四会单词及句子。教师组织听写单词,同时进行句型训练。2、了解和掌握春节的相关知识,会用英语描述梦想。(重点是want to be的表达)。 3、认读本单元出现的音标及例词。4、讲解练习册。5、做练习试卷当家庭作业。

  6月7日复习第七单元:1、讲解七单元的试卷;2、复习听写七单元的单词及重点句型(重点使学生会用英语说暑假计划)3、认读本单元出现的音标及例词。4、讲解七单元练习册并对重点句型进行训练。5、发练习试卷当家庭作业。

  6月8日复习第六单元:1、讲解六单元试卷;2、复习听写四会单词及句型。(重点是有关澳大利亚的英语介绍,主要句型是:what do you think ?I’ll … We’ll … 一般将来时。3、认读本单元出现的音标及例词。4、讲解练习册并对重点句型进行训练。5、发练习试卷当家庭作业。

  6月9日复习第五单元:1、讲解第四单元试卷2、听写四会单词、短语及句型(重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排,主要句型是:Whatareyougoingtodo? I’mgoingto﹍Are you going to…?Yes,I am. No, I’m not.

  3、认读本单元出现的音标及例词。4、讲解单元练习册并对重点句型进行训练。5、发练习试卷当家庭作业。

  6月10日复习第四单元:1、讲解第三单元试卷,2、听写四会单词、短语及重点句型 3、认读本单元出现的音标及例词。4、讲解练习册并对重点句型进行训练。5、发练习试卷当家庭作业。

  6月13日复习第三单元:1、讲解第二单元试卷,2、听写四会单词、短语及重点句型 。3、认读本单元出现的音标及例词。4、讲解单元练习册并对重点句型进行训练。5、发练习试卷当家庭作业。

  6月14日复习第二单元:1、讲解单元的试卷;2、复习听写单元的单词及重点句型(重点使学生掌握一些好的习惯。3、认读本单元出现的音标及例词。4、讲解单元练习册并对重点句型进行训练。5、发练习试卷当家庭作业。

  6月15日复习第一单元:能够简单讲述故事,了解动词过去式,和掌握简单的动词过去式。

  20xx年6月16至24日综合复习及综合练习(同时查缺补漏)。

英语复习计划方案2

  一、班级概况:

  六年级共5个班,有学生160多人,学生对英语的学习兴趣随着年段呈下降趋势,两级分化十分明显,其中一部分学习努力,成绩优秀,另一部分,学习态度消极,思想懒惰,接受能力慢,且学习态度不端正。因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式,从单词,句子,语篇入手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。

  复习内容:小学三年级至六年级所学的内容知识。

  复习重点:以四、五、六年级知识为主要复习内容。

  复习要求:1、注意复习的全面性,点面结合。2、要特别关注后进生。3、按系统复习。

  二、具体实施办法

  (一)全面复习,抓学生的基础,帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。

  1.过好单词关。单词是学习英语的基础,针对学生中存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。

  (1)按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写,给学生明确的任务。对于极个别学困生来说,还要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关。

  (2)按话题归类复习单词。以老师下发的英语话题分类复习表进行复习。

  2.过好词组关。词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习单词的同时一起复习词组,让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。

  3.过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习,学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语,多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分学生来说,这些知识掌握的还不是很扎实,因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

  (1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。

  (2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。

  三、日程安排

  1、今年----明年4月份,6年级新课阶段和3---5年级书本知识复习整理阶段

  侧重点:26个英文字母书写,补差生,单词和句型的听说读写

  (每两个星期抽出1节课复习3---5年级书本一个单元的四会、三会单词和句型。

  并且花两个中午两次的10分钟,听写,对于未过关的学生,名字挂在黑板上,每天听,直到过关为止。

  每个星期各班的早读课,检查学生的读背情况,完成的盖章,未完成的放学前到办公室报到)

  2、5.6月份,话题复习,题型专项训练和系统复习,侧重点:作文

  (第一阶段:作文方面,学习新华小学分层复习。优等生:独立完成;中等生:给出单词库,提示语;差生:给出下水文,模版,学生仿写。

  分类,分话题:人物描述,事物,时态。结合前年、去年的话题归类。每个话题复习可包含的内容:(1)话题与任务;(2)话题中常用词汇;(3)话题所涉及的句型(4)交流中语言可能涉及的语法或功能。同时,注重写作技巧的指导。)

  (第二阶段:题型专项训练:归纳错题和解题技巧。专项练习,多练;错题归类,讲透到位;解题技巧,强化训练。)

  (第三阶段:系统复习,4份模拟卷,侧重点:解题技巧)

  常规与专项相结合,注重平时的积累。

英语复习计划方案3

  也许有人觉得,刚刚进入20xx年,我们就已经开始讨论20xx的考研有点为时尚早,但对于20xx的考生来说,这只是正常的考试备考时间,而且从这之后的一年,他们都要争分夺秒。英语,这个重在考基础、复习战线需要拉得很长的学科,一定要从现在开始着手准备。

  6月之前

  这段时间是初级准备阶段,重要的任务是打好基础,这也是为什么这个阶段需要大量时间的原因。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。尤其对于英语来说,基础直接决定着你是能够一步腾飞还是原地踏步,可以说,在这一阶段没打好基础,接下来的半年你只能是在做无用功。

  最关键最基础的一点就是单词。在这一阶段,考生一定要多背单词。哪怕这个时候什么题都不想做,什么作文不想练,也一定要背单词。背单词的秘诀在于重复,今天背10个单词,第二天也许忘了5个,那么不要灰心,从头再来,不仅要再背10个,还要继续跟这5个死磕。第三天再自测一下自己究竟记住了这20个中的哪些,记不住没关系,你可以再次从头再来。一个月之后,你的成就感会油然而生。

  除了背单词,这一阶段大家也可以自测一下自己的水平,知道了自己的优势劣势,才能有的放矢针对性复习。建议大家选择今年20xx年的考题,进行一下自测真题模拟,让自己了解一下考研真题,让自己从现在开始紧张起来。

  至于考研大纲,英语每年的变化都不太大,大家其实可以参照20xx年英语考研大纲做复习计划。

  暑期7、8月

  没有课业负担,这将会是你效率最高的一个复习阶段。这段时间一定要集中精力复习。在英语这门学科中,阅读是最能够提分的.部分。事实上,无论是哪一种英语考试,阅读题目都是有规律可循,有技巧可解的。大家可以集中一个月专门做阅读,每天从早到晚,算下来大约能做5、6套,这样的集中训练,是最能提高分数的。

  作文可以从这个阶段开始准备。范文是一定要看的,不然从来没有接触过考研的你,肯定不知道什么样的文章是阅卷老师最喜欢的。看完范文就要开始模仿学习,建议大家保证每天一篇,要确保自己在考试规定时间之内写完作文。同时,将自己的文章与范文做对比,有条件的可以请自己的英语老师批阅。

  真题要从这个时间段开始做,主要任务是找不足和熟悉答题思路,也就是俗称的练手。两天保证一套。

  阅读英语报刊和英语文章也是培养语感的一种方式。大家可以在休息时间看看有趣的英文杂志或者英语原声影视剧,培养语感。

  9-12月

  这一阶段实际上已经进入了疲劳期,但英语这门学科难就难在坚持上。考研的同学可以在这段时间适当减轻负担,但仍要保持热度。每天至少要背几个新单词和巩固旧单词,作文要坚持每天都写,每天至少要保证一套真题,哪怕是做过的,也要继续再做一遍。

  作文范文可以在考前一个月集中背,但需要注意的是,这些范文不是单单背出来这么简单,一定要活学活用,转化成自己的,与自己的文章风格融为一体,切不可生硬的照搬照抄。

  考研英语相对政治来说,绝对算提分容易的了,尤其对于那些基础薄弱的学生来说,一年的时间,他们甚至可以把英语提高二十几分。所以大家一定要对自己有信心,只要打好基础,坚持学习,考研英语一定不会把你难住。

英语复习计划方案4

  本次复习采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主,兼顾习题。七年级1-6单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合,及时反馈学习效果,注重复习的有效性。7-12单元为复习重点,复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。将动词,句型作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。

  注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法.根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。平时检测,注意抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。

  一..学情分析

  1.部分学生的学习成绩较低

  2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好.

  3.优生人数较少.

  4.学习的写作与阅读练习与能力较弱.

  二.七年级上英语复习内容及时间安排:

  第一部分(2课时):

  1.复习预备三单元单词和词组。

  2.复习教习用语,26个字母,5个元音字母和字母的共同因

  第二部分(5课时):

  1复习1-4单元的单词和词组。

  2复习名字的英语表达(Firstnamelastnamefullname)

  3复习电话号码,数字0-9

  4复习this that,学会办公和生活用品的英语表达。

  5复习家庭成员单词。

  6复习方位词组。

  第三部分(5课时):

  1复习5-8单元单词和词组。

  2复习球类单词

  3复习水果词组。

  4复习how much句型,熟练运动询问价格以及表达。

  5复习12个月份和序数词1-31

  第四部分(5课时):

  1复习9-12单元单词。

  2复习电影类型,学会句型,doyoulike…?doeshe/shelike

  3复习乐器的种类,使用can的句型.

  4复习时间的表达方法,

  5复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因.

  第五部分(2课时):本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例.

  第六部分(1课时):考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导。

英语复习计划方案5

  一、复习中注意的几个原则:

  (一)是抓住课本和学案,有效复习。教材和学案是考前复习和考试命题的依据。

  (二)是系统归纳,分清脉络。以《同步学习》为线索,按单元进行系统全面的复习。

  (三)是专项练习,有的放矢,利用考前一周,进行小规模的专项练习。

  二、复习思路:

  在复习中,要求学生学会整理错题,把试卷和做过的练习题里的错题整理出来,专门抄写在一个本子上,及时订正反馈。教师要加以选择,并要求学生有选择性地做基础知识练习,让学生走出题海。关于阅读理解,现在出题内容越来越接近生活,因此,学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度,广泛接触各种题材、体裁的文章,拓展知识面,同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧,从而可减少中考时的答题失误。

  (一)立足基础。

  6-10单元为复习重点,复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。将动词,句型作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-5单元有选择的重点复习。

  复习过程中以学生自检与教师检查相结合,及时反馈学习效果,注重复习的有效性。

  (二)查缺补漏。

  复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。

  (三)注重复习技巧。

  现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。

  (四)对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。

  一个班级,总是存在着学生的差异。在复习中,用一个标准来要求所有学生,是不太妥当的。对优生而言,严格要求,加大难度;对中等生、一般学生而言,要求他们巩固所学,力求进步;对后进生而言,应耐着性子,加大情感投入,让他们体会到老师们的良苦用心,尽可能搞好学习。

  (五)根据考试题型,有的放矢,进行专项练习。

  根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。平时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。具体的教学进度如下:

  第17周:

  第1课时(Unit1)

  第2课时(Unit2)

  第3课时(Unit3)

  第4课时(Unit4)

  第5课时(Unit5)

  第18周

  第6课时完成《同步学习》期中试卷

  第7课时(Unit6)

  第8课时(Unit7)

  第9课时(Unit8)

  第10课时Unit9)

  第19周

  11课时(Unit10)

  第12课时完成《同步学习》期末试卷

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