班级活动方案

时间：2022-05-30 18:33:46 方案我要投稿

【推荐】班级活动方案范文锦集十篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的班级活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】班级活动方案范文锦集十篇

班级活动方案篇1

　　一、指导思想

　　古人重读书，想要出人头地就要读书才有机会考取功名。现在的人读书是为了融入社会品味生活，我们远大一点理想可以为中华大国崛起而读书，为世界和平而读书，从简单的角度看，是为找份好工作而读书，为了有一口饭吃读书，为人生理想而读书，为爱好读书而读书，为亲人而读书，……

　　二、活动目标

　　1、让学生从阅读中体会快乐读书，多读书，选择好书读。

　　2、开拓同学们的视野，增长知识。

　　3、设立图书角营造一个爱读书的集体氛围。

　　4、通过活动，端正学习态度，提高读书积极性。

　　5、通过活动，知道忆苦思甜，懂得今天的学习机会来之不易，珍惜生活好好学习。

　　三、活动时间、地点、人物

　　时间：20xx年4月

　　地点：初二（6）班教室

　　人物：班主任、初二（6）全体学生、邀请嘉宾。

　　四、活动准备

　　1、选举男、女主持人各一名。

　　2、每一个组推选小组代表。

　　3、每一组都要准备好演讲资料，搜集勤学苦练、艰苦奋斗的故事。

　　4、相声《忆苦思甜》

　　5、准备录音机、歌曲、课件、

　　6、邀请部分教师、家长参加。

　　五、活动过程

　　1、男女主持人出场白。

　　女：“高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯”

　　男：没有书籍我们人类就没有创新的思想，没有大胆的尝试，也就不会出现伟大的杰作，这样人类就在原地踏步。

　　女：书是人类的灵魂。不读书、不学习，那会将被社会所淘态。

　　男：我们的同学生活太美好了，很多人不了解过去人们艰苦奋斗的历程。

　　女：我们今天就来听听关于过去奋发图强、拼搏进取、不畏艰辛的故事。

　　2、邀请某教师、家长分别讲述自己或别人的真实故事。（掌声）

　　3、播放音乐《听妈妈讲过去的事情》

　　4、主持人领唱，全体同学齐唱。

　　5、互动交流：学生各抒己见谈谈自己平时表现，存在哪些不良消极思想，谈看法抒理想，然后进行探讨交流。

　　6、课件展示：播放有关忆苦思甜图片。

　　7、课件展示：播放音乐《感恩的心》

　　8、黑板“希望树”贴上同学们的心里话、目标、寄语、誓言、理想。

　　9、同学们口号：“努力学习，振兴中华，放飞梦想。”

　　六、班主任寄语：

　　看到同学们个个热情高涨，我的心情也很激动，通过这一节忆苦思甜的主题班会，同学们思想成熟了很多，读书不是一件轻松的事情，我们要端正学习态度，树立人生目标怒力学习，珍惜时间、珍惜粮食、珍惜生活，珍惜现在，学会感恩；我们要报效父母、报效祖国、人民、社会。

　　七、附件材料

　　课件

班级活动方案篇2

　　一、活动对象

　　xx学院xx级xx班全体师生

　　二、活动目的

　　时值春意融融的季节，无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的，因此我们班组织了这次春季出游活动。

　　一来丰富大家的课余生活，增进师生间的感情，增强同学之间的友谊团结及凝聚力。在游玩的过程中，减少师生间的陌生感和距离感，可增强师生间的互信度，对以后的学生工作的开展有着重要的帮助。

　　二来享受生活的乐趣，锻炼身体，陶冶学生热爱大自然的感情，拉近与大自然的距离，缓解日常工作学习的紧张，为以后更好的学习生活提供有利条件。

　　三、活动流程：

　　本次活动将分三大部分开展

　　1、为了便于活动的开展，应该提前做好准备工作，确认出游人数，对参加人员进行登记分组，统一安排没小组设一个组长，以便于人员的管理和秩序的维护。同时各组长记下所属成员的电话号码，便于在走失的情况下联系，每位同学保持手机开机。中午我们组织全班同学一起上山捡柴，大家热情高涨，积极性很高。经过不一会，我们变凑集了足够的柴火班级出游活动策划书5篇班级出游活动策划书5篇。

　　2、提前做好日期的选定，出游应该选择在风和日丽的日子，保持对天气变化的关注，根据天气的变化随时对活动日程进行调整。

　　3、根据出游人数及所需费用，交通工具方面初步预定包车，既灵活又方便。

　　4、至于出发时间，定在活动当日清晨八时，在学校彩虹门集合。

　　5、为了纪念这次活动的精彩瞬间，我们从学姐手中借了一部照相机

　　6、入场费用每人x元，车费总计xx元。

　　四、活动注意事项

　　1、本次活动在以健身、娱乐为主，但必须以安全作为首要前提，不得擅自离开活动场地。

　　2、本次活动比较大型，必须有足够的准备才可顺利开展，各组织人员和相应负责人应做好各自分工。

　　3、注意要准时，还要有纪律性组织性，并且要积极地投身于此次的活动，主动和老师同学互动，营造一个和谐开心的氛围。

　　预计费用：xx元

　　五、活动细则

　　1、厨艺展示：八人为一小组，合理分工，相互协作，呈现一桌美味佳肴。这样有利于锻炼同学的动手能力，增强班级凝聚力

　　2、K歌秀：在KTV房可以自由点歌，挥洒同学们的热情。

　　3、球类运动：可以在指定的地点进行桌球，乒乓球，羽毛球等活动。

　　4、自由游戏：可以和老师同学一起玩游戏，例如：扑克牌，象棋，麻将，杀人游戏，沙袋，艺术摄影等。

　　以上项目为预定项目，到时候可以根据情况临时调整活动内容。

班级活动方案篇3

　　三年级二班主题班队会活动方案（一）

　　主题：我读书我成长我快乐 ——“我与书”主题队会

　　形式：故事演讲，小品，交流，诗歌朗诵等

　　准备工作：

　　1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。

　　2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目

　　3、布置场地

　　教育要求：

　　1、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，分享读书的收获。

　　2、让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。从而使学生达到喜欢读书，会读好书，能读懂书的目的。活动过程：

　　一、队前仪式

　　1、全体立正

　　2、出旗、敬礼

　　3、唱队歌

　　二、中队长宣布活动开始。［从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们赋予殷切的希望，希望我们好好读书。进入小学，我们在老师的教导下，又认识了a o e，逐渐学会了读书写字。从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的营养品。今天，就让我们与书成为朋友，共同在书的海洋中遨游。现在我宣布：三（2）中队《我读书我成长我快乐》“我与书”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。］

　　三、进行主题活动。（具体内容）

　　（一）、好读书

　　1、古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧！请听三则名人读书小故事。（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》）

　　2、听了刚才三位同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁愿意与大家一起来分享一下呢？

　　3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发，也有了不少感想。那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少，有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里，告诫自己要精心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。（全班学生分两大组进行读书名言擂台赛）

　　（二）、读好书

　　1、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地？

　　2、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我们四年级的小学生读呢？请看小品《小明看书》（学生表演小品）

　　3、其实，在暑假中，我们也读了很多有意义的书，谁愿意将你认为的好书推荐给大家呢？

　　（三）、读懂书

　　1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。（刘冉介绍读书方法）

　　2、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游。（请三位同学交流读后感）

　　3、请听诗朗诵《书》、《和书交朋友》。

　　4、请辅导员讲话

　　四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。）

　　五、退旗，敬礼。

　　六、主持人宣布活动结束：三（2）中队，“我读书、我成长、我快乐”我与书主题队会到此结束

班级活动方案篇4

　　一、目标细化的思路：

　　中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期，即思维的具体形象性最为突出。这一思维特点不仅表现在幼儿解决问题、判断事物时，也表现在幼儿各种活动中。在这个时期幼儿活泼、好动，并且富于想象，语言学习能力也大大提高，喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐。针对这个特点，结合我班幼儿实际情况设计了本次语言活动——《谁和谁好》。

　　《纲要》语言领域目标中提出：“提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。喜欢与人谈话、交流；注意倾听并能理解对方的话；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书。”中班上学期语言课程目标中要求“能清楚地表达，喜欢与别人交流，能独立地讲述故事和描述事件；会根据不同的谈话对象调整自己的语言；能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思；对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编；能听懂和学说普通话。”在本次活动目标的设计过程中，我以解读内化《纲要》理念为中心；以教学目标的切实性，活动过程合理性、教学内容及方法的适应性为原则；认真分析、研究本班幼儿的身心特点、实际发展水平和兴趣需要，制定了：

　　1、初步理解儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会朋友之间的友情。

　　2、学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。

　　3、培养幼儿良好的倾听习惯，体会学习儿歌的乐趣。”在分析研究设计目标的整个过程中，我力求使知识技能、过程方法与情感态度三维目标有机结合立体式呈现。

　　二、活动目标：

　　1、初步理解儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会朋友之间的友情。

　　2、学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。

　　3、培养幼儿良好的倾听习惯，体会学习儿歌的乐趣。

　　三、活动重难点：

　　重点：学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。

　　难点：有感情的朗诵儿歌。

　　四、活动准备：

　　背景图，小图片（白云，蜜蜂，小朋友）。

　　五、活动过程：

　　（一）谈话导入，激发兴趣。

　　师：你们有好朋友吗？你的朋友是谁？说个大家听听

　　小结：你们都有这么多朋友，真开心。那好朋友在一起玩应该怎么做呢？（怎么玩或玩的时候应该注意什么？）

　　小结：每个人都有好朋友，朋友之间要有礼貌，不吵架，不打架，互相帮助，互相谦让。

　　（二）欣赏儿歌。

　　1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　师：今天，我也带来一首关于朋友的儿歌，名字叫《谁和谁好》。请你们来听一听。儿歌里都说了什么。

　　师：你在儿歌里听到了什么？

　　小结：刚才小朋友听到了蓝天、白云、蜜蜂、花，小朋友。

　　2、出示图片，配乐朗诵，欣赏儿歌。

　　看，我把它还变成了一幅漂亮的画，让我们一起听着儿歌来看一看。谁和谁好，他们是怎么样好的？

　　（1）你听到了谁和谁好？他们是怎么样好的？

　　小结：谁和蓝天好？白云和蓝天好。

　　（2）你还听到了谁和谁好？

　　小结：谁和花好？蜜蜂和花好。

　　（3）仔细看，还有谁和谁好？

　　小结：谁和小朋友好，我和小朋友好。

　　3、分段配乐朗诵欣赏，学习儿歌。（师稍加动作提示）

　　（1）儿歌里讲到蓝天和白云好，他们是怎么样好的？

　　小结：谁和蓝天好？白云和蓝天好，他们手拉手，不吵也不闹。

　　为什么他们手拉手，不吵也不闹？

　　小结：因为他们住在天空里，离得近，天天在一起，所以他们手拉手不吵也不闹。

　　（2）儿歌里还说到谁和花好？蜜蜂和花是怎样好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？

　　小结：谁和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

　　为什么蜜蜂和花好？

　　小结：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后带回家酿成香甜的蜂蜜。

　　（3）小朋友之间又做了什么？他们的心情怎么样？

　　小结：谁和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。

　　4、朗诵儿歌，体会意境。

　　（1）现在我们用好听的声音把儿歌完整地说一遍。（教师边说边指图）

　　（2）师幼说。（老师说一句，大家说一句）

　　（3）你们说的非常棒，我们给儿歌加上好看的动作再来说一说。

　　5、延伸活动:

　　其实，在我们的生活中还有很多朋友，让我们到外面的世界去找一找好朋友吧。

　　附：儿歌《谁和谁好》

　　谁和蓝天好？白云和蓝天好，

　　它们手拉手，不吵也不闹。

　　谁和花好？蜜蜂和花好，

　　蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

　　谁和小朋友好？我和小朋友好，

　　大家唱起歌，开心又快乐。

班级活动方案篇5

　　同学们在一起学习也有三年了,最大是缺乏相互的交流与学习,今天举办这个活动是为了让大家在一起共同感受和互相认识帮助,.希望同学们积极参加这个自由野炊活动,即将毕业同学们的学习和生活也越来越紧张了，为缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课外活动和业余生活，增进同学们的感情和友谊，营造一个轻松的学习氛围，在这忙碌的而紧张的学习中放松身心，愉悦心灵，特此举办此次野炊活动，因为有我们33位同学的热情和支持!

　　一、总负责：班主任蒲仁义

　　二、活动人员：华艺之家全体成员

　　三、策划：班主任及团支书

　　四、活动名称：野炊

　　五、活动目的

　　1.为了加强班级同学之间的感情交流，促进班级团结和谐的氛围；

　　2.为了丰富班级同学的课余生活。

　　六、活动对象、单位

　　1.活动对象：华艺之家全体同学。

　　2.活动单位：班级共分为3个小组，以小组为单位进行野炊。

　　七、具体分组情况如下：

　　第一组：组长：李裕翠

　　第二组：组长：毛成娇

　　第三组：组长：吴迷然

　　八、活动时间：20xx年5月12日早上9：30点

　　九、活动地点：安江大桥叉头村

　　十、活动物品：

　　炊具：铁锅、勺子、铲子、打火机、菜刀、砧板

　　餐具：塑料饭盒、筷子、塑料杯、餐巾纸

　　食物：猪肉、火腿、西红柿、土豆、青椒、洋葱、青菜、白菜、

　　佐料：食用油、盐、鸡精、酱油、醋、葱、姜等等。

　　十一、后期工作

　　1.团支书、组织委员、宣传委员、各小组组长清洗干净好所有借的炊具并清点归还。

　　2.团支书、组织委员、宣传委员各、小组组长做好野炊活动现场的清洁工作。

　　3.由学习委员将活动照片及录像整理后上传到班级群分享里，供班级同学拷贝留念。

　　十二、注意事项

　　1.要求每位同学积极参与，如有特殊情况确实不能参加者，需向班长说明情况，方可。

　　2.活动中，以小组为单位行动，组长要切实负责，如有紧急情况，要及时向班长或团支书报告，安全重于泰山。

　　3.借的物品希望大家小心爱护，损坏由个人赔偿。

　　5.保护环境，除了笑声什么也别留下，除了回忆什么也别带走。

　　6.活动过程中若有个人问题需要离开集体，请务必向组长请假。

班级活动方案篇6

　　一、活动简介

　　1.大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛

　　2.参赛对象：光电工程学院xx、xx级学生

　　3.活动内容：面向光电工程学院xx、xx级班级，征集班级活动方案创意，从中选出优秀方案进行ppt演示，在此基础上进行表彰。

　　4.活动时间：XX年10月23日—XX年11月21日

　　5.活动地点：西安工业大学未央校区

　　6.活动意义：配合XX年“关爱自我、美丽心灵”心理健康节的活动安排，丰富我校大学生的校园生活，展现我校大学生的精神风貌。在活动中培养学生的团体协作能力，增强学生集体归属感与班级集体凝聚力，努力构建和谐班级与和谐校园。

　　7.主办单位：西安工业大学大学生心理咨询中心

　　8.协办单位：西安工业大学光电工程学院

　　二、参赛细则

　　1.作品主题：方案内容思想积极向上，能够体现当代大学生精神风貌及团结协作精神。

　　2.参赛方案须打印在a4纸张上。

　　3.参赛截至日期：请各班于XX年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。

　　4.奖项设置：

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　5.评选标准：方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。

班级活动方案篇7

　　一、活动名称：赏山林之美景踏古人之游迹

　　二、活动背景：春天，一个春意盎然，景色宜人的季节。在这春暖花开的时刻，让我们一起走出学院，走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。四月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的，四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又忙碌一个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨’’。可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。这次是以班级为单位组织一次春游踏青活动。现在是暖春的开始，在工作之余，我们有必要组织这样一次活动。四月不是旅游旺季，这样我们可以更好的亲近自然，更好的体会融入自然的感觉。可以游走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的气息，品味“天人合一”的真正内涵。让我们给心灵放个假，放飞思想，让它在林间自由的翱翔。

　　三、活动可行性分析：

　　1、本班同学均具有较强的纪律意识和自律能力，出行时

　　就便于我们班委的组织和管理。

　　2、XX山风景区距离本学院路程近，交通便捷。并且本次活动是包车前去的，这样就大大降低了同学们在出行时的安全问题。

　　3、本班有同学的家在风景区附近，他们对风景区有很大的了解，这样可以在很大程度上避免了因对风景区地形不熟而引起的安全问题。

　　4、本班各班委都有很强的组织能力和领导能力，可以很好的组织并带领全班同学。

　　四、活动时间：XXXX年X月X日

　　五、活动地点：XX山风景区

　　六、活动目的：

　　1、在竞争激烈的现代社会，大学生更注重的是文凭和越多越好的证书。精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。

　　2、大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要。团队精神是很重要的，现在的企业也都很看中这一点。具备团队精神对我们的将来也是很有用的。

　　3、在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。

　　七、前期准备：

　　1、人员安排：

　　总负责：班长XX

　　工作组织：组织委员XX

　　安全负责：学习委员XX纪律委员XX

　　纪律负责：学习委员XX宣传委员XX组织委员XX

　　拍照负责：生活委员XX组织委员XX

　　2、人员组织：

　　活动负责人管理活动事物，并把参与人员分组，选出每组组长，各组长带领本组同学进行各项活动。

　　八、活动流程：

　　1、由班长将地点选定，并通知宣传委员——XX，尤其通知到全班各同学。

　　2、由总负责人负责联系汽车站，与其商讨前往风景区的包车及相应的费用事宜。

　　3、总负责人、工作组织者等相关人员前去风景区进行实地考察，以制定详细、恰当的活动方案策划。

　　4、生活委员要在活动未开始前将经费预算好，让每位参与人员做好准备，以免造成经费准备不足而导致春游不能按时进行。

　　5、活动过程中，活动总负责人应通知全班同学，要求大家注意自己的形象。让同学明白在校外自己的个人形象就是我们学院的整体形象。

　　6、为了防止突发事件或疾病的发生，活动总负责人要带相关的物品和能处理突发疾病的药品。

　　7、总负责人需确定好来回的集合地点，各组组长负责集

　　合并清点好游玩人数，在整个活动中要保障好每位参与人员的安全。

　　8、拍照负责人准备好相关的拍摄工具，并妥善保管。

　　九、活动经费预算：

　　风景区门票：X元/人(自费)——共X人

　　包车费：X元(班费)

　　聚餐费：X元/人(自费)——共X人共计费用：X元

　　十、活动的意义：

　　可以达到增进友谊，交流感情的目的。可以让我们在这

　　样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静，让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时“冲动”的需求，精神的享受才是会让你终生难忘的。让我们的生活多些刻骨铭心，让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹，让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青，爱的路上不止我和你。大爱无疆，让我们去体会生命中的每一朵流云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中的每一个爱你的人。当然这次活动也可以让我们更好的珍爱自然，珍爱自己。

　　十一、活动注意事项：

　　1、春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，因为春季正是“咋暖还寒时候，最难将息”，所以，安全负责人要注意提示参与人员穿着适当，不必太多，也不比太少，随身带件保暖外套。

　　2、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小叠伞。

　　3、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要注意尽量避免饮用生水和吃不卫生的东西。

　　4、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾，随时都应注意XX学院学生的形象及素质。

　　5、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。

　　6、爬山需要穿休闲的衣裤，运动鞋;组织者要准备创可帖，胃药等应急药品;每位同学务必带上学生证;可带帽子来避免阳光的照射，准备一件外套遇寒。

　　7、来回路上，各班委一定要保障好大家的人身安全。

　　十二、活动总结：

　　此次活动达到放松心情，加强交流，促进友谊的.目的。通过此次活动同学们会寻觅到自己内心的世界，找到自己以后的目标。让同学们更加懂得爱护自然和爱护自己及身边的每一个人，也可以乐观的对待发生在身边的每一件事情。

班级活动方案篇8

　　具体评比项目：

　　1.文明组室

　　项目

　　考核评估指标参照标准

　　思想道德素养

　　1、爱岗敬业、认真做好本职工作。

　　2、遵守园内规章制度，不迟到早退，请假需事前办好手续。

　　3、乐于奉献，主动承担义务性工作（检查凭记录）。

　　4、关心每个幼儿，关心幼儿一切，实施微笑教育，注重随机教育。

　　5、遵纪守法，与教职工、家长、家人、邻里关系融洽，无无理争吵现象。

　　教师行为规范

　　1、上班不迟到、下班不早退，遵守园内规章制度。

　　2、带班前做好一切准备，带班期间不请幼儿到办公室拿东西，无串岗现象。

　　3、带班期间关闭手机，会议或学习期间把手机调到震动档，不在现场接听电话。

　　4、带班期间，坚持用普通话与幼儿交流。

　　5、注重教师形象，仪表打扮大方得体，服装整齐、宽松，头发不遮住脸，不披肩，不戴戒指、长耳环、手链等，不穿拖鞋。

　　6、不体罚或变相体罚幼儿，坚持正面教育。

　　7、不得利用学校的网络进行游戏、聊天等活动。

　　组室氛围

　　1、组室卫生有计划、有安排，每天保持窗明洁净。

　　2、物品放置整齐有序、桌椅摆放整齐，桌面干净。

　　3、自觉关心集体公物，不浪费电、水、纸等资源，有随手关门好习惯。

　　4、职责明确、防患在前，力求无有损幼儿园声誉事件发生，有事发生自己要主动，妥善处理。

　　5、组室成员积极参加各类竞赛，得奖率高。

　　2.文明班级

　　项目

　　考核评估指标参照标准

　　幼儿行为规范

　　1、早操进入与退场队伍整齐，升国旗时礼仪规范。

　　2、愉快、安静用点心、用餐、饭菜交替吃，不挑食并做到“四静”（桌面、餐盆、身上、地面干净）。

　　3、安静就寝，具有良好的就寝习惯（依据“幼儿自我服务习惯”中的标准）；午睡室摆放整洁有条理。

　　4、上下楼梯能自觉靠右边走，能较快地排队，整齐行走。

　　5、指甲齐、短、清洁，头发无臭味，会正确使用手帕擦鼻涕、擦汗。

　　6、服装整洁、宽松，不穿硬底皮鞋，不戴金银饰品。

　　7、能正确地洗手、大小便, 会使用草纸（依据“自我服务习惯”中的标准）。

　　8、与同伴和睦相处，不争抢物品，对人有礼貌。

　　9、不乱扔纸屑等废物，见地上有废物能自觉捡到垃圾筒。

　　10、自由活动时能轻声说话，爱护公物，轻拿轻放玩具。

　　11、幼儿有把玩好的物品摆放好的习惯。

　　班级常规工作

　　1、班级桌椅、玩具、教师用具、幼儿学具能有序摆放，没有死角。

　　2、班中种植物品种不少于10种（其中包括农村种植物不少于2种），饲养不少于3类，种植饲养物品有生机；有幼儿观察记录本。

　　3、活动室环境布置能体现科技、主题活动特征。

　　4、家园联系经常化，方法多样化，及时更换每周和每个主题计划。学年内至少有2次家园活动。

　　5、无责任事故，班内有安全规划，无涉及幼儿安全的危险品。

班级活动方案篇9

　　活动名称:让座

　　设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择<让座>这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

　　教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.

　　材料准备:小椅子若干小娃娃一个自制方向盘一个.

　　教学过程:

　　(一) 开始部分

　　谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)

　　(二)进行部分

　　1.象表演:公交车上的故事

　　幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.

　　2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?

　　3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.

　　4.师幼儿有感情地朗读儿歌

　　(三)结束部分

　　幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.

班级活动方案篇10

　　一、活动目标:

　　1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

　　2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建“书香班级”而努力。

　　二、活动步骤:

　　（一）、营造书香氛围。

　　班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。

　　（二）、开展多彩活动。

　　在营造好班级氛围的同时，把学生引导阅读道路上来。在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

　　（三）、引领阅读之路。

　　通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

　　1、让学生明确为什么要读书。

　　2、教给学生知道读什么书。

　　3、时间保障学生读好书

　　（1）保证有书读

　　每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

　　（2）保证读书时间

　　每天晚上读报堂30分钟的“诵读”时间，诵读要求背诵的诗歌。

　　（3）保证读书交流会

　　我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流。

　　三、活动措施：