有关读书倡议书汇编五篇
在现实社会中，用到倡议书的地方越来越多，倡议书具有公开性的特征，是一种广而告之的书信。相信很多朋友都对写倡议书感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的读书倡议书5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书倡议书 篇1
尊敬的老师们：
杨柳依依，春风习习，燕子飞来的剪影，和煦的阳光中弥漫着樱花纯净疏淡的香气，我们的菁菁校园中也应该弥漫着郁郁的书香。
我们是教师,我们明白教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流;所以，我们领悟读书虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度;所以，我们知道读书能够使我们生活得更加有品味，使我们的内心更加宁静，使我们的职业生活更加有智慧。
我们是教师，所以，我们应该留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。
我们是教师，为了积极投入“书香伴我行”教师读书节活动，为了打造教师的书香人生,我们倡议：
苏联当代著名教育家瓦?阿?苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书共有100条建议，每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅。全体教师共同阅读此书，诵读经典语段，完成资料卡片5张，并紧密联系自己的教育教学实践，或用自己的教育教学实例来深度解读书中的理论，或谈自己运用书中理论与方法的经历与体会，完成一篇理解故事。学校拟定于6月上旬由教科室具体负责，利用业务学习举行第二届“读书?成长”交流会，届时将进行优秀读书故事的表彰。著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智拯救我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承!”让我们一起走进书香芳草地，运用科学的读书方法，养成良好的阅读习惯，领略书中神奇瑰丽的风光;让我们共同努力，创建温馨和爱的书香家庭、和谐美好的书香校园，积极打造一个属于我们教师的书香人生!
读书倡议书 篇2
尊敬的家长：
您好！
伴随着春天的脚步，在4月23日“世界读书日”即将来临之际，我们迎来了“我读书，我成长，我快乐”为主题的读书节活动。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！本次活动目的为了引导幼儿通过积极阅读优秀的.儿童文学作品，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，“让读书成为习惯，让书香伴我成长！”努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，从而培养良好的读书习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。让每一位家长和您的宝贝一同读书、品书、思书。
在此，我们向各位家长发出倡议：
1、和宝贝一起挑选家里的图书来园和小朋友一起分享阅读，并参与图书漂流活动。
2、带宝贝到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。
3、在宝贝生日或节日时，以书为礼物。
4、在家中和宝贝一起亲子阅读，把自己小时侯最喜欢的书或故事和宝贝一起分享。
5、每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪宝贝读一篇儿歌，看一篇经典故事。
读书节具体活动安排
1、“读书”活动。（4月23日—5月13日）
每天下午各班教师有计划地开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事、讲故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
2、“我读书，我快乐，我成长”读书活动亲子阅读照片征集。（4月25日—5月13日）
请家长每晚抽出20—30分钟，和孩子共同阅读图书。阅读后每个家庭拍1~2张亲子阅读的照片，幼儿园将征集幼儿和家长的亲子共读照片，在微信平台及教师的微信朋友圈展示。
3、图书漂流活动（4月25日—5月13日）
4月25日起开展图书漂流活动，每个孩子带一本好书来幼儿园，标明班级、姓名。和小朋友互换阅读。
让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧！
读书倡议书 篇3
尊敬的家长朋友：
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”
这是一个骄傲的孩子的诗，也是一曲亲子阅读的赞歌。它仿佛让我们看到这样的景象：夜幕降临了，风儿不吹了，鸟儿飞回了家。一家家窗户的灯亮了，一个个孩子的声音响起：“爸爸妈妈，和我一起读书吧！”于是，孩子依偎在爸爸妈妈的身旁，开始了美妙的阅读旅程。
这是书香沉醉的晚上，这是美妙的阅读时光。和孩子一起读书吧，和孩子手牵着手到书里去旅行，分享充满温暖语言的快乐时光；和孩子一起读书吧，你要告诉孩子的事，书里已经帮你叙说；和孩子一起读书吧，孩子会在您的带领下奔向明亮的远方。
在这样一个春暖花开、阳光明媚的季节，在“世界读书日”到来之际，在我们洪家楼第三小学第八届读书节开幕的美好时刻，我们真诚地邀请您：
1．加入到“亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。
2．给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，或者大人读给孩子听，或者孩子读给大人听，或者自己读给自己听，然后相互讨论、写心得、表演、辩论……，重要的是和孩子一道享受阅读的过程，分享阅读的乐趣。这样做会帮助您与孩子拥有更多的共同语言，建立温馨和睦、积极向上的亲子关系。
3．为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于50本，并尽可能做到适合您的孩子阅读。
4．每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。可以是童话、小说、科普类的，也可以是名人传记、哲学类及教育孩子做人方面的书籍等。家长可以结合孩子的年龄、兴趣爱好帮助他们选择一些适合自己的好书。
5．每天抽出至少三十分钟的时间（也可每周累计三个半小时，最好每天都读）与孩子共同阅读，一个月累积读完2本书。
6．认真填写倡议书背后的亲子共读反馈表，随时记录你和孩子共读的情况，我们将把它作为评比我校书香家庭的一个重要条件和依据。
7．在读书节期间，学校将举行第五届亲子诵读活动，可以是一个家庭，也可以是多个家庭的组合。要求各班先在本班举行大面积的亲子诵读活动，选出最优秀的一组参加校级亲子诵读比赛。
开卷有益，阅读增智！让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，共建学习型书香家庭吧！我们真诚希望，每一位洪楼三小的家长都能与孩子共读，与孩子拥有共同的语言密码，共享幸福人生。用琅琅上口的诗歌、美文开启孩子生命的每个黎明；让孩子们在博古通今的书籍中、在娓娓动听的故事中，学会宽容、合作、感恩、信心、爱心……最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！用阅读彩绘孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。爱孩子，就陪他一起阅读吧！
读书倡议书 篇4
亲爱的同学们：
大家好!有一个学者曾说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。的确，书是我们的良师益友，是人类进步的阶梯。
为进一步发扬一高学子好读书的优良传统，陶冶情操，净化心灵，充实校园生活，充实学生的知识内涵，拓宽学生知识面，培养良好的读书习惯;学校团委会、学生会诚挚地向同学们发出倡议：多读书，读好书，好读书!
“我们为什么要读书?”青年学子们时常乐此不疲地谈论着这个话题。立足于大千世界，在书香的天空下，可领略“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然;可感受“人生如梦，一尊还酹江月”的那份大气;可品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的美丽;亦可体味“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。
读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，清新灵动的音符伴着悠扬婉转的旋律飘入我们的心扉，让我们感到明志的清晰、醒悟的明亮以及创作的激越。作为青年学子，作为一高人，我们必须懂得读书的重要性，并且学会如何读书。闲暇时请大家多去图书馆，漫步于知识的殿堂中，领略庄子的超脱，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力。阅读使我们如风，掠过千山万水，倾听自然的絮语。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考;可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。
我们倡导读书，希望每一个人都能根据自己的兴趣与志向，选择你所喜爱的书籍，潜心阅读!让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才。亲爱的同学们，赶快行动吧!加入到浩瀚书海中领悟人生真谛的行列，投身到书韵墨香间品味生命哲学的精神世界。让你的心灵在书香中得到净化，让你的灵魂在灵动如水的文字间得到升华，让我们的校园充盈着书的气息，让我们的生活萦绕无尽的诗意!在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，以书为友，与书为伴，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，大家一起踏上精神的旅程，共同构建我们美丽镇中的书香校园，文化校园!
读书倡议书 篇5
人因为有思想而站立起来。
站起来的人并非都有思想。
古往今来，中外思想者为我们写下了一部又一部辉煌的史诗。每一篇章都透露出聪明与灵气，闪耀着智慧的光芒。那些闪光的智慧，从实践中来，从读书中来，从边实践、边读书的感悟中来。
不读书的人，就没有个性化的思想，
不读书的人，就没有个性化的灵魂。
作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田;只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，我们才能促进学生发展。
让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富;阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。
热爱读书的人，知识不会老化，
善于读书的人，才思不会枯竭。
留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而
迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。
读文学，升华我们的情感;读哲学，引发我们的睿智;读历史，观照我们的现实;读天文，读地理，读科技，我们便会认识整个世界，看清脚下的位置，应该向哪里走去……
做一名人民教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气;多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。
热爱读书的教师，才能够有效地教书，
热爱读书的教师，才能够更好地育人。
每个教师都将成为一个阅读者。阅读书中的思想，阅读书中的精神，阅读书中的真理;阅读中国和世界文化积淀的绮丽。在阅读中与大师对话，与哲人交流，认识自己的使命与机遇。
每个教师都将争做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。阅读，为教师的形象添一些厚重的质感;阅读，为教师的生活添一些文化的雅致;阅读，为教师的工作添一些巧妙与机智。
做一个阅读者，远离浮躁与平庸，
做一个阅读者，生命将更加精彩!
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