绿化的倡议书

时间:2022-11-23 10:44:05 倡议书 我要投稿

关于绿化的倡议书范文600字(精选8篇)

  在发展不断提速的社会中,倡议书与我们的生活息息相关,倡议书有利于倡议者交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的关于绿化的倡议书范文600字(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于绿化的倡议书范文600字(精选8篇)

  绿化的倡议书1

广大市民朋友们:

  从我做起,争做绿化的守护者。不在绿化带等公共绿地内进行蔬菜种植、晾晒衣物、停放车辆等损绿毁绿行为,不在树木上涂、写、刻、划和悬挂物品,不在公共绿地内抛洒废弃物,时刻善待绿色生命。

  从我做起,争当绿化的实践者。积极投身义务植树等活动,主动绿化自家庭院、阳台,自觉参与绿化、美化城市的公益活动。

  从我做起,争当绿化的监督员。遇到损绿、毁绿等不文明行为时,主动劝阻,及时制止,或向有关部门反映。

  绿色家园,人人共享;爱绿护绿,人人有责。让我们行动起来,从我做起,从现在做起,播种绿色与文明,为打造绿城南宁美好形象负起一份责任。

倡议人:XXX

  20XX年XX月XX日

  绿化的倡议书2

各沿街门店:

  xx年是我县创建国家级园林城市的关键之年,为营造“城在林中建,水在城中流,人在园中游”的生态环境,更好地保护我县园林绿化成果,把我县建设得更加美好,我局特向各沿街门店发出:“爱绿护绿,共创绿色家园,共建园林城市”的倡议:

  一、爱护绿化成果。大家都来做爱绿、护绿的宣传员,积极主动参与绿化美化保护活动。

  二、保护门前绿地。不破坏绿地及绿化设施包括围栏、树木支架等,不翻越绿化带,不向草坪、绿地、树根泼灌污水、热水及有害物质,不践踏花草,不攀折树木。发现损害花草树木的行为及时制止和举报,我局将对破坏绿化的不法行为给予严厉打击。

  三、保持绿地卫生。不在绿化带内倾倒垃圾,不乱丢纸屑、果壳,发现绿化带垃圾及时清除,不在公共场所和绿化带凉晒衣物。

  绿化美化家园,人人有责!让我们共同携手积极行动起来,力争早日把我县建成绿色、生态、宜居的国家级园林城市,提升全县人民的幸福指数,共建“天蓝、地绿、水清、街净”的美丽肃宁,

倡议人:XXX

  20XX年XX月XX日

  绿化的倡议书3

广大市民朋友们:

  绿色是生命的.颜色,花朵是人类美的使者。它们以其艳丽的色彩、千姿百态的风姿和秀丽独特的风韵扮靓了城市容貌,美化了生态环境。然而,在我们身边,一些破坏城市绿化的不文明行为时有发生。这些行为,伤害的不仅仅是这些幼小的植物,更反映出我们的道德修养和综合素质。

  临汾,是我们共同的家园。营造美丽和谐的城市环境,是我们共同的心愿。在此,特向全体市民发出如下倡议:

  一、树立植绿、爱绿、护绿意识,争当文明市民,积极参与爱绿护绿活动,真正成为城市绿化的爱护者和守护者。

  二、爱惜绿化,呵护花草,不随意攀枝折花,不践踏绿地草坪,不在树上涂、写、刻、划,不在公共绿地内抛洒废弃物。

  三、遇到损绿、毁绿等不文明行为时,主动劝阻,及时制止,或拨打监督举报电话,争当义务监督员。

  市民朋友们,爱绿、护绿是时代赋予我们的一项光荣职责。美好的城市环境需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们行动起来,从我做起,从身边小事做起,爱护绿化,呵护鲜花,为打造美丽、文明、和谐临汾作出应有的贡献!

倡议人:XXX

  20XX年XX月XX日

  绿化的倡议书4

亲爱的老师们、同学们:

  大家上午好!

  新的学期已经开始,在这个绿草茵茵,树木茂盛,环境优美的校园里,又响起了朗朗的读书声与欢笑声,在我们美丽的,同学们一起学习,游戏,整个校园正谱写着一曲和谐的乐章。

  同学们,今年我们学校要参加市级“绿色学校”评比,我们的校园应该是节约环保的校园,爱绿护绿的校园。对于我们来说,爱绿护绿尤为重要,因此希望同学们做到以下几点:

  一、不践踏绿地草坪,不在草地上玩耍嬉戏,不采摘树枝花朵,不拔草,不在树上乱刻乱画,不要在草地里乱扔纸屑、果皮等免费学习网垃圾,同时也不能把草地的护栏条当平衡木走,特别是一年级的小朋友们,你们不能因为好玩就去拔草、挖泥,捉小虫子,小草和我们一样都是有生命的,我们应该爱护它们,保护它们。

  二、我们每个同学都要积极主动的劝阻破坏绿化的行为。如果看到同学在踩踏、破化草坪和绿化,要主动上前劝阻,告诉他花草树木是我们的朋友,不能随意践踏。

  三、本学期我们将继续开展草坪认养活动,每个认养班级都要认真完成草坪养护的工作,负责9月份草坪认养的班级是

  认养班级要组织专门的护绿小组在课间对草坪进行看护,及时劝阻进入草坪的同学,并且每天对草坪的卫生进行打扫,把认养牌擦干净,大队部将对各班的认养情况进行检查,在期末评选护绿先进班级。

倡议人:XXX

  20XX年XX月XX日

  绿化的倡议书5

市民朋友们:

  自然是人类的摇篮,绿是自然的颜色,蓝天碧水、清新空气是人类赖以生存的必须品。我们每个人都希望有一个良好生态居住环境。树木花草是制造新鲜空气的大工厂,多种树种草增加绿色植被是改善生态环境的根本之法。我们郑重倡仪:

  一、树立植绿、爱绿、护绿光荣,损坏树木、绿地可耻的意识。

  二、争做绿化宣传员,学习了解绿化知识,宣传植绿、爱绿、护绿的意义。

  三、从我做起,从小事做起,从身边做起,多种一棵树,管护好一片花草树木。

  四、为办公室和家里多添绿色植物。

  五、路边、水边、园边广种树,认种认养花草树木。

  六、不随意攀折花木,不穿越绿化带,不践踏绿地草坪。

  市民朋友们,一个倡议,一种承诺,一份责任。让我们携起手来共建生态美好家园,为把我区建设成为蓝天碧水、空气清新的生态环保、花园式园林城市作出贡献!

倡议人:XXX

  20XX年XX月XX日

  绿化的倡议书6

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  为美化我们的校园环境,共建绿色生态校园,让我们行动起来,将绿色作为学习生活的主旋律,用热情去传播爱绿护绿的理念,用行动肩负起爱绿护绿的责任,在此,特向全校同学发出如下倡议:

  1、牢固树立“以校为家,爱绿护绿,共创美好校园”的理念,深刻领会爱绿护绿的重要意义,营造爱绿护绿的良好氛围。

  2、积极培养爱绿护绿的文明习惯,爱护校园一草一木一花一果,从自身做起,从脚下做起,时刻善待绿色生命。

  3、积极投身义务植树等活动,自觉参与绿化、美化校园的公益活动。

  4、自觉保护校园环境设施、公共设施,如公共休闲椅、凳、石桌、景观石等。

  5、自觉抵制一切破坏校园绿化环境的行为。

  同学们,爱绿护绿是时代赋予我们小学生的一项光荣使命,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,播种绿色与文明,为建设宜学宜居的美丽校园作出自己的贡献。

  倡议人:XXX

  20XX年XX月XX日

  绿化的倡议书7

亲爱的同学们:

  你们好!

  绿色,象征着生命,象征着青春,象征着理想,象征着希望,每一点绿色都点缀着我们丰富多彩的生命。披着柔媚的春光,穿梭在绿色的校园,是我们所共同期待的,也是一直努力的目标。在这个草长莺飞、生机盎然的季节,我们向全校学生倡议:

  1、爱护每一片绿叶,珍惜每一寸绿土。绿化校园,从我做起,从身边做起。

  2、不攀折树枝,不采摘花朵,不践踏草坪,不坐在花坛边背靠树木看书、嬉戏,看见不文明行为及时加以劝阻。

  3、积极投身班级“绿意角”的建设,主动参与植物认养活动,精心养植,认真观察,及时做好记录。希望能通过你的努力,让每一棵植物都茁壮成长、枝繁叶茂。

  4、倡议全体学生开展“种上一棵树,我和小树同成长”、“友谊树”、“家庭和谐树”、“心愿树”、“感恩树”等富有纪念意义的植树活动。利用双休日或其他课余时间,在你家的院子里、道路旁、田埂上,和家人或者好朋友一起种上你喜欢的一棵树,与它留个影,让小树和你一起长大、一起成材。让它成为你人生经历中一个快乐的小音符,为家乡的绿化谱写成一曲美妙的乐章。植树的品种、规格、地点自定,种植的同学请认真填写好植树活动回执,交给班主任,以便进行统计。有条件的同学可以拍下植树瞬间留作纪念。

  5、爱护环境,纸屑、食品包装袋等垃圾要倒入垃圾箱内,更不能随地乱丢。看到纸屑食品包装袋等垃圾时,能及时弯腰捡起丢入垃圾箱。

  同学们,让我们行动起来,从现在做起,从身边做起,美化我们的校园,净化我们的心灵,让我们用实际行动投入到爱绿、护绿活动中去,为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量!

倡议人:XXX

  20XX年XX月XX日

  绿化的倡议书8

尊敬的广大游客朋友:

  绿色是大自然赠予我们的宝贵财富,如今鼓楼区金牛山公园大地“绿妆”正浓,生态文明渐成风尚。为了保护这来之不易的绿化成果,让广大游客尽享绿色福利。我们郑重发出如下倡议:

  一、从我做起,从现在做起,树立植绿、爱绿、护绿意识,争当文明市民,积极参与到爱绿护绿活动中,让我们真正成为绿化的爱护者和守护者。

  二、学习了解绿化养护知识,宣传植绿、爱绿、护绿的意义,争做绿化宣传员。

  三、爱惜绿化,呵护花草,请勿在绿化带内进行蔬菜种植、乱停车、晾晒衣物等损绿毁绿行为,不在树木上涂、写、刻、划和悬挂重物,不在公共绿地内抛洒废弃物。

  四、遇到损绿、毁绿等不文明行为时,主动劝阻,及时制止,或向有关部门反映,争当义务监督员。

  绿色家园,人人共享;爱绿护绿,人人有责。我们希望广大游客朋友能理解、配合和支持我们的园林管理工作,携手共建更加美好的游览环境。

倡议人:XXX

  20XX年XX月XX日

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