弘扬科学精神的倡议书

弘扬科学精神的倡议书（精选10篇）

　　在现在社会，倡议书应用范围愈来愈广泛，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。相信写倡议书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的弘扬科学精神的倡议书（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　弘扬科学精神的倡议书 篇1

亲爱的同学们：　

　　在这春意盎然、播撒希望的时节，我们迎来了一个属于我们的节日——充满灵感和创造的科技节。此时此刻我感到无比的兴奋与激动。

　　回首过去，年轻的我们从对科技的一无所知到在科技海洋里尽情遨游，是素质教育为我们构建和提高自身素质的平台，是科技节让我们有了展示风采的机会，也是学校第二课堂拓宽了我们的知识面，最重要的还是老师对我们的精心培养。我无法忘记在劳技课堂上老师启迪我们思维时那深入浅出的讲解，也无法忘记当我拿出稚嫩的作品时老师给予的鼓励，最难忘的还是当我经过不懈努力、反复研究设计，终于做出一个较为完善的作品时，老师脸上露出的笑容。老师不是科学家，但却是科学家的领路人。

　　当今社会，科技的发展，极大地推动了现代文明，“两弹一星、神六、神七、嫦娥1号”展示了我国的风采，但同时我们也应清楚地认识到，我国在整体科技创新能力上与发达国家仍然存在一定的距离。作为新时代的接班人，缩小差距的重任落在我们的肩上。少年强则国强，少年兴则国兴，为此，我们一定要具备广博的科学知识和瞻望未来的远见卓识，以顽强拼搏的精神去迎接世界未来的挑战。

　　同学们，让我们以爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，在本届科技上心情展示我们的才能，张扬我们的个性，体验科学，健康成长，让我们“尊重知识，尊重科学，崇尚创新”，让“实践、创新、发展”成为我们学习生活中的主题，让我们一起共同努力，去创造明日中国的辉煌!

　　弘扬科学精神的倡议书 篇2

亲爱的同学们：

　　青少年是祖国的未来和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科学素质与创新能力，是构建新型人才辈出的源泉和土壤。青少年正处于人生发育成长的阶段，青少年的品格、知识、能力是需要培育和养成的。科技教育不仅能激发青少年对科学的兴趣和对创新的激情，同时还能培育他们创新的实践能力，更重要的是还担负着塑造青少年健康人格的重要职责。

　　新中国成立以来，在党和国家的深情关注下，经过无数人的辛勤耕耘，科技教育已经成为塑造青少年健康人格与提升青少年综合素质的重要手段之一。科技教育通过形式新颖、富有吸引力的教育模式，向青少年普及科学知识、技术能力，引导青少年参与科学研究过程，鼓励青少年爱科学、学科学、用科学，继而培养青少年的创新精神与创造能力。实践证明，面向青少年大力开展科技教育，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

　　只有通过精心策划、组织的科学实践活动，才能引领青少年掌握基本和必要的科学知识与技能，了解科学探究的过程与方法。因此，塑造青少年的健康人格，提升青少年的综合素质，科技教师、科技辅导员还任重道远。

　　为了全面推动我国科技教育事业的继续蓬勃发展，营造和谐的科技教育环境，我们在此向全体教育工作者倡议，在全国中小学推广科技教育“三个一”工程，即每所学校至少有一名科技辅导员;每个学生每学期至少参与一次科技教育活动;每所学校至少建设一个科技教育专门活动场所。

　　让我们行动起来，从每一堂科学课、每一次科技活动做起，向每一个学生弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，为中国的科技发展做出应有的贡献。

　　弘扬科学精神的倡议书 篇3

亲爱的同学们：

　　科研作风和学风是决定科技事业成败的关键。党中央高度重视科研作风和学风建设。今年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神 加强作风和学风建设的意见》，对弘扬科学家精神、加强作风和学风建设做出了全面系统的部署。为在全社会大力弘扬科学家精神，在科技界切实加强作风和学风建设，我们向广大科技工作者倡议：

　　一、自觉践行新时代科学家精神

　　继承和发扬老一辈科学家坚持国家利益和人民利益至上，艰苦奋斗、科学报国的优秀品质，在新时代坚定敢为天下先的自信和勇气，敢于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径，在解决受制于人的重大瓶颈问题上强化担当作为。坚持追求真理、严谨治学，甘坐“冷板凳”，肯下“苦功夫”，倡导团队精神，坚持全球视野，加强国际合作。坚持立德为先、诚信为本，勇做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。

　　二、坚守科研诚信底线和科研伦理规范

　　严守学术道德底线，遵循科研伦理规范。保证科研数据客观、真实、完整，保证实验方案科学、环境客观、检验充分、结果真实。规范引用和使用他人观点、数据及文献，尊重他人原创。按照对科研成果的创造性贡献大小和学术规范据实署名和排序，反对无实质学术贡献者“挂名”，尊重和维护成果贡献者在成果署名、知识产权归属等方面的合法权益。

　　三、反对浮夸浮躁、急功近利

　　深入科研一线，掌握一手资料，不人为夸大研究基础和成果的学术价值与实用价值，不能把未经科学验证的现象和观点当成定论向公众传播。保证项目申请、奖励推荐等材料客观准确，真实描述科研成果，不为获取科研经费而申报明显不具备研究基础的项目。

　　不参加自己不熟悉领域的咨询评审活动，不在情况不掌握、内容不了解的意见和建议上署名签字、出具证明。谨慎兼职，并确保兼职与本人研究专业相关，杜绝无实质性工作内容的各种兼职和挂名。

　　四、加强科研数据及成果管理

　　保证科研档案与科技报告系统、真实，准确记载研究条件、研究过程、研究数据和分析结果，确保关键过程可重复、关键结果可检验，按规定管理、留存实验记录、实验数据等原始数据资料。公布突破性科技成果和重大科研进展应当经所在单位同意，推广转化科技成果不故意夸大技术价值和经济社会效益，不隐瞒技术风险，确保经得起同行评、用户用、市场认。

　　五、反对科研领域“圈子”文化

　　坚持“功成不必在我”的胸襟，打破门户倾向，抵制各种利益纽带和人身依附关系。对于学术上问题，要坚持学术民主，就事不就人进行争论和争鸣，勇于批评和自我批评。公正负责地参加项目评审、人才评价和机构评估等活动，抵制各种人情评审，在科技项目、奖励、人才计划和院士增选等各种评审活动中率先做到不“打招呼”，不“走关系”，不投感情票、单位票、利益票。

　　六、积极履行社会责任

　　作为科学家，努力做到学为人师、行为世范，引导教育学生严格遵守学术规范，加强对学生科研活动的审核把关，传播追求真理、科技报国的价值理念，引领更多青少年投身科技事业。主动走近公众，开展科普活动，弘扬科学精神与科学文化，在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围。积极推动建立和完善有利于良好作风学风的科技管理制度规范。

　　弘扬科学精神的倡议书 篇4

亲爱的同学们：

　　为贯彻落实《关于进一步弘扬科学家精神 加强作风和学风建设的意见》，学习梁希等老一辈林业和草原科学家的爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神、协同精神、育人精神，激励和引导广大林草科技工作者为全面推进林业草原国家公园“三位一体”融合发展、建设生态文明和美丽中国作出更大贡献，2021年10月18日，中国林学会、中国林业教育学会主办的林业和草原科学家精神暨梁希科学精神专家座谈会在京召开。会议围绕科学家精神和梁希精神的深刻内涵，以及在新时期如何更好地弘扬科学家精神进行了深入讨论，并发布了《关于进一步弘扬梁希科学精神的倡议书》。现将倡议书全文刊发。

　　科学家精神是新时代林草科技教育工作者的精神之钙，是推动林业和草原事业高质量发展的强大力量。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”，指出“科学无国界，科学家有祖国”，“科技工作者要把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去，树立敢于创造的雄心壮志，努力实现更多从0到1的突破，不断向科学技术广度和深度进军”。梁希科学精神，是林草科学家精神的代表，集中体现了胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。为进一步激发林草科技教育工作者科学报国、追求真理、勇攀高峰的创新热情，我们——参加林业和草原科学家精神座谈会的代表，通过中国林学会、中国林业教育学会，向广大林业和草原科技教育工作者、广大学习林草科学的大学生们，提出如下倡议：

　　一、弘扬梁希科学精神，始终坚持爱党爱国、追求真理的最高准则。梁希先生怀着为人民服务万死不辞的志愿和情怀，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，充分体现了他坚持理想、矢志报国为民的崇高精神。我们要继承老一代科学家爱国奉献、忧国奉公的优良品质，传承中华民族“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的传统美德，坚持国家利益和人民利益至上，以科教兴国为己任，深刻认识肩负的历史使命，聚焦国家战略需求，立志为美丽中国建设奉献聪明才智，把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中，把人生理想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中。

　　二、弘扬梁希科学精神，始终保持敢为人先、勇攀科技高峰的奋进品质。勇于探索、敢于创新、勇攀高峰是梁希科学精神的时代价值。梁希先生是中国林产制造化学的奠基人，他创立林产化学加工学科，编写《林产制造化学》科学巨著，展现了敢为人先、发展科学理论的责任担当。我们要大力弘扬敢为天下先的自信和勇气，敢于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径，不畏挫折、敢于试错，在独创独有上下功夫，集智攻关，勇做新时代林草科技创新的排头兵。

　　三、弘扬梁希科学精神，始终遵守科学求实、严谨治学的科学道德。梁希先生是严谨细致、精益求精、良好学风的典范。我们要学习老一辈科学家一丝不苟的.治学精神，把热爱科学、探求真理作为毕生追求。坚持解放思想、独立思辨、理性质疑，大胆假设、认真求证，坚决反对虚假科学。不迷信学术权威。坚持立德为先、诚信为本，不怕吃苦、脚踏实地。反对盲目追逐热点，不随意变换研究方向，坚决摒弃拜金主义。从事基础研究，要瞄准世界一流，敢于在世界舞台上与同行对话。从事应用研究，要突出解决实际问题，力争实现关键核心技术自主可控。

　　四、弘扬梁希科学精神，始终发扬不断学习、终身学习的优良传统。梁希先生怀抱救国情怀，一生学习不已。他不断学习日本、德国等国家的先进知识，文理兼修，夙夜匪懈。他主动接触并学习马列理论，发起成立中国科学工作者协会，成为科学精神的积极传播者。我们要自觉发扬老一辈科学家不断学习、终身学习的优良传统，做志存高远、崇尚学习、勤于钻研的新一代林草人，静心笃志、心无旁骛、力戒浮躁，甘坐“冷板凳”，肯下“数十年磨一剑”的苦功夫。着力攻克林草科技基础前沿课题和关键核心技术，为科教兴林草、实现林草高质量自立自强做贡献。

　　五、弘扬梁希科学精神，始终保持甘为人梯、奖掖后学的育人情怀。梁希先生把兴教育、育人才作为毕生的追求，亲手为新中国培养了大批林业人才。我们要大力提倡学为人师、行为世范，关心和爱护青年人才，把发现、培养青年人才作为重要责任，为青年人才施展才干提供更多机会和更大舞台。坚决破除论资排辈的陈旧观念，打破各种利益纽带和裙带关系，敢于放手、支持青年在重大科研任务中“挑大梁”，甘做致力提携后学的“铺路石”和领路人。

　　林业和草原事业是生态文明建设的重要主体，是推动形成人与自然和谐发展新格局的重要阵地。让我们不断学习，躬身实践，为实现“让黄河流碧水，赤地变青山”的美好目标，为林业和草原事业高质量发展、建设生态文明和美丽中国作出新的更大贡献！

　　弘扬科学精神的倡议书 篇5

亲爱的同学们：

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