教师学年述职报告

时间:2023-02-06 12:42:23 报告 我要投稿

教师学年述职报告范文

  在现实生活中,报告的使用频率呈上升趋势,要注意报告在写作时具有一定的格式。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编为大家整理的教师学年述职报告范文,希望能够帮助到大家。

教师学年述职报告范文

教师学年述职报告范文1

  xx—xx学年第一学期的教学工作已接近尾声,回顾本学期的工作忙碌而充实,为使下学期工作顺利开展,现将本学期工作总结如下。

  一、教学工作

  1.加强自律做好学生的表率。

  一年级的学生刚入校,安全、卫生、纪律、学习习惯几乎一无所知,一切都要从零开始。为了培养学生各方面的良好习惯,我事事率先垂范,遵纪守时,严格自律,要求学生做到的扫地、擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、节约用水用电、文明就餐,节约粮食等,处处做好学生的表率,以自身的道德修养影响身边的每一位学生。

  2.加强业务学习,争强上课的实效性。

  在组长的带领下,积极参与各项教研活动,深入学习《新课标》,把握新的.教学理念,指导课堂教学,力争使每个学生都能学到有价值的数学。积极参加校内组织的听评课活动,虚心学习他人好的经验好的教法,边听边教边学,教学中有疑必问,有错必纠,认真上好每节课,课前通读教材,把握重难点,认真备课,不但备教材备教法,而且备学生,每节课做到有备而来,结合课型制作能吸引学生注意力直观有趣的教具,课后及时作出总结反思,做到一课一小结,争强了课堂的实效性。

  3.抓两端、促中间,注重分层教学。

  课上为了避免一刀切,根据学生的认知现状,进行分层辅导教学,分层作业,把简单的基础知识问题留给学困生回答、板演,及时捕捉他们的课堂疑问,及时进行反馈,作业优先面批面改,座位的安排一直都在靠讲台离老师最近的地方,便于及时辅导,通过小老师“兵教兵”的方式,带动他们学习的积极性,使他们学有所得。对优等生课堂提问增加深度,作业增加梯度,激发他们的竞争意识和创新能力。通过抓两端学生带动中等生共同提高,对各层次的学生及时有效地进行评价,做到有的放矢。

  二、班级管理

  由于学生年龄小,纪律、卫生、安全意识缺乏,刚开学时,就和任老师一起对学生进行学校一日常规教育,逐字逐句给谈们讲解《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,针对学生出现的不良行为及安全隐患及时引导,对照改正。从生活的一日三餐,从生活用品到学习用品,从就寝洗刷到起床穿衣,从节约一滴水、一度电等等都要处处提醒事事关注,表现好的及时表扬加分加星奖励,现在大部分学生已具备了初步的自理能力,懂得谦让,学习、卫生、纪律方面也有明确的方向。

  孩子的教育是学校和家庭的共同责任,平时不断与家长沟通交流,让家长也能及时了解孩子在校的学习生活情况,工作上取得家长的理解和支持,使家校双方能共同关注孩子的成长。

  存在的不足:

  1.课堂语言的严谨性及语言的亲和力有待提高。

  2.应加强课标的理论学习与实践相结合。

  今后的努力方向:

  1.继续抓好课堂常规教学。

  2.加大培优扶困的力度,对学困生要有足够的信心和耐心。

  3.坚持读书学习,促使自己的专业成长。

  总之,要勤学善思,力争各项工作做得更细更实,更好的为学生今后的发展服务。

教师学年述职报告范文2

  一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期,可以说是既慌张繁忙又开心充实。现将工作总结如下:

  一、思想方面

  本学期,我认真积极做好自己的本职工作,充满热情地对待每一项工作,为的不仅仅是教书育人,更是对自身的一个锻炼与考验。教师要做的就是言传身教,要想教育好孩子们,必须先让自己强大起来,因为我不仅要对自己负责,更要为孩子们负责。一直以来,都是以这样的心态从事教学工作的。

  二、教学方面

  作为一个新教师,虽说不是“崭新”,但比起有丰富教学经验的教师来说,我还是有许多地方需要学习的。是她们的无私,让我更完整,对学生了解更全面;是她们的严厉,让我更成熟,对学生更有对策;是她们的帮助,让我更宽和,对学生更有方法。教学工作虽一路荆棘,但也有些起色。

  总之,教学质量是需要循序渐进的积累才会有提高的,我,会努力。

  三、班级管理

  先说下本班学生情况:三分之一调皮捣蛋,四分之一跟不上节奏,五分之一作业完不成。另外,与爷爷奶奶生活在一起恃宠而骄的,独生子女无所事事的,单亲家庭有心理阴影的都有。这些合起来占全班总人数的五分之三,所以与家长的沟通显得尤为重要,但更重要的是要让孩子自己从心理上承认自己的`缺点、错误,更好地向着正确的方向前进,说到这里,突然感觉到任重而道远。在这样一个看似完整而又不完整的大家庭中,有一个看重孩子内在多于成绩的大家长,我为此感到高兴和荣幸。就这样,潜移默化地,这种阳光正直的小学生形象已播种在孩子们心中,开始发芽。其实,我们只想让孩子们在学习知识的同时也学会做人。

  在今后的教育教学工作中,我不仅要扬长避短,更要恪尽职守,做一个真正教书育人的教师。

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