小学调查报告

时间：2023-01-25 16:53:52 报告我要投稿

小学调查报告(汇编15篇)

　　在学习、工作生活中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的小学调查报告，希望对大家有所帮助。

小学调查报告(汇编15篇)

小学调查报告1

　　我走访调查了四年级的10位同学，对他们零花钱的使用情况进行了调查了解，被调查同学一周零花钱的总数是120元，平均每人每天花1.7元，其中：每天花5元钱的同学有3人，占总人数的30%，每天花10元钱以上的同学人1人，占10%，没有零花钱的同学1人，也占10%。

　　一、同学们零花钱的使用情况。

　　1、在被调查的同学中，用于买玩具的情况最为突出。有零花钱的同学全都在学校旁边的小商店里买过玩具。

　　2、买零食吃的情况也较为严重。在被调查的同学中，有6名同学在学校旁边的小商店里买过袋装小食品。

　　3、用自己零花钱买学习用品和课外书的同学有3名。

　　二、对零花钱使用情况分析

　　通过调查，同学们的零花钱全部来自家长平时给的零花钱和过年时的`给压岁钱，都不是自己的劳动所得，所以造成同学在花钱时，没有目的，没有计划，大手大脚，大部分没有任何意义地花掉了。同时，家长也没有过多的询问孩子零花钱的用途，没有培养孩子自己理财的习惯。

　　三、建议

　　1、在日常生活中，家长要适度地给孩子零花钱，并经常了解零花钱的使用情况，如果发现孩子乱花多花，应及时制止，并经常给孩子讲一些理财方面的小故事，节俭花钱的好处，理财的小窍门等等，让孩子有“家长挣钱不容易，我花钱时要节俭”的意识。

　　2、要让同学在平时通过自己的劳动来获得自己的“奖金”，例如，可以整理自己家中的废旧物品，在家长同意后，卖掉的收入可以归同学自己所有，这样做，既让同学学会了整理自己的内务，通过劳动才有所得，而且环保节约。

　　3、希望有关部门能对学校周围的小商店进行治理。

小学调查报告2

　　调查时间：

　　11月13日----11月28日

　　调查对象：

　　绍兴县柯北经济开发区内一印染厂

　　调查人员：

　　505班王弘靖

　　调查背景：

　　凡是在绍兴生活一段时间后，就会经常听到“酱缸”、“染缸”、“酒缸”三个专用名词，那是因为这三口缸在绍兴自古就有，而且对绍兴的经济发展有着很大的贡献，这是好事，但在这三口缸的背后，却也给生活在绍兴的老百姓带来了烦恼。大家都知道，这三口缸那可是长年累月在排放着污水，听长辈们说，以前的河道、池水随着这三口缸的增加清澈度在下降，甚至有的地方水面上一下子会浮上来很多死鱼，散发出臭气，人们常常为用水的事情犯愁。这就是三口缸造成的后果，它们所生成的污水被排放到河道、水池，影响了人们的生活。

　　而现在只要我们到环城河，城市的小河边去走一走，却会发现并没有像大人们说的这种情况，在环城河两边绿草如茵，河面上船来船往，有时还会出现一、二只游轮，游轮上的人们围坐在一起，有说有笑，欣赏着环城河两岸的风光。到了夏天，还会有人在河里游泳；城市内的小河边也风光如画，夏天的傍晚，人们都会三三两两坐在小河边乘凉；到农村去瞧一瞧，也是河道清澈，水面上的漂浮物很少看到。

　　大人们说的与我们现在看到的二种情况那可是天差地别了，绍兴仍然有同样的三口缸，为什么现在河水却是清澈的，小鱼欢快地游动？是不是现在三口缸生产时不排污水了？它们的生产对我们的生活有没有影响呢？

　　带着这些问题，由爸爸安排，我对本地的***印染厂进行了调查，听爸爸说，现在绍兴的染缸最多，只要你搞清楚了这染缸是如何在运作的，其他的二口缸的情况也就能想像得到了。

　　调查过程：

　　***印染厂座落在绍兴县柯北经济开发区内，听厂里的叔叔介绍，这家厂主要是以加工为主，就是人家将白坯布运来，根据要求，由他们对白坯布进行染色。这家厂现在有染缸218只，染色能力每天达到80--100万米。这在绍兴县同类厂家中是属于规模较大的企业了，它日用水量为12000-15000吨之间，据介绍，这12000吨--15000吨清水经过厂区内每道工序后，将会产生数量基本相同的工业废水。这样首先排除了一个问题，那就是染缸在运转时仍有废水产生。那么这些产生的废水是怎么样的呢？是不是也像以前那样是污水呢？随着水流动的方向，我一道工序一道工序进行参观。最后，我们来到了这家厂最背后的一个建筑物附近，刚到那儿，迎面而来的是一股刺鼻的气味，这在车间里是没有的，就在我捂住鼻子的时候，陪同我们的叔叔就对我介绍，这是他们全厂工业废水的集中区，由于白坯布在染色过程中需要添加各种颜料，这些颜料混合在一起，就会出现化学反应，这样就造成了废水，而且这些废水带有毒素，因此，必须要把这些污水集中起来进行处理。他们把这个处理区叫中水回用处理站，是花了20xx多万元才建造起来的一个污水处理系统。当接近这个中水回用处理站，走近一瞧，只见通到污水处理站的管道里涌出来的污水有橙色的、红色的、黑色的，真可以说是五颜六色，异味阵阵不断，可见这样的水要是排到江河、水池中，那会是怎样的结果了。据介绍，他们把染缸产生的污水用管道吸到这个处理站里，由工作人员对污水进行检测后，加入一定量的化学药水进行系统处理，把一部分污水转化为工业用水，可以继续回用，剩下的就通过环境保护局抽样检查后，如达到相应的标准，就由总管道排放到在绍兴滨海的污水处理总站进行处理。现在绍兴县的每家印染厂都是按照环保局的要求在厂内先进行污水处理，达到一定排放标准后才可以进入滨海污水处理总站的管网，如果有厂家偷偷排放，把污水排到河道，那将会得到严厉的`处罚，甚至会关闭工厂，国家有这样的政策在，难怪印染厂不敢往江河、水池中排放污水了。

　　在调查中也得知，绍兴县的印染厂光是年加工费在500万元以上的厂就有近170家，如果按每家60只缸计算，一天产生的污水就有56万吨—70万吨，这么大的量如果排放到河道中那可想而知会是怎么样的了。于是，我急于要解开最关心的问题了，那个滨海污水处理总站每天能处理这么多的污水吗？这些水最终又怎么排放的呢？

　　从柯北工业开发区到滨海污水处理总站坐车大约二十分钟时间，进入大门，迎面看到的是一排排柳树，绿叶成荫，路面干净整洁，过了一会儿，在我的眼球里出现了几个又高又大的圆形建筑物，它们是用水泥制作的，周围还有护栏，如果要上去，得通过小梯子爬上去。车在污水处理总站里面转了一圈，除了看到的几个建筑物和办公楼，其余都种植着树木，如果不早先说明，我还以为这儿是公园呢。下车后，我就接连问来接待我们的一位叔叔好几个问题，总算搞明白了，原来那几个又高又大的圆形建筑物是用来储蓄绍兴有污水排放的各厂家所排放的污水的，通过化学处理、使污水中固体物沉淀下来，然后把水再排放到另一个水池中，再进行处理，这样一道道下来，需要通过四次处理，最终达到国家的排放标准，把处理后的水排到钱塘江水系里去，同时对沉淀物定期用专用设备进行处理。这一系列操作基本都是用电脑控制操作。后来也了解到，这个污水处理总站现有的设备每天能处理80万吨工业污水，建造费高达十几亿，有这么庞大的处理能力，这在全国也是位居第一的。

　　调查结果：

　　我在吊车中发现：现在的印染厂环保意识非常高，他们都花了大量的财力建造了自己的中水回用处理站，据相关数据反映，平均每个印染厂花费在环保上的费用就达300万元以上，虽然一次性投入比较大，但对将来有很大的益处，这不仅节约了水资源，节约了印染厂自身用水费用，而且也减少了对环境的污染，同时国家对于环境保护也高度重视，出台了环保法规，当地的环保部门也进行实地检查监管，对有违反环保法规的厂家进行处罚，难怪我们现在的江河、水池变得清澈了呢！

　　节能减排，保护环境，相信我们的生活质量会变得越来越高！

小学调查报告3

　　现在连小学生都几乎是人手一部手机。小学校园竟然也刮起了“手机风”。对此，我们小组对小学生使用手机进行了调查研究。

　　一、调查人员：

　　林小勤、苏以春、陈春燕

　　二、调查时间：

　　20xx年11月——20xx年1月

　　三、调查目的：

　　1.小学生为什么要使用手机？

　　小学生和社会接触不多，在家里需要和他人联系可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。在学校可以使用公共电话或问老师借手机。

　　2.小学生用手机的多还是不用手机的多？

　　放学时，校门口挤满了打电话给家长的学生。有的则焦急地问同学借手机。看起来有手机的不少。

　　3.小学生的手机一般是通过什么途径得来的？

　　以前手机店里都是成年人，现在却出现了小学生的身影。

　　4.小学生用手机来干什么？

　　许多家长、老师反应，不少学生有了手机以后不爱学习了。有的上课偷偷玩手机，没事就用手机和同学聊天，打游戏。

　　5.现在家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机？

　　有些家长比较放心自己的`孩子，觉得小学生用手机没事。有的坚决反对，觉得手机不适合未成年人使用。

　　6.小学生的手机一个月要使用多少话费？

　　现在移动、电信都搞活动，有许多的优惠，话费可以适当减免一些，小学生参加了吗，他们的话费会是什么情况？

　　7.小学生一般使用什么牌子的手机？

　　现在时髦的iphon系列强烈吸引着年轻人，几乎成了他们的首选。那小学生都在使用什么手机？

　　四、调查过程

　　针对以上问题，我们设计了一份调查问卷，去调查各年级的学生使用手机的情况。

　　一．请选择。

　　（）1.你使用的手机是什么牌子？A.三星B.诺基亚C.索爱D.其他

　　（）2.你的手机是怎么来的？A.买的B.父母淘汰的C.赠送的D.其他

　　（）3.你为什么要用手机？A.和父母联络B.玩游戏C.和同学联络D.和别人攀比

　　（）4.你一般把手机放哪里？A.口袋里B.书包里C.给父母保管D.从不带到学校来

　　（）5.你用了几部手机？A.1部B.2部C.3部D.3部以上

　　（）6.你的父母赞同你使用手机吗？A.赞同B.不赞同C.无所谓D.从来没问过他们

　　（）7.你觉得用手机好吗？A.好B.不好C.不知道D.有利有弊

　　（）8.你们班有手机的人多吗？A.都有B.一半人有C,一小部分人有D.没几个人有

　　（）9.老师对你们用手机进行过教育吗？A.有B.没有C.有时有D.不知道我们有手机

　　（）10.你一般一个月多少话费？A.50元左右B.80元左右C.100元左右D.100元以上

　　我们将问卷打印多份，去调查各年级的同学。在调查中我们发现一些问题，例如，有的同学不知道自己的手机是什么牌子，也不知道一个月要多少话费。我们通过指导，问答完成问卷。

　　经过调查我们发现一、二年级的小同学很少使用手机，他们多是借老师的电话和价值联系。三四年级使用手机的同学相对要比一、二年级的人要多一点。他们使用的大多是国产的，父母淘汰的手机。五、六年级基本都用手机，有的甚至是名牌手机。原因应是可能一、二年级同学太小，不适合使用手机；三、四年级同学不够成熟，不能保管好手机，所以用手机的不多；五、六年级的同学相对大些，爸妈比较放心，愿意让他们使用手机。

　　二、我们调查组成员根据调查表总结出以下几点：

　　1.大多数同学手机的牌子是普通的国产牌。

　　2.他们是手机多是办电信业务赠送的，或是父母淘汰的。也有一些条件好的同学特意去买的。

　　3.同学们都说自己用手机来联络，20%也会用来发短信。有个别老实说是用来玩游戏。

　　4.一部分家长认为用手机是可以的，有45%的家长认为小孩用不用无所谓。

　　5.我们调查的同学一般手机话费在50-70元之间。

　　6.他们一般只用过一部手机，最多是两部。极少两部以上。

　　关于家长的观点。60%的家长认为小学生用手机是可以的，但要适可而止。25%认为最好不用手机，因为手机对人体有辐射，对健康不好。其余的认为用不用无所谓。

　　通过我们在网上搜索发现手机辐射性很强，长时间使用手机对身体健康很不利，会造成头昏、头痛、失眠、多梦等不良反应。另外，多用手机对肾不好。专家们还发现，长时间不当的使用手机很可能会引发白血病、癌症。可见手机对人体是有一定危害的。我们应该少使用手机。

　　同时我们还发现有的同学就是为了攀比而特意去买了手机。

小学调查报告4

　　一、调查目的

　　了解中国春节有哪些习俗，这些习俗的由来，感受人们过春节时的喜悦心境和欢乐气氛。

　　二、调查时光

　　20xx年春节期间

　　三、调查方式

　　1、利用谈话的形式，询问长辈。

　　2、跟爷爷奶奶准备、干活，亲身感受迎接新年的到来。

　　3、查阅资料，了解春节习俗。

　　四、调查资料

　　1、除尘

　　腊月二十四这天，爷爷早早把我叫起来，我们一同打扫卫生，房间的里里外外、旮旮旯旯彻底清扫一遍。我问爷爷这时打扫有什么讲究呢?

　　爷爷告诉我说： “ ‘腊月二十四，掸尘扫房子’ ，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。除尘就是年终大扫除，家家户户都要洒扫庭院，疏浚明渠暗沟，掸拂室内尘垢蛛网，清洗锅碗瓢盆各种器具，拆洗被褥窗帘等。年前打春时，各家再忙也得赶在打春前彻底整理一下室内外卫生，立春后就不可再打扫了，防止把新春的财气、新春的喜庆扫了出去。”

　　哦，原先是这么回事，这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。

　　2、贴春联

　　腊月二十九这天，吃过早饭，我就和爷爷忙着贴春联和福字。

　　“爷爷，‘福’字为什么要倒着贴呢?”

　　“哈哈，这是因为‘福’到了”。“哈哈……”“哈哈……”

　　“爷爷，你给我讲讲贴春联的来历吧!”

　　“你呀应当多读书了，等会儿我给你一本书，你自我好好查查吧!”

　　原先春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发完美愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。王安石“千门万户除旧日，总把新桃换旧符”的诗句，说的就是这件事。每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。

　　在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对完美未来的祝愿。

　　3、守岁

　　年三十的晚上，妈妈做了一大桌好吃的，瓜果点心应有尽有。一看到好吃的，我狼吞虎咽的吃起来。奶奶说，你这孩子，这顿年夜饭要慢慢吃，还要守岁呢!

　　“守岁什么意思?快给我说说。”

　　爸爸说：“我国民间在除夕有守岁的习惯，我国至少在南北朝时已经有吃年夜饭的习俗。在这“一夜连双岁，五更分二年”的晚上，家人团圆，欢聚一堂。全家人围坐在一齐，茶点瓜果放满一桌。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一向要吃到深夜。除夕之夜，一家老小，边吃边乐，谈笑畅叙。”

　　我们有说有笑的吃着年夜饭。“妈妈，苹果我们总吃，今晚你怎样还摆一大盘呢?”“这你不懂了吧，这叫作‘平平安安’这桌上的瓜果可都有说法”。

　　“年夜饭这么有讲究?”我缠着奶奶给我说道说道。

　　原先在守岁时所备的糕点瓜果，都是想讨个吉利的口彩：吃枣(春来早)，吃柿饼(事事如意)吃杏仁(幸福人)，吃长生果(长生不老)，吃年糕(一年比一年高)。

　　此刻除夕之夜，一家老小，边吃边看晚会，谈笑畅叙。

　　4、放爆竹

　　12点的钟声刚敲响，爸爸就去点响了鞭炮，“啪”“啪”……声音真大，我赶紧捂住了耳朵。

　　中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的'一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。

　　相传此举是为了驱逐“山魈”。山魈，据说是古时深山里的一种凶恶的`独角鬼怪，可是它最怕声响，人们就用烧竹子的爆破声来吓跑它。有了火药后，人们就用火药装入竹筒，做成爆竹，后用纸制筒，也称爆仗或炮仗。到现代，人们已不相信什么“山魈”了，但还是习惯在春节放鞭炮，借以欢庆节日，振奋精神。所以，从大年三十晚上到大年初一清早，鞭炮声总是连绵不断。

　　5、拜年

　　初一那天，我早早起来，穿上最漂亮的衣服，妈妈、奶奶也打扮得整整齐齐，我们出去拜年了。我之所以这么进取早起，是因为这一天我会收到好多的压岁钱。

　　经过查阅资料，我了解了拜年的许多知识。新年的初一，人们穿戴整齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一齐相互祝贺，称为“团拜”。

　　拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱能够压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就能够平平安安度过一岁。

　　五、调查结论

　　我们中国春节的这些习俗，其实寄托了人们对幸福生活的向往，对未来的完美祝愿。

　　小学生近视原因的调查报告

　　我从四岁开始就戴上了眼镜，因为我的眼睛患了弱视和散光，从此，电视、电脑就与我划清了界限。即便如此，我在七岁时还是患上了近视。我的周围，患近视的同学很多，所以我很想弄明白他们又是为何患上近视的。于是，我对小学生近视原因进行了调查。

　　调查

　　1、我上网查阅资料，了解一般人是怎样患近视的。

　　2、我打电话给患近视的同学和朋友，问他们是怎样近视的。

　　3、我到绵阳市眼科医院咨询赵定中院长，小学生患近视的原因。

　　分析

　　我在调查中发现，近视在12～18岁为高速发展期。小学生近视眼发病率为22。78%，中学生为55。22%，高中生为70。34%。每年，患近视的人数呈递增趋势，并且近视度数大增，上千度的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不多，但患近视的比例也大为增加。

　　结论

　　1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很容易导致近视产生。

　　2、小学生近视主要是因为看电视和电脑时光过长;读书、写字时不注意距离与姿势，不注意光线与照明;不认真做眼保健操等因素导致眼部疲劳，而导致近视产生或加重。

　　3、中学生近视除了上述原因外，还因为学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。

　　4、遗传因素、环境污染和摄入营养成分的失衡也是患近视的重要原因。

　　5、患近视后未及时治疗或不戴眼镜，加重近视程度。

　　建议

　　为有效预防近视等眼病：

　　1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。

　　2、要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿势要端正，光线要充足，坚持做眼保健操。

　　3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲劳状态。

　　4、要定期到眼科医院做检查，及时发现眼病，及时治疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

小学调查报告5

　　在这一刻，随着课程的增加，我们毕业班学生的肩膀也越来越重，而且同学们也没有保护眼睛的意识，所以我们的.视力也越来越差。所以这几天我统计了班里学生的视力情况。

　　调查结果

　　我调查了20名学生。其中只有2名学生两只眼睛的视力都在5.0以上，只占我调查者人数的10%。一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9有7只。两只眼睛都在4.0到4.9有11只。可以看出同学们的视力景象很差。

　　分析

　　学生视力不好完全是因为大家都不太会保护眼睛。同学们做作业的时候，眼睛里的笔记本要坚持35厘米的距离，所以不能弯腰埋头写作。长时间看电脑，电视对眼睛也有很大的伤害。很多同学因为这两个原因视力下降，所以我们从小就要树立保护眼睛的意识。

　　提议

　　不要看到黑暗的光线下有强光。要长时间做作业，看电脑，看电视，每30分钟就要闭上眼睛休息5-10分钟，或者做一次眼保健操，让眼睛休息。

　　结论

　　眼睛是我们心灵的窗户，同时帮助我们做很多事情，所以我们必须保护好我们的眼睛。我们应该立即建立保护眼睛的意识。否则我们将永远失去光芒！

小学调查报告6

　　1.问题的提出

　　我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子，我真替他们难过，现在都近视了，往后学习，生活，工作肯定会

　　不方便的。可他们确无奈地常开玩笑说：我们是眼镜蛇，很值得研究。于是我决定给还没有近视的同学一些帮助，预

　　防近视。

　　2.调查方法

　　1.看有关的书籍和报刊。

　　2.上网浏览。

　　3.防问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展造势

　　3调查情况和资料整理

　　1.近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。

　　2.正确做法：1.胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚

　　放平。2.多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西，注意让眼睛休息。

　　4.结论

　　如果大家不想近视的话，就按照我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双明亮的眼睛。

　　小学生调查报告三

　　一问题的`提出。

　　ZUI近，同学们有个别的缺作业，，且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进行课外学习情况分析展开调查。

　　二调查方法。

　　1走访同学本人。

　　2走访周围的同学。

　　三调查情况整理。

　　姓名情况原因作业完成情况

　　李Xx优秀上课注意听认真完成

　　勤学好问

　　李xx优秀上课注意听认真完成

　　多看课外书

　　李xx差上课不注意听讲不按时完成

　　信息渠道走访同学

　　四结论。

　　1因为同学们的自制力很差，如果不及时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。

　　2作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时巩固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以，做作业并非无用。

　　3此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽误学习。

小学调查报告7

　　一、调查的目的、意义以及调查方法

　　全面推行新课程改革和教学改革，于是出现了很多问题。本次调查采用采访法。通过采访，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况。

　　二、调查的基本情况

　　1、教学问题

　　在我们农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有71%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，68%的学生选择是因为他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为6.4%。由此看来，教育已经受到了家长和学生的普遍重视。孩子们是渴望拥有知识的，知识可以让他们开拓视野，知识可以让他们进一步的高升，知识可以让他们增长见识。当然，农村也是需要人才和技术的。没有技术，人才也是普通大众中的一员；没有人才，技术只能等待有人来驾驽。从调查情况来看，农村小学教育存在着很多问题：教育经费短缺，以至于办学条件和办学效益差，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧，严重影响着素质教育的实施；思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化，调查发现很多学生愿意留在家乡建设家乡，为家乡人们过上幸福生活而尽自己的一份力量；教学内容有些脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

　　2、教师问题

　　在农村，教师的工作量很大，一些老师很不满；尽管近些年来大力倡导素质教育，积极推进实施着新课程改革。尤其是小学从三年级开英语课，但很多小学校里英语老师数量太少，导致老师工作量太大，出现了“一人多课”的现象。一些老师竟教全校学生的英语，可见工作量之大！由此导致教师不能安心工作

　　农村现有教师队伍中存在许多无心从教的现象，其表现形式主要有：

　　1）跳槽：包括彻底调离教育系统或由村级学校向县、乡级学校转移。跳槽教师多为农村中的佼佼者，这部分人员的离去无疑会降低师资队伍的总体水平。

　　2）厌教：部分学校常规工作管理落实不利，教师敬业精神缺乏、工作倦怠、责任心淡化，不愿钻研教材，对任何形式的教研活动丝毫不感兴趣。近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇，却往往放松了对教师的思想教育工作，对于不良倾向不大胆批评，造成教师为人师表意识淡薄、见异思迁，。

　　另外，农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师整体学历在提高，但正规的全日制本科大学生回来的还是比较少，很多骨干教师不愿意呆在农村，调至乡镇或县一级教育机构，这是因为农村的教学条件比较差；随着普及九年义务教育的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，但是音乐、美术，微机等教师严重不足。

　　近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇，却往往放松了对教师的思想教育工作，对于不良倾向不大胆批评，造成教师为人师表意识淡薄、见异思迁。

　　3、学生问题

　　通过和学生们的接触，结合自己的经历，我觉得制约农村小学生学习进步的`主要因素是农村小学生学习易受外界因素的影响，需要不断督促才能认真学习。这方面的原因不能排除心理发展的因素，小学生的学习是无意识的，缺乏主动性，需要家长及其老师的监督指导才行。据调查，76%的农村学生一般都要承担部分家务劳动，这就难以保证他们拥有充足的学习时间。此外，农村基础教育条件较差、学习资源匮乏等问题也严重制约着农村学生的学习。就学生资源而言，学生基本上出了课本教材没有课外书可供阅读，学校里也因自身经济、书目价格太高等原因无法大量购进阅读书目供学生阅读，这就导致阅读视野很窄，

　　4、家庭问题

　　在西部农村，父母为了维持家庭这种开支，相当一部分父母外出打工，将孩子留给爷爷奶奶照看。由于隔代的关系，爷爷奶奶们大都很宠孙子孙女，对他们溺爱有加，这对孩子的成长，性格的形成都极为不利。在采访过程中发现，较为普遍的现象是现在的孩子大都很调皮，爷爷奶奶根本管不住他们，任他们由着性子来，一位有一个6岁小孙子的老人说：“没办法，爸爸妈妈没在家，我们根本管不住他。”

　　还有大多数家长没有家教意识，他们认为教育就是在学校读书，学生有问题就是学校教育的问题，把自身置之于外；家长没有教育能力，绝大部分家长最多只是初中水平，而且又不是从事教育职业，就是他们重视家庭教育，其能力也是相当有限的；家庭影响大于学校，家长希望自己的孩子能考出去，不要像他们一样，面朝黄土背朝天，一人三曲的在地里刨食吃。

　　三、解决农村小学教育问题的对策和建议

　　据调查的情况，当地政府拿出的有限资金来办乡村教育，是不能满足广大农村青少年对教育的需求的，而且有的贫困地区由于财政吃紧还会挪用教育经费。为改变农村教育现状，我们要从以下几方面入手：

　　第一，加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源用到实处。迅速成立一个调查小组，查清乡村小学、中学的负债状况以及教师的工资问题，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转；其次加大对农村教育的投资。放宽私人投资办学，来补充政府投资教育的不足，建立一个机制对农村教育投资监督。

　　第二，教育管理权限下放学校，增加学校的决策权，并向学校提供良好的办学环境；对农村教师问题要切实做好改变教师的素质，加大师资力量并进行良好的培训，提高师资水平，建立良好的师资队伍，对不合格的民办教师给予辞退，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际给予改善。

　　第三，是加大农村教育资源分配，当地政府应该把农村教育作为一项重要任务来抓，在分配资源时着重加大农村教育的经费，为农村教育提供土地资源和其它的设备。

　　靖远农村小学教育的发展前景：充实义务教育，巩固“两基”成果，提高质量，在保持两基现有成果的基础上，全面提高教育质量，全面提高办学水平，形成完善的义务教育体系和制度，普及义务教育的成果得到进一步巩固和提高，人均受教育年限达到9年；发展学前教育。重视儿童早期教育，重点发展学前教育，使绝大部分乡村儿童都能接受多种形式的学前教育，为小学阶段的学习做好准备。

小学调查报告8

　　早饭其实很简单：一杯牛奶、几片面包、几片水果??。这样，就能让你一上午不忍饥挨饿、疲惫不堪，可是，在我们班上，有许多同学的早餐质量不能得到保证。

　　例如：有一些家长是由于工作太忙或其它的原因，不能为自己的孩子做早饭；有的家长则是天天给自己的孩子做早餐。对此，我对几位同学的家长进行了询问，家长对关于孩子的早餐问题的看法和观点如下：

　　（一）、做的家长的看法：

　　1、孩子正处于长身体的阶段，应该多补充一些营养，所以，早餐是一定要吃的。

　　2、如果不吃早餐，上午，孩子就会感到很疲惫。我有的时候早上起晚了，吃不饱，一上午都会感到很饿，感到很乏力。

　　（二）、不做的家长的看法：

　　1、大多数家长持漠不关心、满不在乎的态度。觉得早餐是很微不足道的，吃不吃无所谓。

　　2、一小部分家长提出应该关心，但是，由于种种其它的原因而疏忽了这一环节。

　　3、还有的家长提出要马上改进。

　　有些人可能会认为不吃早餐的人占少数，那么——你就错了。

　　通过调查，在我们五年级（5）班上，一共有33名同学，有一部分的人的早餐不够科学。其中，吃的一共有16人，在家或在小摊上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、鸡蛋为主。不吃的有17人。具体情况如下：

　　由此可见，在众多的同学当中，不吃早饭的竟然占到了全班的多一半！这是家长偶然的一次忘了吗？根本不是，那是家长压根儿就没有在意这件事情。而在吃早饭的同学中，在小摊上吃得又占到了一半。大家要知道，小摊上的东西大部分都是极其不卫生的，吃了对人体不但没有好处，还会造成危害。日复一日地吃，一不留神恐怕就会染上疾病。

　　据资料显示：按照我国学生每日膳食营养素供给量基本要求，一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的30％左右。而我们（青少年）现在正处于长身体的时期，所以，早餐必须要吃一些有营养的食品。

　　按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”这样的基本原则，我们应该做到尽可能使营养早餐达到合理营养和平衡膳食的要求。

　　经日本专家研究发现：如果平均下来，一餐约占三分之一的热量。早餐是高热量的，在吃完之后，燃烧脂肪的速度就会降低，再配合低热量的午、晚餐，脂肪就不容易囤积。而早餐不吃或吃得太简单的人，根本无法提供足够的热量和营养，精神也会比较差；等到午、晚餐的时间，脂肪消耗的能力变差，而又吃进高热量的食物，结果是吃进的热量比消耗的热量多。早饭是人们在午前进行活动、提高效率的重要能源。如果没有吃好早饭，摄取的营养不够充分，就会使人无精打采，注意力难以集中。

　　此外，我要提醒大家的`是：大家一定要都吃早餐。营养早餐中应该由粥面类、面点类、冷菜类这三部分组成，在餐后加一、二份瓜果以补充一些身体所需要的维生素。

　　最后，我祝全天下所有的小朋友们都能够幸福、快乐、健康地成长！

　　小学生调查报告范文5

　　原来我们家小区门口有一条清清的小河，每天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞，清清的河水，欢快的鱼儿，我们陶醉其中。但是，最近我却发现小河没有那么清澈了，还有很多小鱼都死了，河里有好多垃圾，我有些怀疑，因此，对小河的污染进行了调查。

　　调查我观察了周围的环境，植物生长得很茂密，我排除了自然灾害的可能性，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。这样，就只能是人为造成的。

　　分析

　　1、小河附近有一道公路，那里每天都有很多车辆通过。

　　2、附近还有很多商贩在卖小吃。

　　3、还有许多饭馆，小吃店和果汁店。

　　4、我们看到了两个污水排放管道。

　　结论

　　1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小鱼吃后，导致食物中毒而死亡。

　　2、由于有污水排放到河里，有的鱼是直接喝了污水被毒死。

　　这些信息告诉我，小河污染都是人为造成的，看着清澈见底的小河变成了臭水沟，难道我们没有责任吗？

　　建议

　　河道是我们大家的，让我们拉起手来，不要为了个人方便而污染小河，我们应该自觉做到保护我们的小河，让我们的环境变得更加每好与和谐。

小学调查报告9

　　一．农村小学基础设施有所欠缺

　　在经济发展飞速的今天，农村的经济也在迅速的腾飞，但是在农村对小学教育的投资并不象城市一样。在调查的学校中发现，在农村中小学的基础设施并不是很完备，尤其是在体音美和计算机教育设施上，教育设施不完备，甚至根本没有。

　　调查结果调查问题

　　结果百分比

　　对学校的基础设施满意吗？

　　满意40.5%

　　较满意45.5%

　　不满意14%

　　学校的基础设施是否够用？

　　够用48%

　　基本够用50%

　　不够用2%

　　学校是否有多媒体教学设施？

　　有30%

　　没有70%

　　------

　　体音美教学设备是否够用？

　　充足22.5%

　　不充足70.5%

　　无7%

　　农村小学教育基础设施的落后归纳分析以下几点原因。

　　1.当地经济的发展决定当地政府对教育的投资

　　在经济迅猛发展的今天，农村经济也在迅速发展。但是，农村由于历史的因素和地理交通环境的因素，也导致农村的发展跟不上时代的步伐，总会慢于城市的发展。所以当地政府的收入始终处于平均水平状态以下，所以政府的收入就会有限。在有限收入的情况下，政府在对教育的分配和投资上显然低于城市，所以当地的经济发展决定当地政府对教育的投资。

　　2．市政府的教育投资倾向于城市

　　市政府的教育投资，大部分被锦上添花地投放在了基础较好的城市学校，尤其是其中的重点中小学。因此，必须逐步取消城乡分割的教育投入机制，中央和省级财政要加大对县级、尤其是贫困地区转移支付力度。

　　3．小学学校的.收入来源少

　　国家对中小学进行改革后，“一费制”的实施，避免了学校的乱收费情况，减轻了家庭的负担，但是学校的收入也相对减少。在学校有限的收入中，用于大额教学设施的建设就会减少，或者是根本不会用于这样的基础设施建设上。造成学校发展的滞后，从而影响了教育的发展。

　　二．农村小学师资力量的薄弱

　　在调查中发现农村小学的师资力量薄弱，有的教师甚至一人带几门课，教师积极性不高，责任心不强。调查情况如下表：

　　调查结果调查问题

　　结果百分比

　　你的认课教师是否大学毕业？

　　是36%

　　不是30.5%

　　不清楚28.5%

　　你喜欢老师的课吗？

　　很喜欢49.5%

　　一般48.5%

　　不喜欢1%

　　你的老师负责任吗？

　　负责任45.5%

　　一般38%

　　不负责任16.5%

　　你们老师是一个人带多门课吗？

　　基本上是15%

　　个别70%

　　一人一门课25%

　　1.工资待遇不高，难留人才

　　在实践过程中，经过走访我们发现，在农村小学中，教师的工资和福利待遇普遍不高，而且有拖欠教师工资的情况。有合同编制的教师在农村中是有限的，仍然大量存在着没有编制的民办教师。对教师待遇的不公平，造成优秀的人才不愿意到农村落脚或者人才外流。

　　2.环境、地理位置、交通等因素

　　农村地理位置偏僻，卫生条件差，交通不便等各方面的客观原因，对一些知识层次相对比较高的人来说不是理想的生存环境。在教师中，大部分人都是大学毕业或者是在外地上过学，在以前的生存环境的影响下，地理位置、交通、卫生等社会环境是自己选择生活的一个重要参考和标准。在他们的思想中在农村的工作可能是人生的一个过度和跳板，不可能是自己一生的落脚点。所以，有很多优秀的人才不愿意到农村工作，也有一些优秀的教师外流或转业。

　　3.发展前景不好，向城市的趋向性

　　很多人毕业后边愿意到农村工作，不仅因为农村的各方面环境的问题，还有以后的发展问题。农村的社会活动和空间比较狭隘，相对城市来说发展空间狭隘发展前景渺茫。而在城市，在教师这个行业不仅工资和福利待遇好、社会地位高、而且前景比较好，并且有更多的择业空间和机会。所以，大部分毕业生毕业后愿意选择城市，造成农村教师缺乏，师资力量薄弱。

小学调查报告10

　　一、前言

　　身在一线的老师都知道，学生课前预习的深入与否，效果好坏，直接影响着学习课文的效率。而且，学生一旦有了预习的习惯则事半功倍。同时，指导预习又是学法指导的一个重要环节，通过预习中的学法指导与训练，可以使学生逐步形成“展卷而自能通解，执笔而自能合度”的能力。对学生来说，是终身收益的。

　　新课标提出要改变学生的学习方式，努力培养学生主动学习的能力，提倡高效课堂。课前预习是教育培养学生自觉主动进行学习的过程。

　　基于以上两点，我觉得很有必要对学生的课前预习活动进行研究。

　　为了课题《小学低年级语文预习方法的研究》，就本校一年级学生的课前预习现状做一个调查。

　　二、调查目的与内容

　　1.调查目的

　　为了了解学生目前预习情况，因此设计了本问卷。分别从学生的预习意识、预习作业完成情况、预习作业无法落实的原因、预习的步骤、预习内容几个方面来设计。

　　2.调查内容

　　本次调查涉及到如下一些问题：

　　（1）学生对预习的认识和态度

　　（2）学生预习的主动性

　　（3）学生预习的有效性方法等状况

　　三、调查对象与过程

　　1.调查对象

　　从本校一年级选了名学生进行问卷调查，收回有效问卷张，收回率100％。

　　2.调查过程

　　调查方法：本次采用的是问卷调查法，自编了《小学语文课前预习情况调查问卷。

　　四、调查结果与分析

　　1.学生对预习的认识和态度

　　当学生认识到某件事的意义时，便会产生较为持久的动机。低年级学生对课前有没有必要预习是怎么看的呢？见下表：

小学语文调查报告

　　分析：大部分孩子认为课前预习是有必要的；约％的孩子对预习重视不够。

　　分析：大部分孩子在上新课前总会预习的；约％的孩子对预习重视不够，还没有养成主动预习习惯。

小学语文调查报告

　　分析：大部分孩子认为预习对学习新内容有用；％的孩子认为预习对学习新内容没有用。

　　2.预习的主动性

小学语文调查报告

　　分析：有％孩子预习意识、预习目的是积极的，为了课堂更好的学习，培养自学的能力；

　　有％的孩子预习是为了完成老师布置的作业。

　　3.预习的独立性

小学语文调查报告

　　分析：％以上的孩子有了预习的习惯，即使老师没有布置预习作业，他们也能主动问或主动预习。

　　％的.孩子没有养成主动预习的习惯。

小学语文调查报告

　　分析：有一半学生在预习时会得到父母的指导，说明这些孩子的家长对孩子的预习是十分重视的。

　　从另一个角度也说明这些孩子还没有自主解决学习中遇到的困难的能力。

　　学生在预习中常做的事情见下表

小学语文调查报告

　　分析：％的孩子在预习中遇到问题会请教别人或查资料，说明这些孩子的有积极主动地解决预习中遇到的问题的意识，学习的主动性较强。％的孩子愿意把遇到的问题做上记号，利用课堂上有目的的听讲来进行解决。但仍有％的孩子不管遇到的问题，直接跳过去了，很可能就此不再理会这个问题了。

小学语文调查报告

　　分析：在课前预习中，70%的孩子都使用教学参考书。也就是说有多一半的孩子在依靠参考书进行预习。

小学语文调查报告

　　分析：％的孩子使用参考书是为了上课能准确回答老师的问题，可见孩子对自己在课堂上的表现很重视，％的孩子是为了把作业做正确。从这里可以看出孩子们参考是为了得到正确的答案，而不是锻炼自己的思考、解决问题的能力。

小学语文调查报告

　　分析：多数孩子都认为课前预习是有效果的，说明课前预习是值得的。

小学语文调查报告

　　分析：大部分孩子在预习中认为自己能认识生字词，能读通、读熟课文，能理解重点词句。

小学语文调查报告

　　从本题的情况来看，大部分学生在预习中常做的事情是自学生字词、读通、读熟课文、标出自然段序号。少部分同学能质疑问难，试着完成课后问题。

　　上表中反映出学生查阅资料和质疑问难的能力不够。在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受知识的灌输。为此，在预习时教师要培养学生的问题意识。

　　五、调查结论

　　从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。

　　1、未养成课前预习习惯。

　　有的学生老师不布置预习作业他就不预习，有的虽然也预习，但只是把课前预习当成是被动地完成老师布置的任务。重视不够，没有养成良好自觉的预习习惯。

　　２、不讲究预习方法。

　　预习的内容偏重基础性知识的掌握，对获取知识的过程不够重视，所采用的方法较单一。更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受知识的灌输。为此，在预习时教师要培养学生的问题意识。总之，学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。

　　3、不善于合作学习。

　　学生在预习中出现问题不能通过同伴互助合作来解决问题，总是希望得到教师的帮助或借助于资料。这种被动等待答案的学习方式使同伴之间缺乏合作交流，也难形成知识的碰撞，更难有思想的火花产生。

　　4、不注重预习质量。

　　有的学生虽然也预习，但预习时很多学生不善于思考，有时采取的方法不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。刻苦的钻研精神和善于总结归纳的习惯是提高预习成效的关键，合理的预习方法和有效的思维途径是预习成功的保证。

　　六、初步的策略设想：

　　根据以上情况分析，我觉得应该从以下几个方面来改善学生的预习情况：

　　１、应该通过多种手段来培养学生的预习意识，特别是那一小部分孩子的预习意识。教师要牢固树立学生是学习的主体的意识，学生自己有能力完成的预习任务，我们绝不包办代替。

　　２、应该想办法让每个孩子都认真对待预习作业，而不是让他们随意性地敷衍了事。教育引导学生不要迷信教参，要有自己的独立思考、个性解读。

　　３、适当调整预习作业的难度和强度，让学生不害怕预习。要创设条件，唤醒学生，让他们认识到自己是学习的主人，并进而感受到学习的快乐，从而积极主动参与预习。如课堂上教师创设自由、民主、和谐的氛围，激发鼓励学生大胆质疑，能自由发表看法，教师在给予积极评价。又如教师想办法创造各种评价方式，激励学生，提前预习，甚至超超前预习。

　　４、给学生预习内容的指导，让他们逐步知道预习时自己可以做些什么。并且指导学生把在预习中遇到的问题记下来，寻求办法进行解决。

　　５、给学生预习步骤的指导，让学生由浅入深，由易到难地进行预习；教师对学生的预习指导时要让学生明确预习要求和目标。预习中应以读为基础，其他预习任务应在读中完成。读很重要，所以教师对读的遍数要有要求，每一遍读也要有任务，如读通读准、读懂读流利、读出自己的理解和感受、读出问题等等。

　　6、关注学生的差异。不同年级学生预习要求不一样，同一个班级学生也有差异，要求也不一样。因此我们在抓紧预习底线不放松的情况下，可以分层要求，层层递进，不断鼓励优秀学生和学困生战胜自我。

　　7、注意与家长、班干部的联系，发挥小组教育功能。学生很多预习工作是在课外或家里完成的，因此会有一些贪玩的学生不能很好的完成预习，这时就很需要家长和学生干部配合监督。

小学调查报告11

　　一、调查目的

　　零食可能是每一个孩子的最爱，甚至连大人都对它痴迷。可是大家有没有关注到过这些你们平时食不离手的零食的危害呢?让我们进一步去了解它，使我们大家不再受到它的危害。

　　方法：

　　分别采访大人和孩子们。

　　结果：

　　从调查的结果可以看出，大人明显地比孩子知道的多，了解的也多，自我控制欲也比较强。但从访问的学生中可以看出，明显的是说一套做一套，道理都懂，但真正做到的却寥寥无几。总是抵不住诱惑。

　　结论：应该从小培养我们这些孩子的自我控制欲，尽量少吃零食，做到无忧童年。

　　零食的危害：吃零食会影响我们一日三餐的饭量和胃口，乱吃零食会使我们的肠胃“不工作”而导致消化不良，还会增加脂肪和含糖量……

　　关键词：零食、健康意识

　　校园里，总是三令五申之后还是可以看到很多的同学们拿着一袋袋的零食明目张胆地吃着，随后的零食塑料袋便漫天飞舞了。虽说是学校中隔三差五教育我们，但有些学生却无所事事、若无其事地继续吃着。

　　针对以上现状，我对大人们和孩子们的调查结果分析了。结果如下：

　　二、对访问的分析

　　(1)有许多人不喜欢零食，认为它很不健康，带进校园也很不卫生。很多孩子都会关心食品的卫生状况。

　　(2)也有许多人对零食确实痴迷无比，似乎没了它就不能生活似的【和我一样】。

　　(3)有将近一半吃零食的学生们因吃了零食而导致身体受到危害。

　　(4)许多孩子还认为这些零食、膨胀物品对人体无害。

　　三、调查结果分析：

　　许多学生还是说是一套可做的又是一套，还是经常控制不了自己的'零食欲。

　　究其原因，有如下几点：

　　1、好奇心的结果

　　有些学生看到另外的同学们在津津有味地吃着零食的时候，好奇心使他们也行试试它们的味道，不知不觉中迷上了零食。

　　2、娇生惯养的结果。

　　有些家长认为自己小时候很苦，吃不饱，非常艰苦地才走过这段路，于是他们不想让自己的孩子不受这些委屈，便给他许多钱，要他们自己另外也要温饱。

　　3、撒谎的原因

　　有些学生们完全沉迷与零食，无法自拔。便想尽各种办法拿到钱。便向父母撒谎，说买另外用到的东西，但钱拿到之后却是拿去买零食了。

　　四、友情建议：

　　家长们也要做好自己的本职，早餐尽量自己给孩子做，而且要做一些有营养的食物，这样才能使他们在一天的学习中做到精力充沛、专心致志。

　　学校以及周边的有关部门，也要有所措施，对学校周围的治安管理要加强，对那些卖零食的小商贩们实施治理，让他们不再卖这些危害人体的食物。学校也要积极配合，多多教育学生们不买零食，更不能吃零食，要说明零食的有害性。

　　学生们更要自我控制，为了自己和他人的健康，杜绝零食，为自己和家人撑起一片蓝天!

小学调查报告12

　　一、调查概况：

　　调查时间：20xx年5月

　　调查方法：问卷调查法

　　调查范围：10名中小学生

　　调查目的：了解目前中小学生语文写作现状，从中概括写作的漏洞与瓶颈，从而总结经验，提升自身的写作水平。同时也为同学们提供写作的有效方法和相关注意事项，提高中小学生的写作水平。

　　二、调查内容：

　　调查结果：

　　选项：

　　（1）：21%；

　　（2）：16%；

　　（3）：33%；

　　（4）：61%；

　　（5）：54%；

　　（6）：78%；

　　（7）：17%；

　　（8）：46%；

　　（9）：67%；

　　（10）：48%；

　　（11）：36%；

　　（12）71%；

　　（13）：10%；

　　（14）：26%；

　　（15）：49%。

　　三、调查分析

　　由问卷调查的统计可以看出，目前中小学生作文还是存在较大的问题的。其中，以选材老套、兴趣缺失、缺乏新意、缺少观察、不注重修改五大问题较为突出。由此，我们不难得出，创新素养的缺失是目前中小学生作文问题的'关键。

　　从小学开始，我们就开始学习写作，大家都知道：兴趣是最好的老师，而也只有真正对写作产生了兴趣，才能静下心来写作，而不是为了迎合老师或试卷的要求，以一颗浮躁的心草草了事。因此，我们也应主动培养自己的写作兴趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用笔记录下来，这不需花费我们太多的时间与精力，只要在生活的小事中积累素材，培育兴趣。

　　现在，市面上层出不穷的《中小学生优秀作文大全》、《好词好句好段摘抄》……这些如快餐似的"作文宝典"受到学生的欢迎，正是因为它直接地将素材摆在我们的面前，不需我们自己繁锁的加工、一遍一遍的打磨。也正是这样，使大部分学生失去了作文写作过程中最有趣的探索与观察的过程。同时，也使得作文千篇一律，缺乏新意。

　　要想写好作文，其实并不难。这需要的只是我们有一颗探索世界的充满热忱的心，勤于练笔，坚持不懈，每个人的文字都能够绽放光彩。也许写作技巧是不可或缺的重要补充，日积月累的词句是美文的锦上添花，但只要真心对待写作，无论是在现在的考场还是以后的生活中，一支笔都能成为自己消遣的知心朋友。

小学调查报告13

　　一、学校情况

　　校门顶上镶着学校的具体名字——泰康人寿白芒希望小学，其坐落于广东省连南瑶族自治县大麦山镇白芒村，经县团委办公室联系，由泰康人寿保险股份有限公司广东分公司捐资25万元，当地集资5万元，共30万元在原白芒小学的基础上新建而成。学生人数520人左右，教师人数25人左右，多为中年老师，大中专毕业为主。

　　初到白芒，沿路的风景美丽迷人，但小学的校容校貌与其相差甚远，一直以来，学校的基础设施都较为落后。支教队伍到达的第一天，便住进了与课室并排的两间学生宿舍。所谓宿舍，无非是一课室用一墙隔开成两个宿舍，再摆进两个简陋的杂物柜、4张上下床，没有风扇，唯一的电器便是一不那么光亮的光管，从接搭外露的电线可以看出，使用时间甚久且并不那么安全。墙上还贴着原来住在这里的学生床位分配名单，我们发现，他们是两个人睡一张床的。宿舍两旁便是课室。其内教学条件简陋，没有幻灯机和多媒体等先进的教学设备，只有陈旧、摇晃不平的课桌课椅，粗糙的黑板，缺玻璃的窗户，就连彩色粉笔、完好的粉笔刷也显得宝贵。

　　听校长说，学校原有一图书阅览室的，但是由于学校缺少资金，图书不能随时更新，并且大多存放已久，不能满足学生的阅读需求，甚至不适合现在小学生阅读的。除这个外，学校的体育设备也不完备，体育器材稀缺。学校倒是有一篮球场，但破损严重，粗糙的水泥地，生锈的球架，没有网的篮球框。还有一兵乓球桌，据说是香港宣明会捐赠的，除外宣明会还为成绩优秀的学生设立了奖学金等。接着校长也为我们介绍了冲凉房、烧水放、厨房等位置，其中也出现了不同程度的卫生问题。

　　后来在与学生的交流中，发现他们的普通话不太标准，有部分读音是完全错误的，校长说已经尽量聘请汉族教师，但是有点根深蒂固的东西还是无法改变的。在支教过程中，孩子们接触许多新事物，看得出他们是快乐的，他们大多都钟爱于音乐、手工等课程，在校长看到一件件孩子们亲手做的作品时，也有过欣慰的表情，但同时校长还是无奈的说道，学校就是缺少这些纸张、绳子、竖笛等教学材料。

　　二、村子及村民的家庭情况

　　白芒村居住着的大多数是少数民族——瑶族居民，但年轻一代的都差不多被汉化了，一般都不会穿瑶服。这里满是山水，满是大片的田野，居民大多数还是农民，收入水平低。白芒距离镇区市集比较远，而主要的交通工具是三轮摩托车。值得一提的是村子里的治安问题。在白芒小学周边，经常聚集着一些不务正业的社会青年，对学生的人身及财产安全有一定的威胁。

　　从与学生的日常交流及家访时与家长的交流中，我们了解到当地的学生大部分都是留守儿童。家长一般都前往广州等比较发达的地区打工，家里的孩子从小就由爷爷奶奶照顾，甚至有些孩子自己单独在家，由此引发的一系列问题也较为严重，例如孩子的生活卫生、学习习惯、性格形成等问题。具了解，这里的家庭还存在许多单亲等不完整家庭，还有重婚、再婚等现象也突出，对孩子的成长、心理状况有一定影响，出生在这样的家庭，孩子得不到重视或尊重，导致孩子缺乏自信、关爱而自卑。

　　村民大多靠着微薄的薪水，或是还生活在自给自足的社会中，孩子上学读书也成问题，更不用说能有多少学习材料、课外活动、录音机、电脑等设备。有部分学生能考上较好的民族小学或是连南中学，但是也许也会有因为学费住宿等问题而放弃就读的'。

　　三、学生情况

　　在教学过程中，学生的学习积极性总的来说是挺大的。特别是1到4年级的学生，大部分都能大胆举手发言。可以看出的是，他们对音乐、手工、图书导读等课程情有独钟，偶尔一些比较调皮的学生在这些课上，都表现得惊人的乖巧、专心，对外界一些新鲜的知识，学生们均表现得非常感兴趣。平时成绩较为优秀的同学，在参加活动期间，也表现得出息。也曾得知，某个同学能考上民族小学或连南中学等重点学校，似乎继续升学，到高中到大学，这些同学还存在希望的，但是其余的学生，希望就比较渺茫。

　　在老师与学生的互动中，学生似乎都对学习有很大的兴趣，对自己的未来也抱有很高的期望，但是实际的高中升学率并不是很高。高中的升学率已经比较低，大学生更是寥寥无几。小朋友的心理落差很大。学生们都知道自己的家乡不够发达，都希望日后离开家乡到外面的世界更好的发展赚钱。但是，由于各种因素，例如家庭的压力、自身的问题，也许会让他们放弃用知识武装自己的方式，而选择辍学，提早投入到社会中工作。然而，他们的哥哥姐姐也早已给他们作了坏榜样。存在的问题

　　1.农村学校在资金、师资、生源、教学设备等方面与城市学校存在巨大的差距。

　　资金问题是最根本问题。资金的缺乏，导致学校的住房条件、教师待遇、教学条件等方面与外界有较大的差距，从而使得农村教师人才外流、优秀学生出外借读、教学质量大大下降。正如白芒小学需要优秀的汉族教师，但是或许因为学校的条件较为落后，而导致师资缺乏。当今也有很多毕业生因为农村条件差而不愿到农村工作。另外，学校也没有足够的经费对教师实行有效、吸引的奖励机制，导致教师缺乏工作动力，不利于教师队伍提高教学质量和教学效率，也不利于留住优秀的师资。

　　由于教学设备的落后，很有可能会限制学生的创造力与实践思考能力，也不利于学生对知识的吸收。这不仅对普通学生不利，也导致优秀学生都为更好的民族小学而奋斗。这只为其他学校提供为数不多的学习尖子，而忽略了更为多数的普通农村学生。学校注重的不应该是每年每学期有多少个学生能考上民族小学或连南中学，应该是怎样为其他普通的学生谋取更好的未来出路。这正好跟“学生继续升学的愿望与较低的升学率”这个矛盾挂钩。

　　所以国家和当地政府应好好考虑资金应该用于什么地方，才能让这笔资金发挥最大的效用。为农村义务教育投入更多的资金，切实改善农村教师的生活水平及待遇问题，并建立有效的教师管理和激励机制，才是当务之急。除外，应该重视的不仅只是学习尖子，应该公平对待所有的农村学生，切实改变当前升学难的状况，努力扩大农村学生的就业道路。

　　2.留守儿童问题

　　在物价水平不断上升，但收入水平却停滞不前的环境中，农村人当然没法呆在原地。这迫使许多白芒村农民放弃传统的农耕经济，随着一批又一批的农村青壮年劳动力进城打工，他们的子女也因为缺乏必要的家庭教育而为学校甚至是社会带来更大的压力。

　　从我们的家访行动中，我们可以了解到大部分学生为留守儿童，由爷爷奶奶代看，甚至是学生独自在家，这导致一系列的沟通与交流的问题。家长未能在孩子的成长过程中及时有效地指导，使得许多留守儿童出现自闭、孤僻等性格和心理问题。同时，因为没有有效的管理，导致孩子没有养成良好的学习及生活习惯，最终不利于学校及社会的管理。

　　孩子的父母为什么要放弃耕田？因为生活在当今，一块农田无法维持他们的生活，因为国家还没有重视农业、给予农民更多的眷顾，因为国家的政策没有使农民真正获得优惠，家乡实在没有让他们能够留下来的理由。因此，要想从根本上解决农村留守儿童的问题，就必须努力缩小城市与农村经济水平的差距。我国是农业大国，还存在许多靠农业生活的农民，因此，必须重视且努力发展农业，促进农业的现代化发展，优化农业产业结构，让农民有机会通过农业致富，生活有所寄托，这样农民才能你安心留在农村，留守儿童就不会再没有人照顾。

　　3.婚姻法知识薄淡

　　经过平时与学生的交流，发现村子有一个较为严重的问题，具体表现在有些家庭存在一夫多妻，近亲结婚，年龄没有达到结婚的合法年龄等等。这些情况的出现，间接对该地区的小孩的智力水平和体魄健康。同时，这大大削弱孩子在家里的地位，不利于孩子的成长，更严重的会给孩子带来一些心理障碍。除外，这容易导致孩子过早辍学，出外打工养家。

　　因此有关的政府部门应该在当地加大对有关婚姻法知识的教育与宣传，设立一些咨询点，更好地解决家庭问题，尊重妇女，维护孩子的合法权益。