学校五好学生个人事迹材料（通用12篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的学校五好学生个人事迹材料（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
学校五好学生个人事迹材料 篇1
xx是xx市实验学校五年级七班的班长、学校少先队大队委员，她是一个活泼开朗，积极向上的女孩。她勤奋好学、品学兼优全面发展，多次被评为市级、校级“三好学生”，“优秀班干部”等荣誉称号。
自入小学以来，严格遵守学校的纪律，讲文明，热爱班集体，乐于助人。在各方面能严格要求自己，虚心接受老师的教育和指导，上课认真听讲，积极发言，遇到不懂的问题就主动向老师和同学请教。每天放学回家能独立认真完成各项作业，不让父母操心。
作为班长、大队委的她，在同学心目中，既是知心伙伴又是学习的榜样。经常帮助同学解疑答问，遇到同学有不懂的题她总是耐心讲解。班集体这个团队荣誉，她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。认真履行自己的职责，尽心尽力做好老师教给的每一件事，是个老师得力的好帮手。她从小有礼貌，尊敬师长，团结同学，和同学和睦相处，积极进取，奉献为乐，是优秀的少先队员代表。
她兴趣广泛，全面发展，平时喜欢打篮球、弹古筝，是学校篮球队的一员。学习之余，积极参加学校的各项课外活动，在全国青少年“璀璨之星”古筝演奏中，荣获“金奖”。她总是带领班级同学积极参加学校开展的各类活动，并热心组织动员，鼓励同学勇于参加，大胆表现，为班级赢得了荣誉。在生活中，还酷爱朗读，时常都会朗读故事讲给父母听，分享自己的快乐，让这个家，经常充满了欢乐。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充满了热情和自信，和同学们在互相帮助中茁壮成长。
一份耕耘，一份收获，学习、生活、成长的路是漫长的，在成绩面前戒骄戒躁，勇往直前，继续努力，用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的画。逐渐成为一名全面发展的新时代的好少年！
学校五好学生个人事迹材料 篇2
xx，苏州工业园区景城学校六年级学生。在学校中，他是一位品学兼优的好学生。连续六年荣获三好学生。“不畏于失败，敢于拼搏向前”是他的代名词。在学习上，他有着“不做完不罢休”的决心。每每下课时分，在别人玩耍时，他总是畅游在知识的海洋之中，领悟着人生的真谛；品读着历史；感受着世间的圆缺。他热心，见到同学问声好，见到老师道声早；帮同学解开学习上的疑难；给生病的同学送上一份关怀。
他，是景城学校少先队大队部的大队长，他不仅严于律己，把自己的工作与学习安排的井井有条，还是团队中的一根顶梁柱，任何工作他都会第一个报名，将事情办的有条不紊，既快速又成功。遇到团体的任务时，他具有极佳的号召力，是团队中的定海神针：碰到问题时，他沉着冷静，积极思考，会带领大家破解难题。协调大家分头完成任务，将大队长一职发挥得淋漓精致。在景城学校机器人社团中，他必定是团队中的主心骨，2022年年初他成为了机器人社团的社长。每次走过那扇荣誉之墙时，半面墙都贴的都是他与他的队友“打下的半壁江山”。
在生活中，他也算是个不折不扣的公益热心人。在疫情期间，他充当着小区的志愿者，每天晚上7点准时到小区门口，义务为来往的人员测量体温、检查苏康码。在凛冽的寒风中，一站就是一两个小时。风吹在他的脸上，眼神里透露出能为小区里的人们筑起一道防线所感到的高兴与骄傲。每周六的晚上7点，小区的垃圾回收区域就会开放，他和他奶奶两个人需要督促前来扔垃圾的住户做好分类，按点投放。看着人们在他的提醒下能将垃圾进行分类投放，让一些垃圾成为可再生的资源，有些有害垃圾进行专业处理，他坚信，我们的地球会变得越来越美丽。
这就是xx，一个胸怀理想和抱负，立志做一个自强不息的新时代好少年！
学校五好学生个人事迹材料 篇3
她，尊老爱幼、勤勉好学、文明有礼、播撒美德，是老师眼中的好学生，家长眼中的好孩子，学生眼中的好榜样！她就是新时代好少年一一xx。
她是大人眼里的好孩子。上幼儿园后，她会帮老师哄其他小朋友。家里要是来了客人，她会为客人端茶送水。上小学后，听话的她，懂得替父母分担压力，理解父母的难处，总是想方设法为父母分忧解难。白天，只要做完作业就开始帮大人做些力所能及的家务，洗菜，扫地，拖地，收拾房间，带两个妹妹玩。晚上，她会为累得腰酸背痛的妈妈送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，讲一天发生的有趣事给妈妈听，妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。百善孝为先。她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
她是老师的好帮手。她热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。作为班长，她能处处身先士卒，亲自动手布置教室、场地，出谋献策。除了完成日常的收发作业外，还利用课余时间充当“小老师”，让几位后进生得到不同程度的进步。老师们，都对她信任有加，放心地把班里的一些事情交给她去做。
她是知识的海洋中“贪婪”的索求者。她努力学习教科书上的知识，课余时间广泛涉猎，不断丰富充实自己，爱思考、爱发问。正是因为这种勤奋刻苦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在各级各类考试中，她的成绩始终名列前茅，多次被学校评为“三好学生”。在学校组织的课外知识竞赛中获得第一名的好成绩。
德、智、体、美、劳全面发展，一直以来都是她努力的方向和目标。小学五年里，她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，希望她今后取得更大的进步，将来成为祖国有用的人才。
学校五好学生个人事迹材料 篇4
xx从小就对玩具汽车兴趣浓厚。为了弄清机械运行的原理，爸爸给她买的玩具常常被她拆的“支离破碎”。小学五年级时，她主动要求进入学校机器人研究所。活动中，她勤于思考、勇于创新，常常活动结束了她还意犹未尽。
2018年12月，她被选中参加第十届江苏省青少年普及机器人大赛“WER-信息时代”竞赛，获得一等奖；
2019年5月，她和王天雨同学组队参加第十九届江苏省青少年机器人竞赛“能力风暴wer能力挑战赛”，获得三等奖；她在老师的指导下，利用物联网传感器设计制作出了“基于物联网环境下的智能鱼池”，并参加2019世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛物联网创新赛，获得一等奖。
2019年，xx还参与了“刘洪河水系野生小杂鱼保护”实践活动，她和研究所的同学一起向陈师街道办事处提出保护刘洪河水系野生小杂鱼的建议，并被采纳，该建议在江苏省红领巾“创未来”科学建议征集评选活动中，获得一等奖，她也因此被聘为第七届“江苏省少年科学院小院士”。
xx同学兴趣广泛，在老师指导下创作的微视频作品在2019年中国少年儿童发展服务中心举办的首届“童创未来”青少年科技创新微视频暨优秀科技教育活动中，荣获“优秀青少年科技创新视频”。
在学校里，她是老师的小帮手。她勤勤恳恳，尽职尽责，只要是老师交代的任务，她都会认认真真地完成。她还主动帮助学习基础薄弱的同学，与他们同进步、共成长。在家里，她是父母的好女儿。妈妈工作繁忙，每天下班，她就帮妈妈捏捏肩、捶捶腿，妈妈经常夸她是一个非常懂事的好孩子。在她居住的村庄，看见熟悉的人，她都热情地和他们打招呼，大家都夸她是个懂礼貌的好孩子。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是xx同学的座右铭。未来的科技探索之路，她已整装待发！
学校五好学生个人事迹材料 篇5
在老师眼中，阮梓源同学是一个沉稳、内敛、清雅、聪慧的男孩。
他生而真纯，追求善美、品学兼优、言行知礼，屡次获得市级、校级各类荣誉，其中有校级“三好生”、市级绘画比赛“一等奖”、省级绘画比赛“一等奖”、省级打击乐大赛“二等奖”……他有着广泛的兴趣爱好并要求自己全面发展，在课余时间会主动练习书法、绘画、乒乓球、古诗词朗诵、主持等等，作为学校少先队的大队委和班干部，阮梓源同学积极参与学校组织的运动会、歌咏比赛、跳绳比赛、口算比赛……最爱阅读，运用书中知识反观自我，一直学习运用《三字经》和《弟子规》来严格要求自己的言行举止，一直到现在。
同学眼中的他——关心同学、乐于助人。
同学总会亲切地称呼他“小阮”，那是他擅于助人，团结同学最好的褒奖，无论是学习有困难、生病请假练习不会做、还是同学间闹别扭，他都会温暖地给予帮助或化解；在值日卫生间时，他总会“冲锋在前”，主动承担脏活累活；在活动中，他喜欢积极主动地帮助老师管理好小组成员，提醒班级成员，维持秩序、组织小活动……
家长眼中的他——爱心孝敬，关爱邻里、爱护小动物。
假期的早晨，他会主动要求做早餐，虽然只是面条、糖煮鸡蛋、小汤圆这样简单的操作，但是是全心全意的；在家人生病时，送水、量体温、提醒吃药、盖被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可爱的样；面对邻里，他就“成熟、干练”些了。邻居出门几天，会让他去帮忙照顾留在家里的宠物；楼下阿姨取快递，会放心地请他照顾一岁多的小宝宝片刻；楼上小弟弟作业不会做，会直接敲门要哥哥教……遇上志愿者活动，他也会主动请陈要和父母一起参与。
在漫漫成长路上，他是一个阳光、自信、好学的孩子。希望他继续鞭策自己在德、智、体、美、劳方面全面发展，修习品德，注重日常，成长成为彬彬有礼的青年学子。
学校五好学生个人事迹材料 篇6
xxx，女，辽宁省营口盖州市梁屯镇学生。她，沉默寡语，一双不大的眼睛总是闪着坚毅的.光芒；她，身体瘦弱，却有着一颗火热、善良、坚强的心；她，年纪虽小，却在人生的花季谱写了一支支动人的道德之歌。
百善孝为先。提起凯琳的懂事、孝顺，上下村没有人不知道的。2009年，凯琳的爸爸和妈妈出了车祸，妈妈当场身亡，爸爸昏迷了一星期终于醒来，却落下了终身残疾。从此，小凯琳成了家庭的“小主妇”。
每天放学后，放下书包，她就帮奶奶做饭、喂猪，那猪食桶太沉了，她就一步一步挪，有时桶底碰到石头，猪食就喷洒她一身。吃完饭，她让奶奶歇着，她捡碗，刷碗，收拾好，再写作业，写完作业，给爸爸和爷爷洗脚、按摩。每天早晨，当其他小朋友还在梦乡时，她就和奶奶一起起床了，帮奶奶做饭，扶爸爸出去锻炼，给爷爷擦脸。每逢亲戚、邻居给送好吃的，小凯琳从不动口，她说她不吃这些，也能长大，爷爷、奶奶、爸爸身体不好，需要补营养。看着她小小年纪如此懂事、劳累，爸爸和奶奶既心疼又心酸。
助人为乐。一个星期天，她在院子里摘菜，听到邻居顾奶奶喊道：“不好了，来雨了，我的苞米还没装到仓子里。”凯琳赶忙跑了过去，拿起土篮子就帮忙装苞米，苞米装完了，她全身也淋湿了。
拾金不昧。一天清晨，她上河涮拖布，看见河边的石头上放了一部手机和一百几十元，她猜想一定是谁忘在这儿的，就挨家去问，找到了失主，失主感动得去卖店给她买了一包好吃的，她一样没舍得吃，都拿回家给了小弟弟。
品学兼优。在学校，她如饥似渴地学习知识，从不荒废点滴时间。除了刻苦学习，她还有许多优秀的品质：尊敬老师，关爱同学，经常主动帮老师、同学做些事情；勤俭节约，艰苦朴素，从不买零食，从不乱扔一张纸，等等。
这，就是xxx，一个小小年纪就闪烁着道德光环的好孩子。茫茫苍穹多风雨，雏鹰展翅任翱翔。
学校五好学生个人事迹材料 篇7
xx，男，今年刚刚11岁，xx市实验学校五年四班班长，是一个阳光。积极。上进。活泼开朗的男孩。
他学习勤奋，一丝不苟，刻苦努力，成绩优秀。他有着活跃的思维和良好的语言表达能力，上课时积极动脑，大胆发言，养成不拖拉、不留疑的学习习惯，每当遇到难题，她都诚恳向老师求教，直到弄懂弄会为止。他最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间看课外书，阅读已经成为他学习生活中的最大乐趣，他看过的课外书，已经摆满了家中的两个大书柜。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的学习精神，使他不但具备广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和能力。
他孝顺父母、尊敬师长，团结同学，富有爱心。从小到大，xx直是父母眼中的乖儿子，是老师心中的好学生，是同学们课上课下的好伙伴。他心地善良，诚实守信，他善良真诚地对待身边的每一个人，与同学相处融洽，同学们都很喜欢他、信任他，他更是同学们心中的好榜样和贴心人。
他兴趣广泛，发展全面，工作负责，能力突出，他在学校关心班级，爱护公物。从一年级开始，xx就一直担任老师的小助手。担任班长以来，他经常协调老师处理一些班级的事务，热爱班集体的他经常参与组织本班同学积极参与学校组织的各项活动，他积极热情，任劳任怨，从不计较个人得失，这些宝贵的经历不仅锻炼了她的组织能力、语言表达能力，还让他有更强的自信心，他也因此得到了老师的高度评价和同学们的一致认可。
他还喜欢体育，喜欢运动，他个子虽然不高，但田径和球类都很优秀，跳远和跳绳都是他的强项，在学校组织的校运动会中都取得了优异成绩。他还积极参与学校组织的实践活动，荣获《第二届xx市青少年科技创新大赛青少年科技综合实践展评》项目优秀奖。
他在家长和学校老师的关爱中健康的成长着，勤奋好学只是他优秀品质的一方面，德智体美全面发展才是他追求的目标，加油吧少年！
学校五好学生个人事迹材料 篇8
李杰同学现就读于寿县迎河中学八（1）班，从进迎河中学大门的那一天起，她就始终严格要求自己，她的人生信条是：在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好公民。这“五好”标准激励着她永远向前，她也努力践行着，“五好学生”这一光荣称号她当之无愧。
一、学校里的好学生
项杰同学热爱，勤奋学习，立志成才，把付之于实际行动。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受的教育、帮助。她遵守，讲，懂礼貌，助人为乐；她热爱，积极带领同班同学参加学校开展的各项有益；加强体育，身体素质好，身上继承了爸爸妈妈体育教师的良好素质；学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅解决。功夫不负有心人，她付出的劳动，终于获得了丰硕的成果——她的学习成绩一直名列前茅。几年来，项杰同学多次获得表彰，每学期都荣获“学生”的称号，在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。身为班长，她还主动帮助老师做好班集体的工作，深得老师和同学的好评。
二、家庭里的好孩子
项杰同学的爸爸妈妈都是学校里的老师，由于学校工作的需要，夫妻俩都担任班主任，他俩的大部分时间都放在了班级管理工作上，孩子的事情大部分都靠项杰自己自觉的去做，虽然只是一个十几岁的孩子，但是做起家务来比大人毫不逊色。走进她的小房间，给人耳目一新的感觉，房间布置的井井有条，被子叠得方方正正，整个房间充满着书香气息。她爸爸项老师有一次感动的说：“我家项杰真懂事，我带学生训练回来，她会主动帮我放好洗澡水。特别心疼人的是，她看我和她妈妈忙，从不让我们操心。”外公去世后，她的姥姥常年在她家居住，她对姥姥特别孝顺，嘘寒问暖，陪姥姥叙话，给姥姥讲故事，把姥姥逗得哈哈大笑。她的老家在肥东县，每到春节等重要节日，她都督催爸爸妈妈回老家陪爹爹奶奶过节。整个家庭有了这么一个好孩子而充满了祥和的氛围。
三、社会中的好公民
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，看着外公的去世给姥姥带来的伤悲，项杰幼小的心灵便充满着对孤寡老人的同情。我校东面有一个敬老院，她隔三差五的抽时间去敬老院看望那里的老人，给他们跳舞，讲故事，表演节目，那里的老人提到这孩子总是赞不绝口。校内的孩子也总喜欢和项杰姐姐玩，每到周末，比她小的孩子个个跟屁虫似的，她也变着花样带他们玩。孟子曰：人有恻隐之心，项杰同学在这方面也给我们做出了表率，每到捐款，献爱心等社会公益活动，她总是积极参与，每年的压岁钱成了她“慷慨解囊”的资本，平时“小气”的她，这时候比谁都大方。一颗感恩的心会让我们这位小公民人生之路越走越宽，越走越好。
风物长宜放眼量。面对成绩和荣誉，我们的小项杰毫不骄傲，我们深信，乐观向上，积极进取，乐于助人，充满自信的她，携少年之豪气，怀揣着“争做社会有用人
学校五好学生个人事迹材料 篇9
我叫贾润娴，是育英小学四二班的一名优秀少先队员，出色的中队长。
我是一个开朗活泼、积极向上的女孩，我的座右铭是：愿望只是美丽的梦想，而行动才是浇灌果实的雨水。所以，在生活、学习和工作当中，我一直都是用自己的行动来证明我是一个优秀的少先队员、出色的班干部。
我喜欢小草，喜欢它坚忍不拔的精神。在学习中，我像小草一样吸取大地的滋养，对待学习，自强不息；对待困难，毫不畏惧。我坚持刻苦学习、善于学习，并在学习中发现乐趣，做一个爱学习、会学习的好少年。自一年级以来，我的成绩一直名列前茅，这给了我更大的信心和勇气。每当遇到困难，我知难而进，不达目的绝不退缩，像小草一样顽强的面对风雨，因为我明白，闪闪发光的金子是经过千百次的锤炼而成。我喜欢广泛阅读书籍，坚持用知识充实自己，还曾获学校读书之星称号。
我喜欢伞，甘愿做一把雨中的伞，给最需要的人送去温暖。我认为给予比得到更快乐。所以当同学遇到困难时，我总是伸出援助之手，热心帮助同学解决困难，把心中雨伞送给最需要的人，送去心中的温暖。我还经常帮助成绩落后的同学，耐心的帮助同学辅导功课，解答问题，教会学习方法和经验，给予学习上的帮助、精神上的安慰，我这把伞虽然小，介是在雨中也会绽放出惊人的力量。
我喜欢红色，因为红色象征着热情洋溢的火焰，自一年级担任中队长以来，我对待工作这像一团火，充满了热情。老师布置的各项任务，无论是起草各类演讲稿、倡议书，还是主持升旗仪式、收发作业、会议记录、办板报等，我都是满怀热情，充分发挥组织协调能力，尽心尽力，既快又好地完成。在学习和工作中处处带头，时时刻刻严格要求自己，成为同学们的好榜样、老师的好助手。
我是一个平凡的小学生，生活在万象更新的新时代，我快乐，我幸福，但我更感到责任重大。在老师和同学们的帮助、支持下，我会用优异的成绩、自信的态度、蓬勃的朝气谱写出一篇新时代少年更动人的旋律。
学校五好学生个人事迹材料 篇10
我是寿县迎河中学高二年级学生王芳龙，高一曾担任副班长，同时被评为校“优秀团员”。本次学校评选“五好学生”和“优秀学干”，因此在此想向领导申请“优秀学生干部”，希望各位领导给予我一个展示及肯定自我的机会。
自上高中以来，在学校及 班主任老师的培养下，在学习和生活等方面都有了很大的提高和进步。从一个中等生跃到了班级前几名，取得了较好的进步。在高一下学期被同学们选为班干，并积极配合班长及其他班委开展各项活动，为班级集体活动做出了一定的贡献。
上高二以后，我在班级中的工作得到了全班同学的肯定，并被同学选举为班长。因此，我用较高的热情与责任心去感染同学，积极的为班级的和谐做最大的努力。担当班长这个职务，让我在班级这个熔炉中得到了不少的锻炼，办事精干，处理果断，使我在班级学生是更有凝聚力，成为班级中的核心。利用班级同学对我的认可，将班级的学习风气得到提高和改善。使班级每一位同学在思想和学习都有所改善。这样做，不仅可以为班级同学服务，更让我学会了一种技能——沟通。身为班长，要想使班级得到更加融洽，最重要的就是不断地与他人沟通。让同学们了解对我的意见，及对班级更合理化的建议。
为了和同学相处的融洽，平时我很注意工作方法，在晚自习的时候，大家在讲话，我便让他们换位思考。这样会使彼此双方更加友好。
我能积极带头参与学校的各项活动，有较强的集体荣誉感。有自我批评的作风，面对同学指出的错误缺点，我会深刻反思。面对同学的误解，我也会一笑而过，并不会耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。
在学习方面，我也会积极的帮助班级里的其他同学。班里成立的学习小组，我也执行数学组的组长，并且组织大家在一起进行补差补缺，在我进步的同时，带领大家共同进步，取得了较好的成果。
在思想上，我积极向上，有思想觉悟，团结同学、振奋精神，锐意进取，积极响应中国共青团的号召。经常与老师交流，发现自身存在的种种不足，努力改正。使自己的思想有不断的提升。
高中时期，我定将努力做好一个班长的职责，更加严格要求自己，以求有更好的表现，用成绩见证青春无悔。
学校五好学生个人事迹材料 篇11
朱勋鹏，男，1998年8月10日出生，现就读于寿县迎河中学九（3）班，班长，合格称职的班长，全面发展的好学生。
1、朱勋鹏同学思想健康进步，积极向上，心态阳光，富有朝气，始终遵守纪律，诚实守信，与同学相处融洽，乐于助人，和谐待人。同时他也关注时速政治，关心国家大事，有较强的`社会责任感和远大志向；模范遵守《中小学生守则》和中、小学生《日常行为规范》；遵纪守法，遵守社会公德，遵守校规校纪，有良好的行为习惯和思想道德品质；热爱大自然，珍惜资源，爱护生活环境，爱护公物，爱惜劳动成果，珍惜粮食；热爱劳动，生活勤俭朴素节约，自己能做的事自己做；积极进取，具有昂扬向上的精神风貌。
2、朱勋鹏同学热爱热爱集体，开朗乐群，团结同学，乐于助人；与人为善，乐于交流，善于沟通；孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人；诚实守信，言行一致，不弄虚作假，有责任心；不怕困难和挫折，有较强的自我调控能力和适应能力，具有良好的心理素质；积极参加各项社会实践活动和其他有益的活动。
3、朱勋鹏同学热爱科学，努力学习，勤思好问；求知欲强，学习兴趣广泛，积极主动，充分发挥主体性；勤于思考，乐于探究，善于合作学习，不断提高创新意识和实践能力；具有良好的学习习惯、科学的学习方法和顽强的学习毅力；注重向实践和社会学习，并能学以致用；学习效率高，发展全面，学习成绩优秀并学有特长。在各类考试中均名列前茅，取得骄人成绩。
朱勋鹏同学喜爱体育运动，无论羽毛球、乒乓球、篮球、跳远他都喜爱并擅长，他还爱好下象棋，对棋理有一定的了解。参加象棋比赛取得我校学生组第一名的好成绩。
朱勋鹏同学作为班长，认真负责，工作能力强，具有较强的“政治”敏感，是班主任的好助手，有许多班级事情都由他妥善解决，同学们佩服他的公平公正和睿智。作为班长，能起带头模范作用，并且有较强的协调能力，能号召其它班干以激情冷静地影响其他班干和同学，整个班级在他的协作下，班风正，凝聚力强，整体学习成绩优秀。
朱勋鹏同学具有刻苦钻研精神和吃苦耐劳的意志。这在当下“温室”中出来的学生中并不多见，他多次在作文中提及现代中学生要继承和发扬祖辈父辈艰苦朴素，吃苦耐劳的作风，并付诸行动。不浪费粮食和钱物，集体劳动，卫生扫除不怕脏，不怕累，且很会做事，有“眼色”。
朱勋鹏同学是个好学生，是个全面发展的优秀学子。
学校五好学生个人事迹材料 篇12
韩卓立同学，今年14岁，是临潼区何寨中学八年级六班的学生。他在学校尊敬老师、团结同学、乐于助人、关心集体、爱护公物；在家尊敬长辈、能帮助妈妈干力所能及的家务活；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师们的得力小助手。他的主要事迹如下：
一、品学兼优，同学的榜样
韩卓立同学是一个性格开朗、思维敏捷的同学，更是一个坚强、有责任感的孩子。无论面对怎样的困难，他都不言放弃，他用他的乐观和对生活的热情让他身边的每个人明白了逆境是一块磨刀石。他在家孝敬妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活，妈妈生病的时候，他给妈妈买药、端水、陪妈妈去医院看病，他用他稚嫩的双肩早早承担起生活的重担。在学校，韩卓立同学尊敬老师，团结同学，能按时完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。作为班长，他总是勤勤恳恳地为班级同学服务，每天第一个到教室打开门等待同学们到来，然后组织晨读。对于学校安排的工作及班级老师交代的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心，善于专研，作业完成认真。见到同学违反班级规定，他敢于指出，并能讲清利害。遇到同学之间发生矛盾纠纷，他主动调解，整个班级在他的影响下充满了生机和活力，同学关系非常融洽。
二、团结同学，乐于助人
他具有很强的集体荣誉感。他认为只有集体的大海有水，个人的小溪才会绵绵不息。他不仅和学习好的同学在一起谈理想、聊人生、交流学习经验和心得，而且，他还经常与其他的班干部一起主动关心班上学习有困难的同学，为了帮助学困生，他对问题反复琢磨，寻找最容易理解掌握的讲法，讲解时还很有耐心，不挫伤同学的学习积极性。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级，为班争光
韩卓立同学作为班长，总是以身作则，以大局为重，毫不吝惜个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。在国旗下演讲时，他组织全班同学，认真准备，在期终备考的冲刺阶段，为全校师生摇旗呐喊，反响热烈，为八年级六班赢得赞誉。在学校组织的“十八大精神激励我成长”征文比赛中荣获校级一等奖，文章被选上参加区级评选。在学校组织的拔河比赛中，从参加人员的确定到比赛人员的排列，都是他一个人组织。他能协调统一，充分调动同学各方面的积极性、凝聚力，八年级六班取得了第一名的好成绩。在学校组织的“做一名遵纪守法的中学生”演讲比赛中，他获得年级组第二名的好成绩。
四、刻苦学习，成绩喜人
初中以来，韩卓立同学把“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为自己的座右铭。他总想做最好的自己，所以，他不断鞭策自己，严格要求自己，学习态度端正，目标明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，每周都有小计划，对于出现的难学的知识点反复的专研。他周密地安排时间，从不偏科。在每学期的学科考试中，不仅成绩名列前茅，而且每科发展都很均衡。所以，一直被评为“五好学生”“优秀班干部”。虽然，他取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦，努力，认真。他兴趣广泛，会下象棋、国际象棋、围棋、跳棋；他喜欢看新闻，关心国家大事；他喜欢音乐，喜欢历史；他喜欢阅读，他利用节假日读了大量的中外名著，开阔视野，增长见识，提高了自身的文化素质，受到全校师生的一致好评，为同学们起到示范引领作用。
这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。
【学校五好学生个人事迹材料】相关文章：
学校五好少年事迹材料（通用8篇）06-15
社区五好家庭事迹材料03-06
初中五好学生优秀事迹材料（精选8篇）05-31
五好学生先进事迹材料（精选6篇）06-08
农村五好文明家庭事迹材料「精选」03-22
教师五好文明家庭事迹材料03-22
五好小学生事迹材料（通用9篇）06-08
五好学生主要事迹材料（通用5篇）06-08
关于社区五好文明家庭事迹材料01-25