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学前教育读后感
当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的学前教育读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学前教育读后感1
通过阅读第一章，它告诉我们，如果我们想成为一名快乐的幼儿教师，我们应该从自己的心态、情绪调节和快乐观入手。给我留下深刻印象的是，有几个例子谈到了我们自己的幸福和不幸。其实重要的'是我们的态度和思维方式不同。比如案例中的王阿坡的故事，就说明王阿坡每天都想下雨天。大女儿卖的遮阳伞布鞋没人买；烈日当空，没人买小女儿卖的水鞋雨衣；所以她每天都不开心。如果王阿波换个思路，她觉得如果下雨，小女儿的生意很好；大女儿在烈日下表现很好。然后她会很开心。再比如赵朴初的《宽心谣》，社会活动家，中国佛教协会会长。虽然我不相信什么佛教，但是佛教中的一些字对培养我们良好的心态有很大的帮助。在这一章中，我不仅清楚地知道如何在学前教育中获得快乐，还学到了很多调整自己不良情绪的方法与人、与单位、与全世界相处，“山不来，我就过去”的原则是非常合理可行的。
学前教育读后感2
今天看了《学前教育》三篇关于节约教育的文章，感触颇深。
随着《纽约时报》的发展，节约，节约是一种美德。从大的角度来看，节约体现在对他人和社会的尊重上，有利于增进人与社会的和谐。地球资源总量有限，我们现在必须依赖的煤炭和石油都是不可再生资源；因此，必须合理节俭地使用。在资源日益紧张的情况下，节约意味着把有限的东西留给别人和后代，这是克己利人的高尚品德。
在我们现在所处的这样一个消费时代，现在的‘孩子大多是独生子女，父母对孩子的要求大多是有要求的。尽量满足孩子想要什么。他们很容易得到他们想要的，所以他们不知道如何珍惜它。如何正确理解节约，如何培养孩子养成良好的消费习惯，是一个重要课题。节约在我们的.生活中无处不在，所以我们应该从小事做起。比如教育孩子节约用水用电，节约粮食，珍惜书籍玩具。同时，教师也要树立榜样，给孩子潜移默化的教育。这样，孩子们就不会理解困难，但也是孩子们喜欢听和听的方式，寓教于乐，让孩子们真正养成良好的习惯。
自古以来，我们就以节俭为美德。我们应该让孩子们知道，节约各种宝贵的资源，避免奢侈浪费是一种很好的生活方式，可以让孩子们在节约的同时感到快乐和成功。
学前教育读后感3
莫教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》教给我，作为一名幼儿教师，应该有一个积极乐观的心态，如何树立正确的`幸福观，如何学会安排工作和休闲，如何做一名高效的幼儿教师。其中《如何做一个高效的幼师》提到：“做一个懒惰的幼师”让我最有体会。我该怎么做？这需要我们深入思考。
我们要“懒”，让父母配合我们，把孩子自理能力的培养放在首位。1.在家里，孩子可以从家务做起，比如洗袜子，取牛奶，逛街，穿衣服穿袜子。父母在告诉孩子做家务时应该耐心，应该鼓励孩子主动帮助做家务。因为孩子年纪小，理解水平低，考虑问题不完全，力量小，在做事的过程中难免会出现一些错误。成年人不应该为此责怪孩子，更不应该惩罚孩子。相反，他们应该首先鼓励他们的孩子做正确的事情。对孩子犯错误，帮助他们分析原因，发现问题，以提高操作技能和水平。2.让孩子们在花园里做他们能做的事情。如果孩子确实不行，老师要给予适当的指导，安排好“值日生”的活动，让全班轮流值日，锻炼他们的实践能力，培养他们的责任感和集体荣誉感。
要做一个高效快乐的幼儿园老师，有适当“偷懒”的策略和技巧。
学前教育读后感4
最近在《学前教育》上读到一篇名为《班上来了实习老师》，使我想到了我们日常生活中是否也存在着相同的问题呢？
回想我刚进入社会时，总是跟在班主任老师后面辅助，而那些比较调皮的都会被领到前边，排在后边的是一些平时话比较少，比较内向的，其实他们并不是不喜欢说话，只要你耐心的听她们说，时间长了他们也会主动和你说话。做游戏的时候，其他老师可能因为年龄的
原因不能和孩子一起跑，作为年轻的'我们，喜欢和她们一起跑跑跳跳，做游戏。他们也越来越喜欢和我在一起。实习期到了，我要回到学校，孩子们都说：“老师你还回来吗？”“有时间我一定会来看你们，你们可别把我忘了呀”。转眼间几年过去了，他们也都成了小学生，路上遇见了也会高兴的和我打招呼。
在幼儿园里能出现多少个“实习老师”呢？让我们一起来当孩子们的“实习老师”，和他们一起游戏，认真倾听每个孩子的每一句话。
学前教育读后感5
课间休息时，我读了《学前教育》杂志。读完这本书后，我认为这本书涵盖了很多材料，包括教师论文、专题研究、优秀课程、家长课程等。虽然这只是一些书面知识，但多读是好的。至少理论知识增加了很多。
读完这本书，我明白了什么是生活，什么是幼儿教育。幼儿教育的重点是什么？它丰富多彩。日常生活包含无数的教育材料。真的值得体验和回味。读完这本杂志后，我想我应该在将来尝试改变一些，不要因为我的个人情绪而影响孩子们。努力营造师生互动良好的心理环境。赋予儿童平等的话语权，促进师生互动，调整主角，积极思考，提高素质。努力成为学生喜爱的老师。
鲜花离不开阳光的呵护，草离不开雨露的滋润。作为一名学前教育工作者，我离不开书籍的滋润。这些专业书籍更像是我的老师
学前教育风格简单，材料真实。这篇文章虽然很短，但在生活中却很精彩，很实用。它拓宽了我的.视野，改变了我传统的育儿观念，震惊了我的心：学前教育的原创作品是如此丰富多彩。阅读学前教育就像与许多幼儿专家、优秀的幼儿园领导和老教师交谈。在寂静的环境中，我觉得我的思想在与他们碰撞，我的心在与他们交流，我的教学水平在慢慢提高。
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