幼儿园班主任、副班主任岗位职责（精选10篇）
在社会发展不断提速的今天，岗位职责使用的频率越来越高，一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。我们该怎么制定岗位职责呢？下面是小编为大家收集的幼儿园班主任、副班主任岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 1
实习班主任是班集体的教育者、组织者和劳动者，是学校德育工作的重要力量。为了加强实习学生的管理，提高实习班级管理水平，营造安定、和谐、健康的实习环境，塑造良好的实习、就业学校形象，特制定本职责：
1、执行上级和学校颁发的有关学生工作的'方针政策和规章制度，做好学生的思想政治工作，教育学生遵章守纪。
2、实习班主任对学生在实习岗位的实习情况实行首任负责制。掌握本级每个实习学生的自然状况和现实表现，经常与实习单位、学生家长保持联系，了解学生的思想、学习情况，及时掌握班级学生思想情绪和动向。
3、实习班主任每月最少到各实习点探望巡视、检查本班实习生1次，按时收取《学生实习手册》并批阅，对实习单位反馈的阶段性评价意见及时整理记录，实习期结束，把手册收回，交招生就业处存档，和实习单位一起做好学生实习的总结鉴定工作，督促学生填写好各种表格，无《学生实习手册》的学生将不予毕业。
4、实习班主任要建立好本班级学生管理工作网络，确定各网点实习小组组长，并报就业处备案。
5、实习班主任每周参加就业处组织的实习班主任管理工作会议，研究解决实习学生工作过程中的具体问题。
6、加强和学生家长的联系，了解学生的家庭情况，做好家长的工作，帮助家长和学生树立正确的择业观。
7、学生在实习期间发生重大违规违纪事件或重大责任事故，实习班主任负首责，会同招生就业处做好善后工作。
8、实习班主任要对实习学生进行就业指导和创业培训，并做好毕业、就业学生的跟踪联系和质量反馈工作。
9、主动学习劳动就业的有关法律法规，协助学校做好毕业生就业推荐工作，指导毕业生办理好就业的相关手续，维护毕业生的合法权益。
10、做好工作记录，认真填写好《实习管理手册》，实习结束后交就业处存档。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 2
实习班主任例会是实习管理过程中经常性、重要性的会议，由分管校长主持，招生就业处主任、各教学部主任及实习班主任参加。
为加强实习管理和就业指导工作，制定以下会议制度：
1、准时参加。实习会议定期于每月双周的星期一下午1∶30准时召开，如有变动或临时召开会议，由招生就业处通知到每个相关人。各相关人提前安排好自己的工作，准时参加，有紧急重大事情而不能参加的需事先向招生就业处说明情况。
2、会议中，班主任应实事求是地反映自己的'工作情况和学生实习情况。班主任之间相互交流，取长补短，共同进步。
3、实习过程中遇到的重大问题应及时在会议中向各负责人汇报，以共同寻求解决办法。
4、会议期间，到会人员应关闭自己的通讯工具，不随便出入会议室，不大声喧哗、小声议论，不做与会议无关的事情。
5、指定人员做好会议记录及考勤记录等。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 3
一、教育工作
1、自觉执行幼儿教师职业道德规范，严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。
2、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，
教具的制作等。）
3、负责本班育工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、 《幼儿园教育教学工作计划》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
4、对幼儿要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与班主任教师、保育员团结协作，搞
好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。带班时做到“人到、心到、手到”。
5、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
6、不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。细心观察幼儿，有计划有目的'地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
7、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
8、做好家长工作，发现幼儿问题要及时与班主任教师配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
9、、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
10、独立组织班级的下午活动，幼儿活动中做好观察记录。
11、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
12、定期接受领导的检查与指导。
二、保健工作
1、在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
2、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
3、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
4、检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
5、定期向家长反馈幼儿在园情况
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 4
一、全面负责
本班教育和保育工作，根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的各项教育活动计划进行设计，制定学期教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。
1、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2、每学期开学第二周完成学期班级工作计划，最后一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教育工作总结。
3、每月30日前完成上月班的.工作小结，制定完成下月的教学计划、目标。
4、与班级教师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作安排。
5、指导配班老师完成幼儿的个案观察记录，观察并记录幼儿发展情况，认真填写幼儿成长档案。
二、负责管理本班班务工作。
1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。
2、指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品及时报修，对丢失物品及时上报。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。
4、组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动、家长会、亲子活动等）。
5、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
6、坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。
7、处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
8、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现安全事故要及时通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。
9、定期向园长汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作。
1、做好家长工作，及时更新家长宣传栏内容，向家长宣传正确的教养方法。每周五向家长公布下周计划安排，以便家长心中有数，积极配合。
2、家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，每学期单独或配合幼儿园召开两次家长会。
3、合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。
四、积极主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 5
一、严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的'要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真做好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
八、做好家长工作，及时与家长沟通交流本班幼儿情况。
九、认真做好教研活动记录和每周教育小结。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 6
1、严格遵守《教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）并认真执行。
3、对幼儿的态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的.作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替、手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班老师和保育员共同搞好班内工作。
6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作玩具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要做书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品等要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 7
一、树立“一切为了孩子”“为了孩子的一切”“为了一切孩子”的教育思想，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，全身心地投入班级工作。
二、遵照班主任工作的基本要求，制订切实可行、便于操作的班主任工作计划，在期末客观评价自己的.工作，写好班主任工作总结。
三、观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，每月按时与家长共同完成幼儿成长档案，注意个别差异，促使每个幼儿在原有的基础上有所发展。
四、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，管理好本班幼儿生活，指导并配合保育员做好本班幼儿的卫生保健工作。
五、创设与保教工作相适应的、有利于幼儿自主活动的生活、教育环境，积极自制玩具，提供材料，每天进班前有质量地作好一切准备，包括教具、学具及知识准备。
六、与幼儿家长保持经常联系，对因事因病等原因而缺席三天以上的幼儿，必须进行家访并作好记录，让被访家长签名。
七、每班“三位一体”要互相合作，做好交接工作，每两周一次班务会议，交流情况，统一认识，实行一致性的教育，共同做好班级保教工作，并管理好班级财产。
八、根据“幼儿发展目标”，负责幼儿礼貌教育、安全教育生活习惯、行为习惯、学习习惯等教育。
九、经常分析幼儿发展情况，反思自己的教育行为，定期向领导汇报，接受其检查和指导。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 8
1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班的全面教养工作，使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。
2、组织本班保教人员制定每学期工作计划、幼儿发展目标，并组织实施与总结。
3、协助段长组织开展教学观摩活动和教育科研活动。
4、协调好本班各项工作，负责组织班级节日庆祝活动。
5、指导组织本班幼儿一日生活常规的培养，做好班级管理工作。
6、组织本班教师认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况，设定合理的教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成班级特色。
7、指导配班教师和幼儿创设适宜的`教育环境，发挥环境的教育作用;负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。
8、指导配班教师、保育员开展家长联系工作和安全宣传教育、安全检查等系列活动。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 9
一、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，教师要在各方面为幼儿作出表率。禁止任何形式的体罚或变相体罚。
二、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合每学期教研计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好每学期班务计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。
三、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。
四、每天进班前必须做好一切准备工作，带班时做到"人到、心到、手到"精力集中，尽心尽责，严格执行幼儿园一日作息制度，确保各项活动顺利开展及幼儿的健康和安全。不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。不允许私自串课。
五、按每周教学计划，认真备课，上好每节教学活动课。
六、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
七、每半月定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周工作及各项班级活动。
八、发生事故，立即汇报，及时采取措施。
九、做好每天交接班工作。接班教师未进班不能离开幼儿，幼儿离园一定要将幼儿交给保育老师才能离开。每日做好幼儿安全日志记录。
十、做好每天的幼儿入班晨检工作，做到一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。杜绝责任事故的发生。
十一、根据教育需要，及时创设良好、适宜的.环境，班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好教室内的卫生清洁工作。
十二、星期一上午8：10打扫操场清洁区。
十三、做好家长工作，平时要加强与家长联系，共同教养好幼儿，每学期召开家长会一次，加强家园联系与联系栏。
十四、建立本班幼儿档案。
十五、积极完成幼儿园、学校分配的各项任务，创造性的开展工作。
幼儿园班主任、副班主任岗位职责 10
一、对班级的人、财、物负责，对全班幼儿的保育、教育全面负责。
二、带领班组成员齐心协力开展班级工作，善于团结同志，虚心听取意见，敢于承担责任。
三、根据幼儿园的工作计划和班级幼儿的实际发展情况，制订符合实际的`教育计划并实施，其中生成性活动占30%以上。
四、每月召开一次以上的班务会，交流近阶段班级工作的成效，分析失误，提出改进策略。
五、充分利用育儿论坛的网络优势，每周向家长发布班级教育信息，及时解答家长咨询，反各种提议结果，建构家园联系的新通道。
六、每学期带领班组成员组织一次以上的亲子活动，对家长开放一次半日活动，组织一次家长会，家访1－3以上的家庭（新生必访）。
七、带领班组成员积极参加幼儿园组织的各项活动，活动质量高，效果好，有创意。
八、班组成员缺勤时，主动协调。
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