小学一年级班主任期中发言稿

时间：2023-06-26 16:51:10 发言稿我要投稿

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小学一年级班主任期中发言稿

　　在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编收集整理的小学一年级班主任期中发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级班主任期中发言稿

小学一年级班主任期中发言稿1

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　首先我代表本班所有任课老师，感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会！我是一〔1〕班的班主任李老师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们官河中心小学的校园，成了一年级新生。

　　一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。因此，学校的还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

　　今天的会，我要讲六个方面的内容：

　　第一，班级情况介绍。

　　第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；

　　第三，讲我的班主任工作重点；

　　第四，讲家长和老师配合的工作；

　　第五，讲期中考试情况和我的语文课上对孩子们的要求

　　第六，请家长浅谈自己的教育方法。

　　一、班级情况介绍

　　本班学生有74人，其中男生40人，女生34人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。

　　1、重心定位。

　　刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的"第一步，至关重要"。

　　2、关系定位。

　　教师与家长的关系其实是"合作育人"的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

　　3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的

　　4、要求的一致性决定教育合力的形成大小。家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。三、我的班主任工作。

　　1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

　　2，抓德育教育〔包括仪表美、语言美、行为美〕，形成良好的品德。 3，抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。

　　四，需要家长配合的工作

　　1、安全问题。

　　一、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的.地方玩耍。

　　二、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

　　2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。不要随地吐痰。

　　3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

　　4、学习用品的准备。每天准备3到5支削好的铅笔，一块橡皮。每样作业本两个。〔建议：家长买便利贴，写好孩子的名字，把铅笔，橡皮，直尺，尾部都贴好名字，便于掉了好找回。〕

　　5、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。

　　有关家庭作业的几条建议：

　　让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

　　〔1〕给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

　　〔2〕每天都要与时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想："反正妈妈也不看。"所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业写的正确不？书写公整不？字的占格位置正确不？笔顺有没有倒？检查完作业一定要签字。

　　〔3〕不要把写作业的时间安排在快要睡觉的时候，那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

　　〔4〕当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。

　　〔6〕写完作业，家长查完后，要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

　　以上这些都是家长必须要做到的万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

　　五、期中考试情况与我的语文课

　　1、关于期中考试成绩的问题，也就是分数的问题，从卷面看，全班学生成绩90分以上包括90分的有48人。试卷考查的重点是孩子的拼音能力，汉字书写怎样？不过一年级孩子的学习不是单看卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。一个孩子语文能力好不好，要到三年级才能真正看出来。

　　2、认字与课文的背诵。一年级语文教学，识字是主要内容。学生通过识字慢慢地就能进行阅读，为今后的语文写作奠定扎实的基础。所以学校的期末考试识字部分的考核占一半。如果用100分计算，那么识字就有50分。背诵课文，要求吐字清晰，流利，有感情！

　　六、请家长浅谈自己的教育方法。

　　教师指名，家长简单从生活习惯和学习习惯两个方面说。结束语：亲爱的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以，我要对你们说一声：谢谢！谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我们一起共同努力，让孩子赢在起跑线上！

小学一年级班主任期中发言稿2

各位家长

　　你们好：

　　今天，这么多家长来我校参加家长会，这是对我们学校工作的一种支持，在此，我作为班主任，代表所有任课老师，感谢你们百忙中抽出时间来赴会，这表明你们对孩子教育的重视，对我们学校教育工作的支持。是的，孩子的教育不是单方面的，是一个综合方面，学生教育不仅仅依赖于老师，也有赖于家长的支持和帮助。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。

　　今天约请各位家长朋友来，主要目的就是为了加强教师与家长、家长与家长、学生与家长的联系，相互交流一下学生在校与在家的情况，以便教师能够更有针对性地实施教育，家长能够能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。

　　首先、我把我们一〔3〕班的特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。

　　从刚进学校到现在的几个月以来，已经形成了较默契的师生合作关系，在这一段时间的磨炼中，同学们都能愉快的融入到新的集体中，也有了从幼儿园到一年级学生的转变。本班学生上课大都认真听课，回答问题非常积极。同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了班级的荣誉感，班内很大一部分同学都很勤奋，刻苦认真，起到了模范带头作用。本班孩子的特点是比较活泼、好动，当然也很聪明。我可以自豪的告诉大家，我们班大部分学生都是很优秀的，上课认真专心，同学之间互帮互助。当然这是总的感觉，个别的，不好的例子当然也有。我这里就不个别点名说了。

　　下面，我把班级的一些基本情况和这半学期学生所取得的成绩用数字来说明一下：

　　我们班共有学生46人，其中男生24人，女生20人，男生多女生少，至于我班的成绩，相对来说，暂时有点落后。但我们相信，这一定是暂时的，我们一〔3〕〕班一定会在期末取得一个较好的成绩的的作为语文老师，1－4次考试的成绩我那里已统计到一起了，会后请到会的家长与我个别联系、交流。

　　其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早自习不能立即抓紧时间读书，上课听讲效率不高、开小差，课后作业不能保证真正弄明白。在家的表现如：放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强，怕苦怕累，因此学习没恒心，没信心。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后与时休息，做好学习安排，也要经常与子女交谈学习情况和近段的一些思想状况。为了让孩子在各个方面都有所进步，下面我向各位家长谈几点建

　　议，与大家共勉：

　　首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

　　1、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的`环境，让孩子养成放假与时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

　　2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的数学假期作业为例吧，家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为要，为什么呢？从我教的这个班的学生情况来看，大部分同学，都非常粗心。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点。这也就要求我们检查不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。

　　3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能与时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　作为语文老师，对于语文学习方面，我来说一说：作为一年级的语文学习，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语以与小部分的看图说话训练。

　　〔二〕作为语文老师给家长的几点建议

　　1。重视拼音学习。对于一年级来说，拼音至关重要，很多汉字都不会写、不会认，学习了汉语拼音就能解决这个问题，但是通过对拼音的检测，我发现我们班部分学生存在一些问题：发音不准，听不出老师发的是什么音，想说的话却不会用拼音拼出来。对于有这些问题的大部分学生我都抽出来了，每周进行两天的辅导，但是也许还有其他学生存在一些问题我还没有发现，希望家长可以通过游戏，问答，报听写的方式来帮学生巩固一下拼音的知识。

　　2．重视生字默写的检查。本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。

　　3．重视朗读背诵的作业检查。

　　4．重视孩子的书写态度。

　　书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。希望家长认真督促孩子每次作业。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还签着家长的##。 5、写话能力的训练迫在眉梢

　　"看图写话"是一年级学生最困难的事情。因为他是需要孩子们通过仔细观察图片，理解之后再用自己的已经积累的词汇有条理地表达出来的一种创造性的活动。而这个创造性的活动，没有词语的积累，句式的学习，标点符号的理解，结构的模仿以与合理的想象是完成不了的所以有很多学生在面对试卷上的"看图写话"总会束手无策，从而会被扣了很多分数。

　　说句实在话，"看图写话"在试卷上占的分数是比较多的写好了"看图写话"，学生的得分就会比较多，而写的不好，学生的成绩就好不了。所以，在平时的教学中我也在加强这方面的训练。先训练学生说一句完整的话，说加上好词好句的一句完整话，到说好一段话。在练习写一句完整的话，写好词好句的一句完整话，到最后练习写好一段话。随时随地地进行训练学生口头表达的能力。那家长朋友们在"看图写话"上，可以为孩子做些什么呢？我想，如果你有能力指导孩子进行训练的，那您可以在一个星期里抽出一个固定的时间指导孩子、陪孩子一起练习。如果你自己也不太会指导的话，那您也可以为孩子买一些"看图写话"的书，陪孩子一起看，一起学习。

　　以上是我自己的一些小小看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通。

小学一年级班主任期中发言稿3

各位家长，上午好：

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为本班的班主任和数学老师，接下来我主要就孩子们在班级的表现与数学学习情况向各位家长做个汇报。

　　一、介绍开学半学期以来的学习情况：

　　经过两个多月的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习。下阶段，该干什么？

　　我们要继续培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，在小学一二年级阶段，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，我认为是比学习成绩更重要的，习惯好了，那学习自然会好。

　　那要培养哪些生活习惯呢？

　　1、早睡早起。马上要天冷了，很多孩子早上起得越来来晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。

　　2、注意饮食，不挑食，不偏食。

　　3、注意孩子的手指甲和书包。家长要培养孩子整理书包的习惯。我们常说，好习惯从整理书包开始的我可以说书包干干净净，整整齐齐的，那这个孩子的成绩也查不到哪去。也可以看看你孩子桌上的书本，开学才两月有的孩子书已经烂了。书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。在这希望家长能帮孩子的书包减减肥，写完的作业本就不要放在里面了，一些孩子用不到的东西也不要放。。

　　二、期中考试分析：

　　数学这次考试试卷稍有点难，平均分81.21，班级里90分以上的18人，80到90分的有23人，70到80的有23人，60分到70分6个。2人不与格，没考到90以上的算考得不够理想。从这次期中的成绩很清楚地看出孩子的成绩与平时的学习态度、学习习惯有关，特别与家长的重视程度分不开，有的学生智力并不突出，但他有很好的学习态度，上课认真听讲，作业认真完成，再加上家长很关心，每天都能认真辅导，所以成绩一直不错，而有些学生，智力比教好，但由于学习态度不端正，家长也不太重视，所以这次没考好，所以今后希望家长要更进一步地关心孩子的学习。家长对孩子这次期中考试也不要只看分数，主要要看平时的表现，我认为学习的过程比分数更重要。班级里有很多孩子这次数学没考好，帮他们看错在哪，分析为什么错了，该不该错。在交谈的过程中我发现有些题目孩子并不是不会，而是因为粗心，有的没听清楚题，有的看错了题，有的抄错了数，有的数数数错了，更有的孩子还漏题，所以培养孩子良好的学习习惯非常重要。

　　三、对家长的要求、

　　1、监督孩子做作业

　　要让孩子每天按规定的时间完成老师布置的作业。每天的数学作业不多，基本10到15分钟内能完成。家长要确保这段时间内孩子的注意力完全集中。不能让孩子边看电视或边吃东西边写作业。同时要让孩子认真书写作业。要求书写工整，做对1题再做下一题，不要漏掉题目，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好。所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢。如果有连线题，一定要让孩子用直尺连，如果孩子题目做错了你要让他擦干净了再改。

　　2、培养孩子做后仔细检查作业的习惯。

　　在做作业时要教会孩子如何学会自己检查作业，因为即使是大人也不可能一遍全部做对，更何况是孩子，所以检查非常重要。你们在家里的时候可以要求孩子先自己检查，再帮他检查。如果孩子自己检查出了错误，应该表扬他。日积月累，我想孩子慢慢地一定能养成自觉检查的习惯。

　　3、帮助孩子认字

　　认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。这次期中考试，是老师念题，以后不会了，要求孩子自己读题，如果不会读题，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，现在的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的`习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。

　　4、提高孩子的口算能力。

　　现在我们数学已经学到了加减法，所以提高孩子的口算能力非常重要。练习方式可以是多样的，孩子可以在家长的帮助下制作数字卡片，供自己独立练习。在做家务、和孩子上街等时间也可以和孩子来个对口令，来练习说数的组成和分成或做做加减法，这样在不知不觉中孩子的口算能力就得到了提高。

　　5注重实践

　　我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：〔1〕比如认识物体和图形，平时生活中可以教孩子认识什么物体是长方体、什么是正方体、什么是圆柱、什么是球等，考试中经常会出现这样的图形连线题。〔2〕认识方向与位置。做题时遇到让孩子判断前后左右与上下时，错误率非常高。所以我希望在生活中，可以经常问孩子家里物品怎么摆放的，谁在谁的哪边，出门有意识的问孩子往哪个方向走，那辆车是沿什么方向开的等。〔3〕让孩子感知长度重量。现在试卷中有很多是比较长短，高矮，轻重的的题目，这对于孩子来说也比较困难。所以可以多让孩子比比家里东西的长短，轻重，想想怎么比的，为什么。

　　四、补充说明

　　1、关于班刊的征订，秉承自愿参与的原则，班级每位学生交15元钱。书刊放在教室的图书角，学生轮流阅读。

　　2、关于每天放学的值日安排，进行解释。

　　3、雨雪天禁止学生带雨伞进校园，家长学生一律雨披进出校园。

　　4、不准学生带钱和零食进校园。

　　5、开设社团展示学生的特长；〔吹﹑拉，弹，唱，画写等〕今天我先说这么多，今后还会和大家常交流，也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。下面请语文老师就语文方面和各位家长做一下交流。

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