2021竞选班干部发言稿
在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编为大家收集的2021竞选班干部发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
竞选班干部发言稿1
敬爱的老师、亲爱的小伙伴们：
大家好。站在这里，我有说不出的激动，因为我要竞选班干部啦！
既然是花，就要开放；
既然是树，就要长成栋梁；
既然是石头，就要去铺出大路；
既然是班干部，就要成为一名出色的领航员！
孔子说：其身正，不令则行；
其身不正，虽令不从。
意思就是说榜样的力量是无穷的。假如我是中队长，我一定会高标准要求自己，好好学习，好好工作，天天向上，争做同学们的好榜样！
假如我是中队长，我一定努力做好老师的小助手，认真处理好班级的各种事务，主动帮助同学，为大家排忧解难，送上一份温暖。
假如我是中队长，一定会在老师的带领下组织全体队员开展丰富多彩的班队活动，让班队活动成为我们每个同学锻炼自己展示自我的舞台！快乐的大家庭。
俗话说：不想当元帅的兵不是好士兵！是的，说到不如做到，要做就做得，时时争取做得更好！今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者！亲爱的老师和伙伴们，请给我一次锻炼的.机会吧！相信在我们的共同努力下，我们的中队将更加意气奋发，蒸蒸日上！相信我，一定没错的！
竞选班干部发言稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是伍一嘉，新学期新学年，我也想有个新面貌，此刻的我迫切地想要竟选班级纪律委员。
我知道自己成绩一般般，上课很少举手发言，纪律也不算很好，但我很想当一个纪律委员，虽然纪律委员这个职位我并没有经验，但我很想尝试一下。
如果我竞选成功，我会充分发挥自己的特长，为老师、同学们服务，为班级多多出力，脚踏实地，尽我所能，出色地完成老师和同学们交给我的任务，全心全意地为大家服务。
如果我当上纪律委员，定会以身作则，如：课堂上积极发言，专心听讲，认真完成各科作业，带动大家努力学习，拼搏向上，团结一致等。特别是安全问题，我们班早间下楼做操、排队时上下楼梯时有些同学不大注意安全，我会努力让同学们注意安全，做好安全防范。
如果我能当上纪律委员，我一定会为班集体做出一些成绩来，使每个同学都不仅能自觉管好自己，还会为我们班争得许多荣誉。
当然，假如，我落选了，也不会气馁，因为我知道，在这方面比我好的同学有很多，不过，我还会继续努力做好纪律，继续为班级服务，为同学尽最大的心，做最大的帮助！
最后，请将您手中那宝贵的一票投给我，因为，那是您对我最好的信任，我会对胸前的红领巾实现我的诺言的！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
竞选班干部发言稿3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
每一次准备竞选班干部，都让我对自己作一次总结和检查，总结过去的成败得失，检查自身的优点缺点。每一次准备竞选班干部，又是对我再一次的鼓励和鞭策，让自己在困难面前自信满满，让自己在胆怯前雄心勃勃。戴尔卡耐基曾说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。所以我又一次鼓足勇气站在了这个讲台上与大家一起，来竞选班干部。
金无足赤，人无完人。每个人都不会是十全十美，我之所以站上台来竞选，并且是竞选“纪律委员”这个职位。就是希望我当上了这个职位之后，在课堂上，在学习中，在生活里，在检查大家的同时，首先联系到了自己，时时刻刻为自己敲响警钟，每时每刻鞭策着自己，然后和大家一起学习，共进步。虽然我有一箩筐的缺点，但我也有一些优点，例如：语文课上发言积极，管理能力强，作文写的不错等等……最重要的是，我有一个积极为班级的荣誉而努力的决心！
有人说得好：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路。”如果是班干部，我就要成为老师们的小帮手、同学们的大公仆！当然，一个人的能力是有限的。众人拾柴火焰高，一个班级的优秀只能来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
如果这次竞选成功了，我将认认真真，踏踏实实地履行自己的诺言，严格要求自己，干好纪律委员的工作。并请老师和同学们支持和监督我。如果我竞选失败，说明我有很多地方还达不到老师和同学们的要求，我会把它看成是一次改正和提高自己的机会，并会加倍努力，争取今后不断地完善自己。
豪言壮语不如一次行动，信誓旦旦不如一个表现。最后我只想在竞选班干部时说一句，那就是：给我一次机会，我将还你们一个满意！请大家投出神圣一票吧！谢谢大家的信任。
【2021竞选班干部发言稿】相关文章：
班干部竞选发言稿怎么写01-27
关于竞选班干部的发言稿01-20
竞选班干部05-12
竞选班干部的作文_班干部竞选演讲稿09-11
竞选班干部_900字01-26
关于班干部竞选稿02-05
竞选班干部的竞选稿7篇04-22
2021竞选班干部演讲稿（通用7篇）09-08
2021高中生竞选班干部演讲稿06-16
2021初中生竞选班干部演讲稿04-22