工作交接发言稿

时间:2021-07-19 14:57:46 发言稿 我要投稿

工作交接发言稿

  在快速变化和不断变革的新时代,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编为大家收集的工作交接发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

工作交接发言稿

  工作交接发言稿1

各位朋友:

  今天是一个令人难以忘怀、永远值得纪念的日子。我们全体职工济济一堂,参加旅行社总经理工作交接仪式。我们的心情既难过又激动。难过的是,和我们并肩战斗,朝夕相处的好经理、好同志、好战友XX将肩负重任,离开我们,奔赴新的工作岗位。激动的是,我们又迎来了年富力强、德才兼备的新总经理XX。在此,我谨代表旅行社原行政班子、全职工对离任奔赴工作岗位的XXX道一声珍重,说一声平安,对融入我们万中大家庭的XXX表示热烈的欢迎!

  XXX是一位心地坦荡、光明磊落的好同志,他在万州中学无私奉献二十载,为公司的发展付出了艰辛的劳动,倾注了无数心血和汗水,由于他卓有成效的工作,旅行社质量逐年攀升,旅行社条件越来越好,社会信誉越来越高,为使旅行社成为市、乃至中华奠定了坚实的基础,在此,我提议,以我们最热烈的掌声对XXX总经理所作出的贡献表示衷心的感谢!

  谢谢大家!

  工作交接发言稿2

  在古代,建筑技术和社会分工比较单纯,建筑设计和建筑施工并没有很明确的界限,施工的组织者和指挥者往往也就是设计者。

  在欧洲,由于以石料作为建筑物的主要材料,这两种工作通常由石匠的首脑承担;在中国,由于建筑以木结构为主,这两种工作通常由木匠的首脑承担。他们根据建筑物的主人的要求,按照师徒相传的成规,加上自己一定的创造性,营造建筑并积累了建筑文化在近代,德国BSP建筑设计事务所是一个国际性的建筑设计机构,在建筑设计、城市规划、室内设计与景观设计方面提供服务。

  事务所成立于1981年,由具有长期伙伴关系的马丁.布尔钦、史密克.布尔克和阿弗瑞德.索曼合伙主持。总部设在德国巴伐利亚州慕尼黑福莱辛格市,长期的实践工作使事务所积累了丰富的设计经验,设计成果遍及多瑙河、莱茵河及易北河畔,慕尼黑奥林匹克体育中心、德累斯顿国际机场及汉堡海滨城区流淌着设计师辛勤工作的'汗水。

  在近代,建筑设计和建筑施工分离开来,各自成为专门学科。这在西方是从文艺复兴时期开始萌芽,到产业革命时期才逐渐成熟;在中国则是清代后期在外来的影响下逐步形成的。

  随着社会的发展和科学技术的进步,建筑所包含的内容、所要解决的问题越来越复杂,涉及的相关学科越来越多,材料上、技术上的变化越来越迅速,单纯依靠师徒相传、经验积累的方式,已不能适应这种客观现实;加上建筑物往往要在很短时期内竣工使用,难以由匠师一身二任,客观上需要更为细致的社会分工,这就促使建筑设计逐渐形成专业,成为一门独立的分支学科。希望可以帮到你。

  工作交接发言稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我是五(3)班的王逸飞,上次作为进步小组的组长上台领奖,今天我代表“优秀小组长”再次走上神圣的主席台,心情十分激动,在这我先要感谢老师对我的信任和同学们对我的支持。

  我们学校实行“小组合作学习与管理”模式已有一段时间,我和大家一样都在摸索中蹒跚前进。今天我站在这里不敢妄说是交流经验,只是把我平时所做的点点滴滴向大家汇报一下。

  一、明确职责,自我约束:记得班主任程老师在第一次组长培训的时候说:“首先我们要知道小组长是什么?小组长就是在有老师的时候是老师的助手,老师不在的时候你就是老师。”作为组长必须有这种责任感,如果没有很强的责任感,那就是群龙无首了,整个小组会成一盘散沙。

  在程老师宣布我当组长的那刻起,我就常常提醒自己:我就是小老师!因此:课内,我不再是轻轻松松完成老师布置的学习任务就躲懒了;课外,我不再和以前那样只顾和同学们疯玩了。因为我不再是单独的个体了,我肩负有组长的使命,我要对我们小组的其他成员负责。

  二、制定目标,发挥潜能:“不想当元帅的士兵不是好兵”,组员选好后,我们首先共同商议给小组起个好听的名字——“智慧号”,然后就制定座右铭:“智慧无敌,勇夺第一”。勇夺第一,有了这样的决心,我们智慧号才干劲十足。

  进步小组和优秀小组的荣誉就是靠这么响亮激昂的口号激励得来的。除了制定小组共同的目标外,我还给每个组员制定计划:4号组员每天挣15分、3号组员每天挣12分、2号组员每天挣8分、组长每天挣5分。

  有了具体目标,每个组员就会充分发挥潜能,出色完成任务了。

  三、团结组员,凝聚人心:“一花独秀不是春,百花齐放春满园”,作为组长必须要有集体荣誉感,要有一荣俱荣,一损俱损的大局意识。

  这种意识不但自己要反复强化,还要对小组的每个成员进行讲解、叮嘱,让他们接受。也让他们明白自己不再是单独的个体了,我们小组的4个成员荣辱与共。

  发现哪个组员作业未写完就出去玩了,我们会一起把他请回来写作业。察觉哪个组员做坏事了,我们会一起批评他帮助他改正。

  当然,我做的不好的地方,组员们也毫不留情地指出,监督我纠正。课中我们紧张有序的合作学习,课外我们亲密无间的娱乐嬉戏。

  “人心齐,泰山移”组长和组员“心朝一处想,力往一处使”这是小组合作学习成功的保证。


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