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教师节表彰大会领导发言稿范文

发言稿 时间:2019-08-22 我要投稿
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  各位乡党委政府、村委会领导、尊敬的老师们,大家好!

  金秋沃野,硕果累累,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第30个教师节。乡党委、政府隆重集会,全乡教师欢聚一堂,借此机会,我谨代表全乡中小学领导,向一如既往关心和支持学校发展的乡党委政府领导、各村委会领导表示最衷心的感谢!向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!向在大会上获得表彰的老师们表示热烈的祝贺!祝全体教师节日快乐!

  首先对上一年的工作情况进行简单回顾。

  一、上一年工作回顾

  过去的一年,是**教育蓬勃发展的一年!是捷报频传的一年!是振奋人心的一年!全乡教育全面协调持续发展,取得了显著成绩,走在了全县的前列。

  (一)过去的一年里,在党委政府和上级教育主管部门的领导和关怀下,广大教育工作者兢兢业业,辛勤耕耘,今年中考再创历史新高,再铸新的辉煌!在去年的基础上有了大幅提升,上学年度初中毕业班参加中考( )人,高中上线 ( )人,比上年增加( )人,升学率为( )%;优秀人数( )人,比上年增加( )人,优秀率为( )%。特别值得一提的是我乡总名次仍保持全县前三名,并且有( )三科被评为全县优胜学科,这是我乡教育的一大亮点。

  (二)项目学校农村寄宿制学校建设成效显著。2010年,我们投资( )万元,在一中新建( ),在二中新建( ),在( )小学新建( )。同时,我们积极争取上级资金,在( )学校新建( ),无论是生在小康之家,还是贫困农户都能接受高质量的教育已经变为现实!

  随后我谈一下对新学年工作的思考

  二、新学年工作的思考

  百年大计,教育为本。站在新的历史起点上,如何办好人民满意的教育、如何争当人民满意的教师是需要我们用实际行动回答的两个问题。思想是行动的先导,有什么样的思想就有什么样的行动。在**教育科学发展的问题上,方向比努力更重要。今天,我们不谈具体的工作部署,而是和大家就这两个问题,一起交流、共同探讨。

  第一个问题:高举旗帜、科学发展,办好人民满意的教育。

  办人民满意的教育,一是要坚持内涵发展,在教育质量上让人民满意;二是要坚持和谐发展,在学校安全上让人民满意。

  (一)坚持内涵发展,在教育质量上让人民满意。

  一个学校好不好,家长说了算。我们坚持内涵发展,关键是全面发展,重点是提高质量。而教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点,制定教学目标,使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。让孩子们能够主动地、生动活泼地发展,能够德、智、体全面发展。我们每个老师在教育教学工作中,要丰富活动载体,创新活动形式,为更多的学生提供展示自我的平台。

  (二)坚持安全发展,在学校安全上让人民满意。

  生命不保,何谈教育?师生安全高于天!尤其是独生子女时代,一个孩子就是一个家庭的100%,一个孩子就是一个家庭的未来,我们要一定要牢固树立“安全第一”的意识。

  安全要天天讲,安全要人人抓。不会抓安全的校长是不称职的校长,不重视安全的教师是不合格的教师。家长把孩子送到学校,我们的第一责任就是确保学生的安全。安全要落实在我们的思想上、学校的制度上、大家的行动上,安全要落实在每个学校的每节课和每次活动中。加强安全教育,提高学生的安全意识;加强安全考核,严格追究安全工作中的违纪违规人员。完善安全制度,重视细节管理,加强日常监管,实现“两个确保”:确保无人员伤亡事故发生,确保无群体伤害事故发生,实现安全发展。让家长放心,让家长满意,是对我们教育人最基本的要求。

  第二个问题:坚定信念,牢记使命,争当人民满意的教师。

  人民教师是人类灵魂的工程师。要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜,把教书育人作为奉献社会的职责使命,把为人师表作为不懈追求的优良品德,把终身学习作为人生进步的重要阶梯,进一步明确肩负的时代责任和历史使命。一句话,就是要继续做到忠诚、敬业、负责。

  忠诚就是对教育事业充满大爱、对工作岗位充满真爱、对学生充满深爱。牢记自己是一名人民教师,牢记人民教师教书育人、为人师表的社会责任和神圣使命。努力做具有“人格魅力”、“学识魅力”、“工作魅力”的人民教师。

  领导们、老师们,教育是一门科学,教育是一门艺术,教育是一种创造,丰硕的成果来自平日辛勤的耕耘,辉煌的胜利得自平常不断的努力,新的一年开始,我们的工作任务将会更加艰巨,我们将面临着教育改革与发展的更大的考验。在乡党委政府各位领导和各行政村各位领导的大力关爱和支持下,我希望全乡教师员工和集体再接再厉,戒骄戒躁,扎实工作,带动一方教育教学质量的提高。使我们***教育教学再上一个新的台阶。最后祝全体教师节日快乐!在座的各位领导身体健康!阖家欢乐 !谢谢大家。

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