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高一班主任家长会发言稿

发言稿 时间:2019-06-08 我要投稿
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  高一班主任家长会发言稿篇一:

尊敬的各位家长:

  大家好!

  欢迎大家莅临指导!你们的到来,使我们感受到你们对子女的关心,也看得出你们对我们工作的信任,更体会到你们对孩子的殷切期盼。

  作为老师、班主任,从你们的热情中我感受到了教师社会责任的重大。下面我根据做班主任工作的体会,从三个方面谈谈学生如何在有限时间内,提高学习效率,提高学习成绩,考取理想大学。

  1、积极态度:美国的拿破仑·希尔认为,人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。积极的心态,就是心灵的健康和营养。这样的心灵,能吸引财富、成功、快乐和健康的身体;消极的心态却会在关键时刻使你产生疑虑,使你错失良机。我班尹桂平同学在总结中写到:上了这么多年学,我上高中才明白学习是自己的事,老师我没什么需要您费心的,我自己的路,我自己会好好走,并且会去走好!石晓娇同学写道:我从北京私立学校转到玉田一中高一文(13)班两个月了,我感觉班里每个人的目标都非常明确,那就是高考,考上好大学!因此每个人都非常努力,使我感受到了17年来前所未有的压力,遇到不会的题向同学请教,周围的同学都非常热心,尤其是老师实行团队互帮互助排座位,我同桌宗华娟,学习成绩非常好,主动帮助我,鼓励我,一道题给我讲无数遍,连我都觉得不好意思了,多浪费人家时间啊!她却说,老师说过:上课听一遍我只得到10%,写一遍得到30%,而我给你讲一遍却能得到80%,我得到的收获最大,在我没考好时你不也在鼓励我吗?所以你不用客气!这令我非常感激,老师您已经帮我够多的了,学习本身就是自己的事,您不是常说:“要是自己不想学,谁也帮不了你!”在备战期中考试的这段时间,我要抓紧每一分每一秒,提高学习效率,积极主动的学习,一定会进步的!我在点评中写道:你的表现超乎我的想象,记得你刚来那一天,全家都担心你会不适应,你奶奶对我说“老师,你要严管她,”我说:“我很严格,怕她受不了,”同学跟我说最初几天你很想家,但你很快就适应了,而且非常努力,你用你的努力赢得了所有关心你、爱护你的人的敬佩和认可!你很了不起!希望你今天的勤奋学习、努力拼搏给你留下最美好的回忆!努力吧!拼搏吧!我们一中的办学理念就是“我努力,我快乐”,作为教师,我们努力去培养并塑造学生乐观、积极、阳光的心态,因为“态度决定一切”。

  2、良好习惯:高中学习是一项系统的过程,高中内容难度大、覆盖面广,高中生必须尽早养成良好的学习习惯,良好的学习习惯包括(认真预习,专心听讲,及时复习,独立完成作业,练后反思,积极应考,总结归纳等习惯)。我着重谈一下专心听讲,要想提高学习成绩就必须要提高上课时听课的效率。记住,老师上课的细节千万不要漏掉,许多考试都在这些细节上会难倒你的,而这些细节往往是老师兴致所至,上课处于极好状态时,将大脑中的那些知识点下意识地说出来,且常常不书写在黑板上的。捕捉这些细节,往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。我们知道:课堂45分钟损失了,课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成绩,课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路积极思考,如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话,应对高考会绰绰有余。我们玉田一中的老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生,耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。请您相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,您应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的?千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的想法,因为这样会害了孩子。古人讲:亲其师,才能信其道。

  3、不懂就问:学问,就是学习问问题。学问、学问,要会学,更要会问。我班孙琳在考试总结中写道:多错几题没关系,有什么问题,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去问老师不仅能解决一道题,还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时,对一些拿不准的问题,要多问。有些问题在别人看来也许简单可笑,但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教,还经常和同学讨论问题,我感觉收获特别大。孙琳同学两次考试均取得文班第一名的优异成绩,特别是在期中县统考中以646分的总成绩摘得全县文科第一名,2008年北大的录取分数线才616分,孙琳同学的目标就是北大,孙琳政治考了90分,地理考了99分,但每天都要问我和科任老师几个问题,这种学习精神非常可嘉,值得我们每个学生学习。但我们的学生在这一点上差异太大,针对学生不爱问问题的习惯,我在班里实行团队互帮互助排座位,把优生放在中间,让他问老师,把被帮助的同学放在两边,让他们问优生,对他们分别进行耐心细致的教育引导,使他们都能在团队中得到提高,从中受益,从本次期中考试来看,不仅发挥了优生的榜样和带动作用,提高了被帮助同学的学习信心和学习成绩,而且提高了全班的团队意识和班级凝聚力,效果非常明显。东西方的家庭教育在这一点上有差异的,当孩子回到家,我们中国的家长习惯问今天老师教你什么了?老师提问你了吗?而美国的家长会问今天你问了老师几个问题?区别是什么呢?区别就在于学习是主动的还是被动的,我们的学生学习是很被动的,学习缺乏激情,特别不愿意问问题,因此学习进步就慢,甚至大幅度退步。我建议各位家长当我们再放假时您也问问孩子你每天问老师几个问题?你下课同同学讨论问题了吗?他的答案会与他的学习成绩成正比。我们要积极引导他们多向老师问问题,多与同学讨论,调动他们学习的热情和积极性。

  为此,我对家长提三点建议:

  1、调节好他们的心态。学生大多数是独生子女。父母望子成龙,望女成风,都期望自己的孩子能考上大学,考上好大学。这样一来,免不了经常唠叨,有意无意地给孩子造成了压力,使学生感到家庭压力大,烦躁苦恼。孩子很尽力,成绩却不怎么理想,这时我们更应该给他信心,而不是一味的批评泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,面对成绩不理想的孩子我们该做的是和他一起努力。对孩子的每一个优点、每一次进步,家长都应给予鼓励和赞扬,以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境,使孩子能有一个健康的心理!

  2、多引导,少加压。引导他们养成良好的学习习惯、生活习惯、思维习惯,引导他们持之以恒,行百里教半九十。说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心,结果无功而返。

  3、多沟通,少埋怨。多与孩子沟通,讲讲你的想法、经验,听听孩子的意见。多与教师沟通,客观上讲家长和学校的接触与联系较少,传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了,希望家长主动与学校联系沟通,家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇,对此家长要注意采用适当的方式调解,避免过多责备老师,偏向学生或过多责备学生,偏向老师,而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。

  最后,希望各位家长通过多种形式与我们进行交流、为孩子们铺就一条成材之路!使您的孩子在201x年高考中考取理想大学!再次感谢各位家长的光临!祝您工作顺利,合家欢乐,万事如意!

  高一班主任家长会发言稿篇二:

尊敬的各位家长:

  大家下午好!

  我是高一(11)班的班主任兼语文老师——王德军,首先请允许我对大家的不辞辛苦,百忙之中抽出时间到校了解孩子的学习和表现情况,与老师的沟通和交流,指导我们的工作而表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。感谢你们出席我们的这次家长会,这是出自各位一片殷切的爱子之心,爱女之情,同时也是对我校教育工作的大力支持。并希望通过这次家长会能够帮助你们进一步了解学生的生活、学习情况和身心发展情况,家校携手,以便更好的服务于教育教学。同时感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持、召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高以后的教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩,以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  一、班级情况介绍

  1、我来介绍一下我们班学生的构成情况,咱们班共有学生66人,其中男生44名,女生22名,这样班大,不便与精细化管理,即班主任不能够完全掌握每个学生的学习和生活情况,进而保证其成绩稳步提高。但班级这种情况,从另一方面讲可以更好的培养学生的交流能力、合作能力和自己独立生活的能力。

  2、班级班训为:不求人人第一,但求天天进步

  班级口号为:每天积聚一滴水,高考拥有太平洋。

  3、入校情况介绍

  由于咱班是年级中的一个普通班,相对来说基础不是很好,入校时490分以上班里有5个,470以上的有12个,400分以上的有28名。经过这段时间的观察,我发现有很大一部分同学是不愿学习的同学。开学之初,吃到,抽烟,上网吧……

  二、第二次月考考试工作汇报

  1、考试情况

  2、考试情况分析及总结:

  总的来说这次考试的成绩较上次考试有所进步和提高,但不排除有个别同学由于自身原因没有取得好成绩,先将考试失误原因分析如下:

  1)高一新生刚入校,刚从紧张的初三学习生活中转变过来,因为下一次挑战似乎很远,所以心理上有所放松,这些往往是学习基础较好的同学往往会出现的问题。所以及时调整心态,适当给自己一些压力是必要的,因为高中节奏较初中有所提高,如果放松久了,势必影响今后的发展。

  2)仍是高一新生的问题,由于九年义务教育的教学方式,多以老师教授为主,而高中教学已经开始向学生自学与老师教学相结合的方式转变了,有的学生没有及时地适应这样的教学或者可能由于惰性以及没有找到合适的学习方法,从而导致没有取得满意的成绩。这就需要老师和家长对学生的鼓励和督促,使孩子不要气馁,不至泄气而自觉学习。

  3)底子差也是我们学校的现状,但底子差并不代表没有希望,我想只要家长和老师联手,通过适当的方法教育和鼓励,就会有进步的可能。

  4)正确看待考试成绩:见活页

  三,为了同学们更好更快的提高成绩,下面我就介绍一下我的治班方略。

  (一)、开学初,营造家的氛围:

  召开主题班会,体现班级温暖。让学生懂得:虽然我们来自不同的地方,但是今天相聚在一起,这既是一种缘份,又是学习的需要、我们要学会珍惜!要懂得同学之间相互关爱,相互学习,相进,学会怎样与别人相处。在今后的学习、生活中,学生能够牢牢地把握住这一点,让自己真正融入到整个班级中,真正做到“班荣我荣,班耻我耻”。

  (二)、创建特色班级:

  一个班级如果没有特色,就会失去她固有的吸引力。所以,这段时间,我主要抓了如下几个方面:

  特色之一:教育学生怎样做人?

  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康

  的身体和心理。所以,我设计并在班里开展了“做一个有责任心的人”活动:让他们把忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国爱集体,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,帮助同学,遵守纪律等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。

  特色之二:加强组织纪律性,营造良好的班风和学风。

  1、规范早读,午自习,自习课的纪律

  早读:在老师来之前,大声朗读英语单词或语文诗词,每天一课。

  午自习:分时间段安排学生复习功课,写作业,

  自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,串位,开始的时候要求要到位,处理要严肃,等到学生养成了好习惯就可以放手让值日班干部管理了。

  2、在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,并且口号要响亮,要求动作整齐,标准,要和其他班级竞争。在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

  3、举办各种活动,培养学生的各种能力。这段时间,我们还策划了很多的活动,如:主题班会,演讲比赛,篮球比赛等等,这些活动,既锻炼了他们的能力,又给班级带来了活力,增强了他们的集体主义感,还给同学们带来了很多的快乐。

  4,入门即静,怕苦莫入。

  (三)、和家长成为朋友

  我认为和家长的沟通是很重要的,因为,我们都有一个共同的目标,那就是将我的学生————家长们的孩子培养成一个全面发展的人才。所以,在每次与各位家长谈话或打电话时,我们聊得最多的是学生,我会在第一时间告诉家长朋友,孩子在学校这一段时间真实的表现和学习情况,有什么进步,还有哪些需要改进的地方,诚然,每位家长都有望子成龙,望女成凤的夙愿,但是,我在跟每位家长汇报的时候,只有着一个原则—————那就是实事求是。孩子好就是好,进步了就是进步了,退步了就是退步了,我想每名家长想了解的也正是孩子在学校的真实情况。作为班主任,如果充当老好人,孩子好也说好,不好也说好,我想,这对于孩子的成长是不利的。在座的每一名家长也不愿这样做!

  (四)、强化质量,抓成绩,

  这是我们工作的重中之重。说句实在话,每一位家长把孩子送到我们学校来,首先要考虑的就是孩子的学习,其次是生活。希望在这样一个优美的环境中每天都在扎实学习,努力进取。对此,作为班主任,我每时每刻都记心头,不敢有丝毫的懈怠!为了提高学生的学习成绩,这段时间,我主要做了如下的努力:(一)、从点滴抓起,让学生养成良好的学习习惯、学生学习,最大的问题莫过于不会听讲或不好好听讲。所以第一堂课我就要求学生“学会倾听”,在课堂上,要求学生认真思考,积极发言。(二)、抓好培优辅弱工作,使优生更优,差生转优。培优辅弱既是我们学校的一个特色,也是我提高教学质量、使每位学生都学好的重要方法。为此,在这段时间里,我通过谈话和打听等方式,摸清了每个学生在各科学习上的优差,在此基础上,利用辅导时间,对学生进行个别辅导。由于任课老师们不懈的努力和学生扎实而有效的学习,学生的成绩有了明显的进步。本学期期中考试,我班语、英语、历史,政治四科成绩很优秀。其中兰杰,周鹏年,刘国霞,叶文君李娜等同学学习努力,成绩始终名列前茅!另外,许多学生由于学习努力、刻苦勤奋,也取得了可喜的进步。就象上面所列举的那些!还有许多学生平时学习非常努力,但是由于考场紧张没有发挥好而考的不是很理想,我想他们的努力是不会白费的,在今后的考试中他们一定能够赶上来的。

  (五)、今后的设想

  在今后的日子里,我们将加大对学生学习习惯与学习方法的教育与培养,让孩子们养成一种良好的学习习惯与方法、为孩子的一生奠定良好的基础。同时,我们将加大对学生培优和辅弱的力度,让每一个学生都学好,积极帮助孩子参加学校特长活动,让每一个孩子在课余时间学到一种特长和技能。同时,也不能放松对孩子思想品德的教育与培养、对于孩子的优点我们大力发扬,让他们体会到成功的喜悦,对于他们身上的缺点,我们也不会迁就,将会尽心劝导,说服教育,让孩子们无论从心理上,性格上,人生观,世界观上都能良好的发展,让他们知道怎样做,做什么、各位家长朋友们,虽然我们在工作中也取得了一定成绩,但难免会有许多的不足之处。在此,敬请家长给以谅解和批评指正!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”在今后的教育教学工作中,我们将不断探索适合自己的教育教学新路子,共同管理好教育好我们的学生,给孩子们以更大的发展,让每一个孩子都成才,让每一个家庭都幸福。这即是我作为一名教师的心愿!

  最后,我想说:我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标。最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!

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