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十佳班主任的发言稿

发言稿 时间:2019-05-09 我要投稿
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  一、 班主任的责任感和使命感

  有人说,世界上权利最小的是班主任,贡献最多的也是班主任。

  班主任的工作确实很苦、很累。身体累,心也累。有一则手机短信这样说我们班主任:“比鸡起的早,比狗睡得晚。比骡子累,比蚂蚁忙。”就拿我们学校来说,班主任一天要签10次到,称为“10签到”。从学生起床,到早操,早读,午休,午自习,晚读,一直到晚上宿舍的就寝纪律……班主任都要面面俱到。这样繁重的工作,一天两天容易,但是天天如此,月月如此,年年如此,坚持下来可不太容易。尤其是我们女班主任,有繁重的家务要做,有年幼的孩子需要照料。生活和工作的压力都很大。越是这样,班主任越是要有强烈的责任感和使命感。著名教育家魏书生老师说:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”

  但是,这是名人的境界,是伟人的境界。而我,只是一个普通人,一个普通的班主任。我所理解的班主任的责任感和使命感其实很简单,那就是:当班主任一天,就一天不能误人子弟。当班主任一天,就一天不能辜负家长的信任和期望。否则,心绪不宁,寝食难安。这,就是我所理解的班主任的责任感和使命感。

  二、科学管理班级

  在班级管理中,我遵循的原则是双管齐下。一方面抓管理,一方面抓文化建设。管理是骨架,文化建设是血肉。

  (一) 管理

  管理是班集体的骨架。有良好的管理,事情就有头绪,班集体就像一架机器,有序地运转。班主任要根据班级实际情况,健全自己的班级管理模式。

  1、 要有严明的班规,规范班级管理。以规则治班,而不是以人治班。这样班主任就不会成为救活队员,天天疲于奔命,忙于应付各种突发事件。有了规则和计划,班级工作就会井井有条,忙而不乱。

  2、 要重视对班干部的培养。

  有一支过硬的班干部队伍非常重要。但是这样的班干部不是天生就有的,需要班主任不断地培训和培养。通过对班干部的培训提高班干部的工作能力。

  比如班里有一个很正直的男孩子,由全体同学投票选出成为班干部。可是这个孩子性格倔强,语气生硬,不善和人沟通。这就造成他在管理班级的时候,一布置什么事情,下面就一片嘘声。这个孩子和痛苦,也很想不通。我就指导他改变和同学们沟通的方式,灵活处理事情,提高管理技巧和管理水平。比如在管理班级的时候,态度可以非常非常坚决,据理力争,寸步不让。但是不要盛气凌人,高高在上,语气可以非常非常友善和温和。在以理服人的同时,还要以情动人。随着班干部能力的增强,他们的工作越来越顺手,班主任肩上的担子就越来越轻。这样我们班主任就可以从繁杂的事务中解脱出来,做更重要的工作。

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