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“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评选方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评选方案，希望能够帮助到大家。
固始黄冈学校“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，更好的应对新中考，拟在黄冈学校各校区进行“阅读之星” “书香班级” “书香家庭”的评选活动，具体方案如下：
一、评选条件
（一）阅读之星学生具备以下条件方可推荐申报：
1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感。
3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段（小学一二三）学生能背诵20首以上，默写10首；中年段（小学四五六）学生能背诵40首以上，默写20首；高年段（初中七八九）学生能背诵60首以上，默写30首。
4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于20万字；做好“读书摘记”；积极参加学校、班级组织的各种读书活动，四—九年级同学并有作文能在校级及以上作文比赛中获奖或能在校报上发表。
（二）书香班级班级必须同时具备以下条件方可申报：
1、有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；
2、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；
3、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；
4、每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；
5、能开展富有特色的课外阅读活动，经常举办读书汇报会，朗读比赛等活动，形成自己班级的活动个性。
6、能积极参加学校的读书活动，并有较好成绩。
7、班级有人获得校级“阅读之星”，班级同学在多次读书、征文、演讲、诵读等活动中表现优异；
8、班主任及任课教师被公认为乐于读书、勤于写作；
9、班级学生围绕活动所写的读后感不少于20篇；
10、班级学生能向班级积极捐书。
（三）书香家庭
1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架、有书桌、台灯等）
2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有100册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于6册；至少订有一种报刊。
3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
4、“亲子共读”每大周至少有1个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每大周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。长辈、孩子参加过读书征文、演讲比赛、经典诵读等活动（家庭成员有著述者优先）
7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。
二、评选方法：
1、采用自己申报，学校依据平时活动情况考评和资料检查进行评定。
2、12月20日前向教导处提交“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”的材料；
3、评选时需要上交相应的材料：
“阅读之星”——申报评审表，该学生的读书记录、小作文、优秀阅读心得（高年级）、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
“书香班级”——申报评审表、优秀读书记录、优秀作文、班级环境布置照片、班级读书活动纪录（包括照片）、班级阅读之星评选活动资料、班级图书角建设资料、班级诵读展示节目资料、班级学生发表文章等，希望参评班级发挥创造性地开展切有成效的活动。
“书香家庭”—————申报评审表表和根据评比条件中的图片及相关的文字材料。
固始黄冈学校20xx年11月5日
附件：
1、《阅读之星》推荐表
2、《书香班级》推荐表
3、《书香家庭》推荐表
固始黄冈学校“阅读之星”申报评审表
姓名
性别
个人照片
出生年月
班级
本期阅读书目（列出至少5本）
本人对阅读的认识及感受（不少于300字）
班级推荐意见
班主任签字
学校审核意见
教务处盖章
固始黄冈学校“书香班级”申报评审表
申报班级
班主任
班级
藏书量
联系方式
班级开展读书活动具体做法
班级主要读书活动及成果介绍（可另附图片不超过5张）
学校审核意见
教务处盖章：
固始黄冈学校“书香家庭”申报评审表
学生姓名
家长姓名
班级
班主任
家庭住址
本期阅读书目（列出至少5本）
家庭读书计划（可另附家庭读书环境图片不少于5张）
学生读书收获（不少于300字）
学校审核意见
教务处盖章：
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