诗歌朗诵比赛方案

时间:2023-05-10 09:15:51 方案 我要投稿

诗歌朗诵比赛方案(15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过很多优秀的诗歌吧,诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的诗歌朗诵比赛方案,欢迎阅读与收藏。

诗歌朗诵比赛方案(15篇)

诗歌朗诵比赛方案1

  一、活动目的:

  为弘扬祖国优秀传统文化,培养学生对祖国诗词的学习兴趣,提高诵读和鉴赏能力,特举办以“祖国美,诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。

  二、具体事项安排:

  1、比赛内容:教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。

  参赛者自选一首参加 (自行准备配乐)。

  2、比赛形式:一人独诵。二人对诵。

  一人领诵,其他人配合。

  独诵、齐诵相结合。

  3 、参赛对象:七年级(5)(6)班学生。

  4、比赛时间:9月25日下午。

  5、比赛地点:七年级(6)教室。

  6、比赛评委:七年级语文教师。

  7、奖项:个人奖:一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。

  团队奖:一、二、三等奖各 1 个。

  三、评分细则

  (一)规则

  1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。

  2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过三分钟者视为弃权。

  3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。

  4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。

  (二)办法

  去掉一个最高分,去掉一个最低分,合计平均得分。

  (三)标准

  1、朗诵水平(60分)

  朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强(10分)。

  吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整(20分)。

  能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(30分)。

  2、精神面貌(20分)

  参赛者衣着得体,精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体。

  3、艺术效果(20分)

  参赛者朗诵富有感情,使用的`配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受。

  团队评分附加标准:(10分)

  1、组员分工明确,各有工作,各司其职。(2分)

  2、每个成员都能认真完成自己的工作 。(2分)

  3、组员之间配合默契,有团队意识 。(4分)

  4、展示准备充分,精致。(2分 )

诗歌朗诵比赛方案2

  为庆祝五四青年节,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

  一、内容和形式参考

  1、内容要以唐诗宋词为主,可参考古诗文诵读中的其他篇目。

  2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名加朗诵者名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

  二、活动的`有关事项如下:

  1、参加对象:全体学生。

  2、程序:各班于 4月21日开始班内选拔,选定朗诵人员并组织排练;4月26日把参赛节目表按班级报团委,团委将在4月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至团委存档。

  3、比赛时间:高一年级 4月30日晚6:00—8:00

  高二年级4月31日晚6:00—8:00

  4、比赛地点:校阶梯教室

  5、评委:非班主任语文老师

  6、评分办法:本次演讲比赛中采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。

  7、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

  三、其他注意事项

  1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。

  2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

  3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

  4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。

  5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

诗歌朗诵比赛方案3

  20xx年是中国共产主义青年团建团90周年,开展建团90周年纪念活动。对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史,继承光荣传统,继往开来,进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,为了回顾学校历史,展示办学成就,展望美好未来,扩大知名度,激励师生、校友爱校荣校的精神,增强社会各界关心、支持学校办学的.热情,凝聚各方力量,推动学校全面、快速、可持续发展,现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。

  一、活动时间:

  20xx年4月17日至5月6日

  二、主办单位:

  xx学院团委

  三、承办单位:

  xx学院学生会

  四、参加人员:

  xx学校所有在校学生

  五、活动要求:

  (一)参加方式:

  1、各系组织团体组(3-7人)和个人组各一支参加比赛。

  2、自行组队到报名点报名。

  (二)比赛内容:个人组以个人为单位朗诵主题为院庆十周年,时间为三分钟;团体组要求3-7人以90年团庆为主题,时间为五分钟。

  (三)参赛要求:音乐自选,自备服装(各自团队内必须基本统一,不倡导奇装异服),可配以道具。

  六、评分标准:满分为100分。

  (一)作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(10分)

  (二)脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(20分)

  (三)语速适中,表达流利连贯;(20分)

  (四)朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(30分)

  (五)服饰大方得体,仪态自然庄重;(10分)

  (六)整体印象;(10分)

  (七)作品原创加5分。

  七、活动流程及参加方式:

  (一)报名阶段:

  报名时间:20xx年4月19日

  报名地点:新食堂门口或从网上下载报名表

  联系方式:李同学

  (二)比赛阶段

  比赛时间:20xx年5月6日

  比赛地点:报告厅

诗歌朗诵比赛方案4

  活动目标:

  1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育,让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的识别,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的.情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

  2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境

  活动要求:

  1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

  2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

  3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任详细负责。

  4、朗诵要求:

  (1)所选诗歌;思想内容应积极向上;

  (2)运用普通话,声音洪亮;

  (3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;

  (4)表达感情精确、自然;

  (5)服装统一。

  (6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

  5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

  活动地点:学校操场

  奖项配置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。

  活动时间:20xx年9月28日2:30分

  活动程序:

  一、主持人宣告活动开始

  二、全体起立,唱国歌

  三、学校领导讲话

  四、学生代表致国庆祝辞

  五、主持人宣告诗歌朗诵开始

  1、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  2、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  3、学前大班《xx》

  4、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  5、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  6、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  8、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  六、主持人宣告:活动比赛结果。

  七、颁奖:

  八、比赛结束

诗歌朗诵比赛方案5

  活动宗旨:

  活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  活动主题:朗诵诗歌,书香校园。

  活动目标:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,发展智力,培养对诗词浓厚的兴趣。

  活动时间:20xx年4月30日早上8:00—11:00。

  参赛对象:学前班,1—6年级。

  活动要求:

  1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵,分低年级组(学前班,1—2年级)和高年级组(3—6年级)。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的,参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛选手学前班,1—3年级可以看稿朗诵,4—6必须脱稿朗诵。

  4、参赛选手必须用普通话朗诵。

  5、选手朗诵时间为3—5分钟。

  6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的`欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  活动评奖:

  1、本次活动集体朗诵设三个奖次:一等奖1名,奖150;二等奖2名,奖120元;三等奖3名,奖100元;优秀奖1名。

  2、小组或个人朗诵设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,发放相应的奖品。

  活动步骤及过程:

  1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

  2、校长宣读评分规则;

  3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

  4、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

  5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。

  6、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

  7、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

  8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

  9、校长总结,宣布活动结出。

诗歌朗诵比赛方案6

  一、活动目的:

  为丰富校园文化生活,营造一个健康、文明、礼仪的`校园生活;同时为发展和提高我校学生的诵读能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感,提高学生素养,我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。

  二、活动主题:“励志·文明·礼仪”

  三、活动时间、地点:

  比赛时间:20xx年4月8日下午1:00

  地点:

  四、活动对象:全体学生

  五、比赛要求:

  1.各班级准备一个节目参赛。

  2.节目要求:节目内容积极向上,节目形式力求多样化,主题要突出。

  3.节目道具、服装等各班级负责准备。

  4.要求配上背景音乐,各班自己准备好音乐u盘或是光盘,交到8(3)班温茹茹处。

  六.人员安排:

  组长

  副组长

  评委

  统记:七年级——z

  八年级——z

  九年级——z

  摄影

  舞台布置

  舞台总监

  维持秩序:

  班级秩序

  7(1)z7(2)z7(3)z7(4)z

  8(1)z8(2)z8(3)z8(4)z

  9(1)z9(2)z9(3)z9(4)z

  z

  进退场秩序

  七、评分细则:

  (一)主题内容(2分)

  1、内容(1分):题材不限,内容健康向上;充实生动,有真情实意

  2、主题(1分):青春、励志、成长

  (二)普通话(4分)

  1、发音(2分):语音准确2分,较准确1.8分,

  基本准确1.5分,不准确不得分。

  2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅1分,

  因不熟练,每停顿一次扣0.1分。

  节奏(1分):节奏优美,富有感情1分;

  节奏鲜明,基本有感情0.8分。

  (三)表达(3分)

  1、表达(1分):表达自然得体,动作恰当1分,

  表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,

  表达基本自然,动作较少0.6分。

  2、感情(1分):处理得当1分,处理一般0.6分。

  3、感召力(1分):富有创意,引人入胜1分;

  有创意,有一定感召力0.8分。

  (四)台风(1分)

  1、上下场致意、答谢(0.5分)

  2、服装得体,自然大方(0.5分)

  (五)补充说明

  1、比赛共设评委5人,采取平均计分。

  2、朗诵时间掌握在4--6分钟以内。

  3、鼓励原创(最多加1分)。

  奖项设置

  按朗诵水平,各年段分别评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。

诗歌朗诵比赛方案7

  一、活动主题:

  我的梦,中国梦。

  二、活动时间:

  9月30日下午。

  三、活动对象:

  2—5年级。

  四、活动内容、形式:

  1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可,也可以结合实际进行改写、创作。

  2、二—三年级采取个人参赛,四—五年级以班级为单位参赛,采用集体颂、小组颂等,形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右,四、五年级控制在5分钟左右。

  五、比赛规则:

  1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

  2、可适当配音乐,但要突出朗诵。

  3、必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

  4、评分办法:本次比赛中采用100分制进行评判,要求思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的.平均分为选手最后得分。

  5、奖项设置:二、三年级设一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,四、五年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  六、比赛要求:

  1、各班要认真组织,做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时,后一班级在候场区安静等待。

  2、所需音乐自备,音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。

  3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。

  4、全体师生必须遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

诗歌朗诵比赛方案8

  一、活动目的:

  为了进一步深入贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神,配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展,通过诗歌朗诵,引导学生感受传统文化的'魅力,增强爱国主义情感,营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活,培养和发扬优良传统,提高学生的思想道德素质。

  二、主题:“弘扬民族精神,争做有为新人”诗歌朗诵比赛

  三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗歌,也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。

  四、活动时间:9月26日下午

  五、活动地点:教学楼前

  六、活动对象:1——6年级全体学生,各班可以在班级内先进行选拔,做好辅导

  七、比赛规则

  1、参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛选手必须脱稿朗诵。

  4、参赛选手必须用普通话朗诵。

  5、每号选手朗诵时间3——5分钟

  6、参赛人数不限,朗诵形式不限

  八、评奖办法:

  1、评分采用十分制:

  ⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)

  ⑵、精神饱满,姿态得体大方。(1分)

  ⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)

  ⑷、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

  ⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。

  (2分)

  ⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

  ⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

  2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,其他为优秀奖

  九、评委:叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋

  十、活动分工:

  标语:刘祥豪

  音响:吴瑾纯、熊建城

  奖状奖品:邓润霞、邓念远

  计分:韦丹、蔡延艳

  十一、其他未尽事宜,另行通知。

诗歌朗诵比赛方案9

  一、活动目的:

  为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的'活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在感恩的情感中体验爱的真谛。

  二、比赛内容:

  要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐,音乐与诗歌应该相协调,自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

  三、参赛对象:

  七八年级全体学生

  四、报名方式:

  以班级为单位组织报名,各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

  五、比赛时间及地点:

  1、比赛时间:3月13日(周二)晚上

  2、比赛地点:会议室

  六、参与人员

  主持人:张琦悦、王一薄

  评委:吴成丽、张明玉

  计分:王欢凤、张培娟

  会场秩序维持:谢亚楠

  七、评分标准:

  本次比赛计分采用百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下:

  (一)朗诵内容50%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。

  (二)字音10%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

  (三)技巧20%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

  (四)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

  (五)脱稿10%:全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

诗歌朗诵比赛方案10

  一、活动目的

  通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎建国60周年,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化,加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

  二、活动时间与地点

  9月25日(初定)学校操场

  三、活动对象

  1—6年级以班级为单位,各班演出人数在10人以上,也可师生同台表演。

  四、活动内容与要求

  1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。 2.朗诵内容以歌颂伟大的`祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。 3.朗诵形式多样,可配表演,所需音乐自备。 4.服装要求统一、规范、整齐。

  5.参赛班级表演时间为5分钟以内。

  五、评奖办法

  1.评分采用十分制: 评分标准

  分值 得分

  (1)所选诗歌符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。 2分

  (2)精神饱满,服装统一,姿态得体大方。 2分

  (3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 2分

  (4)吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏,朗诵富有韵味和表现力。 2分

  (5)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。 2分

  2.以年级段为单位,低段、中段、高段各评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。

  3.评委另定。

  六、其他未尽事宜,另行通知。

诗歌朗诵比赛方案11

  一、活动目的:

  1.为庆祝中华人民共和国成立60周年,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化;

  2.配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境

  3配合语文教学,提高学生的文学素养。

  二、活动规则:

  1.各年级以年级组为单位参赛设奖,年级组长负责组织,各班班主任具体负责。

  2.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

  3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的.党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  4、所需音乐自备,9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前,诗歌串词24日前交教务处。

  三、活动时间、地点:

  9月29日上午8:30-11:00,活动地点在天宝一中教学楼前。

  四、奖项设置:

  以年级组为单位参评,设一等奖二名,二等奖五名。

诗歌朗诵比赛方案12

  一、活动目的:

  为进一步活跃校园文化气氛,丰富同学的课余生活,给同学们一个展示自己的舞台,营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的的情操,锻炼同学们的口才、能力,促进同学们的友谊,以及加强大家之间的交流,激发同学们对“诗意的.青春”的兴趣,特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

  二、活动的主题:

  诗意的青春

  三、活动的对象:

  艺术设计系所有学生

  四、活动时间和地点:

  xx年x月xx9:20,地点:设计楼

  注:无特殊原因活动时间不变

  五、主办部门:

  艺术设计系宣传部

  六、活动协助部门:

  艺术设计系学生分会,及各班宣传委员

  七、报名形式:

  (1)可询问电话

  (2)可到各班宣传委员处报名

  八、参加形式:

  (1)可朗诵自己写的诗歌,也可朗诵名诗,朗诵时可自行配乐。

  (2)可以个人参加,也可以组成团队参加(参加人数不限)

  九、比赛要求:

  (1)诗歌朗诵语言不限

  (2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题,主题鲜明突出,形式新颖,内容积极向上。

  (3)朗诵时感情要真挚,富有感染力,表达自然,能反映诗歌中的情感和主题

  (4)朗诵的诗歌不能过短或过长,可从长诗中节选段落,时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律,否则取消比赛资格

  评分标准:

  (一)总分100分

  (1)参赛者仪表,气质,总体印象;15分

  (2)情感丰富、有感染力;30分

  脱稿朗诵;5分

  吐字清晰、普通话标准;25分

  语速适中、朗诵流利连贯;20分

  原创诗歌;5分

  奖项设置:

  一等奖一名

  二等奖两名

  三等奖三名

  (可获荣誉证书及其它奖品)

  注:原创作品在参赛中获奖,可将其刊登在系报上并给予素拓分

  十、比赛规则和说明:

  (一)评委

  评委必须公正严明,做到公平公正

  严格掌握评判标准,以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

  在评选活动结束后,评委不得修改选手的成绩。

  (二)参赛者

  参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定,不得有反对的言行。

  参赛者必须遵守比赛规则

  参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞,可在大赛结局后,向主办部门提出申请,请求解决。

  参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人安排依次上台朗诵

  关于竞赛流程

  评委及嘉宾入场

  主持人致词宣布竞赛开始

  主持人介绍评委,及到场嘉宾

  主持人宣布比赛规则,包括评分标准

  参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)

  评委在每个选手朗诵后进行点评和评分

  统计结果,主持人宣布比赛结果

  主持人请嘉宾给获奖选手颁奖,宣布比赛结束

  将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上,由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛

  十一、经费预算:

  资料打印费:10元

  矿泉水:15元

  纸笔费:10元

  奖品费:150元 合计185元

  十二、注意事项

  宣传和通知传达务必到位

  工作人员要在活动之前把一切工作做好

  参赛者准时出席

  工作人员需佩戴工作证

诗歌朗诵比赛方案13

  为庆祝中国共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年,引导青年学生勇作时代先锋,激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情,践行科学发展观,勇当时代先锋,为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献,誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下:

  活动主题:传承红色文化,勇担历史使命

  主办单位:北华航天工业学院机械工程系团学会

  活动时间:(征文)20xx年4月20号至4月26号;(朗诵)20xx年4月27号下午3:30~5:00各系初赛,5月6号晚7点各系决赛。

  活动地点:4月27号教四,5月6号教八(容纳四个班上课的教室)

  活动对象:全校学生

  活动内容:朗诵比赛,征文颁奖,朗诵颁奖

  一、征集方式

  (一)征文

  向各系发起征文征集,各系进行筛选后上交三份。

  (二)朗诵

  各系进行初次选拔,最后上交两位同学的名单进行决赛。

  二、评选程序

  (一)节目基本要求

  征文:体裁不限、主题鲜明、观点新颖,具有较强的创新性、欣赏性和时代性,能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观;

  朗诵:朗诵内容紧扣主题,积极向上,朗诵者能较好地表现其文章主题,限时三分钟。

  (二)评分标准

  征文:(1)总分10分

  (2)基础分7分

  (3)主题鲜明,思想先进2分

  (4)观点新颖1分

  朗诵:(1)演讲内容(4分):主题鲜明,内容切题,结构清晰合理,引述资料准确,充实,结合实际,分析及论点及有说服力和逻辑性。

  (2)演讲技巧(3分):感情充沛、真挚,基调与所引的`资料相符合并且与配乐基调相同。

  (3)语言(2分):语言流畅,普通话标准。

  (4)仪表(1分):着装整洁,仪表端庄,表情、动作恰当。

  (三)计分方法

  (1)满分10分,小数点后计数两位。

  (2)去掉评委的最高分和最低分,其余分数的平均分为最后得分。

  征文与朗诵均设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名

  三、活动具体流程

  征文:

  1.以系为单位收取稿件

  2.由机械系编辑部成立小组进行审核,选出获奖者。

  3.机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登,并发证书。

  为方便广大考生、教师、家长对高考政策、高考资讯、录取情况等信息的查询,天星教育网特整理了20xx年全国各省市高校招生委员会办公室的联系电话、联系地址及高招办网址信息,希望对广大师生有所帮助,也祝愿广大考生金榜题名。......

诗歌朗诵比赛方案14

  一、 活动目的:在教师节到来之际,为表示我们广大学生对老实的敬爱,进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,同时为加强校园媒体之间的联系,形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制,特举行“哈尔滨科学技术职业学院首届爱师杯诗歌朗诵比赛”活动。

  二、 主办单位:哈尔滨科学技术职业学院院团委会宣传部、院学生会文艺部

  三、 活动地点:主楼多媒体大厅

  四、 参赛人员:哈尔滨科学技术职业学院所有在校同学均可报名参加。

  五、 参赛形式:诗歌

  六、 主题:爱知识、爱老师哈尔滨科学技术职业学院首届爱师杯诗歌朗诵比赛(说明:老师这一职业是天地下最为神圣的职业,为迎接这个神圣的节日,我学院两会成员特为广大学生提供一个绚丽的舞台,让她们用自己的话语表达自己对老师的敬意;大学是人文的国都,自由严谨是大学生活的元素,大学是一段激情燃烧的.岁月,梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代大学生也有自己对未来的期望,让我们一起给理想插上翅膀,给梦想加油!诗歌可以围绕感恩教师、青春、梦想、大学等展开)

  七、 比赛要求:要求使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。

  八、 奖项设置及安排:

  一等奖1名:荣誉证书每人一本

  二等奖2名:荣誉证书每人一本

  三等奖3名:荣誉证书每人一本

  优秀奖4名:荣誉证书每人一本

  十、 前期准备:

  1. 比赛前开两部工作会议,准备活动策划书,进行工作分工

  2. 申请比赛场地,安排比赛时间地点。

  3. 做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个系的负责人,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。

  4. 报名工作,各系确定好参赛人信息,各系报名人数不得少于四人,不得多余八人,报到文艺部部长姚强;15134552***

  文艺部副部长陈月;155452******

  5. 报名截止日期:xx年9月6日

  6. 邀请嘉宾,评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。

  7. 提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。

  十一、 初赛程序:参加比赛的选手以抽签方法决定上台顺序。

  十二、 决赛程序:

  1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,布置好比赛用桌。

  2. 评委及嘉宾入场

  3. 嘉宾致辞

  4. 比赛环节:

  a. 主持人致辞

  b. 主持人宣布比赛规则 比赛开始

  c. 第一组(5人)结束由艺术系学生表演节目,工作人员统计分数 主持人宣布选手比赛成绩

  d. 第二组(5人)结束由院文艺部表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩

  5、比赛内容

  a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍

  b、朗诵时间2到4分钟,计时员计时,超时举手示意

  5. 统计结果,主持人宣布结果;

  6. 颁奖

  关于此次活动,文学社成员们抱有极大的热情,相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

  附录:

  评分规则:

  1. 满分为10分;

  a) 作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)

  b) 自我介绍(1分)

  c) 朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)

  d) 服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)

  2. 每位参赛选手朗诵结束后,评委即亮分,工作人员进行分数统计;

  3. 选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;

  4. 朗诵内容:温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。

  5. 最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比。

  6. 设有 最佳组织奖由系参赛人数和决赛个系学生晋级数综合评分评出。其中:参赛数最多的8得分,以下依次递减。入围决赛最多的一次为10分,9分,8分~~。最后总分最高的系获得最佳组织奖。

诗歌朗诵比赛方案15

  一、活动目的:

  为了庆祝祖国64华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的`学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:

  二、活动主题:“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

  三、参赛对象:四——六年级全体学生

  四、比赛时间:10月31日下午3:00

  五、比赛地点:学校大堂

  六、比赛要求:

  1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

  2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟。

  3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序

  6计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

  七、奖项设置:按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个

  八评委:陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任

  九:其他工作人员安排

  1.现场指挥:

  2.音响安装:

  3.摄影:

  4.录像:

  5.主持:

  6.统分:

  7.奖状书写:赵主任

  附:评分标准(采用100分制)

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)

  2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。(20分)

  3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

  4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。(20分)

  5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)

少先队大队部

  20xx年9月29日

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