幼儿园圣诞节活动的策划方案

时间：2025-12-22 11:36:19 银凤方案我要投稿

幼儿园圣诞节策划活动方案推荐度：
相关推荐

关于幼儿园圣诞节活动的策划方案（通用15篇）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的关于幼儿园圣诞节活动的策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于幼儿园圣诞节活动的策划方案（通用15篇）

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 1

　　一、活动主题

　　圣诞小工匠，巧手扮节日

　　二、活动时间

　　xx年12月20日上午9:00-10:30

　　三、活动对象

　　中班全体幼儿

　　四、活动目标

　　1. 了解圣诞节的典型装饰（圣诞树、圣诞袜、雪花），感受节日的欢乐氛围。

　　2. 锻炼手部精细动作，学习剪、贴、折等基础手工技能，提升动手创作能力。

　　3. 体验自主创作的乐趣，增强自信心与成就感。

　　五、活动准备

　　1. 物资筹备：彩色卡纸、皱纹纸、毛根、胶水、安全圆头剪刀、彩笔、亮片、棉花等手工材料；提前制作圣诞装饰范例（圣诞树、圣诞袜）。

　　2. 氛围布置：教室悬挂圣诞彩灯、彩带，摆放小型圣诞树；播放轻柔的圣诞主题音乐。

　　3. 人员安排：主班教师讲解示范，配班教师与保育员巡回指导，协助幼儿安全操作。

　　六、活动流程

　　1. 主题导入（9:00-9:10）：教师通过PPT展示圣诞装饰图片，讲述圣诞装饰的由来，激发幼儿创作兴趣。

　　2. 技巧示范（9:10-9:20）：教师分步演示2-3种简易圣诞手工的制作方法，强调安全使用剪刀、胶水的注意事项。

　　3. 自主创作（9:20-10:10）：幼儿自由选择喜欢的.手工主题进行创作，教师针对能力不同的幼儿分层指导，鼓励幼儿发挥创意装饰作品。

　　4. 作品展示（10:10-10:30）：将幼儿作品悬挂在圣诞树上或张贴在展示区，幼儿轮流介绍自己的作品，教师给予肯定与表扬。

　　七、注意事项

　　1. 所有手工工具需提前检查，确保无尖锐边角；教师全程看护幼儿操作，避免误食材料。

　　2. 手工材料提前分好份，摆放整齐，方便幼儿取用；活动结束后引导幼儿整理桌面，养成良好卫生习惯。

　　3. 对动手能力较弱的幼儿多给予鼓励与帮助，避免其产生挫败感。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 2

　　一、活动主题

　　圣诞乐翻天，趣味游戏汇

　　二、活动时间

　　xx年12月22日下午2:30-4:00

　　三、活动对象

　　中班全体幼儿

　　四、活动目标

　　1. 进一步感受圣诞节的欢乐氛围，体验集体游戏的快乐。

　　2. 提升身体协调性与反应能力，培养规则意识与团队合作精神。

　　3. 增进同伴间的友好互动，增强班级凝聚力。

　　五、活动准备

　　1. 游戏道具：圣诞帽、圣诞袜、毛绒玩具（作为“礼物”）、呼啦圈（作为“雪橇”）、音乐播放器、圣诞主题音乐。

　　2. 场地布置：将教室或操场划分成不同游戏区，张贴游戏规则海报；悬挂圣诞装饰，营造节日氛围。

　　3. 物资准备：圣诞小贴纸、糖果等小奖品。

　　六、活动流程

　　1. 热身活动（2:30-2:45）：教师带领幼儿佩戴圣诞帽，跳圣诞主题律动《铃儿响叮当》，活动身体。

　　2. 游戏开展（2:45-3:45）：设置3-4个趣味游戏区，幼儿分组循环参与。① 圣诞雪橇接力：幼儿用呼啦圈当作“雪橇”，手脚协调向前移动，完成接力；② 圣诞袜寻宝：在指定区域藏好装有小奖品的圣诞袜，幼儿寻找，找到即可获得奖品；③ 礼物传递：幼儿围坐成圈，音乐响起传递“礼物”，音乐停止时拿到“礼物”的幼儿表演一个小节目。

　　3. 总结颁奖（3:45-4:00）：教师总结活动，为参与游戏的幼儿发放小奖品，集体合影留念。

　　七、注意事项

　　1. 活动前检查场地与道具的`安全性，清除障碍物；根据幼儿体能调整游戏强度与时长。

　　2. 游戏规则讲解清晰、简单，确保幼儿理解；活动中关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小的幼儿积极参与。

　　3. 准备应急医药箱，应对轻微磕碰等突发情况。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 3

　　一、活动主题

　　圣诞亲子乐，温馨共欢聚

　　二、活动时间

　　xx年12月24日下午2:00-4:30

　　三、活动对象

　　中班全体幼儿及家长

　　四、活动目标

　　1. 让家长与幼儿共同感受圣诞节的.温馨氛围，增进亲子情感交流。

　　2. 培养幼儿与家长的合作意识，提升亲子协作能力。

　　3. 让家长更直观地了解幼儿在园的活动状态，加强家园沟通。

　　五、活动准备

　　1. 物资筹备：亲子手工材料（彩纸、胶水、剪刀、毛根等）、游戏道具（圣诞帽、气球、“礼物”礼盒）、圣诞主题小礼品、水果零食。

　　2. 氛围布置：教室摆放大型圣诞树，悬挂彩灯、彩带与亲子祝福卡片；设置亲子拍照区，提供圣诞拍照道具。

　　3. 人员安排：主班教师负责活动组织，配班教师负责道具分发与现场引导，保育员负责卫生与后勤保障。

　　六、活动流程

　　1. 签到入场（2:00-2:15）：家长带幼儿签到，领取圣诞帽，在指定区域就座。

　　2. 开场互动（2:15-2:30）：教师致欢迎词，带领幼儿与家长跳亲子律动，活跃现场氛围。

　　3. 亲子环节（2:30-4:00）：① 亲子手工DIY：家长与幼儿共同制作圣诞贺卡或圣诞花环，作品可带回家留念；② 亲子游戏“圣诞礼物搬运工”：家长与幼儿配合，用双手共同搬运“礼物”礼盒，完成接力挑战，获胜亲子组获小奖品。

　　4. 分享总结（4:00-4:30）：幼儿与家长分享活动感受，教师总结活动；发放圣诞小礼品，集体合影留念。

　　七、注意事项

　　1. 活动前向家长明确活动流程与安全注意事项，提醒家长照看好幼儿。

　　2. 手工与游戏环节充分考虑幼儿年龄特点，降低操作难度，确保亲子能轻松参与。

　　3. 准备足量饮用水与应急医药箱，应对突发情况；活动结束后引导家长协助整理场地。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 4

　　一、活动主题

　　圣诞故事汇，书香伴成长

　　二、活动时间

　　xx年12月19日上午10:00-11:00

　　三、活动对象

　　中班全体幼儿

　　四、活动目标

　　1. 了解圣诞节的由来与相关传说，丰富对西方传统节日的认知。

　　2. 培养阅读兴趣，提升倾听能力与想象力。

　　3. 感受故事传递的爱与分享的主题，萌发关爱他人的情感。

　　五、活动准备

　　1. 故事材料：圣诞主题绘本（如《圣诞老人的王国》《大卫，圣诞节到啦》）、圣诞故事PPT、故事背景音乐。

　　2. 氛围布置：阅读区摆放圣诞装饰，铺设柔软地垫，营造温馨的.阅读氛围。

　　3. 物资准备：圣诞主题小书签、故事角色头饰（可选）。

　　六、活动流程

　　1. 导入环节（10:00-10:10）：教师出示圣诞绘本封面，引导幼儿观察画面中的圣诞元素，猜测故事内容。

　　2. 故事讲述（10:10-10:35）：教师伴随背景音乐，声情并茂地讲述圣诞绘本故事；结合PPT画面，引导幼儿观察细节，提问互动（如“圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的？”）。

　　3. 互动延伸（10:35-11:00）：① 故事角色扮演：邀请幼儿佩戴头饰，简单演绎故事中的关键情节；② 分享讨论：引导幼儿说说“喜欢故事里的哪个角色”“想给好朋友送什么圣诞礼物”，萌发分享意识。

　　七、注意事项

　　1. 故事选择符合中班幼儿认知水平，情节简单、语言生动、画面精美。

　　2. 讲述故事时语速适中，注重语气语调的变化，吸引幼儿注意力；互动提问难度适中，鼓励幼儿大胆表达。

　　3. 角色扮演环节尊重幼儿意愿，不强迫参与；活动结束后引导幼儿将绘本与头饰归位。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 5

　　一、活动主题

　　圣诞小厨神，甜蜜共分享

　　二、活动时间

　　xx年12月23日上午9:30-11:00

　　三、活动对象

　　中班全体幼儿

　　四、活动目标

　　1. 了解圣诞节的特色美食，感受西方饮食文化。

　　2. 学习简单的美食制作技巧，提升动手能力与卫生习惯。

　　3. 体验与同伴分享美食的快乐，增进同伴间的友好情感。

　　五、活动准备

　　1. 食材与工具：预拌姜饼粉、彩色糖霜、糖果装饰、一次性手套、围裙、搅拌碗、压模工具、油纸；提前了解幼儿过敏情况，确保食材安全。

　　2. 氛围布置：操作区摆放圣诞主题餐具，悬挂圣诞美食海报；播放轻松的圣诞音乐。

　　3. 人员安排：主班教师讲解制作步骤，配班教师与保育员协助幼儿操作，保障卫生与安全。

　　六、活动流程

　　1. 美食导入（9:30-9:40）：教师通过图片展示圣诞特色美食（姜饼人、圣诞糖果），介绍其与圣诞节的`关联，激发幼儿制作兴趣。

　　2. 制作准备（9:40-9:50）：教师强调制作卫生要求（洗手、戴手套），讲解食材与工具的使用方法。

　　3. 动手制作（9:50-10:40）：幼儿在教师指导下制作圣诞姜饼人，先用压模工具将面团压成姜饼人形状，烤制后（提前由厨房准备）用糖霜与糖果装饰。

　　4. 甜蜜分享（10:40-11:00）：幼儿将制作好的姜饼人与同伴分享，说说自己的制作创意；教师引导幼儿整理操作区卫生。

　　七、注意事项

　　1. 所有食材需新鲜安全，避免使用易过敏食材；制作过程中全程监督幼儿，防止误食生面团或装饰材料。

　　2. 工具选用幼儿专用款，确保无尖锐边角；提前将烤箱预热好，烤制环节由专人负责，避免幼儿靠近烤箱。

　　3. 分享美食时引导幼儿适量食用，养成良好的饮食习惯。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 6

　　一、活动主题

　　圣诞音乐会，快乐唱不停

　　二、活动时间

　　xx年12月25日上午10:00-11:30

　　三、活动对象

　　中班全体幼儿、家长及教职工

　　四、活动目标

　　1. 学习演唱圣诞主题歌曲，感受歌曲欢快的节奏与氛围。

　　2. 提升肢体表现力与自信心，乐于在集体面前展示自己。

　　3. 感受集体表演的快乐，增强班级凝聚力。

　　五、活动准备

　　1. 节目准备：提前教幼儿学习圣诞歌曲（如《铃儿响叮当》《圣诞快乐》），编排简单的舞蹈动作；准备歌曲伴奏带、麦克风。

　　2. 场地布置：多功能厅搭建简易舞台，悬挂圣诞彩灯、彩带与舞台背景布；摆放观众座椅，为家长准备座位。

　　3. 物资准备：圣诞表演服装（如圣诞帽、小鹿服装）、圣诞小礼品。

　　六、活动流程

　　1. 开场暖场（10:00-10:10）：教师致开场词，介绍活动流程；播放圣诞音乐，营造欢乐氛围。

　　2. 节目表演（10:10-11:10）：幼儿依次上台表演圣诞歌曲演唱，可分组表演或集体表演；表演过程中穿插幼儿乐器演奏（如铃鼓、沙锤）伴奏。

　　3. 互动环节（11:10-11:25）：邀请家长上台与幼儿共同演唱圣诞歌曲，开展“圣诞歌曲接龙”游戏，获胜者获小礼品。

　　4. 活动结束（11:25-11:30）：圣诞老人（教职工扮演）登场，为幼儿分发圣诞礼物，集体合影留念。

　　七、注意事项

　　1. 表演服装与道具需安全舒适，无尖锐装饰；提前组织幼儿熟悉场地，减少紧张情绪。

　　2. 控制每个节目时长，避免幼儿过度疲劳；活动现场安排教师维护秩序，确保家长与幼儿安全。

　　幼儿园圣诞节活动的.策划方案 7

　　活动概况：

　　20xx年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加。

　　活动背景：

　　20xx年圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。

　　活动目的：

　　本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的`机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

　　活动时间：

　　1、20xx年12月24日之前，网上报名联络

　　2、20xx年12月24日，或20xx年12月25日晚上，现场活动

　　活动地点：

　　影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。

　　面向对象：

　　适用于12岁以下的小朋友及父母。

　　活动主办方，协办方：

　　学校或单位集团

　　活动赞助：

　　对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。

　　1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

　　2、音响设备

　　3、奖品

　　4、主持人

　　5、摄像

　　宣传策略：

　　1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)

　　2、通过发传单(邀请卡)

　　3、通过张贴传单

　　活动流程：

　　1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

　　2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

　　3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)

　　4、活动现场秩序的维护人员确定

　　5、活动完后现场清洁工作的人员确定

　　6、活动现场的节目单的准备

　　7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 8

　　一、活动名称：

　　快乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　　三、活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

　　四、活动过程：节目表演

　　(一)活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法：

　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

　　(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

　　(三)智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

　　(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的.吗?

　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

　　(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 9

　　一、活动目的：

　　为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的'兴趣，促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机，在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。

　　二、活动主题：快乐圣诞！欢乐新年！merry christmas and happy new year！

　　三、活动时间：XX年12月19—23日

　　具体活动安排：

　　（一）创设圣诞节日氛围

　　英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：

　　1。班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。

　　组织：各班班主任和英语课代表。

　　2。学校：张贴圣诞宣传海报（由各个班级提供，每班一张海报），书写“ merry christmas！和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝福英语。

　　3。学生和教师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝福的话语。

　　（二）圣诞活动安排

　　各类英语竞赛和活动：

　　1。三年级英语歌谣竞赛、

　　2。四年级英语书写比赛

　　3。五年级六年级英语知识问答

　　班级兴趣活动：

　　1。学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。

　　2。各班组织一次圣诞专题英语班队课活动（时间为15—20即可），综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。

　　3。英语早读期间，英语教师可以给学生安排些美文诵读。

　　4。自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把你的祝福送给家长，老师，同学，朋友等

　　具体安排如下：

　　三年级英语歌谣竞赛表演

　　表演者：三年级部分学生

　　时间：12月20日下午午会课

　　内容：三年级两个班级进行英语歌谣对决

　　活动形式：由抽签决定歌谣内容，然后现场进行表演，英语教师当场评分

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 10

　　活动目标

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

　　2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

　　二、游戏：你我同乐

　　1、雪花飞飞

　　2、圣诞老人送礼物

　　3、灌篮高手

　　4、蹲蹲乐

　　5、猴子卖桃

　　三、表演节目

　　1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

　　2、幼儿表演童话节目。

　　四、祝福送给好朋友

　　1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

　　2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

　　3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

　　圣诞节活动方案幼儿园

　　一、活动目标

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的`吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　二、活动准备

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　3、圣诞节与春节的对比。

　　从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　活动三：自选区域活动

　　区域一：美工DD用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　区域二：手工DD做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：折纸DD幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：绘画DD画画心目中的圣诞节。

　　区域五：科常DD通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：排图讲故事DD通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。

　　活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 11

　　一、活动目标：

　　1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。

　　2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的`自信心。

　　3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

　　2、三个大班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺

　　三、活动时间：

　　10月24日（周四）上午9：00――11：00

　　四、人员安排：

　　xxx

　　五、活动流程：

　　1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

　　2、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！

　　3、班级特色展示

　　歌表演：《虫儿飞》；

　　古诗表演；

　　《儿歌串烧》

　　4、游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）

　　5、亲子表演（各班有1―2位家庭表演）

　　6、教师才艺展示：《舞动奇迹》

　　7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》

　　1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。

　　8、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》

　　9、游戏结束，各班回教室休息

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 12

　　一、活动目的：

　　1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月22日——24日

　　三、活动准备：

　　1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

　　2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里)

　　3、12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)

　　4、各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

　　5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自助餐食物英语名称，句子I like……，I want……，thank you。

　　6、请家长给自己的'孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

　　7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

　　8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

　　9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

　　四、活动要求

　　1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

　　2、见人都必须说：MERRY CHRISTMAS。

　　五、狂欢、游园活动方案

　　时间：20xx年12月25日

　　上午9：30——11：00(托小班)

　　下午13：30——15：00(中大班)

　　1、9：15——9：30

　　早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

　　2、9：30——10：00 圣诞表演狂欢

　　1) 老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。

　　2) 主持人致圣诞快乐词。

　　3) 圣诞集体舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

　　4) 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。

　　3、10：00——11：00 游园活动

　　开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 13

　　设计思想：

　　随着圣诞节的到来，幼儿园大厅里摆满了美丽的圣诞树和许多美丽的装饰品。幼儿园院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，他们站在院子里和圣诞老人一起跳舞，很长一段时间都不想离开。为了满足孩子们对新事物的渴望，我设计了这个主题活动，让孩子们感受到圣诞节的节日气氛。

　　活动一:了解圣诞节

　　活动目标：

　　了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的起源。

　　2.初步感受圣诞快乐的气氛。

　　活动准备:多媒体课件，收集圣诞图片和故事。

　　活动过程：

　　一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布局。

　　请仔细观察圣诞老人的装扮。

　　二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

　　请孩子说

　　1.圣诞老人是什么样子的？(穿红衣服，背大袋子，戴红帽子……）

　　2.人们如何迎接圣诞节？(美丽的圣诞树和许多圣诞礼物)

　　请观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

　　总结:圣诞节是西方人的节日，在他们眼里和我们的春节一样重要。圣诞节，人们应该装饰美丽的圣诞树。圣诞老人坐在雪橇上给孩子们送礼物。

　　活动二:装饰圣诞树

　　活动目标：

　　1.通过装饰圣诞树发展儿童的动手操作能力。

　　进一步感受圣诞快乐。

　　活动准备：

　　1、各种操作材料(各种颜色的卡纸、皱纹纸)、小铃铛、小球。剪刀，胶水。

　　2.音乐磁带，圣诞树

　　活动过程：

　　介绍:圣诞节快到了，我们一起把圣诞树打扮得漂漂亮亮的'。

　　第一，请告诉孩子圣诞树上有什么？你想怎么打扮？

　　二、儿童自由选择材料制作。

　　引导帮助孩子用彩色卡纸做花，用皱纹纸做蝴蝶结，用彩色亮纸剪成长带等。

　　三、大家一起装饰圣诞树。

　　和孩子们一起把制作好的装饰品挂在圣诞树上。

　　四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

　　在圣诞树下和孩子们一起跳舞，伴随着音乐《铃儿响叮当》。

　　活动3：美味的汉堡

　　活动目标：

　　通过制作汉堡包，让孩子们感受到西方的饮食文化。

　　2.体验动手操作的乐趣。

　　活动准备：制作汉堡的材料

　　活动过程：

　　一、展示汉堡，引出主题。

　　孩子们都吃过汉堡，你在哪里吃过？

　　汉堡里有什么？

　　小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，二、孩子做汉堡，感受动手操作的乐趣。

　　教师示范汉堡的做法。

　　2.孩子自己操作，鼓励孩子根据自己的口味加入蔬菜和沙拉酱，教育孩子多吃肉和蔬菜。

　　三、品尝自己做的汉堡。

　　四、谈谈自己的感受。让孩子们谈谈自己做的汉堡和买的汉堡有什么区别。愉快地结束活动。

　　活动评价：

　　通过这次主题活动，孩子们感受到了圣诞节的快乐，体验到了自己动手的乐趣，尤其是自己做的汉堡，每个人都吃得很香，甚至最挑剔的孩子也吃得很干净，达到了预期的效果。

　　幼儿园圣诞节活动的策划方案 14

　　一、活动目标

　　尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；

　　体验圣诞节的快乐气氛。

　　二、活动内容

　　导入主题，观察比较，引导发现，创作表现，展示交流。

　　三、活动准备

　　圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。

　　四、活动过程

　　（一）导入主题

　　1、再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

　　2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

　　3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

　　4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

　　（二）观察比较，引导发现

　　1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

　　2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹？

　　3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

　　4、边观察，边演示。撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）。用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。用颜色排队的方法粘上橡皮泥。用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。撕去袜子后面的双面胶。找到另一半的朋友粘起来。

　　（三）创作表现

　　1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

　　2、教师重点指导。

　　粘棉花时，要一小块一小块粘。画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。先画花纹再装扮。颜色和材料的运用要用排序的方法。

　　3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

　　（四）展示交流

　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的`快乐。

　　节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有＂圣诞老人＂这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。