最新应急演练方案

时间:2023-04-10 10:41:51 方案 我要投稿

最新应急演练方案通用

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的最新应急演练方案通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

最新应急演练方案通用

最新应急演练方案通用1

  一、演练目的

  通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。

  同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的`应急反应能力和自救互救能力。

  二、演练安排

  1、内容:

  (1)应急避震演练

  (2)紧急疏散演练

  2、对象:全体幼儿。

  3、时间:5月12日(周四)上午9:10。

  三、演练准备

  1、演练前召开动员大会,让教职员工熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  四、演练要求

  1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、按规定线路疏散,不得串线。

  五、组织机构

  (1)领导小组:

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:全体教职员工

  信号员:xx

  (2)教室室内指导组职责:

  ①、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。

  ②、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

  ③、班主任和配班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

  (3)疏散线路沿线工作组

  幼儿园大楼职责:

  ①、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

  ②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

  (4)拍照:xx

  (5)救护:xxxxxxxx(地点:体育场中央)

  六、演练程序

  (一)启动程序:各位领导、老师,各位小朋友们,xx幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

  请各班班主任重申演练程序和演练要求。

  (5分钟)

  (二)教室内应急避震演练

  1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

  2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排幼儿面向墙,蹲在墙角处。

  演练时间为1分钟。

  3、保安立即打开幼儿园大门,各班把全部通道门打开,中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长迅速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。

  4、1分钟后,进行检查并记录不足之处。

  5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

  6、学生复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

  (三)紧急疏散演练

  1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。

  2、各班演练撤离路线如下:

  大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场,到体育场指定位置集中,并抱头蹲下。

  中二班、、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中,并抱头蹲下。

  3、5—10分钟后,一声长哨,结束演练,组织回教室。

  4、进行室外应急避震演练(两次)。

  5、恢复站队,进入自救互救演练环节。

  七、演练注意事项:

  1、对不能参加演练的幼儿,班小组长提前向总指挥报告。

  2、分班演练时,班小组长要教育幼儿首先要冷静,稳定幼儿情绪,有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

  3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

  4、全园演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位,如有幼儿摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故。

  5、全园演练时,演练撤离时不分班级先后,幼儿上下楼梯时可以不排队。

  6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏的事故,直至最后一名幼儿离开后才能离开,离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

  7、演练期间,任何教职工不得离校。

  8、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间启动《特大灾害应急处理预案》,第一时间救护伤员。

  八、演练总结

  1、请领导小组组长赵园长总结讲话。

  2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

  xx幼儿园

  5月12日

  教室内应急避震检查指导小组分配表

  一楼:xx

  二楼:xx

  紧急疏散小组站位分配表

  一楼:xx负责一号疏散安全通道。

  二楼:黄慧玲负责二号疏散安全通道。

  幼儿园门前公路:赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的安全通道。

  班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最后一名幼儿逃离,保证幼儿安全疏散到安全地带。

  及时清点幼儿人数并汇报伤情,结束演练按要求返回班级。

最新应急演练方案通用2

  一、演练目的

  为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,为打造“平安校园”,确保良好安全的校园环境。

  二、组织机构

  (一)疏散演练领导小组

  1、总指挥:xx

  成员:

  2、演练人员职责分工:

  总指挥:xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。

  副指挥:xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

  疏散:xx负责师生疏散。

  抢救:xx负责伤员抢救和记录疏散时间。

  后勤:xx负责后勤保障。

  广播音响:xx负责整个演习广播,xx现场讲解。

  联络协调:xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

  宣传摄像:xx负责各个环节的拍照工作。

  (二)各班班主任做好活动前防震教育

  1、教给学生基本的防震知识。

  2、模拟“地震警报”,对学生进行室内避震动作的指导,纠正学生的不正确动作和姿势。

  3、提前训练学生迅速有序疏散流程:逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。

  (三)演习具体安排

  【负责老师】各班当堂任课老师

  【演习流程】

  1、“地震警报”响起后,代表强震进行中,不可贸然逃生,要指导学生进行室内有效避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

  2、“地震警报”停止后,代表地震间歇期到来,应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带),任课教师并立即对学生数进行清点报告。

  3、负责老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。

  4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。

  【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室,跟上前面的班级,逃往目的地,再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待,同楼层最先出去的.班级,负责老师带队逃往目的地,第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全,该层最后一位负责本楼层的清查工作。

  (四)疏散路线及顺序安排

  前幢教学楼逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

  xx校区后幢教学楼逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

  xx校区学生逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

  职责:维持疏导秩序(先到先撤),保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全。

  三、演练安排

  1、内容:

  (1)应急避震演练

  (2)紧急疏散演练

  2、对象:全校师生及员工。

  3、时间:x月x日上午大课间。

  4、警报信号:应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

  地震发生的信号:短促哨声,代表发生地震,学生应急避震。

  地震发生后1分钟,组织疏散的信号:一声长哨,代表主震结束,组织学生按大课间出操路线进行疏散。

  四、演练准备

  1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

  2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  五、演练要求

  1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

  2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

  3、按规定线路疏散,不得串线。

  六、演练结束

  通过防地震疏散演练活动,全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法,提高了自救自护和应变的能力,达到了演习预期的目的。

  xx市xx小学防地震应急演练活动到此结束。

最新应急演练方案通用3

  一、演练主题

  师生地震避险和紧急疏散。

  二、演练的目的意义

  通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

  三、演练科目

  本次演练共三个科目:

  1、地震避险。

  2、震后疏散。

  3、抢险救护。

  四、演练场景设置

  本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

  五、演练时间和地点

  1、时间安排:x月x日

  2、地点安排:校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。

  六、参与演练人员

  全体师生

  七、演练组织机构及职责分工

  1、应急疏散演练指挥部

  总指挥:xx副总指挥(现场总指挥):xx

  成员:xx

  职责:

  1、全面负责应急疏散演练工作;

  2、执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;

  3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

  2、应急疏散演练工作小组

  (1)组织协调组

  组长:xx

  成员:安全办公室相关人员

  职责:

  1、负责演练方案的制定;

  2、做好演练过程的协调指挥;

  3、做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;

  4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;

  5、组织开展疏散演练质量自评工作;

  6、负责演练的考评和总结工作。

  (2)宣传报道组

  组长:xx

  成员:xx楼层值班

  职责:

  1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训;

  2、负责演练的`摄影、计时、记录等。

  (3)疏散引导组

  组长:xx

  成员:各级部组长各班主任楼层值班

  职责:

  1、组织、引导师生进行安全有序地疏散;

  2、及时扶助摔倒及受伤师生;

  3、及时报告疏散过程中的重大险情;

  4、疏散完成后协助其他各组工作。

  (4)抢险救护组

  组长:xx

  成员:xx

  职责:

  1、负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;

  2、如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;

  3、检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。

  (5)后勤保障组

  组长:xx

  成员:xx楼层值班

  职责:

  1、制作准备疏散路线图和疏散标识;

  2、布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;

  3、负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;

  4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;

  5、负责演练信号音源的采集与发布;

  6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

  八、应急疏散路线安排

  1、教学楼分东西区,分别从东西楼道迅速逃生。

  2、集结地为教学楼南操场。

  九、演练的程序及内容

  1、演练准备:

  (1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。

  (2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

  (3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。

  (4)抢险救护组负责对教师问询检查。

  2、避险演练:

  (1)现场总指挥宣布演练开始;

  广播施放警报声长鸣60秒,循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。

  (2)听到信号后,在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。

  (3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆物品等。

  (4)其间教师能打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90—120秒。

  3、疏散演练:

  (1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”(反复)。

  (2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

  (3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。

  (4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况。

  十、演练的要求

  1、楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。

  2、疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

  3、须使用书包(限量3—4本书本)保护头部。通过烟尘区域时,须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

  十一、意外情况处置

  1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。

  2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:

  (1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。

  (2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。

  3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

  4、若情况严重,总指挥的应对程序为:

  (1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”

  (2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。

  (3)视情决定是否上报上级相关部门。

  5、到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。

最新应急演练方案通用4

  一、演练目的

  为确保电梯特别是人员密集场所电梯使用人员的安全,加强电梯突发事故的应急救援工作,提高电梯突发事故应急处置救援水平,检验相关部门应对电梯突发事故处置、救援能力,锻炼电梯突发事故应急救援队伍,根据国务院《特种设备安全察条例》、国家质检总局《电梯使用管理与维修保养规则》有关规定,进行本次电梯应急救援演练。

  二、参加演练单位

  1、电梯使用单位:xxx。

  2、紧急救援单位:xxx。

  三、演练时间

  xx月xx日下午。

  四、演练地点

  xx楼xx单元。

  五、应急救援演练组织机构设置(名单见附件)

  电梯突发事故应急救援下设:指挥组、应急救援组、警戒组、后勤保障组。

  六、应急救援演练组织机构职责

  1、指挥组职责。

  2、指挥组组长职责。

  3、副指挥组组长职责。

  4、应急救援组职责。

  5、警戒组职责。

  6、后勤保障组职责。

  七、演练电梯概况

  演练电梯为位于1楼1单元北梯,型号是xxx,额定载重量:xxx、额定速度:xxxm/s、x层x站,由xx有限公司制造,维修保养单位是:xx电梯有限公司。

  八、演练内容及步骤

  1、演练内容

  本演练预案中的'电梯突发事故是指电梯在使用过程中,因不正确使用、或存在安全隐患或外部原因(如未事先告知临时停电)等,将电梯使用人员困在轿厢内、或使人受伤甚至死亡的突发事故。常见的电梯突发事故有:

  1、困人事故;

  2、坠落事故;

  3、挤压事故;

  4、剪切事故。

  今天演练的主要内容是模拟在演练电梯发生了困人事故,被困人员使用轿厢内的紧急报警装置、报警号码向外求救,使用单位值班人员接到求救电话后,立即启动紧急救援程序实施救援,安全地解救出被困人员,及时排除了电梯故障,使电梯恢复正常运行的全过程。

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