中秋节幼儿园活动策划方案

时间:2023-03-04 11:25:10 方案 我要投稿

中秋节幼儿园活动策划方案

  为确保事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的中秋节幼儿园活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中秋节幼儿园活动策划方案

中秋节幼儿园活动策划方案1

  一、活动目标

  1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。

  2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。

  3、通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

  4、通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。

  5、创编“月亮和月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。

  6、动手操作能力的锻炼。

  二、活动主题

  活动1:会变的月亮

  (一)活动过程

  1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。

  2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。

  3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。

  4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。

  (二)活动反思

  家长的`配合意识有待提高,只有xx、xx等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

  活动2:制作月饼(亲子活动)

  (一)活动要求

  1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

  2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

  3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

  4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

  (二)活动过程

  1、孩子和家长一起制作月饼。

  2、将做好的月饼放入烤箱中。

  3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

  4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

  5、品尝月饼。

  三、延伸活动

  十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。

中秋节幼儿园活动策划方案2

  活动时间:20xx年x月x日下午 3:00——5:40

  活动地点:中班

  活动人员分配:楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。

  活动当天物品领取:

  活动具体安排: 各班班长到物管处领取活动用物品;装。

  12: 50-----13: 30班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放

  14:30——15:00 幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

  15:00 开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)

  15:10第一项活动:制作月饼(露主持)

  过程:

  1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

  2、介绍制作的工具材料

  3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

  15:50月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

  15:50——16:10 幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

  16:10——16:40第二项活动(亲子游戏)

  目的:为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动

  1. 音乐游戏:卷白菜

  过程:教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

  2、音乐游戏:七个半跳

  过程:以幽默风趣的形式讲述秋天的`蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。

  3、预备游戏《田纳西 》

  小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

  4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

  动画内容

  16:40——17:00

  1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

  2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

  17:00——17:30

  1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

  2、家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

  17:40 活动结束,欢送家长幼儿离园。

中秋节幼儿园活动策划方案3

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动准备:

  发动幼儿自带水果和月饼

  活动形式:

  班级集体活动

  活动流程:

  介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

  活动过程:

  一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝:

  1、中秋节吃什么?

  2、分享:

  共同品尝自带的月饼和水果。

  说说自己所带的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面活动目标:

  1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与

  教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的'情感。

  2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。

  活动准备:

  1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

  2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

  活动过程:

  1、庆典活动:

  幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

  请家长介绍中秋节的来历。

  开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

中秋节幼儿园活动策划方案4

  一、活动目标

  1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

  4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

  二、活动形式

  班级集体活动

  三、活动内容

  介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。

  四、活动时间

  20xx年x月x日

  五、环境创设

  1、和幼儿一起布置中秋的`大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

  2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

  六、区域活动

  1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

  3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

  4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

  七、家园共育

  1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

  2、与幼儿一起准备灯笼,是共同制作的。

  3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  八、介绍中秋节

  秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。

  中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。

  小故事《月亮姑娘做衣裳》:

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。

  又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:啊,你又长胖了!

  裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

  游戏1:《水果拼盘》比赛

  游戏玩法:

  每个家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

  游戏规则:

  1、以三个家庭为一小组,发放号牌。

  2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

  3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

  4、奖项有:配合默契大奖和造型奖。

  游戏2:猜谜

  “有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

中秋节幼儿园活动策划方案5

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动准备:

  发动幼儿自带水果和月饼

  活动形式:

  班级集体活动

  活动流程:

  介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

  活动过程:

  一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝:

  1、中秋节吃什么?

  2、分享:

  共同品尝自带的月饼和水果。

  说说自己所带的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的`象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

  一、活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  3、制作月饼。

  二、活动时间:20xx年9月5日,上午10点开始

  三、活动形式:班级活动

  四、活动准备:

  1、白板介绍中秋节的来历:习俗图片:月亮的变化:儿歌;

  2、制作月饼的材料:擀面杖,面板,模子,月饼馅,油面和水面。(2个/人)

  五、活动流程:介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。

  六、烘焙后,2个/人,教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

  七、延伸:当天晚上,和家人分享月饼说儿歌后,照片传给本班老师,存档。

  (四)制作月饼

  1、中秋节吃什么?

  2、老师示范做月饼。

  3、幼儿动手做月饼。

中秋节幼儿园活动策划方案6

  中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体

  验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的

  艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

  一、主题名称:

  传统习俗尝月饼

  二、主题目标:

  1、了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。

  2、通过和弟弟妹妹一起过中秋,学习关心弟弟妹妹,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。

  3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性,并尝试用绘画的形式表现出来。

  三、活动内容(结合教学活动和区域活动来展开)

  社会:参观节日的街道

  2、社会:《中秋节的来历和传说》

  3、语言:儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计)

  4、社会:邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

  5、美术:想象画《月亮的遐想》

  6、美术:欣赏各种各样的月饼盒包装

  7、音乐:歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书)

  8、美术:欣赏中秋节的贺卡和动画

  9、美术:制作中秋节贺卡

  四、主题开展时间:

  9月16日至9月19日

  五、幼儿活动片断纪录与分析:

  片断之一节日的街道

  师:明天就是中秋节,我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

  幼:太好了!(老师带着幼儿走出幼儿园,一起去参观节日的街道,孩子们路上边看边说,高兴极了。教师也积极参与其中,并进行观察指导。)

  幼:那幢大楼上飘着两个大气球,还挂着彩带,彩带飘来飘去,很好看。幼:快看!那个黑板(某单位宣传栏)还写着“中秋快乐”。

  幼:那是在祝贺大家节日快乐的。

  幼:快看,那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”,是丹凤居委写的。师:你观察的很仔细,而且认得许多汉字。

  (街上的红布跳在风中微微地晃动,映着金色的阳光,显出一派喜气洋洋的气息。)

  幼:路上还挂着很多红布条,还有的写着“xx欢乐”。

  幼:那些的是和家欢乐。

  师:那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

  (一路上,孩子们说个不停,沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后,他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来,并展示在班级里。放学的时候,孩子们还邀请大人来看他们的参观记录,并生动地向大人讲述自己看到的一切。)

  片断之二讨论中秋节的.庆祝方式

  每年都有中秋节,在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动,为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐,对中秋节有更加深刻的印象,为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。

  师:中秋节就要到了,每年都有中秋节,还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗?

  幼:面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

  师:那今年你们打算怎么庆祝呢?有什么好主意?

  幼:我还想自己做月饼。

  幼:做得不好吃,还是买来的好吃。

  幼:请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧!

  幼:我爸爸妈妈要上班的,没空来的。

  幼:那请爷爷奶奶来把。

  师:不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧!幼:好!好!(孩子们情绪高涨,纷纷嚷着要去邀请)

  师:哇!这么多小朋友都想去邀请呀,你们真热情。不过去这么多人,会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

  幼:我去,老师让我去吧。(好多小朋友都把手举得高高的,还站起来,非常积极。)

  幼:老师说人太多了,请几个小朋友去好了。

  师:那怎么去邀请呢?邀请时该和小班的老师说些什么话呢?

  幼:就说请弟弟妹妹到我们班级去。

  幼:要说是过中秋节的,不然老师怎么知道干什么。

  师:我们小朋友去邀请弟弟妹妹,可能他们老师会不放心,我们该怎么做呢?幼:跟他们老师说我们会小心的,走路拉着弟弟妹妹的手。幼:上下楼梯会慢慢的。

  师:那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说,让小班的老师听了就明白我们要干什么,而且放心我们呢?

  片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

  我共请了8位幼儿做为代表邀请,上来的时候,他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来,有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手,帮他们找到空座位,有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

  (孩子们非常的礼貌,对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心,完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流,对孩子们的表现也评价很不错,几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。)

  片断之四中秋节的来历和传说

  师:昨天,老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识,现在你们介绍一下,好吗?

  幼:我妈妈说中秋节是我们中国的节日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

  幼:书上写农历8月15日是秋天的正中,所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元,还要明亮呢。

  幼:中秋那天,人们都尽可能和家人团聚。

  幼:中国人过中秋都有吃月饼的习俗,(念儿歌):八月十五月正元,中秋月饼香又甜。

  幼:(念儿歌)八月十五月儿高,月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子,苹果石榴紫葡萄,送给婆婆过生日,婆婆对着我们笑。

  幼:我妈妈说还有吃水果。

  (事先我发动家长和孩子一起上网查找资料,有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来,有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲,因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解,所以谈话时孩子们的交流很积极投入,效果好。

  孩子们自由发言后,我给他们讲了有关中秋节的传说和来历,还运用现代科技手段,从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看,孩子们非常喜欢。

  六、活动特点:

  本次主题活动在实施的过程中,主要体现了以下几个特点:

  1、立足生活,选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口,让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见,真正起到促进幼儿发展的价值。

  2、立足自由性,灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中,从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容,可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

  3、活动外延较深广,不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中,更注重挖掘节日的其他价值,注重幼儿多方面能力的激发和培养。

中秋节幼儿园活动策划方案7

  一、主题目标

  1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  二、环境创设

  1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

  2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

  三、区域活动:开开心心来中秋

  (1)绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

  (3)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

  (4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

  四、家园共育

  1.有条件的`家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

  2.与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。

  3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  活动一:快乐的中秋

  (一)活动目标:

  1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2.体验分享、合作的快乐。

  3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

  活动准备:

  1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

  2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

  3.每个家庭准备一个月饼带来。

  (二)活动过程:

  1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

  出示图:月球。结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

  2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。

  教师完整讲述中秋节的美丽传说。

  3.人们怎样过中秋。

  1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)

  2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

  4.吃月饼,共同分享快乐。

  1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  2)教师简单小结,月饼的分类

  3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

  活动二:水果拼盘比赛

  (一)活动目标:

  通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

  通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

  活动准备:小组号牌,自带水果,一次性塑料刀具盘子等。

  活动过程:

  1.教师介绍活动的意义

  秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。

  2.介绍游戏规则

  今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:

  1.以三个家庭为一小组,发放号牌。

  2.在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

  3.幼儿参与性将作为优先评奖标准。

  4.奖项有:配合默契大奖和最佳造型奖

  教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖。评选与品尝活动,颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

  五、教师进行今天活动的小结

  你们今天这个中秋节过的.怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)

  “你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?

中秋节幼儿园活动策划方案8

  总体活动:

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。

  2、幼儿的科普知识,“月食”,与影像知识。

  3、中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣。

  活动时间:

  中秋节当天下午14:30----17:30

  活动环境:

  园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

  例如:

  1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

  2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。

  道具:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

  其它:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

  活动过程:

  全园孩子参加,自愿报名的选择活动的项目。

  活动一:美丽图,我来画

  活动:让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

  活动:教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具。

  活动目标:

  1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

  2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。)

  活动准备:

  1、类型:水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

  2、类型:水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。

  3、类型:黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。

  4、类型:蜡笔画

  工具:油画棒、白纸

  5、类型:彩瓶新衣

  方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰

  6、类型:添画:教师可图画的.半成品、画笔

  7、类型:手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的)

  8、类型:拓印:小印章、印泥

  9、类型:砂纸

  10、类型:陶艺:颜色的泥,烤箱

  注意:

  1、每种都几个漂亮的成品,供幼儿参考

  2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙

  结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家。

  活动二:小故事,大家讲。

  活动目标:

  1、过程中亲子互动,家长的认识。

  2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。

  活动准备:

  故事内容:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事。

  舞台布置:凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

  服饰:教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。

  活动过程:

  1、教师整体讲解这次活:动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人

  2、每位幼儿轮流上台讲故事。

  3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。

  要求:渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中安静状态,?怀孕∈称罚不交头接耳,不随便走动,对讲者用以掌声鼓励?

  附:中秋传说二——《吴刚伐桂》

  抬头仰望明月,可见当中有些黑影,在我国便传说这吴刚在伐桂。唐代,演绎出吴刚砍桂的神话,传说月中桂树高达五百丈,这株桂树高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚,本为樵夫,醉心于仙道,但不肯专心学习,天帝震怒,把他居留在月宫,令他在月宫伐桂树,并说:“你砍倒桂树,就可获仙术。”但吴刚每砍一斧,斧起而树创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成,吴刚在月宫常年伐桂,砍不倒这棵树,而他也地砍下去。到最后,也没能将那树木砍倒。

  活动三:学科学,懂知识。

  活动目标:

  1、开发幼儿的力与艺术想象力

  2、培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;

  3、幼儿科学小知识。

  活动准备:

  道具:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各);整间教室都要遮光。

  知识:熟悉物体、动物的轮廓形状。

  活动时注意:

  1、要尽量安静;活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

  2、活动室的空间要求:所有人后,还可以有足够的空间自由活动,条件不允许也可以分批。

  活动过程:奇妙的手影

  教师幼儿用小手做各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。

  幼儿园中秋节活动策划2

  中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

  主题目标:

  1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2、积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

  3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

  活动准备:

  1、各色彩纸若干,作画工具

  2、收集各种月饼盒子布置活动室。

  活动安排:

  一、了解中秋节的来历

  1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3、了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

  二、制作纸灯笼

  (一)导入活动

  师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

  (二)讲解示范:

  1、提问:你看到过什么样的灯笼?

  2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

  3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

  4、老师示范剪流苏。

  先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

  5、将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

  (三)幼儿操作:

  重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。

  难点:流苏尽量剪细。

  帮助能力弱的幼儿完成作品。

  (四)展示作品:

  幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

中秋节幼儿园活动策划方案9

  活动设计:

  秋风凉凉,桂花香扑鼻,炎炎夏日已过。我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。在古代,人们把一年分为四季,八月是秋天的月份,被称为“中秋节”,八月十五日是这个月的中间一天,所以被称为中秋节。中秋节也叫团圆节和收获节。8月15日,月亮最圆,最美,月光最亮。人们看到满月就想到家人团聚,于是就叫中秋团圆日,假期吃的月饼也是圆的。像月亮一样,秋天是收获的季节,食物和水果丰收,所以中秋节也叫收获节。中秋节晚上,家家户户都把水果、月饼等食物放在院子里的桌子上,一家人一边赏月一边吃月饼。赢得它的是圆圆的天空,抬头看世界上所有的名字是一种奇妙的景象。

  活动目标:

  1.通过各种活动,让孩子知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的由来,知道中秋节是中国传统的团圆节日。

  2.了解中秋节期间人们的活动,让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习和欣赏歌曲、绘画和感受来体验节日的快乐和感受中国的`文化和习俗。

  3.和同龄人、老师、家长一起过中秋,分享月饼,感受中秋快乐的气氛,体会分享、平安、团结的喜悦。

  活动时间:

  20xx年9月28日

  活动内容:

  40组班级开展的相关活动:

  401班的语言:圆圆的月饼

  402级艺术:装饰月饼盒

  403班社会:“中秋快乐”

  404班音乐:“爷爷给我打月饼”

  405级艺术:画月饼

  406班综合:中秋节快乐

  407班手工制作:“制作月饼”

  提示:

  1.请参考以上相关活动,为孩子开展有意义、有收获的中秋活动。

  2.请根据孩子的发展以不同的形式展示教育轨迹。

中秋节幼儿园活动策划方案10

  一、指点思维:

  《幼儿园教育指点纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则,争取家长的理解和自动参与,并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的.兴味和尝试探求的愿望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下:

  二、活动时间:

  20xx年9月27日上午

  三、活动地点:

  幼儿园操场

  四、活动对象:

  全园孩子和家长

  五、活动主题:

  “月饼宝盒, 变变变”

  六、活动目的:

  为了进一步加大保护地球的力度,咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用,制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性,添加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面,要重视参加活动的过程,从而进步幼儿的环保认识,加强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造谐和社会”。

  七、活动预备:

  20xx年9月27日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》,动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。

  八、作品要求:

  1. 制造资料:废旧的月饼盒子

  2.方式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制造形式。

  3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延,富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。

  “月饼宝盒,变变变”亲子手工制造约请函

  每当中秋之时,你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手,利用月饼盒制造一个小作品,充散发挥家长、幼儿的想象力,进步家长、幼儿的动手操作能力。

中秋节幼儿园活动策划方案11

  活动设计:

  秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。

  活动目标:

  1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的`快乐,感受中国人的文化习俗。

  3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋,分享月饼,感受中秋节的欢乐气氛,体验分享、祥和团结的欢乐。

  活动时间:

  20xx年9月28日

  活动内容:

  40组各班所开展的相关活动:

  401班 语言:《圆圆的月饼》

  402班 美术:《装饰月饼盒》

  403班 社会:《快快乐乐过中秋》

  404班 音乐:《爷爷为我打月饼》

  405班 美术:《画月饼》

  406班 综合:《快乐的中秋节》

  407班 手工:《做月饼》

  温馨提示:

  1、 请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。

  2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。

中秋节幼儿园活动策划方案12

  活动目的

  1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的'团圆节。

  2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的快乐。

  活动准备

  油面、模具、擀面杖、各种月饼馅。

  活动流程

  1.介绍中秋的来历

  以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日吗?

  向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。从幼儿回答中引出中秋节,通过详细介绍,让幼儿了解中秋节的来历。

  扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?除了吃月饼,我们还干什么呢?

  2.和爸爸妈妈一起做月饼

  很多父母由于工作较忙,没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼,有心的老师们借助这一契机,给家长和孩子安排了温馨的亲子时光。

  孩子们身穿可爱的厨师装,和爸爸妈妈一起制作月饼,此举不仅会让他对中秋节有更深刻的理解,心里也是溢满幸福的味道哦~

中秋节幼儿园活动策划方案13

  中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

  中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

  一、主题目标

  大班:

  1、初步了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的.一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。

  2、积极参与中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

  3、引发幼儿观察月亮的兴趣,培养细心、持久的观察态度。

  4、欣赏不同的月饼盒、袋作品,能用多种材料和使用。

  二、系列活动

  1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

  2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。

  3、画一画:"小手画月饼","月亮婆婆",鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

  4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

  三、主题环境创设

  1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设,或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。

  2、"情意浓浓,爱满中秋"贺卡展。(适合大班)

  3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。(适合中班)

  4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。(适合小小班、小班)

  5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。(适合大班)

  四、家园共育

  1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

  2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

  亲子活动:

  1、级组自助餐——月饼品尝大会(小、中班级组)

  2、亲子花灯制作大赛。——(中班级组)

  五、活动内容建议

  结合教学活动和区域活动展开

  1、社会:《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

  2、语言:《月亮的遐想》、儿歌:《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

  3、科学:《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》

  4、美术:《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

  5、音乐:歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

  6、数学:小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

  六、特色教学活动——画兔爷

  在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上,以兔爷为主题,通过学习中秋节及兔爷的起源,观摩与兔爷相关的展陈,设计制作兔爷的形象与月饼的花样,加深儿童对中秋节的理解,拓展对传统节日与传统风俗的认识,同时享受动手动脑的乐趣,过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

  兔爷的传说:

  一年,北京城里忽然起了瘟疫,几乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分难过,就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走,治好了很多人。

  人们为了感谢玉兔,纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要,只是向别人借衣服穿,每到一处就换一身装扮,有时候打扮得像个卖油的,有时候又像个算命的……一会儿是男人装束,一会儿又是女人打扮。

  为了能给更多的人治病,玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎,走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宫中去了。

  于是,人们用泥塑造了玉兔的形象,有骑鹿的,有乘凤的,有披挂着铠甲的,也有身着各种做工人的衣服的,千姿百态,非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

中秋节幼儿园活动策划方案14

  主题活动二:制作月饼

  1、 活动要求:

  (1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

  (2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

  (3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

  (4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

  活动过程:

  (1)、孩子和家长一起制作月饼。

  (2)、 将做好的月饼放入烤箱中。

  (3)、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

  (4)、 室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

  (5)、 品尝月饼。

  一、活动目标:

  1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

  2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

  3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

  二、活动准备:

  1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

  2、民间故事《常娥奔月》

  三、活动过程:

  1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的`民间节日。

  2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

  4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

  教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

  四、在中秋节歌曲中,分享月饼。

中秋节幼儿园活动策划方案15

  了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。创编“月亮和月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。动手操作能力的锻炼。

  一、会变的月亮

  活动过程:

  1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的'观察发现。

  2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。

  3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。

  4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。

  活动反思:

  家长的配合意识有待提高,只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

  二、制作月饼(亲子活动)

  活动要求:

  1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

  2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

  3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

  4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。

  活动过程:

  1、孩子和家长一起制作月饼。

  2、将做好的月饼放入烤箱中。

  3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

  4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

  5、品尝月饼。

  延伸活动:

  十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。

【中秋节幼儿园活动策划方案】相关文章:

幼儿园中秋节集体策划活动方案 中秋节的活动方案策划幼儿园大班07-19

幼儿园中秋节的活动策划方案06-19

幼儿园中秋节活动策划方案06-20

幼儿园中秋节活动方案策划11-28

中秋节活动方案策划幼儿园08-29

幼儿园中秋节策划活动方案09-08

中秋节幼儿园的活动方案策划12-22

幼儿园中秋节的活动策划方案03-03

幼儿园中秋节活动策划方案10-10

幼儿园中秋节活动方案策划01-05